遠方作文（通用6篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的遠方作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　遠方作文1

也許在未來的某一天，你會看到更多超越認知的事情，也許那些都是現在的發展，也許是未來的衍生。

可是無論如何你都能從細枝末節的小環節當中看到幸福的模樣。

就好比當某一天，你突然來到了我們身邊，開始告訴我們一些新奇的不一樣的東西。就如同當初你剛來到這個學校的時候，你就覺得這一切都是多麼的新鮮而有趣。

可是經過年復一年的生活，這一切都變成了你熟悉的模樣，你早就已經習慣了這裏的生存模式。就好像在一個平靜的水面上，即便是丟進去一顆石子也沒有什麼聲音，經不起什麼浪花來。

那時候的你就開始嚮往着走出去。可以長出來一雙美麗的翅膀，帶着你飛向更遙遠的遠方，因爲那裏有更新鮮的東西，更符合你期待的東西。

然而你卻忘記了，當你走到那個所謂的遠方的時候，你又會變得熟悉而厭煩，已經消磨掉了以前所擁有的新鮮感，所以你又開始嚮往着新的遠方。

這本身就是人性，無論對人對事都是一樣。

所以也可以理解了，爲什麼在這個世界上有那麼多的人都習慣於出軌，每個人都覺得得不到的纔是最好的。

也許那些就是我們所說的遠方這個概念。

　　遠方作文2

一個人註定是要成長的。你不能總停在人生的起點，止步不前，這樣的人是會被淘汰的。我們需要長大，走向遠方。

那是一個濛濛細雨的夜晚，我的父母不辭辛苦地來到學校，準備接我出去呼吸呼吸自由的新鮮空氣。

可就在臨行前，卻出了岔子。我們正準備出發時，爸爸的一句話點明瞭我的失誤：“兒子，你的出門條開好了嗎？”我翻找了一遍，便對他搖了搖頭——沒有找到。

我這才隨即回憶起當時的場面。放學了，我正忙着收拾東西，同學正在問：“有哪些同學沒得到出門條的，快過來領啊。”我緩緩地擡起頭看了一眼，心想等把東西收好了再去也不遲。時間一分分過去了，我終於收拾好了東西，但已經遲了，那個發出門條的同學也沒了蹤影。想到這裏，我不禁氣惱地捶捶頭，心想：都怪自己動作太慢。

沒辦法我們只好硬着頭皮向校門口走去，來到校門，我剛想走出去，就被校警給攔下了：“同學，你的出門條呢？”我沒有出門條，我苦笑着答道。他便讓我給班主任打電話。我遲疑了片刻，便撥通了電話。

“喂，老師你好！我沒有帶出門條，你能給校警說一下嗎？我說道。”你怎麼這麼不小心？你可不是小孩子了，我沉默了，不言以對，我真不知該說什麼。電話那頭嘆了嘆氣，說道：“把電話給校警吧。”我便把電話給了他。

出校門之後，我一路上都很安靜，思考良久，望着車窗外的小雨，連這點小事都做不好，以後怎麼做大事呢？我在心裏暗暗發誓，從現在起，我一定要認真去做好每件事，每天都有進步，離成功就更近了。我相信，經過自己的努力，前方的路一定會更寬更廣的。

在這個深秋的雨夜，我長大了，即將走向遠方。

　　遠方作文3

某一個晴朗的節日裏，你走在路上陽光突然就掉落在你的臉上，讓你顯得更加可愛異常。

也許你們計劃過一起出行去遊玩，可是那些計劃慢慢的都泡了湯。

也許很多快樂的回憶都在你們腦海當中編織成了形狀，可是卻從來都沒有真正的貫徹落實，在實際上要是有一天你們在操場上散步的時候，突然就提起了這個話題。

你們一拍即合，決定爲了勇敢而冒險一次。

所以在某一個週末你們買好了車票確定去遠方，也許那個遠方並不是特別的遠，他甚至還有一點點的近。但是對於我們平時的行動範圍來講，已經算是比較好的遠方了，你們想要去欣賞更美的風景，你們想要去看到更多不一樣的詩意。

即便是沒有什麼很大的收穫，在這一路上的欣賞風景也會給你們帶來很多不一樣的感觸，你們想要的就是嘗試新鮮的東西吧。

在這一路上你們看過了很多陌生人，你們看到了很多路邊的風景，你們也知道了，原來很多事情和你們原本想象的不一樣，可是那個地方卻再也不能去了。

因爲回來之後友好的感觸也有壞的感觸，因爲去親身經歷了才知道原來一件事情是雙面的，他有好也有壞，就是一把雙刃劍，也正是如此你纔是真正的去認識他們，而不是存在於幻想之中。

然而遠方就是這樣的含義呀！

　　遠方作文4

夢如同遠處那一片黑夜中昏暗的燈塔，若隱若現而又顯得朦朦朧朧，但這一絲光亮卻給你帶來前進的方向，讓你人生中遠方的夢離心越來越近。

記得小學一年級時，我最大的夢想就是能在班級中名列前茅，可惜當時玩心太重，空有一身才智卻不努力學習，每天進進出出老師辦公室，可謂是“大錯不犯，小錯不斷”，又因入學年齡早，所以學習在我眼中便成了其次，整天打打間鬧的，不覺地度過了我快樂的入學時光。

眨眼就到了小學二、三、四年級。玩心不改卻開始對數學感起了興趣。只把數學放在眼裏，語文、英語則是聽天由命，子是我滋生出了一個夢想——做一名數學家。

升入五年級，我們都開始有了自我意識，開始拌嘴吵架，可雖然我有伶牙利齒，卻沒有文化功底，嚴肅的吵架可能會被我的一句“名言”而令大家捧腹大笑，因爲不對勁的氣氛，讓我無來將自己心中的憤怒表達出來，所以讓我心中產生了嚴重的.不滿情緒。於是我開始學習語文，通過多個方面分析和理解文章，以不同的方法記憶字詞，讓我語文交際能力有了顯着的提升。最後成爲語文霸王。

考入畢業班後，我開始意識到英語的重要性，與其被他們嘲笑不如以優異的成績來碾壓他們。於是我參加兩個不同方面的課外班，將應試技巧與單詞短語、語法兩個方面相結合，快速實破，讓那些曾經嘲笑過我的人感到吃驚與措不及防。最後以明確的目標拿下畢業考試全縣唯一的一個滿分。

這是我小學的進步史，而其最大的動力便來源於我那遠方若隱若現的夢。進入初中，那一絲光亮逐漸明亮起來，前方的道路也逐漸開闊起來。那燈塔看起來越來越遠，離我的心卻越來越近……

　　遠方作文5

“生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。”旅行，是我的“詩與遠方”。

我揹着行囊，來到了廬山。橫看，羣山連綿；側看，山峯高聳。遠眺，在薄霧間時隱時現的山峯像一個含羞的少女；走近，蒼天翠柏偉岸挺拔。正所謂“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”掛在秀峯上的馬尾瀑布，從山頂直瀉而下，猶如萬馬奔騰，氣勢磅礴，令人不禁吟詠起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古佳句。瀑布前，立着詩仙李白的雕像。只見他左手握樽，右手持卷，神態自若，瀟瀟灑灑，彷彿千古名句馬上要脫口而出。微風拂面，一陣清涼沁入心底，令人神清氣爽，這一定就是傳說中的仙境和詩境吧？這就是我夢裏一直追尋的遠方吧？

我揹着行囊，走在了一個不知名的小橋上，橋爲木製，橋欄無雕飾，但並不顯簡陋。江南的水，靜靜地流過這座小橋。站在上面，倚着橋欄，能清晰地看到水底。紅白相間的魚兒在緩緩的水流中，緩緩地搖着鰭，擺着尾，爲這澄澈的水增添了一抹色彩。不知不覺中，下起了小雨。煙雨迷離中，小橋蒙上了一層薄薄的面紗，給小橋增添了一絲神祕感。站在橋上，看雨點滴落在水面蕩起一圈又一圈的漣漪，魚兒似乎已熟悉了這一切，仍然不緊不慢地遊着。遠處的黑白小巷裏，傳來的悠揚的笛聲令人心曠神怡。雨滴也似乎怕打擾到我，它們輕輕地落在傘上，落在身旁，也落在我的心裏。橋、傘、魚、巷、雨，小河，猶如一幅動人的水墨畫，而我，在這點點墨跡中留戀，吟着我的詩，體味着我的遠方。

我揹着行囊，行走在山路上。山路由青石鋪成，石頭中間的縫隙中，幾棵嫩綠的小草努力地探出了腦袋。路依山勢起伏，蜿蜒在翠竹、蒼松、山石間。陽光透過茂密的枝葉，灑在山路上，斑斑駁駁的。路並不窄，但茂密的植物或山石遮擋了你的視線，大多時候只可以看清前方不遠的路。但我沒有任何躊躇，因爲內心早已被牽向遠方。那裏是心靈的驛站，可以領略自然之美，盡品詩情畫意，體味人生百態。夢想有時似乎遙不可及，但心懷遠方，“柳暗花明”終有期。

身體和心靈，必須有一個在路上，因此，我選擇旅行。走過天涯海角，踏遍萬水千山，在世界的角落留下自己的詩意，我揹着行囊，奔向遠方。

　　遠方作文6

早晨吵醒我的不是鬧鐘而是夢想。——題記

我有一個夢，夢裏有一個地方，它叫做遠方。遠方很遠，遙不可及，我這樣認爲。遠方很遠，終有盡頭，他們這樣認爲。但是我們都有夢想。

蕭瑟的秋風，菊花依然傲立，它在寒風中堅強生存，這是它的夢想；蒼茫的藍天，候鳥依舊飛翔，它的夢想大概是遙遠的溫暖的南方吧；如墨的夜色，流星依然閃爍，它拖着長長的尾巴，以它美妙的下落帶給人們真摯的祝福。

夢想，也許只是一個信念，一種對未來的嚮往。我們每一個人都擁有屬於自己的夢想，或大或小。當一個人有了夢想，他便朝着夢想勇往直前，不懼怕困難。從前，有一塊巨石一半做成了佛，一半做成了臺階。人們每天擺着臺階去拜佛，做成臺階的石頭不服氣問道“我們本是同一塊石頭，爲什麼現在的境遇卻截然不同？”做成佛的石頭說“因爲你只捱了一刀，而我卻經歷了千捶萬鑿。”同樣，我們追求夢想也是如此，只有忍受了種種困難，才能成爲別人崇拜的乃至別人追求的。

作爲初三學生的我們不更應該有夢想嗎？這個夢想或許是考上某高中，或許是提高多少分，或許是在薄弱的科目是多下功夫。我們都知道，這些夢想不容易實現，但只要我們肯努力，腳踏實地，上課認真聽講，做好筆記；課下多做題，複習。那麼我想夢想一定能成爲現實。

我們終將長大，當夢想實現的那一刻就長大了，但我們還會有夢。因爲我們嚮往着所有未知。

有夢纔有遠方，所以，要相信前路美好，花朵盛開，就算長路漫漫，風景依舊！