作文:安然握住

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的作文:安然握住，歡迎大家分享。

作文:安然握住1

當空中灑下第一縷陽光，便趕走了了夜的帷幕，又是一個晴朗的早晨，又是一個美好的星期天。

吃過早飯，騎上賽車，踏上前往常青藤作文培訓學校的道路。

路上晨練的人大都已經收操了，聽任微風輕輕拂過我的臉頰，吹亂我的頭髮。儘管快要遲到了，但心情依舊美好。

來到作文班，看着老師靜靜的坐在那裏等待着我們的到來，時不時地與我們交流在寫作時的技巧……

一眨眼，下課了，我們都來到樓下透氣。突然，楊佳衡不知道從那撈出來一根泡沫棍向我揮來，而我用手一迎，泡沫棍十分輕易地應聲折斷，逗得我們都哈哈大笑起來。

不知不覺中，伴隨着路上賣菜的吆喝聲，我與楊佳衡的第二次世界大戰也隨之爆發。只見他又拿了根木棍向我打來，而我的“隊友”楊岸男早已埋伏好了，一見他出來便重重給了他一擊，還沒等他反應過來，我與隊友便選擇了三十六計中的最後一計——跑！

唉！由於我太胖跑不快，楊佳衡便一個大步追了上來，與我扭打在一起。楊岸男見機不妙，又趕緊跑回來救我。楊佳衡個子高，一下子把我弄倒，但我又迅速站起身，從楊晨手中奪取二把“槍”分給隊友一把，楊佳衡行見機不妙趕緊落荒而逃。但對於我們的窮追不捨，他還是拼命地進行"反抗"，一直到上課，我們也沒有分出勝負，但彼此的臉上卻都掛着滿足的笑容。

歡樂的笑聲與賣菜的吆喝聲混雜在一起，久久迴盪在整條衚衕中。突然，老師的嚴厲的呼喊聲傳來，我們快速奔上樓，但撲通撲通跳動的心卻還停留在剛剛的"世界"大戰中。

我要把今天這份美好的小插曲安然握住，銘記心間……

作文:安然握住2

琴聲依然盤旋在我耳邊，那是兩年前的事了吧，可爲什麼依然如昨天發生的一般呢？緩緩張開手心，彷彿還把那次機遇緊攥在手中，想起那鮮紅的證書與無數次的練習，我笑着笑着卻又哭了……

那是一次全國鋼琴大賽臨近之時，我家客廳的那臺碳黑色鋼琴成了咱家的“主旋律”。那冰冷的皮膚與發黑的臉色，給溫馨的家中籠罩上了一層單調、緊張的氛圍——正如那枯燥的練習曲與黑白的琴鍵一樣。我深知這次大賽的重要性，也懂得老師與父母爲我付出這麼多的辛勞。可望着那排列參差不齊的音符與一面又一面的紙譜，我真的很想放棄——即便是我已闖入決賽。

手指飛快地從琴鍵上越過，腳尖有節奏地敲打着地面，正陶醉在這律動的節奏中時，一連串的雜音又使得我心煩意燥。“又是這裏出了錯，再把這一小節多練幾遍吧。”媽媽平靜地說。我無奈地嘆了口氣，只好反覆練習，原本優美的音符到了我這兒瞬間變成了一陣陣刺耳的噪音。我耐心全無，一下子站起身來，把琴蓋“呯”地一摔，坐到沙發上和自己賭起氣來。媽媽什麼話也沒有說，只是拿一本書默默地看着。無意間，我瞥到了琴架上的五線譜。那一個個音符彷彿在嘲我冷笑：“連這點小困難都克服不了，真不知道你是怎麼闖進決賽的！”

我的鬥志剎那間被點燃：是啊，機會就擺在眼前，我應該牢牢握住它，而不應該輕易放棄它啊！於是，我再一次振作起來，坦然面對那一次次的失誤。在不斷地練習之後，手指越來越順暢，節奏愈來愈明快，勝利的陽光傾瀉下來，灑在我的臉上……

大賽那一天，我丟下包袱，輕鬆上陣，當我邁着大步走向舞臺正中央時，我自信地笑了——歡快的旋律從我指尖流過，我隨着活潑的音符擺動身體。這一刻，我完全沉浸在音樂中，感覺自己與音樂共舞……

表演結束後，我深深向臺下鞠了一躬，淚水從我臉頰上滴落——我成功了，我牢牢地握住了這次機會！這是多麼的不容易啊！

如今回想起來，依然是滿含着淚水的笑容。安然握住的機會，原來是如此的美好與曼妙……

作文:安然握住3

在這個充滿各種情感的世界上，有一種十分可貴的友情，在成長的過程中，我十分願意和它擁抱。

我和一位中學同學之間便有這麼一份難得的友情。

他總是神情嚴肅，皮膚光滑黝黑，兩肩極爲寬闊，好像可以擔起千斤重擔的模樣。他學習刻苦勤奮，名次也靠前，所以我十分願意和他成爲好朋友，也爲有這麼一個好同桌而感到驕傲。

在他的幫助下，我知道了如何學習，並在考試時取得了優異的成績，從此以後我們的友誼似乎更加穩固了。

我還清清楚楚的記得我們一起去捉魚釣蝦，一人拿一個袋子，挽起褲腿便跳入了小河中，小河水十分清澈，可以看見河底的小魚和小蝦。可我們費了九牛二虎之力才捉到沒幾隻，當我回頭看他時，他居然筋疲力盡地坐在了一塊大石頭上，頭髮已經溼透，汗衫也變了顏色，時不時還有豆大的汗珠從頭上滑落，於是我拿起一塊紙板給他散起風來。這時我才發現他居然蒐集了一些樹葉，我好奇地問他這是用來幹嗎？他說河裏有大魚，這種樹葉有一種難聞的味道可以把大魚給吸引出來，結果我們真的逮到了很多魚。

不久後換座位了，我們的交往次數也漸漸少了起來，他又交了幾個新朋友，原以爲他忘記了我。可有一天，我收到了他發來的一個短信：我們一起去玩吧！我的心瞬間被溫暖包裹，同時也堅信我們的友誼是不會破裂的。

作文:安然握住4

從小到大，都有一個習慣，就是在週末的傍晚和爸爸去體育公園玩滑板。那時，天空晴藍的顏色褪去，一抹晚霞浮現在西天，大地也籠罩着一層柔色的光。我踩在滑板上，穿梭於人羣中，上坡，下坡，加速，轉彎，輕風吹拂着我的髮絲，無比愜意。

前邊有一個坡有些陡，我衝了幾次都沒上去。此時，爸爸伸出了他的大手，我輕輕握住。爸爸是個體育健將，他的手有許多繭子，粗糙而有力。我在爸爸的牽引下，安穩順利地滑上了坡。

也許人生很長，上坡路很多，安然握住爸爸的手，我便獲得了無窮的助力，一切都變得雲淡風輕。

珍惜所擁有的，擁有所珍惜的，幸福便如影相隨。這一切，只需安然握住！

作文:安然握住5

握住友情，讓他在這初中三年伴我前行。

星期四最後一節的高幫鼓社團上完後，老師說星期五放學仍要到校訓練。聽到這一消息，教室裏頓時炸開了鍋，每個人都在爲回家或去上課做着艱難的選擇。這時，我和幾個同班同學卻想到了一個餿主意。

“明天下午去政教處門口報完道，咱們就走”。每個人在面對上課和回家時，都堅定不移地選擇了後者，當然了回家的吸引力自然要比上課強太多了。

星期五最後一節課如期而至，平常和我一起回家的幾個好哥們也說好了等我報完道回來一起走，但是，事情並沒有我們想象的那麼簡單。報完道後，老師讓一班挨着一班地走，誰都不能掉隊。這時我的腿就像是拖了兩個鉛球似的，走的異常緩慢，三步一回頭，想看看老師有沒有跟上來，是不是能趁沒發現的時候溜走。但是，儘管拖了兩個鉛球，也還是走到了鼓社的樓梯口，無奈的我只好大步流星地走上樓去。

擡起手看了看錶，不知不覺已經敲了一個多小時了，我的心緒隨即又煩亂起來：“他們應該沒那麼傻吧？不會仍在班裏等我吧？哎！沒事應該走了”。想到這裏，我的擔心似乎減少了一些。六點半了，終於結束了，一路小跑迎着微風來到了班門口，門仍是開着的，本以爲班裏肯定沒人了，可走進班裏，卻看見他們倆個仍在班裏等待，“你們怎麼還沒走呢？”那一刻我的心裏五味雜陳，說不出是感動還是愧疚。他們並沒有多說什麼，只是微微一笑：“快走吧，都六點半了。”那回答裏沒有抱怨，沒有指責，我心中一驚，低着頭趕緊收拾書包，迎着夕陽和他們一起走向了校門口。

回家的路上，月亮已悄悄爬上了半空中，真沒想到我在他們的心中竟然如此值得等待，我想我會堅定地握住這份難得的友情，和他們一起走過風雨，努力向前……

作文:安然握住6

爸媽愛你愛了11年了，該輪到我了，這麼想着我便出生了。我的出現，隨之而來的是你地位的下降，當爸媽爭先恐後的來愛我時，我難以想象你是用怎樣的心情來承受這所謂的愛的分享的。爸媽忙於上班，你放假時看護我的重任就降臨到你頭上來。很小的時候眼睛有病，經常被別人嘲笑，那是小沒什麼體會，你卻把笑話我的人揍一頓。因爲眼鏡的事，經常會摔倒，現在回眸以前的照片，腿上的紫藥水清晰可見。是誰爲我擦上撫慰我心傷的紫藥水？是誰爲了不讓我在路上摔倒而將我的小手緊握的通紅？

後來，我上初中你上大學。平日裏你好幾周大休一次，每次回家我都站在樓梯口焦急的等你，踮起腳尖沒看見你，泣涕連連；見到你了，載笑載言。這一句用來形容我的心情在合適不過了。休假結束，有各忙各的，心卻始終牽掛。

某日我被別人欺負，回家就握住你的手哭。你什麼也不說，拍着我的手靜靜地看着我哭。終於我下決心要動手術，醫學專用劑打在眼皮上，我想要握住你的手，可是手術室不允許。和你吵架了，我把自己鎖在臥室，你卻從門縫傳一張紙條，逗我開心，自己看完還要偷偷的笑，開開門還要佯裝生氣。現在想想何必要虛僞？我就是愛你的啊！

多久了？你和你男朋友去了濟南。那些美好而溫暖的日子煙消雲散了是麼？僅剩下回憶在獨自抽泣。你說你要結婚了。我笑，卻含着淚。你和姐夫走紅地毯，姐夫笑得如花般燦爛，你卻哭了。因爲什麼？感動你要有自己的家了？離開父母的束縛，離開我的依戀。還是你捨不得這個愛你的家，畢竟這纔是你永遠的家啊！我以爲你姐了婚，心裏的我會渺小把，畢竟你心裏又會裝下許多原本素不相識的人。每年春節我過生日，你都趕回來給我買蛋糕，我笑着說不夠油錢的，其實呢？心裏卻在說着，求求你，別走。別走。終究還是離我而去，我一個人對着燭光，許願說希望你常回家看看。

聽說你懷孕了，僅僅是聽說而已。我心卻碎了一地，我怕這個小東西搶走了你，搶走了你對我的愛。週末回家，滿心歡喜的看見你坐在沙發上。我興奮了，你卻板着臉問我想不想上大學。我說那肯定啊，你就要和我談談。我實在不敢面對這個問題，只好懦弱的逃避。你卻挺着大肚子跟我嚎，我哭着抓起你的手，這樣的動作還能有幾次？

我說我愛我的家，爸爸媽媽和我親愛的姐。你說我愛我的家爸爸媽媽我親愛的妹。我說我想握住你的手，你卻說，自己努力纔是真。

作文:安然握住7

人們總是喜歡追求那些遙遠的美好，但往往忽略了已經擁有的。嚮往着遠方的高山，卻忽略了身邊挺拔的綠樹；嚮往着遙遠的江河，卻忽略了身邊潺潺的小溪。

有的人喜歡遊山玩水，他們希望登上巍巍的泰山，希望陶醉在麗江如畫的山水中，甚至希望臥在海邊，享受夏日的清涼。但他們不曾注意過山坡上夕陽與藍天交織在一起，不曾注意過河邊的楊柳輕輕拂過小溪，留下微波，甚至不曾注意過一棵小草，一朵小花。這些最美好的事物都在我們身邊，僅僅需要我們安然握住。

有的人認爲，夢想是遙不可及的東西，但其實夢想離我們並不遙遠。如果你的夢想是在舞臺上爲數萬人歌唱，就請你安然握住今天，努力練習，讓一個又一個人爲你的歌聲鼓掌；如果你的夢想是造出一艘航天飛船，就請你安然握住今天，記住一條又一條枯燥的公式定理；如果你的夢想是寫出令人振奮的文字，就請你安然握住今天，練習一篇又一篇文章，修改一遍又一遍。如果你有夢想，就請你安然握住今天。

夢想就像遠方的風景。如果不能到達遠方，不妨安然握住身邊的美好。如果不能一天就變成自己想成爲的自己，不如安然握住，安然握住每一天，奔向那個自己。

作文:安然握住8

不一定天天見面纔算朋友，不一定肝膽相照纔算知己。——題記

人人都有無聊的時候，我也不例外。

實在是閒的太厲害，竟把自己做的陶罐拍了圖片發在了空間裏。

可就陶藝而言，我連入門都算不上，只是瞎搓了一個：瓶口大的可以把一個籃球扔進去，瓶頸卻小得連一隻筆也塞不進去，瓶身表面上向外猛鼓，實際裏面卻是實心，微生物也別想在上面鑽出一個孔。瓶子立起來還好，但若讓它躺下，底部的爪子便暴露在光天化日之下。而我呢？卻偏偏是把底部拍了個特寫，還傻乎乎地加上一句備註：“我啃的。”

但升入初中以來，曾經的好朋友們一個個都去了別的學校，在一個學校的雖有幾個，卻又不在一個班裏，於是曾經的好友便個個走遠，我並不期盼誰能爲我這備註笑一笑。

一個月後，又是閒的無聊。打開那個發過的圖片，自己卻先樂了，哈哈地拍着大腿。這時，圖片下面的一行小字引起了我的注意，申裔天：你彷彿在逗我笑。

申裔天……是誰？他怎麼知道我的名言？我看看時間20xx—8—22，啊！今天上午剛發的，旋即回覆了一條：你誰啊？

“滴滴滴…”回覆來了：“啊？你又逗我嗎？我們可是已經結拜了。”這時我纔想起來了，是他。

從他四年級轉學過來的第二天，我們便成了好朋友，原因很簡單，我認爲他的“裔”字難寫，很好奇；他認爲我的姓氏很怪，太複雜。就這樣我們認識了，上天也很眷顧我們，五年級分班時仍在同一個班。這份友誼一直持續到了六年級，直到升入初中。

要說結拜，還要回到五年級的一個下午。那天他神神祕祕的抓着我來到學校的四樓——那個傳言鬧鬼的地方。小心翼翼的從口袋中掏出一個打火機和一截香，壓低了嗓音說：“你看咱倆關係這麼好，不如結爲兄弟？怎麼樣？”我有點害怕，因爲這裏畢竟鬧過鬼，一二年級的小朋友一到第三節課間，便窩在教室裏，連廁所也不敢上。他有些神祕地俯在我的耳邊，悄悄說：“我去算命那兒問了，鬼神不敢對結義兄弟下手，這樣不是挺好？！”我當時也確實有些迷信，便鬼使神差的答應了。然後，我便看着他點着了香，在難聞的香味中，對着夕陽莊重的發了誓。從那以後我還真的不再怕了，坦然地從小朋友們驚奇的目光裏走過。

想到這兒，我便回覆了一下：“當然記得，開個玩笑而已。”又問，“最近學習咋樣？”“還可以吧，不過我們一個月後才能再聊了。”“Why？”

“我跟同學比誰最2，於是我只在每月的22日玩電腦。”這傢伙，一點兒都沒改啊！

“我們還是朋友吧！”我小心翼翼的問。“當然是。”他大方的回覆。

晚上，我再次打開那些發過的圖片，驚奇的發現下面又多了幾條評論，都是老朋友發的，“老樊你好6。”“你依舊那麼逗。”……

原來真正的友誼不是長久的分別可以摧毀的，既使藕斷，絲仍連。就如同一塊磁鐵，即便碎成兩塊，卻仍會南北相吸，合併一起。不過是樣子變了而已。

我小心翼翼給他們發了答覆，才躺下睡覺。在夢中我彷彿看見他們專注的盯着我發的回覆，傻傻的笑着……

他們手中握着的不只是手機，還是一份永不破碎的友誼，他們，只需安然握住，便可無憾……

作文:安然握住9

感人的瞬間，需要我們細心珍藏。

——題記

又是一個既沒有風雨，也沒有彩虹，平常的再平常不過的清晨，路邊的早餐攤只有兩三個人，我偶爾會在這裏吃頓早餐。

一個看起來比我略小的`小男孩引起了我的注意。

只見他買了兩個雞蛋和幾個包子，並沒有坐下來，而是邊走邊吃。也就在這個時候，不知從哪個方向走來一個推着車的環衛工人。

環衛工一位上了年紀的大爺，個子不高，身材瘦弱，穿着橘紅色的工作服，遠遠的跟在小男孩的後邊。走在前面的那個小男孩，邊走邊吃雞蛋，隨手扔掉了零碎的雞蛋殼。大爺跟在後邊，停下環衛車，拿出是破舊的掃把和鐵鍬，一點點地去掃小男孩“製造”的垃圾，雖然只是很小的垃圾，但我看到那位清潔工黝黑的臉上已經流淌着了幾粒汗珠，緩慢去把垃圾送進垃圾車裏，絲毫沒有表現出對那個小男孩不滿和怨恨。

不知何時，天上飛來了幾隻叫不上名的鳥，在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫着，不知是對小男孩的嘲笑還是對老大爺地同情。當我的目光轉到小男孩的身上時，他似乎注意到了自己行爲的過分，剝下來的雞蛋殼沒有再次丟在地面上，而是裝在了食品袋裏，丟在了路邊的垃圾桶中。

一陣清風吹來，吹拂着那位清潔工的臉頰，吹落了他臉上的汗珠，取而代之的是喜悅的微笑。

而我，卻在整個過程中，品味到了這美好的瞬間。

作文:安然握住10

初三踩着細碎的腳步緩緩走來，送走了初二的暑假，也送走了一段寧靜安逸的時光。依稀記得，半個月前，我與年輕的摯友們，一同度過了最暑假最美好的時光，而我，要將這段時光安然握住。

我們似乎註定就是朋友。媽媽們同是一個學校的老師，從小到大，七八個嘰嘰喳喳的一大羣，似乎從未想過離別。

下午的五緣灣畔，碧水藍天，眼看海浪輕滾，數十艘帆船停泊在碼頭。依舊是我們幾個，機靈的，活潑的，好動的，安靜的，靦腆的……相處的時光歷歷在目，閉眼一想，彷彿就在昨天。特別是好友小瑤，我們無話不談，輕輕地在耳邊說上一句，兩個人都會不約而同地笑起來，一起捧着肚子扶着肩，浮板輕輕搖動，在水面上泛起條條波紋。

多麼想此時時間停止，永遠停留在這一刻。

踏上帆船，箭一般地駛出港灣，在鏡子般的海面上穿行。微風輕輕地劃過臉龐，兩旁的景物漸漸遠去，前方只有一望無際的海，隱隱約約看到幾座小島。每個人的臉上都盪漾着笑容。一陣風襲來，帆船低低的向一邊傾斜，我們緊緊地攥着鐵絲繩，踩着船上的擋板生怕掉下去，不時傳來陣陣驚叫。船更加猛烈地傾斜，翻滾的海浪已經舔溼了衣服，卻只有一朋友不願沾到水，海浪涌來時，他猛地擡起屁股，直到海浪退去，風漸漸小了，他才鬆了一口氣，坐在椅子的最邊緣。我與小瑤相對無言，只在嘴裏輕笑，好像在說：“沒什麼大驚小怪，他就是這樣的人。”

當我們踏上回程，風向卻依然沒變，船又低低地向一方傾斜。眼睛與海面的距離瞬間縮短了幾倍，彷彿浪花都可以飛濺到我的鼻尖上。我與小瑤幾乎是躺在鋼絲繩上，兩雙手隱沒在海浪之中，不時相碰，我倆只用眼神交流，似乎只要四目相對，就可以明白對方的意思。

我們七八個，每個人各有各的長處與缺點，也各有各的性格，好不容易成爲摯友，初三卻已到來，一年後面對的將會是各奔東西。我無法阻止時間的流逝，但我能把我此刻。剩下的一年，我要安然握住，將每一個人印進腦海，將這段時光，這朝夕相處的十年，印進腦海。

初三將至，離別將至，但我相信，只要將這段情誼安然握住，相會，團聚，將會不遠。