五年級狀物作文：與書爲友
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級狀物作文：與書爲友，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級狀物作文：與書爲友1
書，是一把寶庫的鑰匙；書，是一扇心靈的窗戶；書，是一棵茂盛的大樹……而我，因爲喜歡看書，好幾次把“讀書”成了“竊讀記”。
那是一個風和日麗的星期天，剛吃完早飯的我就被媽媽拉進了書房。
“作業寫完了嗎？“寫個作業都要人總說！”耳邊傳來了媽媽憤怒的聲音，這時我的身後傳來一陣涼風，媽媽接着說：“11點前必須把作業寫完！”說完，就“砰”的一聲關上了房門。我極不情願的坐在書桌旁，剛寫完語文作業。突然我眼前一亮，這不是我最愛看的《查理九世》嘛！我愛不釋手的拿起書來，如一匹餓狼吃起食物般滿足。我張望了四周，我那似雷達般敏銳的媽媽就“潛伏”於外面，可爲了我心愛的書，我只好硬着頭皮與媽媽周旋了，便躡手躡腳地打開門，看見媽媽正在廚房擇菜，真是天助我也！我小心翼翼的躲到書桌另一邊，津津有味的讀了起來。
在故事中，我與查理一起破案，與小夥伴們一起提心吊膽……時間一分一秒的過去了，我沉浸在書的海洋裏無法自拔。
這時，門外傳來了媽媽的切菜聲，把我從書海里驚醒，我不由自主的向鬧鐘一看：哎呀！已經10點50分了！我戀戀不捨的放下書，趕緊進入緊張的學習中。
我愛讀書，在我的衛生間、客廳、臥室都有一個小書架，只要有時間，我都會見縫插針的讀上一會。
書多麼像是一位導師啊！爲我們擴展知識面，豐富我們的課餘生活。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以要相信，堅持看書，它會給我們帶來意想不到的驚喜，今後我一定要多讀書，讀好書！
五年級狀物作文：與書爲友2
從小到大，因爲爸媽工作的原因，我們搬過幾次家。我的書屋也隨着越變越大。現在，我的書屋裏有一個超級無敵巨無霸書櫃，書櫃被各種各樣的書籍擠得滿滿的。有文學類的、科普類的、歷史類的……經典的 兒童讀物幾乎都有。
書屋是我的加油站，也是我的遊樂園。每當我無聊時、傷心煩悶時，我總會走近書櫃默默拿起一本書，靜悄悄地讀起來。讀書可以帶給我快樂，可以使我忘記煩惱。當我沉迷於書海時，就像暢遊在遊樂園一樣，快樂自在。
書籍是我最親密的夥伴，它與我形影不離，它讓我不再孤單。書籍就像地球一樣遼闊無邊。看完一本書，就像走了一個地區;看完一套書，就像走完了一個國家。每當我讀懂了許多知識，就像在沙漠看到綠洲那麼欣喜;每當我讀到優美的詞句，就像吃到了可口的點心那般開心。我很慶幸我能與好書作伴，我感謝爸爸媽媽用心培養了我的閱讀習慣。
我最喜歡的一本書是沈石溪的《藏羚飛渡》。這本書主要講的是：一羣藏羚羊被獵人們逼到懸崖邊，命懸一線。兩座山峯之間的距離大約七八米，而藏羚羊跳躍的極限約是四五米。老羚羊們爲了讓自己的後代能夠存活下去，選擇了自我犧牲。老羚羊先跳到山峯之間，把自己當做跳板，接着讓小羚羊們 踩着它們的身體跳躍過去。就這樣，小羚羊們飛越了懸崖，逃脫了獵人的魔掌。我被老羚羊不惜犧牲自我，換取後代生命安全的精神深深地感動了。像這樣感人的故事，生動的畫面在書中還有很多很多……
我最崇拜的作家是沈石溪。我最大的夢想就是成爲像沈石溪那樣的作家，用我的靈思妙筆記錄下生活中每一個值得紀念的畫面，寫出許許多多感人的故事，給人們送去溫暖和希望。
而我的書屋就是一個讓夢想起航的地方;一個充滿歡樂，讓我着迷的地方;更是一個讓未來充滿希望的地方。我愛我的書屋。
五年級狀物作文：與書爲友3
一本好書，就像一艘行船，帶你遨遊知識的海洋；一本好書，就像一把鑰匙，爲你打開知識的大門；一本好書，能成爲與你傾心交談的朋友，你若不離，它定不棄。
我是一個愛看書的女孩，很小就與書結成了朋友。小時候，我最愛看《安徒生童話》、《格列佛遊記》、《綠野仙蹤》，這些書講述着一個個動人、美麗的故事，每一本書都讓我回味無窮，從那
時起我就與書結下了深厚的友誼。
“書籍是人類進步的階梯。”我們讀書能豐富自己的知識,提高自己的文化修養,隨着年齡的增長，我的書朋友越來越多，一有時間，我就與我的書朋友親密交談。有一次，媽媽炒菜沒有醬油，拿了十元錢讓我去買，我匆匆跑下樓，在路上我經過書店，看着書店裏的書，我還是禁不住誘惑走了進去，此時我早已把買醬油的事拋到腦後，興沖沖地捧起一本《海底兩萬裏》。我拿在手裏愛不釋手，想都沒想就買了下來，捧着書走回了家。媽媽看見我手中的書，苦着臉對我說：“飯都不吃啦？就知道看書！”說完跑下樓買醬油去了。
雖然被媽媽說了，但是我仍然很開心，因爲我買到了我喜愛的書，我又結交了一個新朋友。在以後的日子裏，因爲《海底兩萬裏》我又愛上了世界名著，也因此認識了許許多多的外國作家，他們的筆下也有許許多多生動鮮明的人物。我從認識名著，愛上名著，到現在我再也不用爲寫作而發愁。
讀書讓我擁有了更多的知識，懂得了更多的道理，他們讓我受益一生。同學們，讓我們與書爲友吧！在書的王國裏盡情地遨遊，去享受讀書的樂趣！讓我們金色的童年更加美好！
五年級狀物作文：與書爲友4
提起書啊，我的話就多了……
幼年時，一本本彩繪將我帶進了書的海洋。那時候的我還不識字，但對爸爸講的故事充滿了無限遐想。每天晚上，我總是央求他給我講故事，可他總是講了一會兒就有事去忙，我只好帶着對故事下文的渴望，含淚上牀。
上了小學之後，我終於學會了拼音識字，甭提有多高興了！我整日抱着一本本心愛的童話讀本，勤奮地“啃”了起來。看到命運坎坷的灰姑娘，我會爲她暗自流淚，也爲她美好的愛情感到高興；我羨慕白雪公主的美麗皮囊，也爲她的善良而感動；我也曾見到在那寒風凜凜的冬夜微笑飛向天堂的小女孩，真希望她在天堂能一切安好；我堅信醜小鴨能變成美麗的天鵝的真理。我不斷地努力，像一艘帆船，在書海里暢遊。
上了高年級之後，我漸漸不再滿足那些童話故事了。我品讀了高爾基的自傳三部曲，見證了一個在逆境中不斷成長的少年；我爲簡。愛頑強努力的精神喝彩；我深受聾啞人凱勒的鼓舞。他們讓我明白只要心懷夢想，無論什麼困難也阻擋不了我們前行的步伐！
書就像我的朋友，我的學習離不開他，生活也需要他。記得有一次，媽媽心愛的盤子不小心摔碎了，該怎麼辦呢？我突然想起曾經從書上看過一個粘補的小竅門。於是我小試牛刀，按照書中的步驟去做。先用膠布將破碎的盤子殘縫粘住，再放進熱牛奶之中，過兩天之後拿出來將膠布撕下，盤子居然完好如初。看着媽媽讚許的目光，我心裏甜滋滋的。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書永遠是我的良師益友，我會帶着他不斷前進。
五年級狀物作文：與書爲友5
6年的日子，6首的新歌，6載的光陰已匆匆走過。在6年的道路上，我一直以書爲友。
與書爲友的日子就如陽光般燦爛。在夏日的午後，泡一杯香茶，捧一卷詩書，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書香，真是茶香滿口，書香滿懷。在書中我品味了李白的老酒，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華髮；聽見了長蒿劃破李後主的春水；登京口北固亭，嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書爲友的日子裏日日天藍，月月柳青。泰戈爾會在“雨天”向我講述“孩童之道”，到“對岸”去採摘那美麗的“金色花”；冰心奶奶告訴我“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”讓我心中充滿了愛。
與書爲友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進紅樓，感受四大家族的興衰，嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力；進入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡。
與書爲友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書海里，我自由的抒發自己的情懷。對於好書，德國作家哥德說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書視線放到文學著作上來，一面閱讀，一面思考，用自己的見解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標。也許，不同的人讀書有不同的目的，有的人是爲了消遣，打發時間，讀過的東西如過眼雲煙；有的人是爲了“裝潢”自己，讀書僅作爲高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書則是爲了學會爲人處事的道理。
無論時代如何變遷，我與書爲友之心永不改變。因爲——與書爲友，其樂無窮
五年級狀物作文：與書爲友6
小時候，外公經常捧幾本越大越厚的書，在那裏津津有味的看着，從那時我就開始想書是什麼呀？是甜的還是鹹的？
有一天我問外公，外公，書是什麼呀？外公告訴我：孩子，書是甜的，你越是吃就越覺得甜。我高興的說好呀好呀，我也要吃，外公就拿了一本小書，讓我捧着，我伸着舌頭使勁的舔。嘴裏還念着，哇，好甜呀？外公摸着鬍子笑了起來。
步入幼兒園後，我就讓媽媽給我買一本《安徒生童話》，我坐在媽媽的腿上，高聲朗讀起來，可有好多字我都不認識，我只好讓媽媽讀，我聽着那樣的感覺真美呀！
寶貝，快看媽媽給你買的禮物。
我跑過去一看，哇，是一整套童話故事，當時我已經上了一年級，已經有了讀書寫字的能力。
我高興的拿着書坐在牀上，讀從前有一個小女孩兒，她家裏很窮，但他卻和媽媽生活的很開心。
當我讀完後，全家人都高興得鼓起掌來，我也開心的笑了起來，以後每天早上和中午，我都會抽出一段時間去讀書。
還記得有一次我和鄰居家的孩子一起去公園玩我們坐在一個大石凳上，一邊看書一邊說話，就這樣不知過了多久，太陽已經快遮住了臉，可我們還是坐在那兒，我對她說我長大也要當一名作家，我要寫好多好多美妙的童話。
天已經黑了，媽媽纔在公園找到我，媽媽又生氣，又高興的說你這孩子天這麼晚了，你還在外面看書，讓我急死嗎？我不好意思地說對不起，但是你不知道我在公園裏收穫了很多知識，比如想花會在春天開放，小草在……
媽媽說好了，我的小作家，是時候該閉上嘴巴了。
哈哈，書啊，你給我帶來了無限樂趣。你是我最忠誠的夥伴。
五年級狀物作文：與書爲友7
小時候，我常常看見爸爸或大哥哥、大姐姐們捧着一本厚厚的東西在看啊看個不停。有一次，我走到爸爸的房間，看見爸爸又在看那厚厚的東西。我看爸爸看書看的有點不耐煩，便對爸爸說：“爸爸，你怎麼整天都在看那東西，多沒勁啊！不如你陪我出去外面走走好不好嘛！”“峯，乖，爸爸沒空，下次再帶你去玩啊。”“那你手裏拿着的是什麼？”“不是跟你說了嗎，爸沒空，出去！”我帶着滿腔的疑惑和不解回到了房間，突然，我眼前一亮，在書櫃裏有爸爸手裏拿着的那種東西。“哼，你不告訴我，我自己找！”接着我就把書都翻了出來，胡亂一通的看着（其實也不算在看，只不過拿在手裏玩罷了）。也就在那時開始，我就和書結緣了。
我逐漸的長大了，腦袋瓜裏常常有許多疑問，有時爸爸媽媽也回答不出來。於是索性到書店買來了一本《十萬個爲什麼來》，我常常躺在牀上，拿起《十萬個爲什麼來》來，吸收裏面的知識和智慧。這時，書已成爲了我的朋友。
慢慢的，時光流逝，眨眼間，我上四年級了。我知道了波菜裏面含的鐵不能用吸鐵石吸出來、被子裏的棉花不能做成棉花糖和樟腦不是糖果而是驅蟑螂的`藥丸等等···也吸收了不少中外名著的知識與智慧，甚至到了一天不看書就手癢的地步，每當朋友們招呼我下樓玩時，我總是沉浸在書海里，不爲所動，因此家人和朋友都親切的叫我“小書蟲”。
有一次，叔叔出了一道問題問我們：世界上眼睛最多的是什麼動物？世界上最大的又是什麼動物？弟弟回答說：“世界上眼睛最多的是三眼貓，最大的是非洲大象。”接着妹妹、表弟他們都搶着回答。這時，我站出來說：“世界上眼睛最多的是蜻蜓，它的複眼最多可達幾千萬個，最大的是藍鯨，最重可達150多噸。”叔叔聽完之後，就對弟弟妹妹說：“看，你們哥哥多聰明啊！你們要向他學習。”弟弟妹妹對我佩服不已。
書陪伴我在這個世界已經5年了，它可以說是我這5個春夏秋冬以來最形影不離的朋友了。
但願書香永遠伴我行！
五年級狀物作文：與書爲友8
"書籍是全世界的營養品"，正因爲我是缺少"知識營養"的小孩子，所以我十分愛看書。之所以我是一個小"書迷"，是因爲我愛書到了忘我的境界。
書，給我帶來了不少樂趣，可是媽媽怕我耽誤學習，所以看書要限時讀。有一次還沒有到讀書的時間，看着我的"寶貝兒"在書架上朝我"大笑"，實在忍不住，我便悄悄地拿上我的"寶貝"書——《意林·小文學》鬼鬼祟祟地摸進洗手間，坐在馬桶上，撩了撩頭髮，打開我看了N遍的"寶貝兒"，再次品味起來。說是讀書，可是腦子裏並沒有把完全把書讀進去，而是提心吊膽地想：萬一媽媽突然進來怎麼辦?萬一沒收了我的書怎麼辦?……算了，算了，不管了!繼續讀吧!這時，耳邊突然響起了一陣急促的腳步聲，又聽到兩聲"滴滴"聲，不好，有動靜!我屏住呼吸，豎起耳朵仔細聽着外面的動靜……原來媽媽要來收衣服，我快速起身，整理好衣服。把書塞到哪呢?——對了，裝在衛生紙的紙袋裏!然後我裝作沒事人似的拿着毛巾洗臉，媽媽進來了，看着我磨磨蹭蹭地洗臉，說了句"快點出來!"便走出了衛生間。"呼~~"嚇死我了，原來最後還是衛生紙的紙袋幫了我的忙。呵呵，這次"偷看書"計劃沒有暴露，太好了。我又可以開一次"讀書派對"了……
"讀書破萬卷，下筆若有神"。讀書帶給我許多的樂趣，而"多讀書，讀好書，好讀書"也讓我的生活因讀書而改變，因讀書而不再枯燥，使生活變得更加豐富多彩。
我愛讀書，小"書迷"就是我!
五年級狀物作文：與書爲友9
我有很多愛好，但我最喜歡的莫過於讀書。因爲與書相伴的日子裏我收穫了很多的快樂。
那是一個天氣晴朗的星期日，我在看《冒險小虎隊》。纔看了幾頁，就被故事中的情節吸引了 。當砍刀三隻小虎迷失在叢裏中，對眼前的事物迷惑不解，而魔爪卻他們悄悄伸進時，我眉頭緊皺，整個心都揪了起來，我很不得鑽進書裏大聲的告訴他：“快跑啊，現在的處境很危險。”隨着故事情節的跌宕起伏，我也神經似的一會哭，一會笑——故事繼續發展着——當三隻小虎幸運的躲避了魔爪時，我喜笑顏開，長長的舒了一口氣。接下來三隻小虎又一次身處險境，在身死邊緣去徘徊的時候，我的心再次緊張起來，屏住呼吸急切地注視着事態的發展。正看的入神，爺爺喊我要吃飯了，我聽了一着急便脫口而出：“都要死了，還吃什麼飯？”話音剛落，就聽見爺爺閃電似的速度到我身邊，爺爺問我：“怎麼了，誰死了？”看着爺爺急切的目光，我解釋說：“是三隻小虎要死了。”爺爺又氣又笑地拍了拍我的頭，對我說：“快出去吃飯！”可我怎麼能放下危機中的小虎，但我又不能違抗爺爺的命令。只好一邊用手拿書，一邊吃飯。
記得還有一次奶奶讓我拿筷子，我只顧看書沒聽清奶奶說什麼，就拿了把菜刀遞給了奶奶。嚇了奶奶一大跳，大叫：“你這個臭小子，你要幹什麼？”
我讀書的故事三天三夜都說不完，爲讀書鬧了不少笑話，但讀書也使我收穫了更多。從書中我知道了大禹治水三國家門不入，岳飛精忠報國……五千年曆史長河中一幅幅壯景深深地印在我的腦海裏，小小的我感到作爲一箇中國真自豪。這些震撼人心的故事讓我對他們敬仰。
書像一面鏡子，告訴我什麼是好什麼是壞，什麼是愛什麼是恨。總之一句話，就像莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營養品。”書更是我的摯友。
五年級狀物作文：與書爲友10
圖書，人類進步的階梯。
曾經幾時，尼采、蘇格拉底、柏拉圖、黑格爾在我的窗前辯論；魯迅、高爾基、海明威在我的案前演說；老莊、孔孟、韓非子在我的燈前講學；還有伊索、安徒生、格林在我的枕邊低吟……
然而，當教材、參考書如胡人一般侵佔了案頭、書櫃時，這些名家都悄然離開。我投身學海本應是向着淵博靠近，卻只是更加的閉塞。我像個盲人看不見古今，我的眼界在迅速變小，我的頭腦在不斷木訥，我的思想日益膚淺……我在倒退，所以我吶喊：
讓經典回來！
夜裏，當滿腦子塞滿“α”“β”等數學公式時，我選擇與李白爲伴，隨他遊覽祖國山河，同登天姥，遨遊太虛，體味他一生的傳奇，聽一夜的浪漫，心情好不愉快。
當被小人“陰”了，鬱悶的我與司馬遷促膝，品古論今，看盡天下嘴臉，英雄、偉人、庸人、小人盡收眼底，談笑風生中變得釋然，那些苦事愁事也在莞爾一笑中散盡。
閒來無事的週末，我選擇與老莊品茗，聽老子的“上善若水”，談莊周的“暖然如春”。《道德經》、《齊物論》、《逍遙遊》……一本本翻在手，心境在不知不覺中平和，修養在一點一滴中提升，連三伏酷暑下也有清風徐徐的感受。
挫折來臨時，我與“波莉安娜”爲伍，灰心喪氣自卑時，我與“莎拉”攜手，硬漢海明威驅趕我的軟弱，培根清掃我的迷惘，“小王子”維護我脆弱易失的童真和善良……
書，那長得像磚頭的書，其實就是古今中外的大家們留給我們的臺階的一部分啊！品一本好書，便是上了一級臺階，石階兩邊散落着諸如“智慧”、“冷靜”、“勇敢”、“純真”、“曠達”的小花。我們一路攀登，一路採擷，用這些美好裝點我們的內在。
課本，常常給我們的是技能，然而，經典給了我們文化。學習之餘，經典不可遺忘，與書爲友，與經典爲伴，拾階而上，到達人生素養真正的高度。
五年級狀物作文：與書爲友11
在當今世界裏，人與人之間的交往隨着世俗的變遷而如海浪衝沙灘般沖淡。人生在世，你能找出真正的可以爲你捨去一切，甚至捨去生命的朋友嗎？我想沒多少人能將自己生命爲別人而別剝奪，但我卻找到了——書。
書，吾之精神世界的必需品，亦是吾忠實且永不離我而去的朋友。
《水滸傳》讓我明白了官場上的黑暗；《紅樓夢》讓我懂得了世道的昏慘；《三國演義》讓我感受了加亮先生的大智；《西遊記》讓我領會了孫悟空的一身好本領。這些都是我的好朋友——書所帶給我的豐富的且遼闊的知識面。
當我在失落的時候，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我重新塑起了對生活得勇氣和自信；當我高興時，《莎士比亞喜劇集》令我喜悅倍加；當我別難題所困到時，《阿凡提妙計》使我燃起了思考的激情；當我身心疲憊的時候，《魯迅小說全集》給我舒緩了疲勞，進入了一個舒適的世界裏面。人類朋友能帶給你這些嗎》不，不能，但書卻實實在在的讓我感受到了它在付出，它在與我聊天，它在與我共享每一件事情。
蘇軾愛竹，寫了《詠竹詩》，現我要將其改爲“詠書詩”：寧可居無肉，不可居無書。無肉令人瘦，無書令人俗。
每日人們都只穿梭在鋼鐵水泥之間，精神難免會有空虛、寂寞或者失落的時候。回到家中，拿出書來看一看，讀一讀，你會在書中找到、發現，其實世界並不像原來那樣的無聊，枯燥和乏味了。
“書，吾之良師益友也”，這句名言說的與事實非常相符。書，陶冶了我的情操，豐富了我的知識，啓迪了我做人的道理，給我的業餘生活增添了樂趣書不僅給我知識，而且爲我啓迪智慧，教我怎樣做人。書是知識的寶庫，書是智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書，我的良師益友。
與書爲友，確實是一個不錯的選擇,它將陪伴着我走過那漫漫人生路。
五年級狀物作文：與書爲友12
“讀書可以怡情，足以彩，足以長才。其怡情也，最見於幽居之時；其彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於判事之際。”
我愛泡杯香濃的奶茶，靠着幽幽的竹簾窗，藉着傾瀉下來的的燈光回味着樂趣……
人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書就是如此。當我跟同桌吵架時，《同桌冤家》給我支招；當我遇到挫折，《奔跑的女孩》帶給我勇氣；當我不開心時，《淘氣包馬小跳》帶給我快樂。
就因爲看書還曾鬧過不少笑話呢！
曾清晰的記得這樣一件事，媽媽叫正在看書的我去買味精，於是我依依不捨的放下手中的書走出家門，模模糊糊地記着媽媽說的話，以爲是讓我買“圍巾”。我一開始還納悶：大熱天的買什麼圍巾啊！“但轉念一想：管那麼多呢，買就買唄。於是興勢沖沖的買了條圍巾回家，說道：“媽，我買回來了。”媽媽疑惑地看着我手裏的圍巾：“我叫你買的味精呢？”我這才發現自己真的聽錯了，於是拍了拍後腦勺，嘴角露出尷尬的笑容！媽媽似乎明白了些什麼，於是沒說什麼，只是抿了抿嘴無奈的笑了。
還有一次，那時正是暑假，天氣炎熱極了，可我卻還聚精會神地坐在椅子上看書，吃飯的時間到了，外婆叫我去吃飯，可我卻毫無反應，直到外婆拍我一下，我纔有反應，外婆說我真是個書呆子啊！
即使這樣，也從未改變我對書的喜愛……
與書爲友，哪怕是單影之心，也不會空虛寂寞。
與書爲友，哪怕不是富裕人也不會封閉落後。
與書爲友，讓科學引導我們的生活。
與書爲友，讓美好生活主宰人間。
書，是人類的夥伴，是我的良師益友，是我的指路明燈。書，我願一生都與你爲友。
五年級狀物作文：與書爲友13
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒有錯，正如高爾基所說的那樣，讀書的確是人類進步的階梯。在我的眼裏，書是一杯咖啡，是需要我們來慢慢品嚐；書是一片礦產，等待我們去挖掘；書是我們的一位益友，陪伴我們一起成長，自從我記事開始，書就悄悄地走進了我的生活中。
幼兒園時，我常常一動不動地坐在媽媽的懷抱裏，津津有味地聽着媽媽娓娓動聽地給我講故事，彷彿我就是那書中的小主人公。《海的女兒》是我領悟到了愛的真諦；《醜小鴨》讓我明白了“鳥美在羽毛，人美在心靈”，不以貌取人；《睡美人》讓我懂得了做事要堅持不懈，就一定能取得成功……我聽着這些故事，進入了夢鄉；我聽着這些故事，慢慢地成長。
在小學一年級的時候，我的第一本課外書就這樣誕生了。那天是我六週歲的生日，媽媽送我了一本課外書《西遊記》。我高興地接過書來，我輕輕地撕掉了保護書的塑料膜，我翻開書本。我聞到了油墨的清香，我還看到了精美的圖畫。我抱着書，鑽進了書房，坐在書桌前，迫不及待地讀了起來，不能理解的文字我就查查字典；不認識的文字我就拼拼音。本領高強的孫悟空，老實憨厚的沙和尚，貪吃醜陋的豬八戒，心地善良的唐僧，就是這樣一個個栩栩如生的人物深深吸引了我。直到全家人都坐在餐桌前準備開始吃飯時，大家這時才發現我不見了，因此家人們都叫我“小書蟲”。
六年級，我的讀書範圍更廣了。只要一有空，一有時間，我就回去讀書。書桌上、茶几上、牀頭櫃上……到處都是我的課外書，我走到哪兒，就會讀到哪兒。《寫給孩子的世界歷史》《魯冰遜漂流記》《每一棵草都會開花》……家中應有盡有，度舒服了我的課餘生活，還是我學到了許多知識，尤其是是對我的的幫助。
讀書豐富了我的知識，提升了我的素養，滋養了我的心靈，與書爲友，其樂融融。
五年級狀物作文：與書爲友14
與書爲友，與書同悲喜，與書同憂樂。
在很小的時候，每晚臨睡前，媽媽都會給我講《白雪公主》《灰姑娘》《堅定的踢兵》等童話故事，不管媽媽講無數遍我都不會討厭，而是聽的津津有味，有時也會做白日夢將自己幻想成美麗的白雪，與七個小矮人一起在大森林唱啊，跳啊過着快樂幸福的生活。
人是吃飯長大的，也是讀書長大的。書依然是我生活中不可缺的一部份，在書的陪伴下，我月漸成長，我坐在亭子上捧着書，書則是海，我便成了魚，在空中翱翔着。讀了《紅樓夢》我爲香 玉 的可憐女子而流淚。讀了《淘氣包馬小跳》我感受到馬小跳很天真活潑。讀了《巧克力味的暑假》我感受到了暑假中的苦與甜蜜，就像巧克力，老朋友—走了，來了—新朋友甜蜜。無論苦與甜，都牽幼着我們的心。
提到暑假記得有一次，我呆在圖書館看《鋼鐵是怎樣煉成的》我很好奇的打開這本書。從此，“保爾叔叔”便永遠定格在我的心中。
他歷經坎坷，飽受折磨，真可憐。哦，不……不……不……，應該是勇敢堅強，令人敬佩，在巨大困難前他從不輕言放棄，譜寫出了人生的一首首壯麗的詩篇，你看騎馬持刀滅自匪，挖凍土，鋪鐵軌，即使病魔纏身，仍自爲在牀上堅持學習寫作，生命不息，奮鬥不業，他纔是真正的強者，……真慚愧，人生不如意之事十之八九，我更多地表現爲“抱怨”，“灰心”乃至放棄，今天，保爾叔叔告訴我，勇者能創造奇蹟！時間從宇裏行間一分一秒地流淌着。轉眼~6點了，我艱難的將書放回去，依依不捨的離開。從此，書店就是我的好朋友，我會成爲書的常客，我像一匹飢餓的狼，貪婪地讀着，在閱讀中，我找到屬於自己的那一個五彩繽紛的世界。
書，似柔風，扶慰着我，是一位無聲的老師，它可幫我們解決許多的困難，她豐富我們的知識，她賜給我們力量，那還等什麼，趕快行動起業，愛上書吧，使書爲友，便會其樂無窮。
五年級狀物作文：與書爲友15
與書爲友，生活不再孤獨；與書爲友，生活在進步；與書爲友，生活變得更有樂趣。
小時候，我總喜歡手捧一本書，吸引我的先是故事中有趣的情節，可每當“囫圇吞棗”地讀完後，我總感覺意猶未盡。長大後，再次翻閱這本書，竟有了不一樣的感覺，吸引我的不再是有趣的情節，而是人物的悲歡離合，它們常常使我牽腸掛肚。
以書爲友，我的生活已不再孤獨。手捧一本《西遊記》，彷彿我是裏面的孫悟空，爲遇到火焰山煩惱不已，爲封佛而興奮不已，我彷彿融入了這個世界，彷彿懂得了這個世界，彷彿是裏面的一員。我爲師徒四人取經路上遇到的重重險阻而憂慮，爲他們各自封了不同神號而興高采烈。
以書爲友，我的情感在不斷的改變。每當空閒時，我便雙腿盤坐在沙發上，捧起一本《紅樓夢》，寶黛的愛情令人嘆息，姻緣被封建式的家庭拆散。寶玉和寶釵卻因“金玉良緣”結爲夫妻，讓人可笑。封建勢力的統治者令人痛恨。在封建勢力下，有多少人爲這而受苦呢？又有多少人的“良緣”被拆散呢？
以書爲友，我的生活變得有樂趣。拿起一本《五年級的煩惱》五個主人公在五年級的煩惱如同播放3D電影一樣，從我們眼前掠過，讓我們受益終身，使我們成長。
讀書開拓了我的視野，教會了我做人的道理，使我懂得了愛和謙讓，更學會了面對挫折時要保持樂觀向上的態度。毛澤東主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，”只要我們好好讀書，好書就會陪伴我們一生，相信它必定會讓我們受益終身。
