人性光輝作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的人性光輝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人性光輝作文1

我們一出生便有了一份責任，隨着我們的長大，我們的社會身份發生了相應的變化。不同的社會身份意味着我們需要承擔不同的社會責任。

在家庭中，父母撫養我們成長，我們長大後就有贍養父母的責任;在學校中，我們有做個好學生、努力學習的責任;將來我們走上工作崗位，我們有努力工作、完成工作任務的責任;在社會中，我們有遵紀守法的公民責任。

還記得兩彈元勳鄧稼先嗎，京張鐵路的主持修築者詹天佑呢，數學家華羅庚呢他們每一個人對於祖國都有一份高度的責任感，他們是責任的代名詞，他們負責任的態度，將永遠照射着每一個人，他們的精神將永遠熠熠生輝。

我們高唱讚歌稱頌名人。我們也銘記普通人帶給我們的感動。

杭州的最美司機吳斌，只是一位再平凡不過的公車司機，他卻在這平凡的崗位上帶給了我們不平凡的感動。20xx年5月29日，吳斌正駕駛着客車行駛在路上，突然一塊鐵塊從從天而降，在擊碎擋風玻璃之後，砸向吳斌的腹部和手臂，在高速行駛的車內，被這樣一塊5斤重的鐵塊砸中，相當於被一顆微型炸彈擊中，司機的痛苦我們可想而知。事後，據乘客回憶如果司機失控，很可能車毀人亡。但是當時的吳斌並沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強忍着巨痛緩緩減速，拉起手剎，開啓雙跳燈並打開車門，還不忘囑咐乘客別亂跑，注意安全。最終，全車24名乘客無一受傷，而年僅48歲的吳斌卻傷重不治。平凡的吳斌帶給我們的感動撼動我們的心靈的，只有當負責任成了習慣，深入骨髓，纔有可能在生命的最後瞬間爆發出超出想象的能量。

吳斌對於負責任有了一個很好的詮釋，他爲我們樹立了一個榜樣。作爲青少年的我們，應該向他學習，成爲一個富有責任感的人。

負責任能改善我們學習、工作和生活的環境;負責任能鑄就我們高尚的民族精神;負責任能使我們獲得更多的信任和自由;負責任能使我們增長才幹、獲得更多的實際利益。總而言之，負責任能建設一個更美好的社會，更能促進個人自由和進步。所以，我想，只要人人都能自覺承擔自己的責任，履行自己應盡的義務，世界就會變得更加的美好。作爲祖國新一代的我們，更應該明白如何才能成爲一個有責任感的人從小培養責任意識，鍛鍊自己的責任能力，學習做負責任的公民。從小培養負責任的品行，對於自己所犯的錯誤，都應該勇敢地承擔，承認並改正。做自己應做的事，儘自己的義務。

西塞羅說我們不是爲自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任劉易斯說盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什麼也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!我們作爲新一代的主人，我們更應該學會擔起我們肩上的責任，讓責任的光芒在我們身上傳遞下去，並且越發的閃亮!

人性光輝作文2

每個人都向往着光明，希望有一束光能夠溫暖人間。在那心海的深處有一個靈魂，是一個純潔無痕等待着被溫暖的靈魂。黃天在上，大海無量，這份溫暖叫“愛”。

以前，我有一個朋友，大家都叫他“鐵面”，因爲他無時無刻都板着一張臉，像是一個冷漠無情的人。然而“鐵面”並不是一個冷血的人，因爲他讓我看到人性的光輝！

記得有一次，學校出現了一個患有白血病的學生，年級部立即爲他組織了募捐，拍攝了他的生活場景以及治療時的畫面，並放映到每個班上去觀看。到我們班時，同學們看的痛哭流涕，都禁不住的用紙擦乾眼淚。這時我看了看同桌“鐵面”，這一看讓我驚呆了。他面無表情的看着屏幕，深邃的眼瞳中似乎還有一些迷離。當畫面播放到那位同學被病魔折騰的在牀上打滾時，音響裏傳出那同學撕心裂肺的慘叫聲，班上許多同學都蒙上了眼睛，還有一些同學張大着嘴巴，望着屏幕半天說不出一句話。而“鐵面”依然是那一副淡定的表情，臉部的皮膚沒有繃緊的跡象，甚至連眼皮都沒有眨一下。放映結束了，全班都哭成一片，只有他一個人“冷靜”的坐在那，似乎沒有發生過這事。

第二天，同學們都帶來了善款，講臺上出現了一個紅色的捐款箱，上面畫着一顆大大的心。同學們紛紛走上講臺將自己的善款投入捐款箱，捐有50元的，100元的，還有200元的，我暗暗一笑心想：這次一定我捐得最多。當只剩下我和“鐵面”兩人時，我徑直走了上去，因爲我相信“鐵面”的錢數一定比我少。走到捐款箱邊，我從口袋拿出4張100元1張50元的鈔票投了進去。此時全班沸騰了，掌聲喝彩聲混成一片，我在掌聲和歡呼聲的擁抱下坐回了座位。然後“鐵面”上去了，掌聲戛然而止，也許大家都相信，眼前這個“冷漠”的人不會捐多少。“鐵面”還是那麼淡定，走到捐款箱前，從左口袋拿出5張100元的鈔票投了進去。突然間，全班掌聲如雷，歡呼聲明顯比我的高了幾十分貝。“鐵面”伸出左手做了個安靜的手勢，然後從右口袋拿出5張100元的鈔票又投了進去。此時，全班肅靜了，沒有人鼓掌，沒有人歡呼，都只是張大着嘴巴望着他。“鐵面”望望大家又看看捐款箱然後說：“請大家放心，這錢是沒有問題的，它們是我攢了五年的零花錢。”霎時，全班沸騰了，掌聲和歡呼聲如雷貫耳，整棟樓似乎都在沸騰。回到座位上，“鐵面”望着滿臉狐疑的我輕輕地說道：“有些人的情感表現在臉上，有些人的情感表現在行動上。”我望着“鐵面”一句話也說不出，但在那一刻，我看到了人性的光輝。

天地陽光，人間大愛。愛是作爲生物應有的品質，當每一個生命來到這世界，不管他是多麼不完美，但是一定會有愛這種“元素”。只是，表達的方式不同。我想說，不要埋沒了自己的愛，要讓愛放射出人性的光輝。

人性光輝作文3

生活中，許多大愛讓我們心潮澎湃；許多義舉讓我們感慨萬千；許多感動讓我們熱淚盈眶；許多捨己讓我們大爲讚歎……這許許多多的奉獻不正是人性的綻放嗎？現在，就讓我們伸出熱情的雙手，爲人性的光輝鼓掌吧！

盡職盡責

他的名字世人皆知，他的事蹟無人不曉，他就是吳斌。吳斌是一個普通的司機，每天風裏來雨裏去，過着樸實而艱苦的生活。可是，禍從天降，在他行車途中，有一塊五斤重的鐵塊飛入車中，直刺她的腹部。他忍痛將車放在路邊，不顧自己的安危，指揮二十四名乘客脫險，他在生命最後的76秒，拯救了24條生命。然而，他卻永遠地長眠了。對此，我想說：“感謝您的恪盡職守，感謝您的不辭辛勞，我們永遠把您銘記在心。”

在熱烈的掌聲，也超不過您生命的偉大；再深摯的祝福，也無法表達我們對您的敬仰。但我們還回伸出熱情的雙手，爲您人性的光輝鼓掌。我想，未來的中國一定會堅不可摧，蒸蒸日上。

助人爲樂

說起郭明義，大家一定不會陌生吧！誰不知道他是當代的“雷鋒”。郭明義無私奉獻，扶危濟困的事蹟傳遍了大街小巷。他一貧如洗，但卻捐款12萬；他並非身強體壯，但卻獻血6萬多毫升。他始終以雷鋒爲榜樣，讓愛心的旗幟迎風飄揚。他爲素不相識的人送去溫暖，他對需要幫助的人毫不猶豫地伸出雙手，他的助人爲樂溫暖了每個人的寒冬。

不管時代風雲如何變化，不管價值怎樣多元，我們“性本善”的本質未曾有絲毫改變，我們助人爲樂的厚德也源遠流長。我相信，未來的中國一定安定團結，繁榮富強，讓我們一起爲人性的光輝鼓掌吧！

大愛無疆

近年來，“尋找最美”活動吸引了很多人的目光，它的推出，讓每個角落的真善美盡情展現。張莉莉是一個默默耕耘的老師，一次偶然的交通事故，讓她昔日健全的身體發生了變化。爲了學生的安全，他不害怕狂奔而來的汽車，也不考慮衝向汽車的後果，只是將自己的生死置之度外，在千鈞一髮的時刻，用大愛挽救了一個初出茅廬的小女孩的生命。也許他再也不能站在三尺講臺，去給那些天真無邪的孩子講授知識，但她無怨無悔；也許她再也無法培養祖國的`棟樑，但她依然可以桃李滿天下，因爲師恩似海深。

社會在變，其實也未變。變的是面貌，不變的是人性的真善美。星星之火可以形成燎原之勢；點點之愛，可以匯成廣闊海洋。只要人人都獻出一點愛，未來的中國將變成溫暖的天堂。

在生活中，總是好人多。不是一切信任都會遭遇欺騙，不是一切真情都會流失在人心的沙漠，就像不是一切大樹都會被暴風雪折斷一樣。其實，我們的身邊並不缺乏厚德，只是需要踐行的勇氣和真誠，讓我們再次爲人性的光輝鼓掌！

人性光輝作文4

世人常說人性陰暗，殊不知人性的光輝，縱然深處這朱門酒臭的世界，然而還是有人心的溫暖。它是我的物理老師。眼光中帶着犀利，幹事時顯得幹練。向來心直口快的他又頗懂人生哲學。於是，靜與思便是他；動與燥便是又一個他。他是我人生中的老師，教給我做人，處世。他不憚世俗的皇宮，寧願選擇貧寒的學堂。他有一次提問我，我說錯了，他真的就給我糾正。儘管我當時狼狽不堪，儘管我三年都討厭他，然而，他卻是我一生中遇到的第一個一直說真話的人。

相比之下，她顯得更耐心。

小時候，我總喜歡圍在她的身邊，縱然她打我罵我“淘氣包”，但我還是像小草一樣依偎着她。那是我生命中少有的春季。在我貪玩時，她及時地改正了我的過失，一個能那樣傾心幫助你的人，早已超過師生關係。相反，自傲與命運的反腐鬥爭中，我也總還多多少少記得她，也時常不能忘記。大概，是因爲莫須有的關心罷了。

她是我的“姐”，名義上說是，其實不是。她是很用功的，大概是少衣破食的童年鍛鍊了她。在涌向大海彼岸的一蹲清泉中時，她平靜地涌入，不緊不慢。大概最使我感動的便是她雖然家境窮苦，卻乾淨大方；雖然出生農村，但特別上進；雖然言行大咧，但注重方寸；雖然非常繁忙，她卻有序不亂。這是我所欽佩的。

他是我的父親。父親雲者，無外乎端重，沉重，他便如此。他是我成長過程中極爲重要的人，因爲他爲我人格的確立起了重要的作用。他會帶我去看我所感興趣的東西，他會一如既往的回答我的問題，他會教我爲人處世，他會在我到了某個邊緣時挽回我，不是最好的都用來形容他，中國的父母都是一個樣子地對孩子好。

這是我所知道的，人性者爾，無外乎這幾樣。在浩瀚的地球中，我真的覺得我的意識在錯亂。無法涉及的邊緣，我流離於各個人性的顯現中。塵封那些陰暗的，看到那些光明的，這恐怕是命題者的意圖。在涉及人性的話題中，光明是相對於陰暗的，他永遠不可能獨自成立。在跳躍的空間看人性，有惡，有醜，有美，有善。吉言人性便無法促成人性，極力一味的讚揚也不符合邏輯，知我給出這些議論的句子，我不會去證明什麼，我只想讓學者去爭辯，在規律面前，我們還太小，絕對的不要去滿足。當規律已足夠人類使用，人類也將滅亡。人類智慧的頂峯便是滅亡，這是規律。我不想再說什麼。在尋找規律的路子裏，我孤單地看着他們，駛離一個個地方。

人性如水；波瀾驚變地動息；人性如山，遼闊壯裂地震撼；任性如風，永不停息的狂怒；人性如月，皎潔浩渺的虛幻。在我成長的過程中，有很多人的身上很平凡，他們閃爍着人性的光芒，不雕刻的魅力。樸實無華的他們是我人生路上最寶貴的回憶。

人性光輝作文5

人的一生，無時無刻不在經歷着重重的蛻變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內心，從簡單生活到爲他人着想……太多的英雄人物，數不清的豐功偉績，都折射出了不同的人性光輝。那裏包含着同情、熱心、友善，還有一顆最真實的心。無論一個人有多平凡，都會有讓別人心靈觸動的時候，他們爲我們的人生，投下一縷陽光，拂過一陣微風，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會的溫暖重新點亮。

冬天在不知不覺中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無奈，爲了上學不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人羣往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛去。一路上，開開停停，搖着每一個人未睡醒的夢。

我被擠到了一個角落，身旁坐着的是位失去了一隻手的中年人。他的穿着在人羣中顯得如此之樸素。身着一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺。

車依然在平坦的路上開着，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會兒，卻始終沒有人讓座。隨着車的搖擺，他的身子也極不穩定地向四周傾斜，還時不時不小心撞到旁邊的乘客，卻咬着牙，努力想使自己站穩。司機見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了溫和的聲音：“熱心的乘客請給行動不便的乘客讓一下座位，謝謝。”車內的乘客你看看我，我看看你，卻都無動於衷。我不禁爲這樣的畫面而默感悲哀，這個社會的友善與溫暖真的隨着時代的進步而慢慢褪色了嗎？我們曾經的愛心與互助哪去了，這難道就是成長所失去的，換來的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時，那位失去了一隻手的殘疾人站了起來，讓那爲失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因爲在身體上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被說服坐在了他的位子上，並連身說謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。

失去一了手的殘疾人說：“生活讓我失去了一隻手，但我的心沒有殘疾。我比他更幸運，至少我能夠一步一步穩健地走着、站着。殘疾人更應該關心殘疾人……”

身體的殘疾並不能阻止他們前進的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什麼纔是真正的謙讓，什麼纔是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，溫暖別人，照亮自己。