—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字 小學作文

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文1

今天中午，我在公園裏玩得汗流浹背。一回到家裏，我就美美地喝上了一口可樂。可可樂喝多了對身體有害，於是我就用剩下的可樂做了科學實驗。

我按照書裏的內容，準備了薄荷糖還有可樂，準備做“可樂大噴泉”！

我先把三顆薄荷糖倒在碗裏，又拿了一根筷子，使勁地剁着，大約剁了五分鐘，薄荷糖變成了粉末。我又快速把薄荷糖粉末倒入一瓶剛打開的可樂中，我躲在了不遠處。兩秒鐘之後，一股咖啡色的“可樂噴泉”就從瓶口噴涌而出啦！可是，可樂噴泉的時間太短了，不然，我還想在“可樂大噴泉”旁留個影，拿着照片給同學們看，告訴他們，這是我寒假去火星旅遊，從那兒挖出來的噴泉呢！

可是爲什麼會這樣子呢？這讓我百思不得其解。於是我上網查了一下百度。原來薄荷糖中有一種叫做阿拉伯膠的化學物質，這種化學物質遇到含有碳酸鹽成分的可樂後，就會發生劇烈反應，讓可樂以驚人的速度釋放出了可樂中的二氧化碳，所以形成了噴涌而出的噴泉。做了這個試驗後，也讓我知道了，薄荷糖要是和可樂一起吃，後果是很嚴重的！

“可樂大噴泉”這個試驗是不是很厲害呢？其實，可樂還能做別的，更多的實驗。比如說：用陽光做“水箱”，把可樂變成冰的、打結的可樂等等。

從今以後，我要在生活中多探索，多動腦，發現生活中更多有趣的科學實驗！

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文2

今天下午第四節課是我們的科學課，這次科學課是在科學實驗室裏面做的，在這一節課裏我學的知識很多很多。

在科學實驗室裏面有兩個高大的柱子，上面貼着幾句名言，在房間的中心的上方有一個大大的地球，綠色的是平原，藍色的是大海，白色的是雲層，老師告訴我們那是在太空拍下來的。再看看教室的左邊有幾位名人，有牛頓、有愛因斯坦。教室的後面還有一些小知識，總的來說這裏的環境非常漂亮。

到了科學實驗室裏面，我們按照座位坐下，然後老師讓組長去準備間拿材料，每人都是一樣的物品，一個是小車、一個是測力器、一個是鉤碼。一切準備就緒，上課了，我們學的是：摩擦力與____有關係，講着講着就讓我們做試驗，一、二、三組分配完以後，就給四、五組分配任務，我是五組的，我需要研究的是摩擦力是否和重量有關，六、七、八組也分配完了以後。老師就讓每個小組可是合作，我們小組認真地做實驗來，首先是不往小車上面加鉤碼，測試出來的結果是零點二牛，之後我們就往上面加一個鉤碼，之後就變成了零點四牛，然後我們就再往上面加一個鉤碼，變成了零點六牛。然後我們組長局開始彙報了，前四個組彙報完了，該我彙報了，由於我有點兒緊張沒有回報好，我想下次我一定要好好回報。就這樣下課了，可是我感覺上課連二十分鐘都沒有就下課了。

還有什麼課程能比這節科學實驗課更有趣呢？

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文3

這天上午，科學老師帶我們舉行了一場有趣的實驗，實驗的名字叫“諾亞方舟”。

老師先簡單地說了一下要求：“我們來做一個實驗，以組爲單位看哪一組先全部上舟，站在上面堅持3秒鐘。我們用報紙代替方舟，每一組派一個人上來領報紙。”

我們一組來到最後一排，先討論該怎麼站。這時，一位同學說：“讓最瘦的兩位同學站在裏面其餘的同學站在外圈的邊緣，等全部站好後，再把腳踮起來。”ok，全票通過。兩位最瘦的同學站在裏面，我們站在邊緣，但由於重心不穩，好幾個同學都摔跤了。

這時，老師說。“暫停，第一次實驗結束。第一組要批評，因爲第一個把報紙踩破。第三組要表揚，因爲我看到了他們在認真地討論。還有，我看到幾組同學創造了上層空間，這是可以的。好，第二次實驗開始，上來領報紙。”

接着，我們又開始了，吸取上次的教訓，我們團結一致，終於站了上去。我們成功了！勝利的喜悅洋溢在我們的臉上。這時，又一位同學說：“我們可以創造上層空間，再試一次。”我們拿來一張板凳，壓在報紙的一邊。讓一個瘦小的'同學站在板凳上面，幾個人站在板凳的邊緣，其餘人站在報紙的另一邊，我們繼續團結一致地做實驗，又一次成功了。

突然，老師說：“實驗到此結束，每位同學回到座位上，哪組同學成功了？”我們自信的說：“我們成功了！”

這次實驗不僅讓我明白了講究技巧的重要性，更讓我明白了“團結就是力量”這句話深刻的含義。

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文4

前兩天，科學老師讓我們做“饅頭髮黴實驗”。聽這名字，我就感覺特別有趣，於是回家立馬做了起來。

首先，我將饅頭平均分成四份，做好加工和註名：先拿出一塊饅頭，然後滴上十滴水，放到潮溼的地方。再拿出兩塊饅頭，各滴上十滴水，一個放在太陽直射的地方，一份放在潮溼的地方。最後那一塊饅頭，我原封不動地放到常溫的地方。做完了這些，我給他們貼上了標籤，分別是“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮溼”、“第二組冷藏”，接下來，我只需要繼續等待他們的變化。

第一天，我一大清早就起來去看看這四個饅頭的發黴情況，可是，這四塊饅頭他們沒有一點兒改變，依舊是“白乎乎”的，我只好繼續等待。

時間一天一天的過去了，“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮溼”三個饅頭也陸陸續續開始漸漸發黴了，可兩天過去唯一沒有發黴的就是放在冰箱裏的那個。隨着時間的推移和氣溫的不斷升高，其他三個饅頭髮黴的情況越來越嚴重，均不同程度的出現了黴斑和發黑發臭的現象，而唯一沒有變化的仍然是冷藏在冰箱裏的那塊。因此，我得出了一個小小的結論，只要保證有充足的水分，溫度低，那麼物體就不會發黴。而在常溫下，暴露在空氣中，隨着時間和溫度的變化，那麼，物體就會發黴發臭。

科學真是太有趣了，我一定要通過不斷的實踐，多去探索探索科學大世界裏的奧祕。

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文5

今天，日本大學的哥哥姐姐們帶來了兩個科學實驗，我非常激動，心想：我們班終於要做實驗了！聽說，這些哥哥姐姐們在長沙也做過這些實驗呢，肯定很好玩！

這兩個實驗分別是人造鮭魚卵和分離顏色。我最喜歡分離顏色了，因爲做完之後，圖案會變得很漂亮哦！分離顏色就是通過水的毛細作用把顏色“拆”開，也就是我們所說的“漸變色”。我先在紙上畫了三個點，然後把剪開的紙的一角浸入水中，水順着紙的一角“爬上來”，慢慢地，顏色就被水“帶”走了，可真漂亮！後來，我又畫了多個點，創造出了真正的“孔雀開屏”！最後，我們創作獨一無二的簡單圖案，哥哥姐姐建議我們畫紅色的團，並告訴我們：“紅色是水的好朋友，很容易被水擴散，藍色是紙的好朋友，不容易被擴散”。於是，我畫了一朵粉色的花，給他身上穿了一件紫“衣裳”，最外面，還給它披上了紅“披風”呢！接着，我用滴管擠出一兩滴水，目不轉睛地盯着它，它果然不負衆望，水滴慢慢擴散，“帶”走了紅色，於是，我給它取名叫“孔雀開屏花”，同學們都一致認爲我的花最好看呢！

轉眼間，兩節課過去了，大哥哥大姐姐們揮着手向我們告別，我們也戀戀不捨地用英語跟他們再見，並由衷地希望他們再來我校跟我們一起做有趣的科學實驗。

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文6

在今天的作文課上，我們來了一位新老師。她神祕兮兮的，不知要與我們耍什麼花招？

實驗開始了，老師彎下身子從講桌後面拿了一把剪刀和一個膠棒，又從講桌後面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿着小紙條向右轉了一圈，又用膠棒把 小紙條的頭和尾塗上膠，把它們緊緊地粘在一起，又把紙條中間小心翼翼地剪了一個小口，同學們都目不轉睛地盯着老師，只聽見“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀， 剪刀剪到頭了，此時一個大圓圈呈現在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項鍊，要是戴在媽媽的脖子上一定很漂亮。接着，老師又從講桌後面拿了一張粉色的紙條， 把粉色的小紙條向右轉了兩圈，同樣把它的頭和尾塗上膠，緊緊地粘在一起，她又邀請許俐同學幫助她把小紙條剪開，許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個 小口，同學們聚精會神地看着她們，又聽到“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀，又剪到了頭，正要揭開謎底的時候老師突然把它扣住了，她讓我們猜這回變成了什麼樣 子。於是，同學們爭先恐後地舉起手起，有的同學說是正方形的，有的說是分開的兩個圓，還有的說是連着的兩個圓……就這樣，大家都紛紛議論開了。我們都以迫 不及待的心情，期待着謎底早點揭開。謎底揭曉了，原來是兩個圓連在一起的，真像一隻美麗的蝴蝶結，太漂亮了。哇！我猜對了，同學們頓時歡呼起來。

實驗結束了，通過這個實驗使我明白了科學無處不在的道理。等回到家裏，我一定親自試一試向右轉三個圈是什麼樣子？

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文7

“要去做科學實驗了！”那天，我一進教室，就聽到了同學們的歡呼聲。

一走進科學室，我便被牆角的一盆像“冰塊”似的東西吸引。我們剛一坐下，老師便拿起了一塊“冰塊”，對大家說：“你們知道這是什麼嗎？”頓時，科學室裏像炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論了起來。“是冰塊嗎？”“這應該是乾冰吧。”這時，老師把熱水澆在這個“不明物體”上，頓時，這個東西冒出一縷縷白煙，飄向四周。大家都問老師：“這是什麼東西呀？”老師回答道：“這是乾冰，大家都看過《西遊記》吧？現在，我們就來體驗一下騰雲駕霧的感覺吧！”只見老師端出幾盆乾冰，將開水倒進去。頓時，濃濃的白煙鋪天蓋地地向我們撲來，不一會兒，整個教室地上都浮着一片濃濃的“雲朵”。前排的“雲朵”最多，已經把我們“包”起來了，看不見四周了，讓我感覺自己好像已經穿越時空，來到了天庭。又好像四周着了火，我被包圍在了濃煙中，讓我覺得有一種不真實的感覺，原來天庭就是這種感覺呀！慢慢地“霧”散去了……

實驗結束了，我們依依不捨地離開了實驗室。

原來科學實驗是這麼奇妙、有趣呀！

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文8

今天我們懷着激動的心情上了一節科學課，看到這裏，你也許會想：不就是一節課學科嗎？有什麼好激動的呢？這節課學科可不是一般的科學課，這次，他不是在我們的教室裏上課，而是去科學教室上課。

特色班下課以後，我們回到教室，等人來全了，老師就讓我們在門外站隊，說是要去科學實驗室上課，聽到這句話，我們都像打了雞血一樣，這可是有史以來我們第一次上科學實驗課啊！到了科學實驗室裏。啊，真漂亮啊！頂上有地球的樣子，教室後面還有很多我們不知道的知識。“叮鈴鈴”上課了，我們開始上課了，我發現，我們組坐的地方和別的地方不一樣，我們是第一排的，第一排的第一桌有一塊玻璃，第二桌有一張砂紙，第三桌就是我們這桌，我們桌上有一張鼠標墊，其他桌子上什麼都沒有，開始試驗了，老師讓我們組做的實驗是：小車運動產生的摩擦力和地面的光滑度有沒有關係，我們現在桌子上拉小車，產生的摩擦力是0.2牛頓，但是在鼠標墊上所產的摩擦力竟然達到了2牛頓，這個實驗讓我知道了小車運動所纏上的摩擦力是與地面的光滑度有關係的。很快，實驗就結束了，老師叫我們做彙報的時候，我也知道了其他小組的實驗結果。

很快就下課了，我在這個科學實驗室裏學到了許多在書本上學不到的知識，我還學會了動手的能力，以及“很多事情都要用實驗證明”的這個道理。

我希望在下一次的科學實驗課當中，我能學到更多在課本上學不到的知識。

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文9

新冠肺炎疫情來勢洶洶，全國的小朋友們都在家裏上網課了。昨天我們上了一節有意思的科學課--研究慣性的作用。

上好課，科學老師讓我們在家裏用積木搭一個“過山車”，體驗一下什麼叫慣性。我把小時候玩的積木找了出來，仔細搭了一個“迷宮過山車”。

我想，過山車應該要有個斜面，這樣物體纔有可能往下走。搭斜面應該不成問題。我把一個長方體積木豎着放，把另一塊長條積木斜靠在這塊長方體的“身子”上，接着用一些扁條形積木搭了一個S形。可是，搭着搭着，我發現有一些積木搭得太靠裏面了，跟其它積木沒有連起來，我馬上輕輕地把這些積木往外面推了推。哎呀，不好！積木散架了。

我只好再重新搭一個。搭着搭着，問題又來了。該往哪個方向搭好呢？往前面搭？有積木擋着。以這裏爲終點？身爲一個“迷宮過山車”，它也太簡單了點吧！我開動腦筋，終於想出了一個好辦法：在“S”的正中間搭一座“長橋”。就這麼幹！我先用“凹”積木在“S”中間劃上一筆，使“S”變成了“＄”，再用長方形和正方形搭好“橋”的兩頭，一座“迷宮過山車”就這樣完成了。

我把這個“過山車”的照片發給了媽媽，媽媽幫我上傳作業給科學老師後，我們收到了老師的評語：“有正確理解過山車的慣性原理，過山車迷宮很壯觀！”

通過這次搭“迷宮過山車”的實驗，我明白了：只有通過認真思考，才能解決困難。

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文10

今天，我做了一個實驗——杯底朝天水不流。

我開始準備實驗用的材料：一個水杯、一張紙還有一瓶水。媽媽怕我弄得到處都是水，又讓我拿來一個空的水盆，於是我就在水盆裏做起了我的實驗。

首先，我在水杯裏倒了半杯水，然後把紙蓋在杯口上，把水杯慢慢倒過來，這時，只聽”譁”的一聲，水都灑了出來，這說明倒半杯水，紙會掉下來，於是這次我在杯子裏裝上慢慢一杯水後又將杯子倒過來，“譁”水又灑了出來，這說明我的實驗又失敗了，我有點心急了——到底放多少水才能成功呢？在一旁的媽媽看出了我的心思，她說；實驗的目的就是讓我們多做幾次嘗試，然後才能得出實驗結果，心急只能使實驗無法進行，做實驗要平心靜氣，就像學習一樣。聽了媽媽的話，我若有所思的點點頭，然後又開始了我的實驗，這回我在杯子裏倒了滿滿一杯水，然後在杯口蓋上紙，滿滿將杯倒過來，哇！我成功了。你知道紙爲什麼不掉下來嗎？那是因爲杯外的空氣想進杯子裏，水又想往外流，這兩股力量把紙夾在中間，紋絲不動。

通過這次實驗我記住了媽媽的話，學習也要向做實驗一樣——平心靜氣。

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文11

“嗤”的一聲，老師點燃了盤子裏的蠟燭，然後把一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，“你們猜，蠟燭的命運會如何？”成老師用神祕的口氣問我們。

大家的好奇心一下子被撩撥了起來，“會滅！”“不會滅！”“肯定會滅！”教室裏傳出一陣高過一陣的聲浪，讓人懷疑是不是置身於某個菜市場。

老師用手敲了敲杯子，示意我們安靜。我好奇地問老師：“蠟燭到底會不會滅呢？”老師沒說話，努努嘴，看向玻璃杯，我們順着老師的目光看去，哇！水位上升了，同學們驚奇地張大了嘴巴，王雨熙更是誇張，眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴大得可以塞進一個雞蛋。

不一會，蠟燭慢慢的熄滅了，教室裏再次噪雜起來，老師多次舉手示意安靜，同學們仍然像打了雞血似的議論紛紛，猜測着水位上升和蠟燭熄滅的原因。

最終成老師我們揭開了謎底——蠟燭燃燒時，會燒完杯子裏的氧氣，氧氣沒了蠟燭自然就滅了，從而使杯子裏的氣壓變小，於是水就會上升到杯子裏。

這下我終於明白了，再次感受到了科學的神奇與魅力！

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文12

週末，我在《實驗大百科》這本書裏看到了一個雞蛋的實驗，這個實驗很簡單，我很感興趣，決定動手來做這個實驗。

首先，我把幾個雞蛋放進一個玻璃杯，然後倒進醋沒過雞蛋，馬上，蛋殼上就出現了無數小氣泡，輕輕震動杯子，小氣泡就會爭先恐後浮上水面，好像蛋殼開始呼吸了，真不可思議啊！

實驗第一天，我總是好奇地跑去看一看，蛋殼的顏色越來越淺，我問媽媽：“還要等多久啊？我已經迫不及待想把它撈出來了。”媽媽說：“它的衣服還沒脫呢，彆着急啊！”

第二天，蛋殼表面出現了一塊塊深淺不一的斑塊，而且也不光滑了，變得粗糙。用手按一按雞蛋，能感覺它變軟了一點。好神奇啊，才一天就有了這麼大變化。

第三天一大早，我一起牀就去看雞蛋，哇，雞蛋的衣服不見了，只見一個淡橘色透明的雞蛋泡在醋裏，隱隱約約可以看見裏面金色的蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊，它在陽光下呈現透明的金色，就像一顆小小的太陽。我趕緊激動地去叫媽媽：“媽媽，快來！你看雞蛋大變身了！”媽媽興奮地跑過來，看着我手裏的雞蛋說：“哇，你的實驗成功了！”

雞蛋殼爲什麼會消失呢，我來告訴你吧，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，放到食醋裏就會因爲發生化學反應而溶解，並且釋放出二氧化碳氣體，然後會逐漸消失。但是蛋殼裏那層薄薄的膜是不會被食醋溶解的，所以看起來是個透明的雞蛋。

這個實驗簡單又有趣，你們也可以試一試！

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文13

今天，顧老師告訴我們要做一個實驗會吹氣球的瓶子。

我們先要準備的材料有一個空瓶子200ml的白醋、一瓶天藍色的色素、一張小小的紙片做成的漏斗、白色的小蘇打粉和一個氣球。

開始實驗了。只見顧老師手緊緊的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒進瓶子裏。然後，顧老師又拿起了天藍色的色素滴進瓶中，色素像一陣輕煙一樣散開來，又像大畫家把水墨滴在了紙上，天藍色的白醋非常好看。

接着，顧老師把紙片捲成了一個漏斗的形狀，又把漏斗插進了這個很扁很扁、像勺子一樣的小氣球裏，把小蘇打粉順着漏斗滑進了氣球裏。這時顧老師千叮嚀萬囑咐地對我們說：這時，小蘇打粉千萬不要灑進瓶子裏！顧老師小心翼翼地把氣球套在了瓶子口。

見證奇蹟的時候，顧老師又要幹什麼呢？瓶子真的能把氣球吹起來嗎？顧老師笑了笑，把氣球拉直，小蘇打粉們像跳水運動員一樣奮勇地跳進了天藍色的白醋裏。瓶子裏頓時冒出了許多許多的小泡泡，好像一些孩子們發現了好東西，都爭先恐後地探出頭來。這些泡泡們快速地上升，氣球也變得越來越大，許多同學們都捂住耳朵大叫：氣球要爆了。可是，好景不長，球子裏的泡泡不一會兒就消失了，氣球也不長大了。

我們疑惑不解地說：爲什麼瓶子也能吹氣球呢？原來是這樣的：小蘇打和白醋混合後發生了化學反應，產生了二氧化碳，二氧化碳就把氣球吹了起來。

我這一次又學會了一個科學原理。

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文14

星期五的科學課上，屠老師讓我們做了一個有趣的實驗：燃燒白糖。

老師先讓我們觀察白糖的形狀是怎樣的，我看了看，總結出了這幾點：很小的顆粒狀物體、摸上去軟軟的，挺舒服。然後就讓我們開始燃燒白糖了。器材很簡單，一支蠟燭，幾根火柴，一張餐巾紙和一些白糖。我們先把蠟燭點燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。沒過幾秒鐘，原來是白色的糖現在變成了棕色的糖漿，搞得教室上空瀰漫着陣陣的煙霧。燒着燒着，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想岩漿那樣，不停的翻滾着，沸騰着。接着，乾脆像蛋撻那樣：一個大泡冒出來，然後又扁下去，再冒出來，再扁下去……

我又用火柴蘸了一點點糖漿，有趣的事情發生了，糖漿立刻凝固了，用手碰一下，手也不會沾上糖漿。在空中，還有一條細細的絲也似乎凝固了，像一根頭髮，雖然是凝固了，但輕輕一碰，它就斷了。過了幾分鐘，更有趣的現象發生了：糖漿居然在勺子上燃燒起來，越燒越旺。剛纔還是冒着泡的棕色的糖漿，現在就變成了黑色的。就在這時，屠老師讓我們熄滅了蠟燭，一次實驗就此結束，我們看看勺子中的糖漿，像一塊黑色的鵝卵石，但用火柴去碰一下，結果卻大不相同，非常得脆。屠老師又告訴我們用火加熱後的白糖發生了化學變化，變成了一種新的物質。

這次的實驗真有趣啊！

—杯底朝天水不流有趣的科學實驗400字_小學作文15

暑假裏，我在家看了一本實驗書，一個名爲“會變魔術的紫甘藍汁”的科學小實驗吸引了我的注意力，它既簡單又有趣。

於是，我請媽媽幫我去超市準備了一個紫甘藍、一袋白醋和一些食用鹼。回到家後，我立即行動起來：首先，把紫甘藍用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色爲止。在桌子上擺放三個透明一次性杯子，這三個杯子中分別倒入的是自來水、白醋、鹼的水溶液，從外表看上去，除了鹼的水溶液有點渾濁，其他兩個都是透明的液體，我先舀了一勺紫甘藍汁倒入自來水中，接着又倒入鹼溶液和白醋裏。這時，奇蹟發生了!自來水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、鹼溶液的顏色變成了綠色，但不一會兒又變成金黃色。對於這個現象，我查閱了一些資料：紫甘藍汁之所以會“變魔術”，是因爲花青素的原因。紫甘藍中含有花青素，它在不同的溶液中與之發生化學反應，產生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質呈紅色，遇到鹼性物質呈綠色或黃色，根據PH值的大小，顏色也跟着變得有深有淺。

做完實驗後，我感慨萬千：科學真是神奇，我決心要好好學習，打好基礎，以後長大了當一名科學家，用科學爲人類造福!