六年情
六年情1
我爺爺寫得一手漂亮的毛筆字，每年一到臘月，街坊四鄰買了紅紙，紛紛跑來請爺爺幫忙寫對聯。凡上門來的人，他都不好意思拒絕，從接受“任務”到最後收攤，要忙上好幾天。
現在村裏會寫毛筆字的人不多，市場上賣的春聯全是印刷品，燙金配圖，太俗氣，且內容也缺乏新意。來求對聯的大多是親戚朋友，也有慕名來的，說是手寫的對聯墨香氣四溢，纔有年的味道。爺爺寫字很講究格式，要先量好尺寸裁紙，按字數多少折出印記，再左手壓紙，看準位置下筆；每寫一個字，力求結構勻稱，筆畫到位。春聯有豎副、斗方、橫批，一戶人家少說也要寫一個小時。爺爺還會根據各家的不同情況，選擇不同的內容。家裏有上了年紀的老人，肯定少不了寫一副“福如東海長流水，壽比南山不老鬆”，有下海捕魚的，就寫“漁港春來舟送暖，海灣冬盡網飄香”。爺爺還愛自編聯句，將一些市和鄉鎮的地名組合到聯句裏，如“南通小康富裕路，海門大開廣進財”“金雞送喜家家樂萬年，玉犬添福戶戶呈瑞祥”。
爺爺年紀大了，握毛筆的手沒以往那麼靈活了，時間一長，手臂發酸，戴着四百度的老花鏡也覺得眼睛模糊。儘管爺爺起早帶晚、熬冷受凍地寫，可卻從不收人家的錢物，他說，“春聯不僅是文化的傳承、情感的流露，更是修身養性的樂趣，一年就這一回，盡點義務算不了什麼！”
六年情2
我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇時候，總可以找到它……，潘美辰的一道《我想有個家》迴盪在我的耳畔。
家是什麼？僅是人們的居住？不，家對於今天的我們來說已不再是這麼簡單，家；是愛的港灣，家；是一方充滿愛的氣息的淨土，家；是心靈的寄託……。
人們時刻都在牽掛着家，時刻都在愛護着家，一個學生、上班族，放學、下班後都朝着家的港灣行進，一個在外的遊子也無時不想念着家。
家，看似一個多麼平凡的家眼，但如今隨年齡的增長，對家這個字也有了更深的理解，一個寶蓋頭遮擋住了風風雨雨，三撇一家人緊緊地系在一起。
家教會了我們如何做人初中，爸爸媽媽時常告訴我做人要真誠、踏實、正直、勇敢、獨立，要愛自己和懂他人，心要如溪水般柔軟，眼波要春天一樣嫵媚，要會流淚，會孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂，它能豐富你的心靈……正因爲這些教導才讓我成爲同學的好夥伴，父親的好孩子。
家，帶給我的不有太多太多，無法將我對它的愛向您一一傾訴，那我會用我自己那顆最真，最誠的心去愛護它，呵護它，讓它變得更溫暖。
感謝你——家，你是我拉知己，我的朋友，使我能一直快樂的成長。
六年情3
在一個小村子裏，新搬來了一家人。其中有個小女孩叫小紅，她聰明伶俐，十分樂於助人。
在一條小巷子裏，有一座破房子，房子裏住着一位老奶奶了。她推開門，輕輕地說：“老奶奶，我來看您了！”可是沒人迴應。小紅進屋一看，原來老奶奶正躺在牀上睡覺呢，前面還擺着一盆還沒來得及洗完的髒衣服，被單。小紅想：老奶奶一定是太累了，還沒來得及洗完衣服就累得睡着了。想到這些，小紅馬上就把那盆髒衣服端出房間，開始捲起袖子、褲管埋頭洗了起來。她先把髒衣服打溼，再打上肥皂，然後再在髒的地方使勁搓，搓乾淨了再把肥皂洗掉，接着把衣服擰乾，最後把它展開並晾起來。小紅洗了一件又一件，豆大的汗珠從她的臉上掉了下來，可她渾然不覺。
過了一會兒，老奶奶醒了。她看見牀前的髒衣服不見了，奇怪地問：“咦，我的髒衣服都去哪兒了？”小紅聽了，放下手中的活兒，走進房間裏說：“老奶奶，我幫您都洗好了！”老奶奶聽了，從牀上下來，一下子抱住了小紅，把頭靠在她的頭上，一個勁地親，說：“喲，真是一個好女孩，幫我把衣服都洗好了，真像我的親孫女。乖孫女，奶奶這就給你去做好吃的。”而小紅只是站在一邊輕輕地說：“不用，老奶奶，這是我應該做的。”兩個人的眼裏都閃爍着淚花。
是啊，小紅和老奶奶原本並不是一家人，但她們相互幫助，親得像一家人！
六年情4
隨着時間的推移，我讀六年級了。
六年級了，我再也不能在媽媽的懷抱中撒嬌了，我再也不能痛痛快快地跟夥伴玩了。長大了，我該明白許多，長大了，我該懂得許多。
六年級了，在人生當中，我邁出了一小步；在小學生活裏，我跨出了一大步。
小學裏的時光，無憂無慮，回首望過去的六年，有汗水，有歡笑，有酸，有甜
校園的花，燦爛如霞；校園的樹，茁壯成長；校園的同學，活潑可愛；校園的老師，真誠熱情。美好的校園，怎能不使我留戀呢？
童年的故事縈繞在我眼前，童年的歌聲迴盪在我耳邊：《小紅帽》裏的小紅帽戴在我頭上；《白雪公主》裏的白雪公主伴隨在我身邊；《嘀哩，嘀哩》裏的嘀哩聲掛在我嘴上
童年的時光，是多麼的幸福，童年的故事是多麼的美好。可我知道，今天的太陽不再是昨天的太陽了，今天的我也不該是昨天的我了。
光陰似箭，日月如梭，童年的時光已離去了，但我留着些什麼呢？除了回憶外，我還留着些什麼呢？
童年的花蕾沒有了，然而少年的花更嬌豔。
六年級了，懵懵懂懂的我不見了；天真活潑的我漸遠了。“努力”、“奮鬥”在向我招手。
六年級了，我必須義無反顧，我一定勇往直前
六年情5
日出東方，太陽公公露出了慈祥的面龐。小紅馬上起牀，穿好衣服，跑到了離家不遠的菊花叢。她一邊採花，一邊聞着那濃郁的菊花香。原來今天是教師節，所以小紅纔來。採好花後，小紅便背上書包興高采烈地向學校跑去。
來到學校後，他一直沒有把花兒拿出來。直到了下午，同學們回家了，她纔拿出她採的菊花。小紅悄悄地來到了辦公室前，慢慢地打開陳老師的辦公桌前的窗戶。她掃視了一下，辦公室中鴉雀無聲，她小心翼翼的把她精心挑選的菊花放進老師的筆筒中。她心想：陳老師一定去照顧那位年過八旬的老奶奶了。老師的辦公桌上擺放着伴隨她多年的物品:桌子的左下角有一副眼鏡，眼鏡下壓着一本語文參考書。翻到了一個熟悉的日子---9月10日。老師的地球儀旁放着一瓶墨水和一個精緻的筆筒。
小紅在望望那一些清雅芳香的菊花，回想起老師對同學們的栽培付出了多少的心血。老師就想辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵，希望我們早日爲祖國獻上綠蔭。這些亭亭玉立的少女表達了同學們對您的敬意。它們是同學們那充滿着天真可愛的面龐，您嘔心瀝血的栽培，我們會以優秀的成績來報答您的！
老師，這濃郁的花香中蘊藏着同學們對您的感謝之情，您會感受到嗎？尊敬的陳老師！
六年情6
樹是守護人類的天使，她不僅可以淨化空氣，防風固沙，還可以製造傢俱，生火取暖，給人帶來溫暖……所以樹是我生活中必不可少的一部分。如果沒有了樹，很難想象，我們的生活會變成怎樣。
記得那是在我八歲的時候，我到奶奶家玩。當時正值春天，萬物復甦，小燕子又飛回來了，柳樹也抽出了嫩芽，大地一派生機勃勃的景象。無意間，我發現了一條被折斷了的柳樹枝，當時也只是覺得好玩，把那條柳樹枝插進了池塘邊的泥土裏，隨後就走開了。一年以後當我再次來到池塘邊時，驚奇地發現柳枝已長成了一棵小樹，雖然還很小，但是通過它那草綠色的枝葉，筆直的樹幹，可以看出它那頑強的生命力。真是“無心插柳柳成蔭”啊！之後，我每年都更加關注它、呵護它，有時爲它培培土。幾年過去了，我也漸漸地長大了，小樹在大地的滋潤下也漸漸長成了一株枝繁葉茂的柳樹。春天，鳥兒們圍繞着柳樹唱歌、跳舞；夏天，蟬在枝頭盡情歌唱；秋天，老人們在樹下休閒聊天；冬天，孩子們在樹旁堆雪人、打雪仗。看着小樹給人們帶來的各種便利和快樂，我的心裏別提有多高興了。
樹是守護人類的天使，就讓我們多栽一棵樹，多一份保護環境的心。讓我們與小樹共同成長，把祖國建設得更加美好！
六年情7
賣豆奶的大叔在我居住的宿舍不停地以他洪亮的聲音喊道：新鮮又順口的豆奶啊，新鮮又順口的豆奶啊！" 突然，我腦海就閃過了之前很久的畫面，關於豆奶的畫面。
在我小學的時候，我的家境不是很好，很多時候都需要空着肚子去學校，空着肚子回家。在食堂，我是沒買東西去吃的。每天的上課我都是無精打采，因爲空着肚子真的很不好受。老師每次責罵我爲什麼上課都不專心聽講。我每次都只會在心裏想我也不想的啊，老師你可要體諒我啊。雖然到最後我一次也沒說過，因爲我這個人也很愛面子，不想給別人知道我的醜事。
每一天我都過到相安無事。直到有一次，我在走路的時候突然間暈倒了。這麼巧合被我的同桌看到了，他馬上上來扶我。我還記得當時候的他手上還捧着一杯豆奶，相信應該是他才從食堂買的。他就馬上猜想我應該是沒吃早餐纔會這樣暈倒的，就二話不說把他那杯豆奶給我喝了。他也說不會把我暈倒的事情告訴別人。我當時後心裏十分的感動，猶如你在寒冷的冬天有人替你取暖般那麼的舒服。這一杯的豆奶真叫我末吃難忘。
雖然過了不不久，他轉到去其他學校繼續他的學習。但我對他的印象還真的久久都不能忘記。現在我只想問他一句，你最近過得還好嗎？是否你現在也和我一樣在喝着豆奶呢？
六年情8
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”這便是著名詩人劉禹錫的《秋詞》。詩中提到自古以來秋季總讓人感到孤獨寂寞，但我卻覺得秋季比春天好。是啊，春雖有百般紅紫鬥芳菲的嬌豔，迷人。但卻找不到那陣陣秋風的絲絲惆悵，更找不到秋那特有的激情。
天高雲淡，一隻仙鶴拍打着雲朵之上萬裏晴空，把我賦詩的情趣也帶到了碧藍的九霄。這是一幅多麼寧靜的畫面，一個清新的秋。
但是我並不喜歡現在恬靜和諧的秋景，我愛激情的秋！
此時此刻，在清涼的秋風中，夾雜着一絲絲火焰——那橘紅的楓葉。他隨風飄動，在秋的蕭瑟中爲人們帶來一支活力四射的舞蹈。隨着風燃燒，燃燒……點燃了秋的激情！
站在田埂上，放眼望去，一切都被秋的希望點燃。金燦燦的稻田，一串串麥穗，一顆顆麥粒，組成了一片金黃的麥海。麥浪滾滾，在秋風中此起彼伏。“浪花”拍打着兩岸，多麼有活力。彷彿在喊道：”看，我多飽滿！“陣陣秋風，片片麥田，涌出了秋的激情！
調皮的孩子們，站在樹杈上，看着大伯瓜果園。沉甸甸的金黃柿子，壓彎了往日高高揚起的枝，好像在邀請遊客到這裏玩耍。火紅的熱情，讓獅子的絲絲甜味，首先流進我們的心。枝頭的果子，掛滿了秋的激情！
好一個激情的秋！
六年情9
轉眼間，六年的小學生活結束了，我們離開色彩斑斕的小學，離開了相處六年的小學老師，離開了相處着六年的友好同學們。等待我們的是一張張陌生的面孔，新的學習環境，心理難免有一種失落感。六年情，深似海。
在這段時間裏，往事如潮水般涌上心頭。看看周圍，一切的一切都是那麼熟悉，那麼親切。在教室裏，有伴隨着我們學習，上課，做作業的課桌椅；在操場上，有着我們玩耍，鍛鍊的足跡；在黑板上，有着老師講課的汗水，和每個公式，每個要點……我們像樹苗一樣，在這裏栽培，發芽，健康的成長。
記得一二年級的時候，我們光榮的帶上了紅領巾，在校園的操場上，手拉着手，轉着圈，又蹦又跳，欣喜若狂，久久不能平息的興奮，激動的心情。在運動會中，田徑比賽是我最記憶猶新的了。那時我們幾個運動員，一個個使勁去跑，摔到了，起來再跑，都想爲班級爭得榮譽。我們贏了，便歡呼雀躍，相互擁抱再一起。我們輸了，有些運動員哭了，其於的同學就去勸慰那些哭了的同學，七嘴八舌的說着：比賽第二，友誼第一；不要灰心，我們還有機會，再加把油，努把勁，做好；這次失敗沒什麼，下次我們再爭回來！真是一個動人的場景呀！這是小學生涯的低年級。
到了高年級，學習匆忙，導致許多同學的學習跟不上進度。一些成績好的同學主動幫助成績差的同學，耐心的爲他們講解，分析，直到他們懂爲止，自己也順便檢查了自己的作業。好融恰！更讓我懷念的是老師，栽培我們的園丁，是他們爲我們鋪墊了通往那知識的大門的道路，是他們讓我們掌握了開啓知識大門的金鑰匙，更讓我們知道了怎樣做人，怎樣生活，怎樣自立自強。更讓我們體會到愛的力量。這種情，不可遺忘，不能遺忘。
在小學的生涯中，老師與我們的師生情，我們與同學純真，和相互關心的友情，它的一點一滴，將牢牢的記在我的腦海中，難以忘記。
六年情，深似海。
六年情10
我的故事用眼淚來代表就足夠了。眼淚裏包含了所有的酸甜苦辣。不是因爲我賴哭，而是眼淚是我感情外露的最倒表現。
在感動的.時候流淚；在傷心的時候流淚；在歡樂的時候流淚；在委屈的時候流淚。
我的眼淚不需要同情，從過去到現在，我在慢慢長大，是眼淚教會了我堅強，是眼淚告訴我這個世界沒有我想的那麼美好……，而我開始慢慢的喜歡它了，只有它是最真實的。突然想收集它，可往往在哭過之後纔想到忘記了，而臉上的淚痕依然存在。
害怕在滿臉淚水的時候拭去臉上的淚水，我怕在拭去的那一瞬間會失去甚麼。當友人給你遞張紙或爲你拭乾時，你才發現原來友情可以這麼簡單，這就是友情的可貴！
眼淚表達的感情時最難得，最真實，最可貴得。而這種難得，這種真實，這種可貴，在我們身旁又有多少體現呢？雖然都是淚水，你的肉眼又怎能看穿那恍若透明得淚？
沒有淚水的人是沒有感情的人。而我更討厭用淚水來博得大家同情的人，玷污了眼淚的清高。
落淚者，非懦者！他只是用淚水來痛恨前非，擦乾眼淚後，他就會變得更堅強！
六年情11
“時間如流水，半點不等人。”我已經到了和母校話別的時刻，想起在母校度過的六個春秋，裏面有辛酸，也有快樂。
四年級時我第一次當上了班長。每當我喊“起立”或“稍息、立正”時，我就特別地自豪，特神氣，惟然有一副當官的架勢。不過當上了班長，也考驗了我，鍛鍊了我，讓我能夠大膽冷靜地去面對事實。
五年級時我第一次登臺演講。那次畢竟是我第一次參加比賽，特別緊張、激動，不過有了同學們和老師的鼓勵，我取得了比較好的成績。這次讓我真正明白了自己的成功離不開別人的教誨與鼓勵。
六年級時我第一次被落選了。那也是一次演講賽。老師要求先在班級裏進行，選出代表去參加學校的。這次我特別驕傲、自信，因爲我有經驗呀！而且那次的比賽也取得了不小的成績。但是，一個驚天霹靂，我落選了。唉，驕傲是成功的天敵，我明白了。
六年級的風雨桑滄，我從幼稚走向成熟，在多數個第一次中我長大了，我明白了。六年的酸甜苦辣，我在童年的海洋裏漫遊着。母校，我今天的輝煌離不開老師的諄諄教誨，學校的辛勤培養，那悠悠六年的深情我永遠不會忘記。
老師，母校，再見了，我要繼續去尋覓知識的海洋，我相信老師會工作順利，母校越活越年輕。
六年情12
人生如百味的料味瓶，裏面裝滿了酸甜苦辣鹹，你會遇到快樂的事，可能下一秒，困難就會降臨，我在想，笑着也是一天，哭着也是一天，爲什麼不開開心心過一天呢？
週五有一節體育課，老師讓同學們學鴨子走，我想：怎麼辦！下週一又要腿痛了，上下樓都不方便，可真煩人。老師哨聲一響，第一組的同學甩開膀子，都奮力地向前衝，同學們在一旁喊“加油！加油！”聽到加油聲，他們更加賣力地衝向終點，拋開了一切的雜念，用力地向前衝。
哦！到我了，看似簡單的動作，可爲什麼都使不上力，在陽光下猶如失去了雙腿，沒有感覺，身體卻已不有自主地向終點移動，同學的吶喊聲激勵着我，“堅持下去，你就是勝利者，加油！”
我不能辜負了他們對我的期望，雙臂左右用力地揮動，步子加快，加大，成功了，我是第一名，我做到了，全班同學歡呼雀躍，看到大家的笑臉，原來幸福的味道如此甘甜，沁人心脾。
原來幸福就在我們身邊，就在我們經歷的點點滴滴裏，有時候遇到困難，不放棄，堅持下去就是勝利者，這就是幸福的味道——甜。
六年情13
在這個世界上，有很多人給我帶來過溫暖，可媽媽給我的溫暖，我始終難以忘懷。
那是一個烈日炎炎的下午，陽光照在人們身上，暖洋洋的，涼爽的風兒把兩邊守護着學校的樹吹得“沙沙”作響。
放學了，同學們紛紛投入媽媽的懷抱，而我，沮喪地走在回家的路上，面無表情，手中握着一張卷子，卷子上的數字是“64”，太刺眼了。陽光把我的影子投的很長很長，天空中，幾隻鳥兒在空中自由自在地盤旋着。不知不覺中，我己經到了家門口，可是，我不像往常一樣回到家中，而是在家門口徘徊着，遲遲不敢進家門。我坐在門口的臺階上，想想媽媽那河獅大吼，我不禁哆嗦起來，又想起媽媽拿起鞋子打在我的身上，我就更害怕了。天色漸漸暗了下來，路燈也亮了，像寶石一樣點綴在空中，美麗極了，我剋制住心中的恐懼，回了家。到了家中，媽媽笑眯眯地走了過來，問：“源源，你怎麼回來這麼晚呀？”媽媽一邊說一邊幫我放下書包，我結結巴巴的說：“媽媽，我考……考了……64分！”媽媽依然笑着，眼角邊的魚尾紋呈現了出來，臉上充滿了光澤，我哭着說：“媽媽，你不生氣嗎？”“我不生氣，你要知道，你從哪裏跌倒，就要從哪裏爬起來，媽媽永遠在後面鼓勵你，加油，寶貝！”我聽了媽媽的話，心裏涌起一股暖流。
媽媽帶來的溫暖，我始終難以忘懷。
六年情14
我的家是溫暖的，每個人都很幸福；我的家是乾淨的，每個人都很喜歡；我的家是可愛的，它是我們用心創造的結晶……我愛我家。
首先，先說一下我的臥室吧！我的牀呢，是海龜形狀的，牀的旁邊是一個電腦，書櫃下面還有專門爲我獨家制造的寫字檯呢。
我們家的家庭成員啊，各有各的特點，先從爺爺說起吧！我的爺爺，是個喜歡詩的人，一有空閒就背詩，還教過我好幾十首呢！我的奶奶，是我的“保護傘”，每當爸爸媽媽要開口訓我時，奶奶便說：“孩子是誇出來的，不能訓！”爸爸媽媽便住了口。我的爸爸呀，比宋小寶還幽默，他說的每一句話都能讓我們捧腹大笑，有幾次，差點讓我噴飯。媽媽呢，是個上得廳堂、下得廚房的武林第一美人。媽媽蒸的花捲，一抖就散，媽媽做的麪條，面面俱到；媽媽包的餃子，皮薄餡大，咬上一口香噴噴流汁，裏面的餡也探出了小腦袋。我呢，是個愛發呆的小孩，能發呆三十分鐘；我還是個全能家，孔子是教育家、文學家，但他鬥不過我，我是全能家，琴棋書畫我全會。我們家最後一名成員，是大名鼎鼎的“太二”，別看它有點二，但它也有絕技，它可以一分鐘跑160米，還可以用頭頂碗呢！
親愛的朋友，你們瞧，這就是我的家，一個快樂的家，一個溫暖的家，和諧的家，我愛我家！
六年情15
有人認爲，幸福是“採菊東籬下，悠然見南山”的牽掛；幸福是“慈母手中線，遊子身上衣”的關愛；幸福是“不畏浮雲遮望眼，只緣身在此山中”的追求……
而我認爲，幸福是一杯清純而又簡單的水。
每一次學習至夜深人靜的時候，父母總是悄悄進來，給我倒一杯水，這真是我在困難時的導航，這真是我在無精打采的時刻給予的幫助和溫暖。這杯清純而簡單的水，有清純而簡單的愛。擡起頭，看着擺在桌旁的那杯水，我感到溫馨和美好，緩緩的滋潤着我心中苦澀枯燥的心田。
我慢慢品嚐着這杯平平淡淡的水，其中不僅有水，而且有清純而簡單的愛。慢慢品嚐，腦海中浮現出一連串的畫面，一次次父母的牽掛，一回回父母的叮嚀問候，一點點、一串串……許許多多的場景，如過電影一般在我的腦海出現。
它沒有咖啡可口，沒有新茶醇香，沒有橙汁甜蜜，更沒有鮮奶純正，它只是一杯清純而簡單的水，但細細品味，它是如此沉重。它可能是父母默默的關愛，它可能是父親粗糙的撫摸，它可能是朋友默默的安慰……
生活中的幸福就是一杯水，一杯溫暖的水，一杯充滿關愛的水，如清泉流入我的心田。
如果沒有這杯水，就不會感到愛，如果沒有愛，就不會感到幸福，如果沒有幸福，怎能有生活？
幸福真是一杯簡單清純的水，無味無形本是幸福。
