可樂沸騰了作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的可樂沸騰了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

可樂沸騰了作文1

一天，媽媽告訴我，曼妥思薄荷糖和可樂不能一起吃，吃了會生病。我纔不相信呢？

我買了兩瓶可樂和一盒薄荷糖來做實驗。我先把兩顆曼妥思放進可樂裏，突然，一根白色的氣柱從瓶口冒出來，過了一會兒，氣柱沒了。媽媽興奮地說：“再放一顆！”我又放了一顆，瓶口又冒出氣柱，不過，這次沒剛纔高。接着，我又打開一瓶大瓶的可樂，心想：這次放六顆薄荷糖，水柱一定冒得更高。剛放進去，只見氣泡向上直冒，像放起的小焰火，水柱比上次高，持續的時間也比上次長。我拿起瓶子，喝了一口，啊，涼氣一直鑽進心裏，過了一會兒，還打了兩個嗝。

回家後，我一直很納悶，這兩種東西放在一起怎麼會像發生爆炸一樣呢？假如一起吃到肚子裏是不是也會“炸”壞肚子呀？媽媽上網查了資料給我看，原來薄荷中的有阿拉伯膠和結冷膠等食品添加劑，它們一遇可樂中的二氧化碳就會發生反應，使裏面的氣體一下子噴涌出來。哦，怪不得我喝了這樣的可樂會打嗝呢。

點評：把薄荷糖和可樂一起吃是許多年輕人的遊戲，看來小作者很潮，生活是寫作重要的源泉。從習作可以看出小作者是個好奇的孩子，一開始對媽媽的話表示懷疑；小作者也是個愛動腦筋的孩子，做實驗、查資料，不斷思考求證；小作者更是個幽默的孩子，最後不忘找到自己喝了那樣的飲料後打嗝的原因。

可樂沸騰了作文2

最近一段時間，一項名爲“沸騰可樂”的遊戲在各大網站上頗爲盛行：將幾顆“曼妥思”薄荷味口香糖扔進可口可樂中，幾秒鐘之後，一根碩大的可樂柱從可樂瓶中噴涌而出，四秒鐘之後，噴完後的可樂瓶中只剩下大約五分之一的可樂了。

我打開電腦，在百度上搜索了“沸騰可樂”這個關鍵詞，就跳出了無數個有關沸騰可樂的視頻或資料。我打開了其中的一個視頻，在這段視頻中一個戴着墨鏡的外國壯漢先是吃下整條(大約14顆)“曼妥思”薄荷口香糖，然後開始喝可樂；喝可樂的過程中，大量可樂就從他的嘴角噴了出來；十幾秒鐘之後，壯漢捂着肚子倒在了地上，表情看上去相當的痛苦。

百聞不如一見，百見不如一試，我去超市買來了幾瓶可樂、幾種不同口味的口香糖。我先是把幾顆“曼妥思”薄荷味口香糖放入了一瓶可樂中，它果然如視頻中一般噴涌而出。然後我又嘗試放入了炫邁、益達、綠箭、上好佳等不同牌子的口香糖，可是效果都沒有“曼妥思”的效果好，這到底是爲什麼呢？我仔細地研究起來，發現“曼妥思”的表面比其它糖粗糙。於是，我又用了更加粗糙的鹽粒。果然，噴涌而出的可樂比放“曼妥思”噴出的可樂要更多一些。

通過這次實驗，我得出了這樣的結論：對於含有飽和二氧化碳的可樂等飲料而言，粗糙的固體表面是極佳的干擾源。而由於干擾源的存在，溶於飲料中的過量的`二氧化碳更急於離開這種狹窄的空間迴歸於平衡，瞬間產生的大量二氧化碳氣體會使可樂噴涌而出。而薄荷糖，尤其是曼妥思，符合“表面粗糙的固體”，因此會產生噴泉。當然，如果加入細鹽等其它東西，噴泉會更加劇烈。

這一次的實驗不僅有趣，還讓我有了很多的發現，真是奇妙極了。

可樂沸騰了作文3

那是一個大課間，窗外知了嘶鳴着，抱怨盛夏的炎熱。我百無聊賴，去買了一瓶可樂解暑。

看着手上的可樂，我突然產生了一個念頭。記得之前在網上看過一個沸騰可樂的視頻，視頻中實驗者準備了十二瓶大桶可樂，將它們擺放在一個木質階梯上，形成一個金字塔結構，然後，將所有可樂瓶蓋擰開，快速地依次放入早已準備好的薄荷糖，只見，令人驚訝的一幕發生了：可樂瓶放入薄荷糖後，瓶裏的可樂迅速膨脹，一瞬間就“波濤洶涌了”，一兩秒後，瓶內的“波濤”噴涌而出，直衝了兩米來高，看上去像一座爆發的火山，好不震撼。

我摸出兜裏的薄荷糖，也想做一次沸騰可樂的試驗。但我有一點猶豫，如果實驗的毀壞性有視頻裏那麼大，豈不是要把我的課桌毀掉。但是我又一想，視頻裏面是十二瓶大可樂，可我只是一瓶小可樂，毀壞性肯定沒那麼大。於是，我悄悄地把可樂放在我的課桌下，擰開瓶蓋，輕輕的放進一顆薄荷糖，一秒鐘後，可樂的顏色越來越淺，氣泡越來越多，突然，可樂噴了出來，直噴了四十釐米高！再差一點就噴在了我的桌子上。

看着滿地漫延的可樂，我着急了，趕緊去拿帕子來擦地。可是，這時老師回來了，我顧不上拿帕子了，順手拿了一把拖把開始拖地。老師進來了，本以爲我免不了要挨一頓批評，卻沒想到，老師說“嗯，史添心不錯，在做清潔了！”聽了老師的話，我心中暗喜，竊竊地笑了。

生活總是這樣，在你得意時會輕輕敲一下你的腦袋，在你擔憂時會給你開一個無傷大雅的玩笑，在你悲傷時也許還會降臨一個小驚喜，想到這，我又笑了。