漫畫老師

漫畫老師1

老師是辛勤的園丁，不管是風吹日曬，都努力地照顧我們；老師是燃燒的蠟燭，在我們身上浪費了青春年華；老師是黑暗中的一盞明燈，讓迷芒的我們找到了前進的方向。老師，這個平凡而又偉大的職業，同樣有着簡單而又感人的故事，每一件事都讓我們耿耿於懷，我的一位老師就是這樣子。

告別了熟悉的小學，我來到了陌生的中學。我即將面對新的老師和同學，一切都是這麼陌生，我依然期待中學生活。

開學前一個星期，我和爸爸媽媽帶着住宿用品來到學校找老師報到。我第一次見到了我的班主任——陳老師。陳老師的面容很慈祥，看上去很和藹。

學校組織了軍訓活動，第一天就有同學暈倒了，陳老師看到後急忙地把那位暈倒同學扶到校醫室。軍訓第二天晚上，陳老師還把我們召集到教室裏來，告訴我們只要熬過這一天，就離軍訓結束不久了。陳老師說的話鼓勵了我們，讓我們一直堅持到了軍訓結束。

陳老師在講課的時候，他生怕我們不理解內容，對難理解的題目都一絲不苟的講解。他還經常給學習成績差的同學單獨補課。

陳老師很關心我們，剛開學不久，老師還到我們的宿舍裏去，叫我們早點入睡。最令我感動的是陳老師幫我們拿行李的事。每週的星期五，當我收拾好行李的時候，興高采烈的奔向校門，由於行李太重，老師看到之後說：“我來幫你拿行李，你先去校門口。”看到老師拿着那麼重的行李，我至今還忘不了；看到老師一臉的汗水，我深受感動。

這就是我的老師——陳老師，一個關心學生的老師。

漫畫老師2

從小到大我有許多老師，有嚴厲的、有幽默的、還有暴躁的但我最喜歡一位溫柔的老師，我的小學語文老師李老師。

李老師有一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛下嵌着一雙和善明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一個櫻桃似的小嘴。平時喜歡穿中國風的裙子，這與她的性格很搭。

記得那一次，我的語文考試成績下來了89分。我想，這下該捱罵了。一整節課我都是心不在焉的。下了課以後，我看老師是朝我的方向走來。這時，我頭上都是汗，心裏想：老師不會打我吧？不會罵我吧？這時，如果地上有一個地洞，我都恨不得鑽下去。老師來到我的座位旁，和藹可親地對我說：趙詩涵，你總結這次爲什麼考不好，是因爲不會，還是粗心大意？我吞吞吐吐地說：因爲粗心大意。李老師又說：那你知道這一個詞語填空爲什麼錯嗎？我說：知道，因爲我這個外貌的貌寫錯了。李老師說：知道就好，你下次可不能再粗心大意了。說完，李老師就走了，我也如釋重負地鬆了口氣。

還有一次，我在我的同學家寫作業，結果等我回到家以後，我發現我的語文書忘在她的家裏了。我心想：明天的前兩節課是語文，這下可糟了。就準備去拿。可是天色已經很晚，又離得遠，爸爸媽媽說人家都已經休息了。一個晚上，我躺在牀上輾轉反側，終於到了第二天，上語文課時，李老師說：把語文書拿出來。我把手舉了起來，李老師問：怎麼了？我慢吞吞地說：我的語文書忘帶了。我心想：老師一定會批評我的。而李老師卻對我說：忘帶這一次沒關係，你一定要保證下次不能忘帶了。我點了點頭。

老師，您就像是園丁，爲我們修枝剪葉，爲了讓我們開得更加豔麗，您嘔心瀝血。老師，請您相信，我一定會用優異的成績報答您。

漫畫老師3

美是什麼？不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美；有人說心靈純淨就是美；有人說雨後的彩虹就是美；還有人說激情澎湃地海面就是美，但是什麼樣的美是最美的呢？在我看來，有愛心和責任心的教師就是最美的。

我的班主任魏老師，身材嬌小，步履輕盈，有一頭烏黑濃密的長髮，炯炯有神的眼睛裏，總是充滿着溫暖，嘴角上總是掛着一絲抹不去的微笑。魏老師在學習上就像媽媽一樣嚴格要求我們。每次期末考試的時候總是要爲我們精心準備複習資料，讓我們勤思考，多練習，爭取取得好的成績。魏老師在生活上也很關心我們，每當有同學生病了，魏老師總是囑咐生病的同學，要按時吃藥，多喝水。

魏老師多次代表學校參加市裏教育局舉辦的“優秀教師”大會，並給其它學校的學生上語文公開課。我爲有這樣一位優秀的語文老師而感到驕傲和自豪。

有責任心和愛心的老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明方向；老師是山間清涼的山泉，用泉水澆灌着我們這些幼苗；老師是茂盛的綠葉，用她的身軀保護着我們這些花朵。老師，謝謝您對教育事業的無私奉獻！是您，讓我走上知識的道路，打開了智慧的大門。

感恩老師的辛勤付出，親愛的老師，因爲有您，我們的世界纔會變得美麗，每當我迷茫的時候，您總能讓我找到回家的路。親愛的老師，您肩負着祖國的未來，一代又一代的少年在您的關愛下健康成長，在您的指引下擁有了美好的前程。

啊！親愛的老師，學生懂您的心，您的心是千萬個老師共有的心聲：是盼望着學生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐，猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖！

老師，我愛您們，願您們身體健康，桃李滿天下！

漫畫老師4

數學李老師是我最愛讀的一本“書”，平日裏，幽默、風趣的李老師在課堂上，經常逗得我們哈哈大笑。

李老師剛剛三十出頭，架着一副眼鏡，臉上始終掛着一張會心的笑臉，再露出倆個小酒窩，顯得格外耀眼。

記得有一次數學課後，班內有倆個同學不知是因爲什麼原因，鬧了些矛盾，就你爭我吵得嚷了起來。正在寫教案的李老師看見了，頭一歪，嘴一撇，哼了幾聲，怪聲怪氣地說道：“公雞公雞逗逗，母雞母雞廋廋……”那倆個正在吵鬧的同學聽了之後，都不好意思地回到了自己的座位上。頓時，全班都笑開了鍋：大胖子董浩笑得眼睛成了一條縫；“好學生”周振笑得捂着肚子，使勁拍着桌子；“假小子”張亞茹由於笑得過猛，大門牙都磕在了椅子上……趁着全班的高興勁兒，李老師頭一伸一伸地走到了那倆個剛纔吵鬧的同學面前，讓他們握手言和了。

之後班內如果再發生一些不愉快的事，都在李老師的指點下速戰速決了。我們班幹部各個都不得不向李老師豎起大拇指。

課堂上，李老師可謂出盡了“風頭”，冷笑話不斷，怪故事連連。那天，由於班裏缺了一把椅子，講完課後，李老師揹着手，左瞧瞧，右看看，在班裏轉來轉去，找空椅子。最後椅子沒找着，卻找到了一顆籃球。李老師眼珠一轉，便想坐在籃球上，可“咚”地一聲卻跌倒在了地上。我們全班都回頭看了李老師那“狼狽”像，都讓他那滑稽樣兒逗得捧腹大笑，早沒心思寫作業了。

李老師那幽默而風趣的話語，總會在我們耳旁迴盪，那開朗而樂觀的性格是我一生受益無窮。

漫畫老師5

老師是路燈，在黑暗中帶領我們尋找光明；老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是參天大樹，爲我們遮風擋雨。古人李商隱曾經這樣讚美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

我的老師姓蘇，全名叫蘇利萍。她長着一張秀氣的瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，櫻桃似的嘴。她開心時臉上還有兩個深深的小酒窩，一頭烏黑的頭髮自然地披散着，我的老師美麗大方，有時溫柔，有時搞笑。

我的老師她很愛和我們開玩笑。記得有一次，我的同學凡浩文因爲發呆，老師便對凡浩文說：“凡浩文不叫凡浩文了，應該叫發呆哥。”同學們聽了哈哈大笑，連老師也捂住了嘴偷笑起來。還有一個同學叫黃帥博，他每次都會忘帶東西，蘇老師叫他“健忘症”，同學們聽了，笑得合不攏嘴。

我的老師還有一個特點，她每次上課講到一半時，她都會用手提一提快掉下來的眼鏡，每次看見她提眼鏡的動作，我都會忍不住地笑起來。

記得有一次，快期末考試了。蘇老師對我叮囑了幾句話：“你一定要好好複習，不要偷懶，爭取考得好成績。”我說：“知道了。”左耳進右耳出的我，沒過多久就忘了。到了期末考試，我考完感覺自己考得很棒，當我看到分數的那一刻，我一下子垂頭喪氣，無精打采了起來。這個分數不僅說服不了自己，也無法向關心我的蘇老師交代啊！在接下來，我上蘇老師的數學課時，我都不敢擡頭看蘇老師的眼睛，下課時也不出去玩。下課了，同學們告訴我：“楊明，蘇老師叫你去辦公室。”我聽了同學的話更害怕了，像過街老鼠一樣，提心吊膽地來到了辦公室。到了辦公室，我原以爲蘇老師會批評我，沒想到蘇老師溫柔地說：“我知道你因爲沒考好而自卑，希望下一次我說過的話，你不要再忘了，要好好努力，爭取下一次考滿分。”蘇老師的話燃起了我學習的信心。

老師你用一支粉筆，三尺講臺，譜寫一首優美的詩。老師，我想對您說：“您辛苦了！”

漫畫老師6

“靜靜的深夜羣星閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首歌，我就會想起和我們朝夕相處的徐老師。四年了，我們從懵懵懂懂的小朋友長成了今天的優秀少年，徐老師一直陪伴着我們，就像媽媽一樣。

徐老師像媽媽一樣關心我們。才上一年級的時候，我最不喜歡中午睡覺了，徐老師每天中午睡覺時都給我們講一個故事，有的同學聽着聽着就睡着了，可我怎麼也睡不着，徐老師就坐在我身邊陪着我。夏天熱的時候，還給我們打開空調，冬天她在寢室裏巡視，不時給踢開被子的同學蓋好。等我們都睡了，徐老師就開始批改作業。

徐老師像媽媽一樣保護我們。有一次，我們做完操上樓吃加餐，大家都走得很快，突然班裏一位同學一不小心絆倒，頭磕在扶梯手的棱角上，眉毛上面磕了一個大口子，頓時鮮血直流，幾個女生嚇得哇哇大叫，徐老師聞聲趕來，趕緊拿出一張乾淨的紙巾，捂着他的傷口，揹着他一路小跑去醫院包紮，然後又通知他的家長，帶他回家休息。這時的徐老師滿頭大汗，筋疲力盡，但她還是堅持給我們上課。

徐老師像媽媽一樣鼓勵我們。每當我們遇到困難，徐老師總是幫助我們度過難關。去年我們班參加學校運動會，結果沒有發揮好，成績不理想。大家都很難過，很泄氣。徐老師就開導我們：“臺上一分鐘，臺下十年功。你們不要泄氣，

只要平時堅持鍛鍊身體，下次一定能取得好成績。”有了老師的鼓勵，我們班同學在陽光大課間時活動氣氛高漲，有的練習跳繩，有的比賽跑步，一改以前三五成羣站在那兒說話的毛病，有的同學早上跑步上學，大家積極鍛鍊。在今年的校運動會上，我們班成績一下子躍到全年級第一，同學們開心的圍着徐老師又唱又跳。

每天，您沐着朝霞迎接我們，披着星辰疲憊回家。每天，您給我們講述知識，教我們做人的道理。徐老師，我們愛您！

僅以此篇獻給愛我們的老師們！

老師！您辛苦了！節日快樂！

漫畫老師7

那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師???那天雨下得很大，我剛送完作業，正準備打傘回教室，忽然聽見背後一聲：“喂！同學，等一等。”我回頭一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶着汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然後說：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓裏嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看着我。我點點頭，也算是答應了。

不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。後來，我便認識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的??時間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續着，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對着我燦爛的微笑，然後輕聲說了句：“生物，地理好好考啊！別緊張。”“知道了，我會努力的。”而後深呼吸一下，拋開所有的憂愁，還了一個大大的微笑給他。

在那一刻我很感動，連着心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這麼大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子裏過着所學過的知識，直到進考場?故事還再繼續，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態度去對待學生，去讓學生喜歡他，讓學生愛上他的課堂，愛上這門課。

這一刻，我想對她說:"老師辛苦了!"

漫畫老師8

有的老師是古怪的，有的老師是新奇的，有的老師是古板的……每個老師都有自己的特點，而潮流、年輕、喜怒無常、健忘、有點小趣味則是我的老師的代名詞。

我的老師那是緊跟時代的潮流，她好似有穿不完的衣服，今天是一套，明天又是另一套，在我開學的兩個多月以來，竟沒有穿過一套重複的衣服。

她非常年輕，是剛邁出大學校門的老師。

她的心情“喜怒無常”。

當她心情好的時候平易近人，與我們一起歡笑。當她笑時顯現出她的兩顆小虎牙，顯得她異常可愛。不過當她嚴肅時，好似有什麼大事要發生，但可能什麼都沒有發生。

不過，最怕就是她在冷笑，這纔是大事不妙，不一定是壞事，但也絕對沒有好事。

我們的課堂總是充滿着活躍的氣氛，大家爭先恐後地回答問題，而她每次上我們的課總是讓我們回答問題，讓我們認真思考，體會作者的真實用意。

她的眼睛，好似總那麼尖銳，就連她伏身寫教案時，總有第三隻眼睛盯着我們，不管多麼細微的動作都逃不過她的法眼。

不過，她總是那麼大大咧咧，沒有時間觀念，在開學初時，她就對我們說：“我去二十分鐘。”結果讓我們等了兩個小時，使我印象深刻。最絕的還有一次，她講課講着講着，突然不知道爲什麼就愣了一下，就問出了那句話：“我剛剛講到哪裏了？”

她教的是語文，作業量如山一般堆積着，有抄寫的作業，還有背誦、默寫等，都是語文老師所青睞的作業，不光這些，還有我們學校的老傳統——寫作呢！這是必不可少的一項。

潮流年輕，“喜怒無常”，健忘等這些標籤的老師就是我們親愛的語文老師。

漫畫老師9

我的語文老師是揭老師，他的眼睛裏有着黑藍黑藍的眼珠，眼睛小得像一條針線一樣，他的普通話裏帶有一點兒廣東口音，他是浙江人。

他的普通話並不普通。他有一次在課堂上幫我們聽寫的時候，他讀“光環”的時候，把“光環”讀成了“關懷”，但是在改聽寫時，因爲我們全班的同學全部都寫成“關懷”這兩個字了，所以老師全部改錯了，最後我們全班都說是揭老師自己讀錯了，我們的'語文老師簡直是“無理取鬧”啊！

揭老師是個多才多藝的老師。他的繪畫藝術非常好。四年級上課第一天，他給我們看了他的畫，揭老師把自己的自畫像畫了出來，我們看得目不轉睛，目瞪口呆，有黑白的，有彩色的，有蠟相的，有水彩的，有用毛筆畫的，每幅畫都畫得栩栩如生，多種多樣。

揭老師還會雕木雕呢，他雕的樹木種類有橡樹、楓樹、蠟樹、梅樹……他的木雕還有大象、猴子、公牛、龍、鳥……他把一棵棵普普通通的樹木，雕成栩栩如生的事物了。

揭老師寫得一筆好字。粉筆字、鋼筆字和毛筆字都寫得很漂亮！揭老師每次寫字的時候，一筆一畫地，寫得像機器打印出來一樣，有時甚至比機器寫的還好，爲什麼揭老師寫字那麼好呢？原來是揭老師每天下午放學後，都會去學校的書法室裏練上一個小時的硬筆字和一個小時的毛筆字。

揭老師十分有趣。他上課經常給我們講些有趣的故事，惹得同學們捧腹大笑，笑得前仰後合。當他批評學生的時候，從來不帶髒字，都是以一種幽默的方式，嬉笑怒罵，出口成章，讓大家心服口服。

這就是我們多才多藝的語文老師，我喜歡揭老師。

漫畫老師10

從小學三年級開始，一直到畢業前幾個月的英語，都是由徐老師教的，我也從他身上學到了很多知識、道理，只可惜已無法再聽見他教英語的聲音了。

我依稀記的小學時只要有人在他的課堂上吵鬧，他總是會告訴他們：或許我現在所教的你們在託管班或補習班都已經學會了，不過你們也要尊重其他同學，讓他們能有個好的學習環境，多爲別人着想。他真的對我們都很好，教學也很認真，平常考的考卷題目永遠都是他一字字寫下來的。雖然他有時會兇大家，但他罵玩一定會輕聲細語的跟我們說道理，最後再給大家一個微笑。

我永遠忘不了畢業前幾個月的一堂英語課中，老師還稱讚我們班比其他班級還要乖、大方，那一天上課的氣氛很好，只是任誰也沒有想到，那堂課會成爲徐老師教我們的最後一堂課——老師病倒了，這個突如其來的消息震驚的大家，所有人都難以置信，前一天還好端端得站在我們面前的人，竟瞬間成了躺在醫院了的病人，雖然事實很難讓人接受，但大家還是爲老師打氣、祈禱，希望老師能夠快好起來，日復一日，老師的昏迷指數越來越低，最好只剩下三，而大家的期盼和徐老師的意志力終 究無法打到頑強的病魔，我們不知道老師爲什麼昏倒，也不知道老師到底昏迷的幾天，只知道徐老師他永遠的離開了大家……

以前我們時常私底下抱怨老師，不懂他爲何要管東管西，但現在大家也都該明白了吧？！老師他從以前就時時刻刻都在爲學生着想，總是把學生擺在第一位，卻也因爲這樣忽略了自己的健康狀況，而造成了無法彌補的遺憾。現在經過英語教室前再也都看不到老師在教室裏改作業的身影了，那間教室變的空蕩蕩的，給人一種莫名的空虛感，好孤寂，好懷念……

徐老師是我遇過年紀最大，笑容也最燦爛的老師了，他教學認真，卻也很輕鬆，我好希望能夠再上一堂他的英語課，聽聽他說人生的道理，讓他指引我們未來的道路，他值得我們敬愛，我想徐老師一定化爲最美的天使老師，在天上默默的守護着我們吧！

漫畫老師11

我們班有位老師，他的大名如秋風掃落葉般傳遍了整個江湖。說他是老師，似乎有些牽強，但我們班每個人都叫他“李老師”。

李老師身上一定有幽默細胞，別人做的一件平常無比的事;他做起時那動作神態便令人忍俊不禁。李老師體育很棒，或許就是因爲他體育好所以一天到晚身上都像被打了雞血一樣興奮。

有一次，老師在班上舉行了一個活動。其中有個項目是演小品。嗐！這事怎能少了李老師？他與他的小品團隊就在走廊上練着，即使大汗淋離累得腿軟，也依舊在練……，活動開始了，李老師的團隊浩浩蕩蕩她走向了講臺。李老師不知從哪裏弄來了一副眼鏡，架在了鼻樑上，這樣還不夠，他又把眼鏡稍微往下移了一點兒，這下，一個好玩而又滑稽的形象便出現了。他拿起一支扮筆。在黑板上寫下，了一個大大的“李”字。“你好，我是你們新來的語文老師，我姓‘李’。很高興與大家在一起上課，現在，我來認識一下各位同學。”他拿出一個本子，喊道：“木棍同學是哪一位？木棍同學？不要害羞，與大家認識一下，’一位小品團隊的同學用一種極爲無奈的語氣說：“老師，我是林昆啊！”“哦”！對林昆林昆，不好意思，搞錯了。讓我們再認識一位同學，關陰同學，呦，這同學的名字與天上神仙一樣啊！神仙妹妹，快出來！”他話音剛落，班級裏就發出了一陣笑聲，李老師打了個稍安勿躁的手勢，便又安靜了下來。“額，老師，我是鄭月。“不好意思，人老了，眼睛得了老花眼，這不，戴了眼鏡都不行。好，玩我鳥同學就剩你了。”“老師，我不叫玩我鳥，我是王元鵝！”戲閉，小品團隊對我們深深鞠了一躬。說：“中國的文化是博大精深的，我們要去弘揚和學習它。”李老師說：“同學們好好學習吧！”

自此之後，“李老師”的大名便傳遍了我們班，而我們對中國的文化，似乎又多了幾分感受。感受到了它的魅力，感受到了它的博大精深！傳承中華文化從你，我做起。

漫畫老師12

葉老師可是個大忙人，就拿今天來說說吧。

今天中午，葉老師剛剛打開飯盒蓋，“葉老師”洪蘇豪可憐巴巴地說，“江依依把我的飯倒掉了。”這時班裏就是一個大法庭，葉老師就是個審判員，江依依接着說：“洪蘇豪，是你吃的太慢，人家桶都倒掉了，你還在吃。”“我證明！”證人楊洋說，”他還沒有吃完就出去走了幾圈纔回來繼續吃。”葉老師這個審判員就開始審判了，你有錯，你不該吃的這麼慢，但是江依依你也有錯，你催洪蘇豪的方式不對，你們倆都要改進，第一次審判就結束了。

葉老師剛喝了一口水，吃了幾口飯，李霈辰和李潤辰突然跑過來抓住葉老師的雙臂，緊張地說葉老師：“大事不好了，話訪抽到徐熙程啦！”“不要緊張，冷靜，冷靜！”葉老師邊說邊走出去看徐熙程：“徐熙程不要急，我問你你去過網吧嗎？”“沒有。”徐熙程堅定地說。“那你對網吧的管理滿意嗎？”“滿意。”徐希晨說。兩個檢查的小姐姐驚呆了，只好把剛剛扣掉的分加回來，第2場風波就過去了。

葉老師剛坐回座位，話訪又來抽查了，葉老師讓王鑫澤去。“請問您參加拿過哪些社區組織的活動？”王鑫澤呆呆地看着那位大姐姐，葉老師急得要命：“王鑫澤想想傳統節日啊！”王心澤還是想不出來，大姐姐走了，這道題他答錯了，“王鑫澤，”葉老師大叫：“你給我扣10個學幣！”第3場可怕的話訪也結束了。

葉老師可忙了，這個只是今天中午發生的事，其實葉老師每天都這麼忙。我都替老師傷心和操心，葉老師已經有很多事情了，你們這些討厭鬼就不能讓葉老師更輕鬆嗎？

漫畫老師13

又該報到了，我們坐在教室裏，等待老師的“降臨“。

“咚咚咚“腳步聲慢慢靠近。

“奇怪，老師的腳步聲好象不是這樣的。“正當我們議論之時，一個人影閃了進來。仔細一看，原來是一位男老師。大家見了，彷彿不議論不行--又開始議論了。“不是女老師嗎？怎麼變成男的了？莫非這老師會魔術。“大家小聲的說道。可是，不幸的是，老師的耳朵很靈，一字不漏的全聽了下來。“在說什麼呢，讓我聽聽，行嗎？“老師那不懷“好意‘的笑容讓我們倒吸了一口冷氣，不由得又把身子坐正了一下。

“這樣才象話嗎，不錯不錯。‘報到就這樣心驚膽戰的結束了。

上課了，解釋古詩時，有一位同學講的太長了，老師便說“我這樣講也可以了‘接着發表了他的長篇大論，逗的我們哈哈大笑。

秋遊到了，本以爲沒有缺點的老師也露出了“馬腳‘。我們秋遊的地方是第一個玩的是因爲害怕，有的人留在了外面。大家再三要求下，老師不得以才陪我們進去了。沒想到，老師那麼膽小，恐怖的音樂剛剛響起，就突然冒出了一個鬼（是人裝的）大家都被嚇了一跳，大叫了起來，爲了全世界人民的耳朵，我並沒有叫，但是但是我不爭氣的眼淚流了滿臉。到了拐彎處，有趣的事發生了。由於本班大多數人都被嚇了個半死，所以行動及慢，和蝸牛老兄有得一拼。可服務員老大爺來得也太不是時候了--突然冒了出來，老師本來就是彎着背過拐彎的，結果被嚇的跌倒在了地上，俺們和服務員老大爺笑的前仰後伏。當服務員老大爺去扶他時，老師還不敢起來。

好了，講完了，怎麼樣？的確是嚴厲 、搞笑、 害怕的老師吧！

漫畫老師14

淅淅瀝瀝地下着，我不時地望着天空，想：“爸爸怎樣沒來接我呢”

雨越下越大。腳步聲伴着雨聲，從我身後傳來。我想，必須爸爸來了。我轉過身，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任教師。教師撐着傘，說：“曄琳！怎樣還沒回家啊！”我不好意思地說：“是啊！爸爸還沒來呢！”教師說：“雨下得那麼大，可能是來不了。”“哎丘！”我打了個噴嚏。教師聽見了，連忙脫下自我的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧！彆着涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心裏感覺暖烘烘的。“多謝教師！教師您不會冷嗎”“不會，教師穿的衣服‘多’着呢！”那時候，我根本就不明白，教師所謂的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不會來了，教師帶你回去，好嗎”“恩！”

教師牽着我的手，把我握得實實的……

教師把我送到家門口，“好了，教師就送你到門口了，你進去吧！”我說：“教師這衣服……”“先放在你那，明天再給教師，記住，彆着涼了！”“恩！”我跟教師揮了揮手，教師的身影漸漸地從雨中消失了。

到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶着教師給我的外衣，來到了學校。才明白，教師因爲感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了。“教師怎樣會沒來呢難道是因爲她昨日送我回家時感冒了必須是她把外衣給了我，自我着涼了不說，還一向吩咐我‘記住，彆着涼了！’”

教師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關心我們。教師，爲了我們能夠好好學習，她的皺紋多了，她的白頭髮也多了。我相信，她有一絲皺紋是爲我而生的，她的根白頭髮是爲我而長的。

漫畫老師15

我們班的語文老師姓蘇，她是我們的班主任，蘇老師個子長得不高不矮，身材很苗條，長着一頭烏黑髮亮的秀髮，有一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙明亮的眼睛，水靈靈的，好像會說話一樣。她的聲音十分動聽，課講得很精彩。我們都很愛聽她講課。

記得有一次，蘇老師教我們“照”字時，我們老是記不住，總是寫錯。後來，蘇老師打了一個字謎：一個日本人拿着一把刀，殺了一口人，流了四滴血。有趣的謎語讓我們時時刻刻的記住，從此以後我們再也沒寫錯“照”字了。我們知道，老師爲了以形象生動的方式教給我們更多的知識，她一定熬了不少夜，備課的時候動了不少腦筋。所以，我們都會很認真的學習，每次我們班參加考試，成績都會位居前列，老師這時的笑容是最甜的，每當這時，她都會鼓勵我們，並提醒我們：驕傲使人落後，虛心使人進步。

還有一次，語文小測試上，我寫着寫着，前面有一隻“攔路虎”擋住了我的路，我冥思苦想，還是想出答案，急得我抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到了我的同桌小麗的試卷上，準備抄襲，突然，我發現蘇老師嚴厲的眼光向我射來，好像在說：“洋洋，你要獨立完成……”。頓時，我的臉火辣辣的，於是我打消了抄襲的念頭，趕緊認認真真的思考起來，過了一會兒，這個“攔路虎”終於被我打敗了。多虧了老師的及時的提醒，讓我可以真正的學會動腦思考，這讓我很感動。這個細心的老師，以一種保全別人自尊的方式，教育着學生要腳踏實地，要誠信的學習，於是，我的成績一直名列前茅，很感謝有這麼一位老師。她教給我的道理，我一定會銘記於心。

我心中的蘇老師，我愛您。長大後，我也要做一名像你這樣的人民教師。