我的閃光點作文四年級
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的我的閃光點作文四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的閃光點作文四年級1
它們太鹼性了！
我也喜歡b學校的學生，他們對待學習很認真。我們經常一起討論數學題，也同樣珍惜時間。但是我不喜歡他們毫無生氣的樣子。他們把心絃繃得太緊，假裝積極向上。被老師頤指氣使，他不想衝，假裝很積極。最後老師選擇“班級熱心工作者”就更麻煩了。
他們太酸了！
是的，我不是a也不是b，我知道生活需要多彩的光。我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個世界上，我要做一個快樂的人，一個真實的人！
我不是“鹼性”或“酸性”。
我只有這些。
我的閃光點作文四年級2
凌亂灰白的頭髮，蒼老的臉頰，深陷的凹眼，枯竹般的雙手佈滿青筋和黑點，構成了這個瘦弱的女人。
她是一位住在我家樓上的老婦人。她的丈夫英年早逝，沒有孩子，很孤獨。那些街坊欺負她，或者借了東西不還；或者在她的陽臺上扔垃圾；或者在陽光下看到她的衣服，一盆洗滌水從天而降.看到他們欺負這隻無助的手，我們都深感同情。她只是閃着深凹的眼睛，流露出無奈的光彩。這讓我很納悶：她願意讓別人欺負她嗎？不，她不想。她爲什麼不改變這一切？是膽小還是.
我的閃光點作文四年級3
但是，我親眼目睹了一件不可思議的事情，改變了我對她的看法。
是一個小學生被幾個社會青年圍住，然後找他要錢，他們沒找到。然後他們拳打腳踢那個學生，那個學生嚇壞了，臉色都變了。過去有的人看熱鬧，有的人沒看到走自己的路就無所謂了。至此，這驚心動魄的一幕。她閃着棕色的眼睛，表示憤怒。她毫不猶豫地走向他們，用雷鳴般的聲音憤怒地喊道：“住手。”過去的人看到無助的老人在爲學生打抱不平，他們受夠了這些年輕人，爲正義挺身而出。這些年輕人雖然憤怒，但不敢輕舉妄動。
我的閃光點作文四年級4
老師和學生：
大家好！我是楊，李老師口中的“航天員”；同學嘴裏的“雪糕”。我喜歡“宇航員”，也喜歡“雪糕”這種稱呼。
我喜歡讀書。閱讀是我最大的愛好。我把它視爲不可或缺的營養。遇到了就放不下。讀書讓我感受到無限的快樂，帶給我無盡的知識和智慧，也讓我自信，讓我的作文突飛猛進。前班主任王老師誇我視角獨特，文筆優美，經常寫出精彩的作品。
我會說標準普通話，完全符合學校校對員的嚴格要求：說標準普通話，做一個文明的西方人。在此，我建議大家要養成說普通話的習慣，營造新的'學習環境，讓“普通話之風”能夠吹過整個校園。
我團結同學，尊重老師。我用我的真誠去贏得各地別人的歡迎。
我希望我的這些閃光點永遠不會死在大家的眼裏。請監督！
我的閃光點作文四年級5
每個人都有自己的閃光點，大耳朵圖圖的閃光點是耳朵會動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇猛。我也不例外，我的亮點就是做一些小製作。
我是男生，總是調皮搗蛋。我不是拆了這個，就是弄壞了。我媽總是拿着擀麪杖追我，讓我又氣又委屈。終於有一天，我要證明自己拆東西有用。我想做一個小電風扇，就這麼做，找一個小電機，四根銅線，一個大閘門，一個扇葉。先帶兩個銅刀片。這基本上就完了。現在，是最關鍵的時候了。成敗在此一舉。額頭出汗不行。我閉上眼睛，輕輕地關上門。啊！小電風扇轉了。轉的聲音像流水，帶着淡淡的花香。雖然不是很爽，但是心裏很開心。
我爲我的閃光點驕傲，我爲我的閃光點驕傲。
我的閃光點作文四年級6
“同學們，今天讓我們仔細認識一下自己。你能找出你有哪些非凡的‘閃光點’嗎？”老師意味深長地說。“唉！老師怎麼能搞這麼無聊的話題？例如，雖然宋衛軍在學習上通常是個傻瓜，但在思想上卻是隻老虎。往往有一些普通人不敢有的措施。要想找到幾個不平凡的‘閃光點’，很難。”我自言自語地道。“咕咕咕！”該死的肚子開始唱起義歌曲，然後趕緊去找“閃光點”.
“咦！你爲什麼在家？是在校外嗎？”我隱約覺得。
“咕咕咕！”
“可怕的肚子真的要造反了，去看看今天有什麼好菜。”我嘮嘮叨叨，匆匆趕到廚房。仔細搜索了一下，發現爐子前的盆架上掛着一塊生肉。哈哈！爸爸真的很照顧我！今天，是我炫耀自己新手的時候了。我一定要燒一碗好吃的紅燒肉來個罕見的牙祭。
我的閃光點作文四年級7
老師和學生：
大家好！我是楊，李老師口中的“航天員”；同學嘴裏的“雪糕”。我喜歡“宇航員”，也喜歡“雪糕”這種稱呼。
我喜歡讀書。閱讀是我最大的愛好。我把它視爲不可或缺的營養。遇到了就放不下。讀書讓我感受到無限的快樂，帶給我無盡的知識和智慧，也讓我自信，讓我的作文突飛猛進。前班主任王老師誇我視角獨特，文筆優美，經常寫出精彩的作品。
我會說標準普通話，完全符合學校校對員的嚴格要求：說標準普通話，做一個文明的西方人。在此，我建議大家要養成說普通話的習慣，營造新的學習環境，讓“普通話之風”能夠吹過整個校園。
我團結同學，尊重老師。我用我的真誠去贏得各地別人的歡迎。
我希望我的這些閃光點永遠不會死在大家的眼裏。請監督！
我的閃光點作文四年級8
老師和學生：
大家好！我是楊，李老師口中的“航天員”；同學嘴裏的“雪糕”。我喜歡“宇航員”，也喜歡“雪糕”這種稱呼。
我喜歡讀書。閱讀是我最大的愛好。我把它視爲不可或缺的營養。遇到了就放不下。讀書讓我感受到無限的快樂，帶給我無盡的知識和智慧，也讓我自信，讓我的作文突飛猛進。前班主任王老師誇我視角獨特，文筆優美，經常寫出精彩的作品。
我會說標準普通話，完全符合學校校對員的嚴格要求：說標準普通話，做一個文明的西方人。在此，我建議大家要養成說普通話的習慣，營造新的學習環境，讓“普通話之風”能夠吹過整個校園。
我團結同學，尊重老師。我用我的真誠去贏得各地別人的歡迎。
我希望我的這些閃光點永遠不會死在大家的眼裏。請監督！
我的閃光點作文四年級9
認識自己不是小意外。
忘了是什麼動力讓我隨意翻開一本初中化學課本：溶液的ph值往往是用ph值來表示的，ph值《7時，呈酸性；當ph》 7時爲鹼性；ph=7時，既不酸性也不鹼性時爲中性。
看完這一頁，我想到了我的人生，與之相關的是：如果我是溶液，我會被ph衡量，ph必須等於7。也許你不明白，所以仔細聽我說。
在我的班上，我的學習不是最好的，但也不差。有時候可以考上一兩門。我是學習委員，但不是搗蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的。
我們班明明分學校和學校，我既不是學校也不是學校。
有時候，下課後，我喜歡和甲方的同學打籃球，聊天，經常唱快樂男生的歌。我也很欣賞他們對班級的熱情和精力。班裏的牆報經常被我和甲方的人包起來，因爲他們會寫字畫畫。但是我不喜歡他們懶散的學習態度。下課就走，不利用假期和業餘時間。
