我最尊敬的一個人小學作文
我最尊敬的一個人小學作文1
要說起我尊敬的一個人，那就非我老爸莫屬了。他的教育方式及什麼情況纔給我獎勵，我認爲都很有道理。
他的教育方式就是實在不聽話就打，能用道理解決的就用說服教育法。有一次我把新本子拿來折槍，我折了又折，可作業還沒做呢，爸爸看見了就生氣地說：這麼好的本子拿來折槍，真是不知道節約！一下子把我所有折的槍都撕了，還打了我。我大哭起來，這樣也沒用，作業還得我親自去做。
還有一次，我的5角錢和一包冰粉被別人偷了。我回了家，有些傷心與失落。爸爸見了就和氣地說：別傷心了，快點做完作業，我等會給你兩元錢去重新買。他還給我講了很多很多道理。後來我就乖乖去做作業了。
這就是我的爸爸，我所尊敬的爸爸;一個會打人，又會關心人的爸爸。
我最尊敬的一個人小學作文2
提起我們的於老師，沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳琅滿目的榮譽證書和那閃閃發光的“全國優秀教師”獎章，就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個在徐老師班裏學習了一年的優等生，卻給老師起了一個雅號——“偏心眼”的徐老師。
提起這件事，那還得從我升五年級時說起呢！當時，徐老師接了我們這個班，他定了條新規矩。那就是：對待每一個學生不計較原來的成績如何，只看今後是否進步，並設了進步獎。即進入前10名的給優勝獎，原來11—20名的同學只要向前跨一個名次，41—50名向前跨四個名次都得“進步獎”。這樣一來，中等生和下等生認爲獲獎有望，學習勁頭可大了。這且不說，於老師還經常鼓勵差等生。哪個差等生的作業沒做完，他總要耐心地輔導；哪個差等生病了，他就家訪補課。總之，我覺得於老師的眼裏只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。於老師的這個規矩，可苦了我們這些優等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優勝獎，一不小心，還會從優勝獎臺上被擠下來。
徐老師定的這個規矩，是說話算數的，在期中考試總結大會上，那些原來靠邊站的後進生竟笑逐顏開地捧上了“進步獎”，就連那經常倒數第一的“老校長”（留級生）也第一次得獎了，不少優等生，費了九牛二虎之力纔拿到“優勝獎”，我呢，由於考試稍有疏忽自然被擠出了優秀行列。此時，我帶着嫉妒的心理對一些落榜的優等生說：“咱們於老師，真是個偏心眼，只管後進生，我真想不通。”這話傳到了於老師的耳朵裏，他既沒有埋怨又沒有責備，只是說他的做法大家以後就會明白的。可不，到了期末，在全鎮舉行的各科評比中，我班的.語文成績排在全鎮第一。——看來，我們的“偏心眼”徐老師還真有點不同凡人的心眼呢。
我最尊敬的一個人小學作文3
要問我最尊敬的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你：“我的媽媽。”爲什麼呢？因爲她與衆不同！因此，我從不在乎她有沒有出色的外表。
我的媽媽很愛學習。每天只要有一點空閒時間，她都會用來爲自己“充電”，好像從來不知疲倦。她那麼一絲不苟，每一個不認識的字或不確定的詞，她都會去查字典或辭海；在給我改作業時，不清楚的地方，她還會謙虛地向我請教。她常說：“活到老，學到老！”
我的媽媽很關心我，無論是生活上還是學習上。我生病的時候，她無微不至地體貼我，是我最溫柔的依靠。爲了我的健康，她不惜一切代價。如果我學習上有了困難，她也會及時幫助我，耐心地爲我講解，細緻地幫我分析，直到我掌握了爲止。
媽媽的心地非常善良。每當在街上，遇到可憐人，媽媽都會送錢給他們。媽媽常說：“我們可以省着點兒花，可這點錢夠他們兩天的生活費。”今年春節，在去外婆家的路上，我們遇到一個賣藝的小姑娘，在很多人都不屑一顧的時候，媽媽卻眼圈紅紅地久久不走，她不僅給那小姑娘金錢，還給予最真誠的掌聲。
這就是我最尊敬的一個人—我好學、慈愛、善良的媽媽。
我最尊敬的一個人小學作文4
六年級了，七個班的老師基本上都換掉了。語文老師﹑數學老師﹑英語老師……這學期，我們班的語文老師也換掉了，可是，我卻始終忘不了她……
她今年28歲，很年輕，長得也很漂亮，待人和善，說話幽默風趣，爲人善良。沒錯，她就教了我們五年語文的班主任__張老師。
張老師待人平等﹑獎懲分明。不論是普通的同學，還是能幹的班長，無論是誰犯了錯，都會得到相應的懲罰。相應的，無論是誰做了好事，都會得到相應的獎勵。
張老師會記下好人好事，會記下哪些同學是優秀的，哪些同學是不優秀的;哪些同學在這次考試中進步了，哪些同學在這次考試中退步了……到了期末，張老師仍舊記住了這些，給我們班的同學發獎。有進步的發進步獎;有潛力的發鼓勵獎;成績優異的發榜樣獎;幫助同學的發雷鋒獎……當然，對於那些一直不聽話﹑不守紀律﹑不寫作業的人，就會“懲罰性”地給他們加那麼“一丁點兒”的作業~
張老師爲人善良﹑幽默風趣。在平時，我們班的同學和張老師閒聊的時候，張老師會時不時地開一些小玩笑。比如上次，我和一些同學去看望張老師時，張老師“突發奇想”，說:“詹澤平你給我們跳一段拉丁舞吧。”自然，根據詹澤平的性格，他是不會答應的。“哎呀詹澤平你跳一個嘛。”“就是就是，跳嘛~”我們一直在慫恿他。可是，他搖頭，搖頭，再搖頭，就是不答應。
在一旁的張老師發話了:“詹澤平，你都不跳舞給我看，下次我找我們班同學玩，不找你了!”賭氣似的語言，弄得詹澤平左右爲難。詹澤平想解釋:“張老師，我真的__”“下次不請你來了，連一個舞都不敢跳，不請了!”說完，張老師扭頭過去，彷彿下決心不再看他一眼。我們看無奈的詹澤平沒心沒肺的大笑，好像日子又回到了從前的時光一樣。那融洽的氣氛讓我們投入其中，忘記了一切……
張老師的心胸是寬廣的。在運動場上，張老師同我們一起笑，一起哭。她並不會責怪輸了比賽的我們，而是努力地安慰我們。而我們分明看見了，張老師的眼角，也閃着晶瑩的淚珠……
現在，張老師因爲一些原因不得不離開我們。可是，她那親切的問候，溫暖的笑容，仍鮮活地存在於我的記憶裏……
