考場上的回憶作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的考場上的回憶作文，歡迎大家分享。

考場上的回憶作文1

考，靜得連根針掉在地上都聽得一清二楚，同學們都在埋頭寫作文，而我卻遲遲沒有下筆，因爲作文的題目勾起了我的一段回憶，雖然已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響了，這鈴聲平時聽起來很悅耳，而現在聽起來簡直比哀樂還難聽，因爲下一節課是作文課，這是同學們最怕的一節課。已經上課兩分鐘了，老師還沒來，但同學們還算安靜。有的人在漫無目的地翻看作文書；有的人心不在焉地盯着黑板；還有人無所事事地四處張望；有的人……不過有一點是相同，的那就是大家個個都是“苦瓜臉”，可能都在猜想老師會出什麼題目呢？

又過了十分鐘，老師還是沒有來，同學們都有些按耐不住性子，都鬧起來了。有的同學在跟“街坊鄰居開小會”有的同學在津津有味地看漫畫書；有的同學從書包中拿出一包包零食與同學分享；甚至還有同學敢光明正大的跑出教室上廁所。而我正與同學瓜分一包薯片，此時沒有一個班委出來維持紀侓，也帶頭鬧起來，頓時全班炸開了鍋。

就在這“美好時光”達到高潮時，一個“偷渡”到廁所的同學以百米衝刺的速度跑回教室，大聲喊道：“老師來了”。他話音剛落，老師的腳便跨進教室，同學們的反應相當機敏，一瞬間又都跑回座位裝模作樣地看起書來，老師大步流星的走上講臺，在黑板上寫下了作文題目“老師不在的一堂課”，同學們看後一愣，然後便低下頭奮筆疾書的寫作文，老師看着我們，笑了笑，走出了教室。原來這一切都是有意安排的，老師的目的不是作文，而是要有這個機會教育我們，真是“醉翁之意不在酒，另有目的”。有的同學早早就寫完了作文，但是沒有一個人說話，可能都在爲剛纔的事感到愧疚。

回到家後，這件事使我久久不能忘卻，以前，我們犯錯誤後，老師都是嚴厲懲罰我們，而這次老師卻換了一種方法，既達到了教育我們的目的，又維護了師生間的關係。從此，我身爲紀侓委員以身作責，而且我們班還被評爲“局優秀先進集體”，大家更是努力要求做到更好，班裏秩序井然，紀侓很好。

黑板上那八個剛勁有力的打字不只是題目，也將成爲我人生中的一句時刻提醒我的警句——“老師不在的一堂課”。

考場上的回憶作文2

三尺講臺，一本書：一支粉筆，育天下。——題記

“叮-鈴-鈴”上課鈴緩緩響起，其中彷彿夾雜着一些悲哀，我的.神思還飄遊在還沒寫完的作業時，一個弱小的身影，一眨眼，躍上了講臺，我驚訝了，瘦人，能走這麼快？她看着我們，居高臨下，自然有一絲霸氣，她咬咬脣，片刻，說道：“看了你們的月考試卷，我‘高興’的沒去吃飯，本來想拿棒的，可是那根棒太熱銷了，很多老師來找我借。”我無法想象，倘若世界上人真的有那麼一絲超能力，她的眼神是否會燃燒了我們的教室以及無辜的“我們”。

說真的，剛開始，內心是有點兒小小的嫉妒，嫉妒前面的人，原因很簡單，因爲她沒有打他們，直到後來，開始後悔了，心裏又欣喜嘞。不知道爲什麼，這次，我馬虎，不，是不認真導致連最簡單的填空題也錯了，不免受了一頓責罵。當李老師棒落手心傳來的辛辣，也無從知曉，無從感受，何談知覺疼痛？注意力想必都在那張寫了九十四分的卷子，那紅紅的兩個數字，不再阿羅多姿，而是變得刺眼，那算不好的。

心裏不免有失落感，一個不經意間，擡頭，望見黑板上的錯題集錦，一股暖流流進了心田。她很細心的將易錯的題一字一句寫在了黑板上。

她，其實是愛我們的。

爲了一道題，她跑遍了學校，雖說沒有一個完美的答案，沒有給我們一個期待中的結果，但是，那已經很好了，我已經滿足了。至少曾經有過一個老師，爲了一道題，爲了班上的同學，願意跑遍學校。其實，在打我的那一刻，其實，是有愛的傳遞，有一絲絲愛意從手心傳遞到我手心。這也是，爲什麼我說，沒有疼痛。不知應了那種機緣巧合，她打完人，下課鈴便很優雅地響起，沒了那一絲憂傷。

第二節課，她一改上節課大人似的兇殘，以及驚悚的面容，與其說是驚悚的，不如說是看見她的人的臉是驚悚的。她將試卷上的每一道題，講的仔仔細細明明白白，她不允許她的學生有半點含糊。一節課下，黑板早已變了原來那般模樣，彷彿被放到雪地裏，被雪淋了一夜。變成了白板，比白描還稀奇。

不知到底是天公作美，還是什麼。黑板變了顏色，嘻嘻……你肯定猜不到，是紅色，百分之0。5是我們的血液，熱騰的血液。其餘的嘛，就是愛的顏色，那麼紅，那麼美麗，第一次看見如此美麗的黑板。

你說，對嗎？李老師，那個秋天，風呼呼的吹，你的手在黑板上起起落落，書寫了黑板最美麗的一片樂章。黑板貌似不再像以往那麼死板，因爲你的出現，這個黑板，這個秋天，已經，各處生機勃勃，一朵愛之花綻放在那個秋天的夜晚，那麼美。

它，爲你而綻放！