那天雨一直下的初三作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的那天雨一直下的初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那天雨一直下的初三作文1

看着窗外滴滴答答一直在下的雨，那天所發生的事慢慢浮現在我眼前……

放學，伴隨着老師的一句話，同學們背上早已收拾好的書包，打開傘跑了出去。而我，卻因爲要打掃衛生，並只能看着一羣人歡聲笑語地離開學校……

時間一分一秒流逝，垃圾像是早已堆成一堆，等最後一張紙屑回“家”時，我的任務也就算圓滿完成了，輕舒了一口氣，整個人異常放鬆，但是在放鬆什麼呢？我也不知道。

從文具店走出，手裏多了一袋子文具，看着街上的飄雨，披上雨衣，衝進雨幕之中，走着走着，絲毫沒有注意到腳邊的石子，這可倒了黴了：硬生生地崴了腳，整個人跌進水窪之中，髒兮兮的水花準確地砸到我的臉上，不用看，在那時候，我肯定是個邋遢孩子……

就這樣跌坐在路邊，按着受傷的腳踝，似乎這樣，腳就會減輕疼痛，就能夠慢慢地站起來，可是時間過了很久，衣服早已淋溼，手提袋中的稿紙也滑落了出來，它靜靜地躺在水窪之中，慢慢地被積水染溼，紙張的顏色從白色染成了灰色，透的亮眼……

來來往往的人不少幾乎每一過路的人都會朝我看一眼，卻加快腳步離開；好幾次想請求幫助的話被生生嚥住，望着過路人快速的步伐心中騰出一絲無奈，憤懣！

時間一點一點流逝，雨勢也卻絲毫未減路上的人越來越少，終於，祈求他人幫助的我希望破滅了……

不顧腳上的疼痛，強忍着疼意，艱難的從地上爬起來，不去看地上的稿紙，一瘸一拐地向着回家的路走去……

路上，我的眼前都是灰濛濛的一片，雨停了，擔心中的烏雲卻無法驅散……

那天，雨下個不停。

那天雨一直下的初三作文2

雨不僅僅是自然之雨，生命之雨也同樣讓人難忘。而生命之雨又指什麼呢？它是指人們生活中的挫折吧！挫折也好，風雨也罷！其實生命之雨一直在下着……

很多的人也是缺乏自信，很多事不敢去挑戰，總是被晶瑩透明的淚水屈服。這些人是自然成功不了的。

其實我們要記住，生命之雨對於我們來說並不是挫折，而是一種成功道路的動力。自然，有很多人需要它，也有很多人排擠它。可我們卻忘了，不經歷風雨又怎能見到彩虹呢？

我以前讀過一個故事，一個很小的孩子，自以爲看透了這個世界，因絕望而自殺了。他的父母老師甚至是同學都哭得死去活來。而很多時候，我們要記住，在接受風雨洗禮時，很多人是牽掛我們的。

生命之雨的洗禮固然殘酷，但猛烈的風雨過後，不正是我們每個人所期盼見到的彩虹嗎？在見到彩虹時我們的生命必然會變的光芒四射。我們不懼怕風雨的挑戰，因爲我們有成功的資格。記住，失敗者不是沒有成功的資格，而是他已經放棄了自己，失去了走向成功的機會。

我們不妨把歷史當做鏡子，參照一下，看看我們到底怎樣做是對的，怎樣做是錯的。

唐代大詩人李白，年少時十分厭惡學習，甚至經常逃課打架。有一天，他逃出學堂來到野外玩耍，見到一個老婆婆在河邊磨一根大鐵棒，李白好奇的問老婆婆這是在幹什麼？老婆婆笑着說我要把它磨成繡花針。李白很驚訝，那麼粗的鐵棒怎麼能磨成繡花針。老婆婆欣慰的笑了，只要我不懼怕風吹雨打，天天磨，總有一天會成功的'。李白聽後恍然大悟，立刻跑去學堂繼續學習，終於成了一代詩仙。

美國盲聾女作家海倫·凱勒也是一個不懼怕風雨的人。

她只有一年零九個月的光明與聲音，但是她卻不氣餒。努力用雙手和大腦創造奇蹟。在老師莎莉文的幫助下，考進著名的哈佛大學讀書，她毫不在意自己的缺陷，經歷了人生各種風雨，但他最終成功了，美國著名作家馬克·吐溫也說“若拿破崙是戰場上的英雄，那麼海倫·凱勒便是生活中的奇蹟。”

還有《史記》的作者司馬遷也是敢於和命運挑戰的人。他被受宮刑的情況下，仍拿筆創作，終於成就了歷史大作《史記》。人稱其爲史遷、太史公、歷史之父。

陳勝吳廣因雨延期，振臂一呼，“王侯將相，寧有種乎”的吶喊劃破歷史沉重的雨幕，陳勝吳廣起義雖不到一年就敗亡，但也因此上而在全國燃起反秦烈火，不久就推倒了秦王朝的統治。這正是一場大雨。成就了一個人，毀不了一個常玉。

李白、海倫·凱勒、司馬遷的故事告訴我們，人生之雨，永遠不會停息，人生路上的挫折在所難免，關鍵看你怎樣面對，請記住“風雨之後便是彩虹”。

歷史上自然還有很多反面例子。

劉邦和項羽爲爭奪皇位進行了四年的楚漢之爭，最後劉邦戰勝了項羽，項羽自知無能便自刎烏江，留下了千古之憾。

若項羽能夠正視失敗，或許歷史也會從那裏改寫，可是已經遲了。李清照留下了“生當做人傑，死亦爲鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”的千古名句。詩聖杜甫也留下了“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”的感嘆。

人生之雨永不停息，在歷史發展的每個時期，總會有雨相伴，其實，雨一直在下，有故事，有思考。