【精選】我們小學作文3篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我們小學作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們小學作文 篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴打響了，我如往常一樣來到站臺，等候車輛。我默默地等待着。

一分鐘過去了，在兩旁的人突然說起話來，A同學說：“哎B同學，你們今天晚上有什麼作業？”B同學不耐煩的說：“你無聊啊，問那麼多事幹嗎呀，真是沒事找事做。”A同學滿懷歉意地說：“對不起啊，我只是問一下，別介意啊。”我本以爲事情就會這樣結束。但沒想到一波未平一波又起，B同學竟得存進尺，破口大罵了起來，無奈的我只好在一旁聽着這骯髒的話語。過了一段時間，大概是B同學罵的口渴了，這場風波便聽了下來。

這時我想：這位罵人的同學在路邊“大顯口才”，出言不文明，真是爲小黃帽上那“附小”二字抹黑！試問B同學，你在罵人的時候，你想過別人會有什麼感受嗎？別人又會用怎樣的眼光看你呢？說到這裏，我想到老師告訴我們一次開會的時候，竟有同學在會議室走廊上罵人，開會的老師都聽到了，這真不應該！平時同學們也都字句確鑿地說：今天我以附小爲榮，明天附小以我爲榮！

就這樣，附小能以我們爲榮嗎？同學，出了校門以後，你就代表着班級的形象，代表着整個附小的形象。因爲，我們都是附小的流動名片。

我們小學作文 篇2

說起小能人，我們班可有不少。有繪畫能人姜雨涵，勞動能人韓適聰，體育能人宋佳儀等等。其中最令我佩服的是演唱小能人尹昱淇。

她不高也不矮，圓圓的臉蛋上鑲嵌了一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外精神。

她是我們學校合唱隊的隊員，她像一顆寶石在合唱隊這條大河裏閃閃發光，爲什麼這樣說呢？因爲她有一副“金嗓子”。

記得有一次，因爲長時間的練習，導致她的嗓子變啞。雖然這樣，她還是堅持邊吃藥邊訓練。這件事上讓我明白了“金嗓子”雖然需要天賦，但是後天練習也很重要。

有一次，學校合唱團參加比賽，她隨隊參加，在大家的努力下，我們學校取得了第一名的好成績。算上這次，她不知道獲得了多少榮譽證書，甚至還在音樂教材上留下了她美妙動聽的歌曲。雖然已經取得了這麼大的成績，但她還是每天堅持練習。我不解地問她：“你已經唱得這麼好了，爲什麼還要這麼辛苦的練習呢？”她回答我說：“我不拿自己和別人比，但我會每天都練一會兒，只願今天勝過昨天。”

多麼能引人思考的話語啊！這就是我們班的小能人——尹昱淇。

我們小學作文 篇3

記得當時年紀小

你愛談天我愛笑

風在樹梢鳥在叫

不知不覺睡着了

夢裏花落知多少

——《夢裏花落知多少》

依稀記得你說，和你在一起時我才如此瘋狂。

一句話讓我快樂了好久好久。

關於友誼我認爲那是一輩子的'事情。

曾經一起躲在被窩裏，傾聽彼此的心事，訴不盡的是那甜甜的心情；曾經一起因爲電影，通宵達旦，享不完的是那瘋狂的歡欣；曾經騎着紅色單車，一起滿雲霄亂逛，樂不窮的是那彼此靠近時的甜蜜……

那時我們青春年少。

日子就那麼一天天地過去，年齡就那麼以年年地增長。電話少了，感情也淡了，曾經連上廁所都在一起的兩個人，再遇見，只不過是回眸是輕輕的問候。如今一個人走，一個人孤孤單單地成長，很累也要裝的很昂。

溜不去的，是那時間的印痕，拗不過的是那生活的殘忍。

人嘛，就是一種及其怪異的高等動物，現行的不懂得珍惜，失去後方纔知曉擁有是的可貴。

糾纏於過往的漩渦裏，哭泣。也曾幻想現在如過去般延續。夢醒時分方悟盡——-―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠。

天空是透明傷感的藍，像裸露着傷口的孩子，沒心沒肺的痛。偶爾有幾朵雲彩緩緩走過，無聲無息。

太陽照舊東昇西落，日月依然晝夜更替，送走了燥熱的夏，憂傷的秋又接踵而來。大自然用它特有的方式告知一個亙古不變的真理——生活還在繼續。塵封對於過去的記憶，驀然回首——

是呵，我們曾經那麼天真，曾經是那麼的幼稚，一起幻想過，迷茫過，希望過，也曾失望過。成長是一條憂傷的河，河的兩岸風景很明媚，漫漫歲月裏，花開過，花落過，風來過，風去過。當時光一去不返，夢想支離破碎，希望灰飛煙滅。過去在被淡忘的角落裏凋零了，誓言也隨日漸擱淺的思念，化作一串串陽光下飛舞的肥皂泡，絢爛後瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會停下腳步仔細思量？或許我們都將彼此遺忘，不過是擦肩而過的陌生人罷了。

曾經擁有過瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時我們青春年少。

最是愛朴樹的《那些花兒》：

有些故事還沒講完那就算了吧。

那些心情在歲月中已經難辨真假。

如今這裏荒草叢生沒有了鮮花。

好在曾經擁有你們的春秋和冬夏。