校園秋色作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的校園秋色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園秋色作文1
金秋九月，我們帶着一身稚氣進入了新的校園——紀山中學
來到這裏後，對新的校園充滿了好奇，來不及放下肩上的書包，四處遊看校園。滿園都是一片黃色。金黃、枯黃、棕黃。小草已不再是小草，已是飽經風霜的老年草。它們失去了春日那番生機。無力地臥倒在操場上，一株挨着一株。它們等待着離去，又等待着歸來，它們離去後，會再歸來一個全新的自己。閉上眼兒，彷彿操場上已滿是綠茵茵的小草。它們嫩嫩的，綠綠的。好像是一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，大小的蝴蝶宛轉的曲子。小花骨朵依偎在小草身上，溫暖而美好。
教學樓後的樹林裏，也有一番別樣的景色。一棵棵粗壯的樹像一個個高大魁梧的士兵。守衛着我們的校園。每一棵樹都有發達而修長的枝條，彎彎曲曲，像一個優雅，身材細長，亭亭玉立的少女在跳舞。枝頭上的葉子也形態各異，它們有的呈深綠色。像一個年輕氣盛的青年，有的呈嫩綠色，像一個還未脫去滿身稚氣的孩子，有的呈枯黃色，像一個身體虛弱的老年人。樹呈黃綠色，有些枯葉四角捲起在枝頭搖搖欲墜。地上也滿是落葉，它們隨意地散着，好像鋪上了一層金色的地毯。聰明的鳥兒們把窠巢安在樹枝裏，準備在寒冷的冬天，躺在溫暖的巢裏過冬。
池塘裏，水兒澄清澄清的，秋風掠過，便蕩起了一層層漣漪。池塘旁的樹林偶爾送來幾片落葉，散在湖面上。樹兒們的影子倒映在池塘裏，細細的，長長的。彷彿是一羣如花似玉的大美女在湖邊照鏡子呢！用手輕輕地撫摸着湖水，啊！涼涼的，舒服極了！
池塘後的花園，植物們正趕趟似的，熱鬧極了，看！它的花瓣多美啊！像牛毛，像波浪，像花針。而她呢！也似一個穿着黃色裙子的小姑娘，在金色的海洋中玩耍。紫薇樹上，一串串花兒正在媲美。這串花向外開出，迎接新的同學的到來；那串花垂下，正在跳着芭蕾舞。還有一串花，花瓣鼓鼓的，像一個個燈籠。它們有的身穿紫衣，有的撐起紅裙。真是一個個活潑可愛的小精靈呀！
一個老舊的院子裏，有着一棵參天大樹。這是一棵古老的銀杏樹。它那粗大的枝幹，就像是它垂下的鬍鬚整個樹看起來，又像是一把巨大的金黃色的雨傘，保護着它的子子孫孫，爲他們遮風擋雨。還有那一個個扇子似的銀杏樹葉，倒過來看，又像是一件黃色的短褲，奇妙而美麗。
校園的秋，真美啊！我們貪婪地觀看着校園的景色，爲自己能在紀山中學這樣美麗可愛的地方學習感到自豪！
校園秋色作文2
我已經在丁香度過了五載，這是最後一個秋天，也是一個特殊的秋天。在這美麗的秋色中，勾起了我對母校無窮的回憶。
我感激母校。每當走進校園，看到那面精心設計的影壁牆上的圖畫，都會勾起我的回想:是老師把我們領進了“秋天”自己豐收的季節；是工人師傅爲我們打掃教師，創造了良好的學習環境；是廚師爲我們做着可口的飯菜，就像給小樹澆水、施肥，等到了秋天才能結出飽滿的果實。是啊，正因爲有了這些人的默默奉獻，才用他們的大手托起了成長的我們，托起了一個個火紅的太陽！
我熱愛母校，因爲母校是那樣的充滿生機！看，噴泉噴出的水花打在荷葉上，晶瑩的水珠在上面滾動，打在小魚身上，它們全都躲在荷葉下，好像正和我們玩着捉迷藏，那樣的歡快，那樣的自由自在。母校在秋天又是那樣的美麗。我走在大操場的前面，看到那樣高大、挺拔的楊樹，它早已沒有了夏日的繁茂與蒼翠。風一吹，葉子一片一片地飄落下來，如同蝴蝶般翩翩起舞。在最後的一刻，依然是優雅、美麗。我不禁彎下腰，拾起一片，枯黃中，有着翠綠的葉脈，忽地，它又隨風飄走，迴歸自然。我來到大隊部的屋檐下，看，那一排排菊花，在陽光的照射下，顯得格外燦爛。我蹲下身子仔細看，菊花的花瓣一片片地緊抱在一起，形成一大團，像一張張笑臉，那樣的可愛。外面一圈，那已開過花的朱頂紅，雖然只剩下蒼綠的葉子，但也不失條理，一曾曾重疊起來。花壇的第三層是串紅，一個個花苞如小紅燈籠般掛在枝上;最外面一層是麥冬，它在其他綠葉植物中顯得格外翠綠。微風中，那纖細針狀的葉子在輕輕搖擺，可能在朝我招手，讓我過去也看看它。
我惦念着母校，想念曾經教過我的老師；懷念曾經上課的教室，曾經玩耍過的地方。
微風中，以前教過我的.老師那和藹的面容；那生動、有趣的講課方式，似乎都展現在我眼前。當我看到“故事爺爺”孫敬修雕像，他那慈祥的面孔讓我倍感親切，多想聽聽他講故事呀！我走進剛剛入學時的一(3)班，時隔五年，還是那麼熟悉，就像昨天剛剛離開這間教室。每一件事都在我腦中回想。我懷念在這裏度過的每時時刻。
學校給我留下的美好回憶太多太多。在這個美麗的秋天，在這迷人的秋景中，我感激。我熱愛。我懷念。
校園秋色作文3
小學美好時光是令人留戀的，更是上帝留給人們的一筆寶貴的財富。我的母校，一個有着悠久的歷史的京華名校不但培育了許多人才，而且校園秋色也是讓人留戀的。
每當我們慢步輕聲地走進校園，便會發現校園的面貌煥然一新。最初，映入眼簾的是一個有着花兒襯托着的充滿生機的噴水池。入秋，天氣慢慢轉冷，給人一種秋高氣爽的感覺。這是淡紫色、純白色、金黃色的雛菊竟相開放，散出淡淡清香，微風拂過，把迷人的清香吹到了校園各處，也吹進了我的胸膛，讓人聞着舒服。在怒放的花兒邊，還有一些翠綠色的“一帆風順”，青綠色的麥冬點綴着，無怪乎添加了一份生氣。在俏麗的花兒簇擁下的噴水池裏有一些小魚在水中盡情地遊動，一會兒藏在荷葉底下，一會兒又游到池邊，時隱時現，好像在說：“來呀，追我啊！”好像在玩捉迷藏。噴水池裏噴出來了許多的水花，像火花，像精靈，像禮炮……這裏是我們嚮往的地方，一個有着工人叔叔阿姨們的辛勤勞動的地方。噴水池上方是一面影子牆，在整幅畫面的兩邊分別有兩個同學在旁邊玩耍。中央是一隻手在託着什麼，這引起我無限的遐想：托起的是花朵，雛鷹，還是希望。
操場上，丁香花沒有了春天時盛開的花朵，但是彷彿因爲秋天的到來，變得更加有生機，更加成熟。各種各樣的樹的葉子綠了，綠得有深有淺，綠色中夾雜着一絲黃色。操場邊上有一棵石榴樹，樹上掛着三個橙紅的石榴，宛如一個個羞澀的小姑娘。
還有操場的中央，我曾經在那裏領過許多獎狀；動物園前邊的綠地見證着我流過的汗水；一棵棵高大、粗壯的加楊爲我們遮風擋雨；旁邊的長椅又伴隨着我們的歡聲笑語……
長椅邊的紫藤長得很好，旁邊點綴着紅色的串紅。秋天這豐收的季節，在房坊上盤着的豆子也成熟了，它們爲我們遮風擋雨，又創造出一段綠蔭道爲我們遮陽。
再有幾個月，我們就要畢業了，秋天的校園將是我們對母校的美好回憶。也許幾個月爲時不多了，在校園裏朝夕相處了六年的事物，不禁勾起我深深的思念，它將伴隨我度過最美好的六年小學時光。啊，六年前，我還是一個無知的兒童，如今塌上美麗的校園的是陽光的少年。以前我們不懂得珍惜，今天才知道這將要失去的留念。在後幾個月裏的時光好好珍惜吧！秋色的校園，你將陪伴我度過我一生中最美好的小學時光。秋色的校園，你將成爲我生命中最美好的回憶。
校園秋色作文4
夏走了，秋風開始了它的淺吟低唱，漸漸的，冬的腳步又近了。這個多愁善感的季節給了我什麼？我回首……
長假歸來，漫步上樓，斜倚欄杆，夕陽少了幾份假前的霸氣，多了幾份溫婉，恍如經世後的老人，平添了幾份滄桑，溫和地注視着這校園。我將目光投去，幾片落葉孤伶伶地躺在地面。秋分將至，落葉閒花細灑，雖不慎蕭瑟，卻也沒了夏日的那份蓬勃。秋，來了！
這幾日，漸漸蕭瑟起來，頗有幾份冬日的氣息，太陽也少見，只有厚重的雲層無力地壓在蒼穹上，毫無生氣可言。或許南國的清秋是要與嚴冬相偎的罷。
就在這樣的天裏，我開始追尋校園裏秋的足跡。
閒步到洗墨池旁，楊柳怏怏地垂着，我想是秋風無意掀起楊柳婀娜的舞姿罷。池水無紋，空留一潭墨綠。過了橋，便是三賢島，文正公迎風而立，這秋的寒意，不知他提筆的手會不會輕微地顫抖。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀着那本古書，只是臉上多了些許無奈，秋的
涼氣裏，氤氳着沉重與壓抑。石橋盤曲迂迴，後樂亭只露出一隅，像一位佳人立在那兒掩面而笑，比起三位銅像的沉鬱，後樂亭無疑是年輕的，張揚的，在這秋天肅殺中顯得那麼突兀，或許它還沒有學會沉思。洗墨池，沒有枯黃，綠，卻也是濃郁的。
沿着水泥路，來到校道，拾級而上，便是英語世界。似乎很久沒有人打掃管理了，落葉鋪了厚厚的一層，偶爾露出殘破的石板。滿目荒蕪，很有些“自古逢秋悲寂寥”的氛圍。踩上樹枝的“咯吱”聲變成了此時的主旋律，聽不見鳥唱蟲鳴，偶爾天空會有掉隊的單雁飛過，旁邊不知名的野果伏在地面，像是對秋的禮讚，附近的古樹則靜謐地守着自己的一方土地，時間的刻刀在其軀幹上雕刻出思想的花紋，如白楊般的，就那樣挺立着的，不知名的古樹，高挺。它的佇立正是“無欲則剛”的最好詮釋。它們沉思，在思索着怎樣對更嚴酷的寒冬。蕭瑟秋風過處，樹也未動。
秋的腳步要漸行漸遠了，我學到了什麼？不是劉禹錫的那份“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的樂觀；不是趙嘏的那縷“紫豔半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”的傷感；也不是李商隱的那種“秋陰不散霜飛晚，流的殘荷聽雨聲”的情懷，是一種沉思，是對過去的反思，是對未來的規劃。指縫太寬，時光太滑，我們能否明白：秋露重重寒霜來，書聲琅琅光陰去？
正如印第安人的一句諺語：“別走得太快，等一等靈魂”。秋天，則是我們等一等自己靈魂的季節。
