風火輪作文

風火輪作文1

大家都知道風火輪吧！我們家就有“風火輪”。它其實是老爸送我的——獨輪車。我們都叫它“風火輪”。

自從老爸送我了“風火輪”，我心裏別提有多高興了。

當我第一次騎上它的時候，沒想到它的脾氣還挺大的嘛！只聽見“撲通”一聲，我就摔倒了。看來，我得好好馴服它了。

老爸說過，要征服“風火輪”一定要有恆心！看着視頻上的小姐姐、大哥哥們精彩的獨輪車表演，我心裏別提有多羨慕了。我下定決心：“從今天開始，每天練習一個小時”。

相信，我很快就會征服這個“壞脾氣”的“風火輪”。

風火輪作文2

記得偶然間一次，我在大街上看到了一位大哥哥踩着一臺平衡車自由穿梭在來來往往的人羣中，左轉、右轉、減速、加速、倒退……動作嫺熟，引得一旁的路人紛紛向他投去羨慕的目光。但這也引起了我的疑惑，這兩個看似普通的小小輪子竟能載着這麼大一個人來回“奔跑”，就像哪吒的“風火輪”，好神奇啊!我不禁想：要是我也有這樣一個“風火輪”，也會像那位大哥哥那樣如魚得水般地操控自如嗎?感覺好難啊!但過了幾天，我就將這個想法拋置腦後了……

國慶長假，爸爸媽媽帶我去泰州哥哥家玩，意想不到的是，大伯竟送給了我一臺平衡車，讓我也過一把“哪吒”的癮。我迫不及待地打開電源，小心翼翼地扶着牆，輕輕地站了上去，可還沒站穩就差點摔了下來，沒想到上車都這麼困難，我有點害怕了，不想玩了。

爸爸鼓勵我：“還記得你學過的課文《騎牛比賽》嗎?那位騎手從牛背上摔下來上千次都沒有氣餒!”我又想起了剛剛學過的課文《第八次》，蜘蛛結了七次網都被風吹斷了，可它並不灰心，照樣從頭幹起，終於結成了一張網!對啊，有志者事竟成!頓時，我有了信心!

爸爸告訴我，平衡車是靠重心來判斷前進後退的，所以重心靠前壓着車子就會走，自己要慢慢體會，要克服恐懼心理，自然就會騎了。在爸爸的鼓勵下，我從一點不會到可以自己上車，最後到踏着平衡車在家裏穿梭自如僅僅用了一天時間，哈哈，我終於戰勝了自己，變成了“小小哪吒”啦!

風火輪作文3

今天，我和小朋友們跟着少年宮的老師來到了美麗的舟山，參加“擁抱海洋、快樂體驗”夏令營活動，夏令營的老師教我們玩了一個有趣的遊戲——無敵風火輪。

老師先教我們如何製作風火輪，然後給我們分了組，並拿來很多報紙、一卷膠帶和一把剪刀，要求我們自己動手製作風火輪戰車。我們一組十二個小朋友一起動手，拿報紙的拿報紙、撕膠帶的撕膠帶，一個個手忙腳亂的忙了開來。但一會你踩了我的腳，一會兒我絆了你的膠帶，整個廣場上笑聲、叫喊聲連成了一片。

風火輪戰車做好了，比賽很快就開始了，所有的風火輪戰車齊頭待發，我的心裏頓時像小兔子一樣亂蹦亂跳起來，別提那時有多緊張了。所有參賽的隊員都努力地挪動自己的風火輪，有的小組由於走得太快，不小心踩破了戰車、有的小組只注意戰車，而忘記移動腳步，不小心摔出了戰車。而我們小組很想取得好成績，小心翼翼地在風火輪戰車裏走着，就怕把戰車弄破了，結果……

雖然比賽我們輸了，但我們大家都很開心，因爲我們學到了團結協作的快樂。

風火輪作文4

童年就像一片金黃的沙灘，童年趣事就像沙灘上的貝殼，怎麼撿都撿不完。

那是一個週末，媽媽給我報了一個戶外拓展活動。具體活動內容我已經忘卻，但有一個遊戲我記得清清楚楚——“無敵風火輪”。規則是所有人分爲兩組，每組人排成一列，道具是粘連在一起的報紙捲成一個風火輪狀，參賽者站在裏面，腳踏報紙，手頂報紙，正所謂頂天立地，向前移動，先到終點的隊伍獲勝。

我們年紀小一點的爲一組，年級大的爲一組。由於我們年少懵懂，都急着立功，爭先恐後奔向終點，所以，一開始我們就一個一個向前，前面的人還沒動，後面的人早已撞上來，而前面的人又急了，不知如何是好;再看另一組，步伐一致，早已衝上前去。

我們全組人都急得像熱鍋上的螞蟻，進不得進，退不得退，怎麼超過他們?於是每人都快速前進着，可速度又不協調，報紙斷了好幾次，我們沮喪極了，但依然不放棄。老師快速地幫我們粘好報紙，我們繼續前進。最後，我們終於摸索到竅門，每人速度要均勻，且要協調，團結起來、一鼓作氣地走向終點。

經過這件有趣的事情，我也在其中成長了許多，懂得了衆人拾柴火焰高的道理。

風火輪作文5

上週，在老師的帶領下，我們完成了一個非常有意義的遊戲——風火輪。這可不是像哪吒那樣站在輪子上，而是一次對團隊團結協作能力的考驗。

老師把我們分成了三組，每組13人。各組分發一疊報紙、一卷膠帶和一把剪刀。遊戲剛開始時，大家都沒有把握能把“風火輪”做好，於是隊伍中的一些人竟然在一旁看起了雜誌，留下幾人來製作風火輪。爲了不讓風火輪在行走比賽時斷開，我們決定用雙層報紙來做。開始大家都十分混亂，等到差不多有3米長的時候，大家漸漸掌握了方法，開始分工合作，速度也加快了。有的人裁剪膠帶，有的人傳遞膠帶，其他隊員負責將報紙鋪好並用膠帶貼合。大家都在忙碌着，，就像害怕突然會颳起一陣風，哪怕是很小的一股風都會把粘好的報紙刮破。雖然製作過程顯得有些倉促，但大家還是小心翼翼地做着。大約過了20分鐘，三組成員都完成了第一階段的製作，並依次來到起跑線，等待老師發令。

“風火輪競走比賽，開始！”老師一聲令下，大家立刻進入了“風火輪”遊戲的第二階段——速度比拼。剛開始，我們想快一點，也順利的處於三組中的領先位置。“大家小心一點，可千萬別讓‘風火輪’斷裂了”，隊長小元及時提醒大家。於是大家一致慢了下來，讓第三組得到了主動權，我們位居第二。突然，隨着“咔嚓”的一聲，只見第三組腳下的報紙斷開了。我一驚，真慶幸我們選擇了兩層報紙，才能這麼牢固。比賽接近尾聲，大家都卯足了勁，一鼓作氣向前衝。最終，老師破例將實力相當的我們組和二組共同作爲第一名，大家都歡呼起來。

這次的活動，讓我們感到了無窮的歡樂。在“風火輪”比賽的過程中，大家都向着一個目標前進，也十分團結。也正因如此，讓我們嚐到了勝利的果子，也讓我們體會到了團結的力量。

風火輪作文6

你知道我們今天玩的是什麼遊戲嗎？對了，就是——無敵風火輪。

遊戲規則：用報紙做好的封閉大輪子，輪子要容得下2-4人，然後輪子裏的人要讓輪子向前行進，走動過程中腳要踩在輪子裏，不能踩到地上，301班和302班對抗。老師宣佈完規則後有的同學心驚肉跳、膽戰心驚，生怕自已犯了規則，有的同學喜出望外、欣喜若狂，有的波瀾不驚、 平心靜氣。

老師讓301班和302班的同學們都到教學樓前，整個廣場上笑聲、叫喊聲連成一片。我當時心“怦怦”的跳，好像就要跳出來似的，看着遊戲我呆住了，“心想，報紙還能這麼玩。”我好似一塊僵硬的石頭，邱麗燁大叫我一聲，“快給我們班加油啊！”我纔回過神來。不好，我們班的“風火輪”斷了又輸一局，301班的同學們都很沮喪，而302班的同學們個個歡呼雀躍。

下一組該輪到我了，我默默的說道：‘“失敗乃成功之母”，我要從中吸取教訓，報紙可不要出問題呀！我會努力的，放心吧，同學們，我會贏302班的。”’我們組四個人，李新宇在最前邊，我和邱麗燁在中間，吳夢瑤在最後，風火輪戰車齊頭待發，韓老師一聲令下，“開始”，我的心裏頓時像小兔子一樣亂蹦亂跳起來，別提那時有多緊張了。我們努力地挪動着風火輪，都特別小心，以防踩破戰車，而且移動的腳步要一致。我們喊着一二一的口號把雙手舉過頭頂，摸着報紙緩緩地向前傳，李新宇瘋狂地滾着報紙，我緊跟其後，但吳夢瑤老是在後面推邱麗燁， “吳夢瑤別擠了，你的傳紙速度太快了，在這樣紙會斷的。” 邱麗燁說。快到終點了，我們個個大汗淋漓，邱麗燁大喊道：“加油！再堅持一下，還差一步就贏了。”耳邊回想起同學們的吶喊聲，加油聲，“堅持，加油，我心中默默的鼓勁”，“我們贏了，贏了，噢——”，我尖叫般的喊道。

這個好玩的遊戲它培養了我們的團隊意識、密切合作、克服困難的團隊精神，現在還不時想起當時激動人心的場面，真像做夢一樣甜美，哈哈。

風火輪作文7

哎！又是一節體育課，這大熱天兒的，教室裏就是比外面涼快。可是，鈴聲一響還是得乖乖地去上體育課啊！同學們走在火辣辣的太陽下，一個個耷拉着腦袋，就像是被曬蔫了的黃瓜苗，無精打采。

一上課，老師就要求圍着操場跑五圈，這五圈下來已經有好幾個同學累趴下了。可是同樣站在太陽之下的老師卻看得津津有味，這還不算完，這不，又讓我們來個50米來回接力跑，這還要不要人活了啊？

同學們接到老師的命令，嚇得下巴都“啪”地一聲掉到地上了，一個個嘴巴張的老大，眼睛瞪成了個溜溜球。可是再看看嚴肅無比的老師，不跑也不行啊！只聽“噓”的一聲哨響，第一排的四名同學已經開跑，我們組的人一開始速度還行，可往回跑時，便和烏龜一樣慢了，看來情況不妙啊！就在這關鍵時刻，接力棒傳到了袁浩手中，他可是我們班有名的“風火輪”呀！只見他不慌不忙地站在起跑線上，穩穩地接過棒子，“嗖”地一聲便衝了出去，我們都被他的奔跑速度驚得目瞪口呆了。他的腳下就像踩着一對“風火輪”，有着無窮的力量。往回跑的時候還故意等了對方的隊員一下，緊接着就又“嗖”地一下，兔子般返回了終點。

我們組反敗爲勝，高興地手舞足蹈，高聲歡呼着。而另一組同學則無比沮喪，在火紅的太陽之下，一張張臉都皺成了一個個囧字。

這就是我們班的無敵“風火輪”，那速度真叫一個“絕”。

沁陽一小常青藤作文社團四年級蔡錦輝

風火輪作文8

今天上午，我們大家玩了一個叫“無敵風火輪”的遊戲。首先我們所有的.人平均分成四隊，每個隊都要做個風火輪，大家正發愁怎麼做呢，老師發給我們一些報紙，原來就是用報紙拼成一個大輪胎樣子。我們二話不說趕忙動起手來，有的疊報紙，有的拼接，有的用膠帶固定，大家忙得有條不序，不亦樂乎。沒多久我們做好了風火輪，這可費了我們很多的力氣啊，整個膠帶都用完了。

接着開始遊戲了，我們一組的人全部站在風火輪裏面，整齊地邁着步子，手有節奏地向前推着報紙風火輪，不過想要無敵就看誰跑得快了。本來我們信心十足，可剛走了幾步，問題就來了，風火輪斷開了，大家七嘴八舌的說着補救方法。過了一會兒，風火輪修好了，帶着我們一起向終點風風火火趕去。要想讓風火輪飛速前進的話，大家必須手腳動作一致，用力均勻。我們帶着受傷的風火輪到達了終點，雖然沒得第一，但是，大家都覺得經歷了，還是挺滿意的。

風火輪作文9

我們每個人都有自己的夥伴。我也不例外，我的小夥伴是一個跑步建將，外號“風火輪”它的真正名字叫做楊偉倫。

剛開學的時候，我就認識了他，他很堅強，勇敢……

當我走進教室的那一刻起。我就註定有了他這個非常要好的朋友。

剛坐下，一個人向我走了過來，並對我說：“你叫什麼名字？你幾歲了？你從哪裏來？”我大吃一驚。心裏想：這是在查我戶口嗎？我慢吞吞的回答說：“郭燦崢，14歲，汕尾本地人”他也告訴我說：“楊偉倫，14歲，香港本地人。外號風火輪”我驚奇地問：“因爲你跑步很快，所以才叫你‘風火輪’。”是的，要不要來切磋切磋？他自信心爆表的說。我呵呵的笑了一聲：“比就比，誰怕你呀！”找誰當裁判呢？他告訴了我，裁判是我曾經的同學林業偉。

說着說着來到了操場。林業偉說：“3，2，1，出發。”我們兩人跑了兩圈，在第三圈的時候，我的體力達到了極限。一不小心摔了個跟頭。林業偉在班裏收拾東西。楊偉倫看到了我摔倒。 急忙說：“先別比了，我先扶你去校醫室。”楊偉倫急忙把我扶到了校醫室。包紮了一下。從此，我的右腳跑起步來的爆發力已經逐漸消失了。但是，楊偉倫卻鼓勵我說：“相信你自己，你一定可以回到當初的。”從此我們兩個一起進步。一起學習，一起快樂。當然還有林業偉啦。

我在那一天學到的並不是爭強好勝。而是友愛。

風火輪作文10

017年10月19日，星期四，下午二課堂，一小舉行了幸福節活動《風火輪》。

我們慢慢穿越教學樓，以免大家會摔倒。當到達操場時，就看見四年級九班已經把風火輪做了一大半了！我們迅速拿出報紙，把它分成兩小節，一個結一個用膠帶粘住，我和小趙同學的方向是籃球場，他們的方向是教學樓。完了！李述禮他們做錯了，我急忙把他叫過來，說：“你們把這些都做錯了，應該是半張報紙一列，不是一張，一張就太大了，不好前進。”他聽了之後，將所有報紙一起對摺，用膠帶粘住。因爲風非常大，所以用膠帶固定住報紙，不然它會飛起來的。

比賽開始了，我們用小碎步移動，但不時有人踩報紙。我看了一下其他班，他們已經可以圍操場走一圈了呢！就在這時，我們的報紙斷了，我們只好終止了比賽。

比賽完後，讓我明白了一個道理：二人同心，其利斷金。意思就是隻有大家團結一心，就沒有什麼做不到的。