一次嘗試小學作文示例

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的一次嘗試小學作文，歡迎閱讀與收藏。

一次嘗試小學作文1

新年的鐘聲伴隨着人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們爲慶祝新年到來的一種最常見的習俗。小孩子是最愛玩鞭炮的了，當然，我也不例外。

不過，我從沒有親自嘗試過去放工鞭炮，因爲我的膽子特別小，每次哥哥姐姐在放鞭炮的時候，我都只有在一邊站着眼巴巴的看，既羨慕又害怕，難道他們就不怕鞭炮炸着手？

我渴望放一次鞭炮的想法越來越強烈地牽動着我的心——今年，無論如何，我也要嘗試一次。

不愧是“大地紅”，聲音響亮而熱烈，爲新年的到來增添了無限喜慶氣氛。我在響聲結束後立即衝過去找那些未炸的鞭炮，姐姐見了我就說：“多找點，找了給我，反正你又不敢玩。”我一哼：“誰說我不敢玩，今天就玩給你看。”於是，我向哥哥要了一支帶着火星的木條，又從鞭炮中找了一個引信最長的。不知爲什麼，我的心猶如一隻小兔，撲通撲通地跳個不停。姐姐故意激我：“你不敢就別逞強了，還是給我吧。”我一聽這話，心一橫，豁出去了。我右手拿着爆竹，左手拿着木條，小心翼翼地接近引信，不知是怎麼的，我兩隻手總也不聽使喚，火星剛要觸到引信的一剎那，手就鬼使神差般的抖動，總也無法接近引信。這一次我終於恨了心，帶着視死如歸的決心，將火星觸到了引信，我一揚手就把鞭炮扔了出去。咦，怎麼沒有反應？我仔細一看，唉，引信根本就沒有點着。我又重新試了幾次，每次都在引信點燃之前就扔了。這時哥哥走過來教我：“你不用怕，看到點燃之後再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，千萬不能慌。”說完他又親自示範了一遍。這次，我平靜下來，照哥哥教的方法做，只見引信冒出了火花，並聽到“嗤”的一聲，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只見它在空中劃出一道優美的弧線後炸開了花。我成功了！

從這次嘗試中我明白了一個道理：“自信”＋“勇於實踐”＝“成功”。我的心變得舒服多了。明年再見，我親愛的爆竹！

一次嘗試小學作文2

我是一個十分膽小的小男孩，我從不敢對陌生人說話，更別說當着四十多個同學的面演講。但在上個學期一次班幹部競選，一次演講的嘗試讓我有了勇氣。

上個學期的開學，老師說要競選班幹部，不過不是他選，而是同學們自己選。每個同學都要上講臺做一至三分鐘的演講，然後由大家投票。我聽到這個消息，立刻害怕了，心想：怎麼辦？我真的要上臺演講嗎？我還是請假吧！但有什麼理由呢？最後，我想沒辦法了，只有拼了！這是我第一次要演講，我不知道要怎麼準備。我就隨便想了幾句話應付一下。

第二天，班主任要我們一個個上臺講話，我就是第二個，好緊張！第一位同學講完了，到我了！我的心裏一直在對自己說：“下面的人是木瓜，是木瓜……”但這樣一說，我突然更緊張了。我哆哆嗦嗦走上講臺，拿出演講稿，我的臉突然像個紅蘋果了，同學們的眼光一齊投向我，我十分緊張，開始我只敢低下頭，唸了幾個字：“大家好，這次我想競選學習委員……”。老師突然帶頭鼓起掌來，同學們也鼓起了掌，在掌聲中，我慢慢有了勇氣，我勇敢地擡起了頭，有感情地說起來：“我學習成績還算可以，我可幫老師收作業、佈置作業……希望大家信任我，我能當好這個學習委員，謝謝大家！”我鞠了一躬。突然，從每個座位上瀑發出雷鳴般的掌聲，有個同學大聲說：“呂澤霖，我支持你！”我笑了起來。

經過那次演講，我當上了學習委員，我很開心。如果沒有那一次嘗試，我不會像現在在班裏那樣跟大家相處得那麼好，如果沒有老師帶頭的掌聲，我不會像現在一樣有勇氣了、活潑開朗了。我真得很感謝那次嘗試，讓我感動在大衆面前演講並困難，也讓我從一個膽小的小男孩變成一個開朗的大男生！

一次嘗試小學作文3

翻開那一本名爲“歲月”的筆記本，那一次體育課的情景彷彿又現眼前。

“今天我們來學習跳山羊！”體育老師的聲音響徹雲霄，如雷貫耳。我卻心亂如麻：什麼？要跳山羊？我不會怎麼辦？會不會出醜？突然，一個同學拍了我一下，問道：“你會跳嗎？”我搖了搖頭，無奈的看着老師。老師輕輕地撐了一下“山羊們”的背，修長的雙腿跳過了一隻又一隻的“山羊”，下阪走丸。老師說：“你們只要輕輕地撐一下做山羊的那個同學的背，雙腿飛快的張開，然後跳過去。做山羊的同學要把頭低下來，不然的話會被弄到的！好了，你們試一試吧，跳不過去就不要跳！”

同學們都把背低了下來，生怕被撞到。可是沒有一個人敢跳，沉默着看着一隻只“山羊”，眼裏滿是驚恐。老師等了許久，無奈地說：“那你們就自己練習一下吧！”說完，就解散了。每一個同學都找了個搭檔練習跳山羊，我也不例外。

我彎下腰，搭檔輕盈的跳了過去，她笑着說：“快，你也來試一試吧！”我擔心的看着眼前的搭檔，幾次想跳卻又怕弄到她。我一跺腳，說：“算了，我還是不跳了吧！反正我也跳不過去的……”我的搭檔站起身，拍了拍我的肩膀說：“不要氣餒，試一試！你一定會成功的！”我搖着頭：“萬一不成功怎麼辦？萬一碰到你怎麼辦？”她輕輕一笑：“沒關係的，我不怕！”我咬了咬牙，硬着頭皮，雙手撐着她的背，飛快的跳了過去。

搭檔站起來，說：“瞧，這不是過去了嗎？真不錯！”我看着她疑惑地問道：“你……會痛嗎？”搭檔搖了搖頭，露出了一個陽光一般的笑容。我的心裏不由得涌過一陣欣喜——我跳過去了！我跳過去了！原來跳山羊是如此的簡單！我也跳過去了！

那一次成功的嘗試，讓我明白了：不管什麼事情都要有勇氣去嘗試一下，就如培根所說的“世界上有許多做事有成的人，並不一定是因爲他比你會做，而僅僅是因爲他比你敢做。”一樣。只有勇氣去嘗試，才能得到一定的收穫。

一次嘗試小學作文4

我小時候特別淘氣，印象最深的是6歲那年的“飛行”嘗試。

一天，我和幾個夥伴在大院子裏玩，不時有幾隻鳥兒從我頭上飛過，於是，充滿想象力的我，決定學習鳥兒去嘗試“飛行”。我所說的“飛行”，不是乘飛機、乘火箭那一類，而是用一股長繩綁在一人腰間，再由另外幾人從高處拉動，將被綁的人懸空的—個遊戲。我把這想法告訴夥伴們，很快就被認可了。於是，我們快速地從家裏找來一根繩子，另外幾個大一點的夥伴將繩子牢牢地系在我的腰間。一切準備就緒，夥伴們爬上二樓，把我慢慢地拉高。我的腳漸漸脫離地面，離地面越來越遠、越來越遠……到了接近兩米的高度時，繩子停了下來。此時的我像一隻剛學會飛行的小鳥，既緊張又興奮，在空中不停地揮舞着雙手，歡快地高呼，但卻忽視了同伴的狀態。不一會兒，耳邊響起呼呼的風聲，我從天而降，隨即跌倒在地，耳邊傳來了同伴們喘息的聲音和大家的笑聲，也許，他們也和我一樣“飛”累了……

如今回想起那次“飛行”，感覺自己很吃虧——在空中“飛行”的時間如此短暫，還狠狠地摔了一跤，又被父母教訓了一頓。不過，那次“飛行”也讓我明白了一個做人的道理：人還是腳踏實地比較好。

一次嘗試小學作文5

放鞭炮是人們爲了迎接新年到來的一種習俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當然，我也不例外。

不過，我膽子特別小，從來沒有親自放過鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時，我都只在一旁眼巴巴地看着。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸着手？今年，無論如何我也要嘗試一次。

在“大地紅”的響聲結束後，我立即衝過去找那些未炸的鞭炮。姐姐見了，就說：“多找點，找了給我，反正你又不敢放。”我一哼：“誰說我不敢玩，今天我就放給你看。”於是，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線最長的。不知爲什麼，我的心猶如一隻小鹿，撲通撲通跳個不停。姐姐故意激我說：“不敢就別在這逞能，還是給我吧。”我一聽這話，心一橫，豁出去了。我右手拿着鞭炮，左手拿着木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎麼了，我兩隻手總是不聽使喚，火星剛要接觸引線的一剎那，手就鬼使神差般地抖動，總也無法接近引線。這一次，我終於狠了心，帶着視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚手就把鞭炮仍了出去。咦，怎麼沒響？我仔細一看，嗨，壓根沒點着兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點燃之前就扔了。正當我無計可施之時，哥哥走了過來，他對我說：“你不用怕，點燃之後再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，千萬不能慌。”說完，他又親自示範了一遍。這次，我平靜了下來，照哥哥教的做。只見引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線後炸開了。我成功了！

我的心變得舒服多了。明年見，我親愛的爆竹！

一次嘗試小學作文6

每一次嘗試都刷新新的起點。聽說明天姑姑要來，她最愛吃的就是麻辣海帶，於是我便想今天便向嘗試做一下這道菜。

我一時半會想不起媽媽一般是怎麼做了，於是我搬來了救兵——做菜的書（具體叫什麼我忘了）。好了材料家裏都有，海帶、辣子、鹽還有醋，就開始做了。

可是做起來還是不知從何下手，我切得海帶一節寬一節細，下到鍋裏後加了五勺鹽，又放了好多醋，燒了一分鐘，就開始吃了，結果吃了第一口就不想吃第二口了。這些事都被媽媽看見了，於是進來給我手把手的教，看着媽媽嫺熟的動作，我也忍不住幫媽媽做了起來。媽媽做好了我嚐了嚐，哇！真好吃。接下來該我做了我也學着媽媽剛纔的動作，做好之後嚐了嚐，嗯，也不錯。第二天姑姑來了，嚐了我做的才還誇我手藝好哩！

一次嘗試小學作文7

今天下午，我給小朋友們做了一個很有趣的科學小實驗——磁鐵能吸能跑。

我先把一塊磁鐵拿在手上，請小朋友們看認不認識它，結果他們都好厲害呀，全都認識這東西。接下來我把兩塊磁鐵放在投影儀下，然後先讓他們來討論一下磁鐵爲什麼會吸會跑。我邊說邊做，我把其中一塊磁鐵用手輕輕按住，再慢慢地靠近另一塊，結果奇怪的事情發生了，兩塊磁鐵像是在賽跑一樣你追我趕，怎麼也碰不到一起。頓時教室裏響起一片興奮地笑聲。接着我又把其中一塊翻了個面按住，像剛纔一樣慢慢地靠近另一塊，不同的是兩塊磁鐵像是有股神奇的力量把它們牢牢地吸在了一起，真是太神奇了。

我告訴他們那是因爲每塊磁鐵它都有正負兩極，磁鐵的周圍存在磁場，當兩塊磁鐵的同極相互接近時，由於磁場的互斥作用，它們就像我剛纔說的一個追一個跑，怎樣都不會吸到一起。當兩個不同極的磁鐵靠近時，就會被牢牢地吸在一起。這也是物理中所說的同極相斥，異極相吸。

小朋友看了我做的實驗個個都感到很好奇，很興奮！

一次嘗試小學作文8

有一天，我突然看見科學作業本上有一道題目，上面寫着：自制小棒冰。我又看了一下製作的方法，然後就開始動手製作了。

按着上面的方法，我先在我準備好的杯子裏倒了十勺糖，然後把滾燙的熱水倒進了杯子裏，看着杯子裏的糖溶化。可是，過了好長時間，杯子裏的糖還沒有溶化，我等得不耐煩了，忍不住喊了起來。站在一旁的媽媽似乎看透了我的心思，就對我說：“你把筷子拿來一起攪拌，就能加快糖溶化的速度。”我聽了媽媽的話，連忙拿來一根筷子攪拌。果然，糖溶化的速度快了不少。終於，一杯糖水做完了。等糖水涼了，我又把糖水倒進準備好的冰盒裏，然後小心翼翼的把糖水放進冰箱裏，生怕糖水會倒出來。放進冰箱以後，我就等待着明天吃棒冰。

第二天早上，我穿好衣服，就像風似的跑到冰箱前，迫不及待地打開冰箱，取出冰盒，第一眼看到的就是那晶瑩剔透、閃亮閃亮的小棒冰，就像一顆顆寶石在閃爍，讓我饞得直流口水。我連忙拿來一把小刀。把其中一個小棒冰放進碗裏，嚐了一口。啊！我的嘴巴里立刻產生了一種冰涼涼的感覺，讓我感到棒冰十分好吃、美味。我又吸了一口棒冰裏的糖水，糖水的味道甜甜的，它的'味道在我的嘴巴里迴旋飄蕩。

這次自制小棒冰的事情讓我明白了一個道理：只要你認真地對待某一件事情，就能得到意想不到的收穫。

一次嘗試小學作文9

上個星期五，難忘的一天——兒童節，之所以難忘，是因爲我和3位同學被學校選進了“六一”兒童節表演節目的行列。

節目是這麼安排的：我們4個人共同上臺，我和1位同學用吉他伴奏，然後4個人一起唱。

當我坐在操場上看節目時，我的激情與緊張是無法抑制的，我的同學、朋友、老師都是非常支持我的，爲了這次演出我們提前做了許多準備：我們的老師爲了節目，在服裝上花了很多心思，最後還在烈日炎炎下親自帶着我們去服裝商店挑的衣服，那身衣服的搭配正好與演出氣氛相匹配，我非常喜歡。

老師還用了幾節課的時間來排練，說實話我很感動，有時幾乎要哭出來了。爲了這些，爲了最後的一個童年階段，爲了同學們的支持與鼓勵，我想，我不能辜負。

該輪到我們了，我們昂首闊步地走上舞臺，看着臺下一千多張純淨的臉孔，我也逐漸有了信心。可是，就是我們張開嘴開始唱時，話筒竟然不出聲，臺下沒有幾個人能聽得到我們的聲音，可以說，這是次失敗的演出，是次尷尬的場面，“這麼傻還好意思唱？”我自己在心裏暗暗責怪自己。

看着臺上其它無與倫比的節目，再看看剛纔我們被尷尬折磨的狼狽樣，我突然有點自卑了，我坐在椅子上，用羨慕的目光嘆息着觀看，唉，本來想很瀟灑地爲同學們獻上精彩的節目，可是老天不開眼啊。不過，正當我跌落於情緒的低谷時，過來一位同學，他看見我那張愁眉苦臉的樣，便輕輕地拍着我的肩膀，安慰我說：“沒事，只要你盡力了，就是好樣的。再說，那是話筒的緣故呀，和你一點關係也沒有。

我希望你能開心地度過6。1這是最後一個屬於我們的節日了。老師、校長、主任安排節目，不是讓你們比誰更出色，表演的節目更精彩，而是在比誰更開心、更愉快。”我聽了他的話後，再次被感動，我以有這樣的同學而快樂，就算過得多不開心，有了安慰，也就感到無比溫暖。

這畢竟是一次嘗試，我向同學們展示了我的才能，讓他們看到了我內向又外向陽光的一面，即使不順利，也只是客觀原因，我想，這次難忘的經理一定會深深烙印在我腦海中。

一次嘗試小學作文10

在過年的那一天，媽媽叫我們每人做一道年夜飯的菜。我做的是青菜炒香菇。

一開始，並不怎麼順利。打開包裝時，我的手指被劃破了。哎呀呀（╯▽╰） 切不了香菇了、、、、、、不過炒還是我炒的。（⊙v⊙）嗯—— 我炒的還是不錯的，就是有點兒淡，有點兒嫩了。哦，對了。我不光是這次炒菜，19號我也炒過。我炒的是炒飯，比昨天的難度高多了。我切洋蔥的時候眼淚滴滴答。好了，開始炒飯了。哎呦—— 飯放多了，炒起來好麻煩，香味兒也沒什麼了。不過小孩總會有點差錯的。