精彩的作文結尾方法

　（一）學習開門見山法

①我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百裏連成一片，就像綠色的海洋。——《美麗的小興安嶺》

②槐鄉的孩子，從小就和槐樹結了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山裏的孩子離不開石頭。——《槐鄉的孩子》

③聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪裏，它總是可以回到原處。我想做個試驗。——《蜜蜂》

④暑假裏，爸爸帶我去黃山，爬山都峯。——《爬山都峯》

　　（二）問答導入法

問題：你最愛的人是誰？

這一問一答就是寫《我最愛的人》作文的一個好開頭。提問能拉近作者與讀者的距離，引發好奇，後面的回答點出文章主題，讓人知道作者要寫什麼，這就是問答導入法，親切自然，使人忍不住往下尋找答案。

　（三）修辭引入法

經過打扮我們都會變得更漂亮，文章經過修飾也會變得更生動，吸引人。大家學的排比、比喻、擬人等修辭手法就是打扮文章的寶貝。

①有人喜歡畫畫，有人喜歡運動，有人喜歡唱歌，而我最喜歡的是寫日記。日記記錄着我的成長足跡，記錄着我童年裏的美好回憶。——《我和日記》

②一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。——《燕子》

③快樂是什麼？快樂是夏日的冰激凌，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁……快樂其實很簡單，每個人都能感覺到。而有一次發生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無限的快樂。

　　（四）引用開頭法

名言詩句富於哲理，耳熟能詳的歌詞親切感人。會在作文開頭引用名言詩句、歌詞

①我們是祖國的花兒，老師是辛勤的園丁。——《我忘不了老師的.愛》

②“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”每當我想起這句詩的時候，

就覺得秋天很美。——《美麗的秋》

③有人崇拜電影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜自己的老師、同學，

我最崇拜的是我平凡的母親。——《忘不了你的愛》

④朋友，你喜歡汽車嗎？擁有一輛豪華汽車是否是你的夢想，你想知道

未來的汽車是什麼樣的嗎？讓我來告訴你們吧！——《未來的汽車》

⑤“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，我終於來到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）

（五）豹尾餘響

1、總結照應式。點明中心，照應開頭。

真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校“文明小主人”的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地讚歎嗎？《真沒想到》

五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那麼誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》

2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啓示。

老師笑了，笑得那麼開心。我縱於領悟到學生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊！《一件禮物》

3、自然式。以事情的結果自然結束。

我學會了騎自行車，心裏像吃了蜜一樣。《我學會了騎自行車》

4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。

啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；

啊！老師就是平凡的橋樑，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。《老師贊》

5、記憶式。寫出自己對人或事情的不願忘記，永留心底。

這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。《父母的愛》

6、聯想式。從所寫的人和事情展開聯想，寫出感想。

看到這裏，我彷彿看到老人純潔的心靈，彷彿看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》