小學作文：我的讀書故事

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學作文：我的讀書故事，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文：我的讀書故事1

書，是一個令人敬佩的字。有人說，書是阿里巴巴打開山洞的鑰匙；有人說，書是一個巨大的知識寶庫。而我卻認爲，書是我自己的故事。

小時候，我對書一點兒興趣也沒有。可是，大人們總是成天沒完沒了地說：“書對你上學有好處。”於是，我開始讀書。四歲時，我讀《繪本》；六歲時，我開始讀一些《童話》；七歲時，讀老師推薦的書；一直到現在，我讀過《三國演義》、《中華上下五千年》??下課看，吃東西看，就連上廁所也看。

剛開始讀《繪本》，裏面的人物令我充滿了好奇，讀第二遍時，我有時會被逗得哈哈大笑，剛開始讀《中華上下五千年》時，我什麼也看不懂，可讀了三五遍，我開始和裏面人物一起接受喜怒哀樂。讀了項羽被殺，我忍不住爲他哭泣，甚至爲他打抱不平；你爲什麼要被殺呢？讀了韓信受胯下之辱，我也似乎變成了他，很生氣：你讓我去鑽下去我就鑽，你以爲你是誰呀！轉念一想忍一時風平浪靜的道理我似乎明白了。讀了虞美人自殺，我想：這麼漂亮一個大美人，爲什麼要自殺呢？古代人物也是可恨！

書是一個個奇妙的字體；書是一個美麗的符號；書是一個深不見底的大海，讓我們在裏面盡情的遨遊。

這就是我的童年讀書故事，希望大家也可以勤看書、多讀書、愛上書喲！

小學作文：我的讀書故事2

“書是智慧的海洋，是力量的源泉。”這句話說的一點都不錯。我也在這句話中嚐到了一絲甜頭。

我上三年級的時候，我的作文本來是非常差的，在作文的圈裏，我也算是菜鳥了。老師和我的父母也是非常的苦惱。忽然有一天，媽媽在電腦裏發現了一條方法，說是寫好作文的方法：要寫好作文，就要多讀課外書。媽媽在第一時間告訴了我。我馬上的實踐的這個方法，效果是非常好的，簡直是100％。我每逢課間時間就拿出書，津津有味地讀起來。我的作文等級一下子，從差變成優，從地下一下子蹦到天堂。

有一次，上課時，楊紅櫻姐姐寫的---淘氣包馬小跳，一直像勾魂一樣勾這樣我，我就實在支撐不住了，就偷偷拿出書，在津津有味的看起來。數學老師忽然把我叫起來讓我回答問題，我沒聽就回答不出來，數學老師走過來，拿起書就扔了，說：“下課到我的辦公室一趟。”我的臉變的紅彤彤的，變的尷尬。

老師打電話到我家裏，跟我父母說明情況－－－－

自從那次，我父母就不讓我看書了。

他們不讓我看書，我就趁大家都睡覺的時候，就躲在小被窩裏，偷偷地看書，點着我的小檯燈看書。要是路邊“呼”有一輛車跑過去，我就馬上合上書，關上燈。嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

你們應該知道我爲什麼要做這一連貫的動作吧，對了，因爲我把車燈當成了大廳的燈，把車跑過去的聲音當成了媽媽或爸爸走來的聲音。

我就是這樣的一個小女生，一個愛讀書的小女生！

小學作文：我的讀書故事3

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！只有讀了書，你才能積累更多知識，什麼都難不到你；只有讀了書，你的作文才會寫得越來越好。

我最開始讀的書，是那些基本上全是圖畫的小書，我狼吞虎嚥、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是隻能知道這本書大概寫了什麼故事，卻還有很多地方讀不懂。

上小學後，我就開始讀一些童話故事書，這時我開始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒學過，但也不會阻礙我理解故事情節。到了四五年級時，我就開始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時，我甚至可以寫讀後感了。

記得有一次，餘老師讓我們寫一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個提綱，讓同學們說說自己準備怎麼寫。我經常看到許多作者都用比喻的修辭手法來描寫事物，於是我把我剛開始跑的樣子比作一隻活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時候比作一隻昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動又有趣。

當我累到極點時，好像心跳在加速，心臟要從胸腔裏蹦出來了，這些誇張的手法也能讓我的作文變得更有創意。我寫道“當餘老師喊了一聲‘堅持’時，我腳下生風，一下追趕上了前面的同學”，老師在這句話下面打了波浪線。其實，“腳下生風”也是我在書中學到的。老師覺得我這篇作文比前面的都要寫得好，於是老師寫了一個“有進步”，我非常高興。

這點小小的榮光，讓我悟出了一點道理：書中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思。看書也可以讓我們的思維變得活躍、開闊，只有把在書中學到的知識拿來運用到生活上，運用到作文裏，這樣讀書纔是有意義的。

有一次，羅彥澤說他要在週末的時候自己編一本書，叫作《WINDOWS的一生》，我還以爲他是說着玩的，沒想到在星期一時，他真的給我帶了一本。這是一篇說明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時期發佈了哪一個系統，並且把這個系統講述的很清楚，我看完之後，不禁感嘆道：“原來微軟發佈了這麼多系統啊！”這本書雖然只有20頁，卻讓我瞭解了這麼多的知識，我感到很驚訝。

通過這件事，我又悟出了一點道理：一本好書，可以讓你學到很多知識，當你在爲一個問題而困惑時，說不定有一本書裏就藏着答案，等待你去翻閱。

“讀書好，多讀書，讀好書”，我還記得冰心奶奶說的話，讀書可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書，讀對自己有益的書，我們的作文也會寫得更好。

只要人手一本書。我們該怎樣做起？

小學作文：我的讀書故事4

我是一個愛讀書的孩子。因爲讀書，我可沒少被爸爸媽媽“收拾”。

我愛讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，於是我看了好多書。可我有一個缺點，就是讀書姿勢不正確，而且是走到哪裏，就看到哪裏，也不管讀書姿勢是否正確。爲了糾正我的錯誤讀書姿勢，有一回，爸爸看我又在牀上趴着讀書，讀書的姿勢也非常不正確，就用隱身術來偷襲我，在我看得津津有味的時候，“如來神指”刺來，我沒有防備，於是把我的後背“支”了起來，我大叫着“疼~疼”……爸爸降服了我，可過了一會兒，老毛病又犯了，媽媽發動了“獅吼功”，我難以招架，只好認輸，乖乖地坐在書桌旁去看書了！

我愛讀書，也是因爲讀書讓我有許多感悟。

人，要多讀書，正是“書讀百遍，其義自現。”一本書，只有看了一百遍，一千遍，一萬遍，其中的意思纔會一點點浮現出來，也只有這樣，才能做到：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

人離不開生活，生活離不開知識，知識離不開書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，可以讓我們養精蓄銳，忘記繁忙與憂傷；書，可以讓我們明辨是非，懂得道理。

一輩子不讀書的人，天地都是狹小的。正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”“書山有路勤爲徑”，只有勤奮努力，才能發現真正的奧祕。每個人都不一定是完美的，“金無足赤，人無完人。”我們應該從讀書中不斷完善自己，提升自我和磨練自我，最終成爲知識淵博的人。

書可是無價之寶。“富家不用買糧田，書中自有千中立。”書中深不可測的奧祕在等待你去發現。

希望大家也要勤看書，勤動腦呦！

小學作文：我的讀書故事5

讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啓智慧，而且會使一個人成長起來。

剛開始牙牙學語，父母親就已經買來了很多大張的圖片資料，對我進行啓蒙教育。

兩三歲的時候，便經常纏着媽媽給我講故事。於是，媽媽就常常把我抱在膝蓋上，一邊翻着書，一邊不厭其煩地講着。每天臨睡前，如果不聽幾個故事，那就會很難睡着，就像已經上癮了。這幾個小故事，一直翻來覆去地聽，到後來，自己也能按順序一頁一頁翻下去，一頁一頁講下去，爲此，還得到了長輩們的嘖嘖稱讚。不過，如果大人隨便翻一頁，指到一個任意的字，那是無論如何也答不上來的。

再後來，跟隨外婆住到了諸暨城裏。外婆講不好普通話，經常把一些字的音讀得很發笑。如：大象的“象”，她讀成“qiang”，雞蛋殼的“殼”又被她說成“kuo”,所以媽媽不讓她再用普通話，而改爲用諸暨的地方方言，這下子，外婆可是如魚得水。猜謎語，念口令，講些老百姓們傳下來的故事，我更是聽得津津有味。等到週末父母回來，就會向他們傳授，這個角色已經在悄悄地發生了互換。

慢慢長大後，我開始坐在書桌前，看各種各樣的書籍，有時書看完了，就把家裏的報紙，產品說明書等也統統拿來看。可以這樣說，只要是好看的，我都不會放過。

現在，家裏有了電腦，想看各種各樣的書都能達到願望。於是，電腦椅子又變成了我的專座，一有空，你就能在那兒找到我。書成了我的最愛。

小學作文：我的讀書故事6

書，對於每個人來說都不是陌生的物體，但是每個人讀書的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣。下面是我的讀書故事作文三篇，歡迎閱讀！

　　【篇一：我的讀書故事】

讀書也許是一些人的愛好，也許是一些人的責任。但是，讀書確實可以令人充滿快樂。

在東莞中學每一年都有一個快樂的節日——讀書節。這個一年一度且給予我們快樂的節日，我已經過了兩次。在這兩個節日裏年，我都充分體會到讀書的快樂，也懂得了不少有關的知識和方法。

其實，讀書不僅可以增加自己的課外知識，而且對自己也很有益。例如，有時測驗會問我們讀過什麼書。這樣，我們也不會失分了。從不同方面講，讀書的確有益。但是讀書也有原則，我們要讀有益的書，不要讀對我們無益的書。這樣只會浪費時間，白白地浪費錢，而且這些書也沒有價值，不值得留戀，只會佔了我們的地方。

在這兩年裏，我也讀了不少書，有的是老師推薦的，有的是自己感興趣的。在初一的時候，通過老師的介紹，我買了一本《馬燕日記》。這本書主要記載了馬燕的日記，可以讓我充分體會到自己的幸福，體會到別人的窮苦，會讓我更珍惜現在的幸福。那本書裏馬燕是過的很辛苦的，和我們對比是不可比的。看了這本書，使我更珍惜勞動成果。除了這本書我還看了《福爾摩斯探案選》。這本書在看的時候遇到一些迷團，我會疑惑不解，經常在想一些其它原因來破案，但最終還是沒有猜對。我對這種故事情節特別感興趣，記得其中有一個情節，在探案中他們發現現場的牆壁上有用血寫的幾個字，其他人都認爲是一個女孩子的英文名，決定去找這個人，但惟獨福爾摩斯覺得這不是一個名字，在俄文中的意思是復仇。他就是這樣一步一步解開迷團的。讀這類型的書可以另我們的頭腦更靈活，聰明。另外，我還讀了《駱駝祥子》和《長腿叔叔》等。

我平時買書的時候經常買一些故事書或有趣的書。小時侯我經常看的`就是故事書。我曾經看《一千零一夜》看了兩三次，因爲我太喜歡其中的故事情節。

每當我走進書店，就會留意一些故事書，神話或者成語故事，寓言。我還喜歡看一些四大名著，但是我只喜歡看少年版的，因爲我覺得會比較容易。除了買這些書，我還會買一些雜誌，有關作文的或英語的，這些的內容會有趣些，更容易接納。我會把自己喜歡的書全都買回家，但是我並不是全都看，因爲實在太多了，我根本沒有時間看，因此我的房間堆滿了雜亂無章的書。

雖然我不是十分喜歡看書，但是有空的時候我也會認真地看，細心地領會。我讀書已經有十年了，在這讀書歷程中我感覺到真正的快樂。我以後會讀更多的書籍，增加更多的課外知識，享受更多的快樂，爲自己的人生創造更多的幸福。

小學作文：我的讀書故事7

一天下午放學後，我躲在房問裏看《笑貓日記》。正看到精彩部分時，媽媽在樓下大叫：“吃飯了，快點下來！”我“噢”了一聲，心想：早不叫，晚不叫，偏偏要在這個時候叫吃飯，真是的。

忽然，一個“金點子”在我的腦子裏閃過：以拉肚子爲藉口，躲在衛生問裏偷看。心動不如行動，我大聲對媽媽說：“媽媽，我拉肚子啦，你們先吃吧！”

“噢，你馬上下來，吃過飯我帶你去醫院看看！”

“知道了！”

媽媽走後，我拿着書大搖大擺地走進衛生間，坐在馬桶上津津有味地繼續看起來。忽然，我的眼角瞥見地上出現了一雙熟悉的拖鞋。我心裏一驚，猛地擡頭一看，只見媽媽滿臉怒氣地站在我的面前。

她火冒三丈地指着我說：“跟你說了多少次了，語文書不好好看，專門看這些亂七八糟的書，怎麼能考得好呢？”說完，照例把我的《笑貓日記》收繳了。媽媽呀媽媽，你怎麼就不懂看書的好處，不懂我的心呢？我傷心地哭了。

小學作文：我的讀書故事8

我是一名留守兒童，爸爸媽媽長年在外地工作，一年裏難得回幾趟家。每天想念他們的滋味很難受，漫漫長夜陪伴在我身邊的只有一個好朋友——書。

每週五晚上放學後，我都乘公交車去遠在姜堰的姑媽家做作業。小時候，姑媽總是對我不放心，每次都來接我。現在我長大了，就獨自一人乘公交車。時間長了，我和公交車司機以及一些乘客熟悉起來，我總是主動跟他們打招呼。

星期六早上六點半起牀，這已經成爲我的習慣。吃好早飯，我便去姜堰鳳凰書城看書，我總是最早到達鳳凰書城的那個人。大門一打開，我就迫不及待地奔向東北角那個熟悉的位置，然後拿起書津津有味地讀起來。我喜歡一邊讀一邊做筆記，如今我已有幾本厚厚的讀書筆記了。

來看書的日子長了，我和圖書管理員便熟悉起來，有不懂的問題就請教他們。爲了不耽誤我看書，姑媽常把午飯送來。我一邊吃着香噴噴的飯菜，一邊和姑媽交流讀書的體會。傍晚，直到鳳凰書城關門，我纔會向管理員告別。

吃過晚飯，我和爸爸媽媽通過視頻聊天，互聯網的這邊有我對父母的思念，互聯網的那頭有父母對我的牽掛。爸爸媽媽也很喜歡讀書，我們之間的交談自然離不開書。我有寫博客的習慣，每週都要寫一篇文章。爸爸是我最忠實的讀者，每次看了我的博客都會讚不絕口。

在學校裏，我更是抓住一切機會讀書。自從學校設置了“小蜜蜂書吧”和“閱讀漂流吧”，每天我都去借書，成爲哪裏的常客。每當借到新書，我便捧起書如飢似渴地讀起來。管理員申老師每天都等着我借書，我們成了好朋友。看的書多了，我的知識面漸漸寬廣起來，作文也屢屢在報刊上發表。

科洛夫曾經說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”我要讓讀書成爲一種習慣，讓書始終伴隨我的人生。

小學作文：我的讀書故事9

我從小就喜歡讀書，我讀過的書有《窗邊的小豆豆》、《我要做好孩子》、《藍色的海豚島》等等。

有一次，路過新華書店，我希望媽媽讓我在這看書，媽媽沒有同意，在我苦苦哀求下，媽媽終於同意了，但是，要在3點之前出來。我就進去了，書店裏的書數不勝數，令我眼花繚亂。最後我看見了一本《種子的旅行》，我把這本書從書架上拿下來，便津津有味的看起來，等我把這本書看完，一看鐘，啊！不好了，已經快要五點了，我趕快把書放回去，然後飛快地跑了出來，一看，媽媽臉好凶，看來“暴風雨”是逃不掉的。果然一出來就是一頓罵。我對媽媽說：“媽媽，我是因爲看書太入迷，所以才忘記時間的。”媽媽什麼話都沒說，就帶我回家了。

還有一次，我寫好了作業，正在看書，過了很長時間，已經9點了，媽媽叫我快點關燈睡，我很不情願關了燈。等爸爸和媽媽睡着了，我又把燈打開，津津有味地看起書來。到了12點了，我實再忍不住了，就把燈關了睡覺了。

我還有很多讀書故事呢。

小學作文：我的讀書故事10

書，像沙漠裏的指南針，又像是黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地在爲人們導航，指引正確的方向。我和書是有緣的。

小時候，我經常躺在媽媽的旁邊，聽她講白雪公主，灰姑娘的故事，我總會在故事美好的結局中快樂地睡去。可幼小的我覺得自己去讀書並沒有什麼“味道”，那一行行的文字，枯燥無味，翻看幾頁，就昏昏欲睡。

有天中午，我閒着無聊，走出了房間，看到了書櫃，便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來，奇怪，平常看幾頁就看不下去了，今天怎麼……《醜小鴨的故事》、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀着，恨不得要把整本書都吃下去。就這樣，我結下了不解之緣。只要有時間，我都會捧起書津津有味地讀着，課間，午休，睡覺前，就連走路也不閒着，撞到樹可是常事。站着看累了，就坐着，坐着看累了，又躺着。

隨着我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發現原來書是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻樑；讀史味如餚饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”裏有着許許多多的書籍，《湯姆索亞歷險記》讓我感受了童年的快樂，《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動人的感情……我因主人公的悲慘命運而傷心，爲主角們的幸福生活而快樂，我的心像是和他們連在一起的。書，如同一位摯友，把我領向了一個精彩紛呈的世界。

書，還是我的人生導師。當我在真理的世界迷失方向時，書就給我指點迷徑，幫我飛越迷霧，踏上正確的道路。一次，我被同學誤解了，哭得很傷心。媽媽從書櫃裏找出一本書給我，名字叫《發現人生中的美好》，我不情願地讀着，慢慢地，我發現這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田，梳理着我紛亂的思緒，撫摸着我受傷的心靈。我明白了，一時的委屈並不是什麼大事，冷靜、樂觀地面對一切，方能找到快樂的源泉。不知不覺，我已破涕爲笑。

有人問過，如果讓你獨自坐小船旅遊，只能帶一樣東西，你會選什麼？我回答，書。書不是隻有文字插圖的冷冰冰的印刷品，而是寡言少語卻智周萬物的良師益友。只要有書爲伴，思想就不孤獨，只要有書爲伴，身心必能愉悅，只要有書爲伴，即使身處荒野，也有無限情趣。

一日無書，百事荒蕪。讀書讓我們開闊視野，讀書讓我們心靈滋潤，讀書讓我們生活紛呈。同學們，讀書吧！讓我們把書作爲認識生活的語言，知識大門的鑰匙，通往世界的橋樑，去書籍的海洋盡情遨遊吧！