欣賞老師作文600字

篇一：我最欣賞的老師

時光猶如一匹飛奔的小馬，轉眼間，我成爲您的學生已經有三年了，還記得第一次報道那天，我十分忐忑：班主任老師究竟是怎樣的呢，兇巴巴的？溫柔的？還是鐵面無私的？當我看到和藹可親的您，我安心多了。王老師，您上課不僅生動有趣，還有許多“祕密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午，我們小組在綜合評比中勝出，您熱情的說：“獲獎的同學，你們一組到我辦公室來領獎品！”下課了，我們幾個趕緊跟了去，而我意外的抽到了“誇一頓”。第二天一早的晨會課上，您親切的對大家說:“昨天有位同學抽到了“誇一頓”這個獎。我的心砰砰直跳，臉都紅了，緊張的不敢向前。就在這時，您用和藹的眼神鼓勵道“王恪，請上臺吧！”並帶頭誇獎道：“我覺得王恪的字寫地很不錯！”接着，四十六位同學挨個表揚了我，這是我收到過的最珍貴的獎品。它不僅讓我感到了集體的溫暖，而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊！
您還記得嗎，上次我管不住自己，上課老講話，被您嚴重批評了，還撤掉了光榮的中隊委，那時我十分傷心，留下了悔恨的淚水。我下定決心，一定要改掉這個壞毛病。經過半個學期的努力，在您的鼓勵下，我又重新站在了競選的講臺上，贏回了失去的榮譽。您讓我明白了知錯能改還是好孩子！
我珍藏着一份成績報告單，因爲裏面有您爲我寫的千字寄語，密密麻麻的字裏行間滲透着您對我親切的關注和無限的期盼。讀着讀着，一股暖流涌向心頭，我一定會記住您真誠的建議，時刻提醒自己細緻認真地做每件事，百丈竿頭，更進一步。
最後，我想敞開心扉告訴您：老師，我真佩服您，你是我最欣賞的好老師，真誠地感謝您爲我們付出的智慧和愛。

篇二：老師，我欣賞您

說起我最喜歡的老師，就是我的班主任沈老師。
我們的班主任沈老師有着一頭飄逸的長髮，一張漂亮的臉上時常帶着微笑“晴空萬里”，但偶而也會來幾場“暴風雨”。從一年級開始，沈老師就教我們語文，因此我們彼此都很熟悉。當然，我也不例外，非常樂意做她的學生，欣賞她教學的方法和才華。
平時，沈老師對我們的要求相當嚴格，甚至不允許有一點的馬虎。一次，有一位同學去交作業，可能是因爲他的作業寫得不清楚，態度不認真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來，極度生氣地把本子還回到那個同學手裏，並叫他去重寫。其實，老師她這麼做完全是爲了我們好，要不她又何必勞心勞力，這麼生氣呢？我欣賞她對我們的嚴格要求。我還欣賞她對工作的認真態度。每次上語文課，她總會在上課之前認真地備好課，有時還不忘找些課外資料，讓我們加深對課文的理解。上課時，她總會講清楚所有的難點重點，給我們解答提出的疑問。正是這樣，沈老師經常上出一堂堂精彩而又難忘的公開課。不但如此，在公開演示課之後，她還要去參加一個個會議，找出自己上課的不足，加以改進。正是因爲她對我們的嚴格要求，自己對待工作的認真態度，才使我們班的語文成績一直處於年級前列。
沈老師，我既欣賞您的才華，又是那麼地敬佩您！

篇三：我最欣賞的老師

　 說起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因爲他黑，所以印象深刻。
　　他是我最欣賞的老師。因爲他身上總是散發着書香氣味，也是因爲他叫學生的認真勁。
　　上他的課，總是不犯困，因爲他總是能把課堂上的氣氛活躍起來。瞧，他又把我們都樂了，對着張騫說：“‘無能’休得無禮！”我們又一次大笑起來，就連他自己也笑了。隨後，隨着他的表情逐漸嚴肅起來，我們的笑聲也戛然而止。
　　又到我們跑操的時間了，同學們都立正站好，像軍人一般，等候着長官下達命令。“跑步走——”“121，121。”隨着班主任的命令，我們整齊有力的號子喊了出來。“11121”老是又喊着。“立定！向左轉！”我們面向着班主任，莊嚴的時刻，時間都凝固了。他一遍又一遍的爲我們糾正着錯誤。
　　一次，我同位硬拉着我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門窗中我看到了一箇中年男子在一堆堆作業中備課。我和同位小心的打開門，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書寫着，我們像小偷一般慢慢探身進去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩擡起頭來，因爲離老師很近，所以很容易看到老師滿臉的皺紋，一絲莫名的感覺涌上心頭，老師問：“怎麼了？”就當我們出去時，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書了。
　　老師一絲不苟地給我們上課，從那堅定的眼神中，我們看出了您對我們的愛。
　　老師啊，就是這麼平凡的職業，造就了多少人才，老師啊，就是這麼平凡的名稱，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠愛您！

篇四：我欣賞的楊老師

　　我在上三年級的時候，我對一位英語老師的經歷印象深刻。
　　要上三年級的時候，我東逃西竄，還喊着：“不去，不去。”爸爸對我動之以情，曉之以理的講了一場後，可我還是無動於衷。
　　我洞察一切的試探爸爸，最後我被反客爲主，被迫去了學校。
　　進了教室後我東張西望，第一節是英語課，老師教我們讀英語時，只有我吞吞吐吐的在讀，別人都不願意給我教了，我並不灰心喪氣，而是練到半夜三更，早上起不來，爸爸看我半死不活的樣子，說道：“唉，這孩子。”我進了學校後，拿出了包羅萬象的英語書來複習，一開始，我一直傍人門戶，可到了後來，我經過了飽經風霜的努力後，終於成功了。我想我們的英語老師一定是個獨擋一面、獨到之處、棟樑之才的好老師，而不是同學眼裏的“壞老師”。後來英語越來越難，只有我能對答如流，老師也很喜歡我。當我感受這些喜悅時，我倍受鼓舞，老師幾次三番的提問我，我都以迅雷不及掩耳之勢回答了出來。同學們百思不得其解，便對我擠眉弄眼，我回了個得意的眼光：“誰叫你們當初不好好學習，現在好了，討不到老師的歡心了！”同學們都後悔莫及。上完了三年級，我們都光榮的晉升爲四年級了，但楊老師不教我們這個班了，只有我眼裏含着淚花喊着：“老師，您啥時候纔回來呀？！”
　　直到現在，我還想着教會我們英語的那位老師，我留下了三年級的英語課本及作業本作爲回憶。我和楊老師度過的時光，我終身難忘！