以成長爲題的作文以成長爲題的作文

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在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的以成長爲題的作文以成長爲題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以成長爲題的作文以成長爲題的作文1

我的童年十分快樂，生在一個小山村裏，有許多小夥伴和我在一齊，上山挖豬草餵豬，放羊，河裏游泳，去河裏抓小魚……好玩極了總是無憂無慮。

我們幾個“小調皮”也因此闖了一些禍，例如踩壞人家麥苗，因放羊吃了人家的玉米之類的，母親便批評我，罰我一天在家看書，即使是那樣，我也很快樂，我從書上學到了不少東西，增長了我的知識。再去玩的時候，我就把從書上看到的統統講給夥伴們聽。

童年的我是快樂的，過的一日是那麼快，那樣的充實，那樣有好處。

母親說：“上了小學不能再那麼調皮，聽老師的話，認真學習。”我的幾個夥伴和我一齊入了學，而且在同一個班裏。

我們每一天在教室裏學習，在知識的海洋裏遨遊，感到很快樂，很充實。下課後，我們幾個聚在一齊，在玩的同時討論一些學習上的問題。我在玩與樂的同時，增長了知識。

放學後，我們幾個迅速地把全部作業寫完，在村東頭老槐樹下思考到哪裏玩的問題，去池塘抓魚，好的！我們幾個分頭行動，用水盆把水潑到另一個坑裏，剩下的就只有魚了，就好抓了，都是些個頭大的魚，我們幾個平均分後帶回家，吃着自我抓來的魚是那麼香、那樣的有滋味。

小學的我過的同樣充實、快樂。

驀然回首，發現我們已漸漸長大。而此時，當我真正要應對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。

初中兩年半的時光裏，不覺中我們度過2歲的花季，經歷了15歲的.雨季。以前在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我們長大了。於是，開始習慣用自我的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一羣驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別以前的年少懵懂。

成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自我給自我加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地應對成長中遇到的一切給自我鼓勵，給自我信念，給自我快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地應對。

以前苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。每當夜幕邁着輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那以前許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化爲幸福的葉片，被我精心收藏。

踏着暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我明白，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。

朋友問我：“你是不是厭惡這個季節？”

我說：“不，不是厭惡，是憎惡。”

想想也怪，我不去厭惡那颳着刺骨寒風、飄鵝毛大雪的冬天；不去厭惡那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去厭惡那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地厭惡這個季節，它總是在我的劇中扮演悲情主角。

五年前的那個秋天，期末考試的又一次失利無情地走到我面前，也曾告訴自我：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放下了，墮落了。人們都說秋天是收穫的季節，在秋的輓歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收穫的那些沉甸甸的淚水。

也曾想避開老師、同學的話語，在自我的天地裏，活出一個新的自我，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯了，只好全盤皆輸。我怕再錯一次，我只能沉淪。

那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優異”太過昂貴。

也許“優異”與我無份，“高雅”與我無緣。就這樣，我認命地揹着“我是差生”走了兩年。

那一段，我用睡覺來填充我的空虛，我明白醒着是一種痛苦的折磨，因爲要應對現實。之後，就是此刻的我。