我們班的監控器作文

“監控器”？大家一定很困惑。莫不是老師爲了督促我們學習，在教室裏裝了監控器？NO、NO、NO，這個監控器不是別的，就是我們張老師的那雙慧眼哦！

張老師有一頭烏黑的秀髮，中等個兒，苗條卻不消瘦。一雙不算大的眼睛裏透射出聰慧、機敏的目光，這目光就像一個萬能的監控器時時監控着我們的一舉一動，時時糾正我們隨時可能犯的`錯誤。

記得一次自習課，老師安排我們寫作業，原因是，老師有個小會要開需要暫時離開教室。跟我們安排完，老師便轉身拉上了教室門離開了。一些同學開始寫作業，而另外一些同學早已按捺不住激動的心情，手舞足蹈起來，跟自己的好同學有說有笑，說到興頭兒上還樂得直拍桌子，笑得前俯後仰。這時，忽然有同學喊道：“老師回來了——”那幾個正在樂的同學迅速掏出作業裝模作樣起來。

教室的門被輕輕推開，緊皺着眉頭的張老師站在講臺上俯視正“專心致志”的同學，忽然她一聲輕笑走向我身後的同學，拿起同學的作業本儘量壓低音量：“作業本顛倒了！”剛纔還樂得前俯後仰的同學，這時卻耷拉着腦袋臉漲得通紅通紅。

這個監控器是不是獨具慧眼呢？不光是這，她還擁有“千里眼”的監控神功呢。

那是一節體育課，出了教室的同學們這下可沒了監控器的干擾。一個個隨心所欲翻跟頭兒，瘋瘋癲癲地亂跑亂鬧，同學們完全沉浸在這歡樂的天堂，有的甚至還比賽起了摔跤，全然把“紀律”二字遠遠地拋在了腦後。

體育課結束了，回到教室的同學們發現，張老師早已在教室等着我們。張老師面色凝重，語調深沉地對同學們說：“體育課上的表現，老師都看到了……”，同學們都皺着眉頭，面面相覷。怎麼可能，張老師又沒跟着我們，怎麼可能知道？說着，張老師還點出了那些最“發瘋”的同學名字。真不愧是“千里眼”啊！教室裏頓時鴉雀無聲，同學們一個個都耷拉着腦袋，完全沒有了剛纔的猴樣兒。

我們的張老師就是這樣，她就像監控器一樣，密切注視着我們，在這雙慧眼的魔力下，我們班的紀律慢慢好了，班裏的成績也在慢慢提高。

“萬能監控器”，我要爲您點個贊！