零的聯想作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的零的聯想作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

零的聯想作文1

看到“0”，總會激起我的許多遐想。

看到“0”，我的頭腦就會一激靈——清零，那是小時候玩計算機，一摁到“0”的時候，總會突然響起“清零”兩個字。於是我把數字摁起來，又把數字清零了，我總覺得很好玩，這裏的“0”是一個重新的計算。看到“0”，我總會想起火箭發射倒計時的時候，那“5，4，3，2，1，0。”鏗鏘有力，這時，我們一家總會激動、緊張地等待着“0”的到來，這時的“0”，是一個新的突破！看到“0”，我也會想起除夕夜和春節之間的倒計時，這時我們一家總會興奮地等待“0”的到來，這時，“0”是一個新的開始，新的面貌！

記得在幼兒園，老師教我們認識“0”，她告訴我們，“0”的形狀像雞蛋，表示“沒有”的意思，如東西吃光了，就用“0”表示，從此，我變得討厭“0”；在學習計算的時候，每當看到兩個相同的數字和一個“-”號的時候，我們就會覺得很好笑：“這道題等於‘0’耶！什麼都沒有哦！”。於是，在很長的一段時間裏，“0”在我的心中就表示一個有營養的雞蛋，毫無其它意義。

但是不知什麼時候開始，我心中的“0”改變了，“0”早已經成爲了一個神聖而又高貴的數字，它表示一個新的開始。

每當新學期開始的時候，我就會告訴我自己：又是一個新的學期了，一切都要從“0”開始，我要把以前的榮譽都拋開，重新開始新的學期！

在“0”的幫助下，我學會了謙虛，學會了理智地看待成功和失敗，在學習上，我將永遠記住這個數字——“0”！

零的聯想作文2

小小的零，裏面蘊含着無窮的奧妙。生活在大千世界裏，零可以是一個人成功的開始階段。俗話說：“千里之行，始於足下。”良好的開端是成功的一半，零還可以是通往成功之路的基石；還可以是一輪皎潔的月亮，也還可以是一個火紅的太陽。。。。。。現在，讓我爲大家講述一段爲夢想而奮鬥的勵志故事———一個從零開始的故事！

森林裏鳥語花香，林茂草豐。小鳥們在枝頭上嘰嘰喳喳的唱着動聽悅耳的歌謠，正當大家唱的起勁的時候，滿腹經綸的貓頭鷹博士煞有介事地問大家：“孩子們，你們的夢想是什麼呀？”。大家你一言我一語，七嘴八舌、脣槍舌劍圍繞着這個主題展開了激烈的討論，有的說長大了要當動物醫生，有的說長大了要當動物警官。。。。。。而蝸牛沫沫卻說：“我的夢想是登上珠穆朗瑪峯，雖然這個夢想可望而不可及，雖然一切得從零開始，但我一定會堅持下去的！”儘管沫沫說的一本正經，可還是迎來了大家的冷嘲熱諷。但沫沫依然堅信它一定可以做到。

回到家，沫沫興奮地告訴爸爸：“我的夢想是要登上珠穆朗瑪峯，我一定可以做到。”“有夢想很好，可你覺得這可能嗎？”爸爸平靜地說道。望着爸爸充滿質疑的神情，沫沫心灰意冷了。

打那以後，沫沫沒有再提那個它所謂的夢想，成天在家裏好吃懶做，爸爸也變得十分奇怪，每天早出晚歸。第二天，還是跟往常一樣，只是天氣格外晴朗，喜鵲在枝頭嘰嘰喳喳地叫道，好像有什麼好事即將發生，可沫沫並沒有當作一回事，還是那樣的懶散。直到爸爸回到了家，十分激動地對沫沫說：“走吧！我們去登珠穆朗瑪峯。”沫沫這才恍然大悟，原來這些天爸爸那所謂的奇怪之舉，都是在爲登山做準備，聽了爸爸的`一番話，沫沫消失的信心如烈火般涌上心頭，又恢復了原先的鬥志。

經過一路的顛簸和跋涉，沫沫和爸爸來到了山腳下，只見那山高聳入雲，直插雲霄，一眼望不到邊。可沫沫並沒有因爲前路似虎的景象而退宿，它依舊傲然挺胸奮力前行，依然是一步一腳印，向着成功的方向邁去。爸爸也絲毫沒有退宿，也是胸有成竹，朝着既定的目標前進。父子倆就這樣開始了披星戴月的艱難征程。

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，兩年過去了，看着近在眼前的山頂就要到了，可爸爸卻疲於勞累倒下了，永遠的倒下了。臨終前，它嘆着最後一口氣對沫沫說：“登上珠穆朗瑪峯是我兒時的夢想，但我可能做不到了，請你幫助實現這個願望———孩子”沫沫含着淚水答應了爸爸的請求。此時得的沫沫意志更加堅定，因爲它知道，這承載着他們父子倆多年期待實現的夢想。

又幾個月後，沫沫克服千辛萬苦，終於如釋重負，登上了山頂。夢想成真了，沫沫仰天長笑，因爲它知道，爸爸在天上對它微笑着呢！

這個故事告訴我們一個道理：有志者，事竟成。只有努力了、堅持了，就一定能成功。儘管是從零開始，儘管夢想是遙不可及的，但是，只要你付出了，就一定會有收穫和回報的！就像故事裏的沫沫一樣，一定要對自己未來充滿信心。

零的聯想作文3

人的一生像是零，零是圓桌，零是100分，零是雞蛋等等，生活中零無處不在，只要您突發奇想，就能得到對零的聯想。我們可以把零聯想成醜陋的事，下面是我對零的聯想。

零代表人生，從開始的起點，到結尾的終點都是零，當你的母親把你生出來，你就像一個空空的零，當你出生時父母就想要教你如何去創造一切，當你創造出一切中的一切，那麼你就到達了人生的終點，人的一生像水一樣，水從高處流下，不知從何而來，在消失之前，灌溉大地。然後化爲蒸汽。人的一生行如流水一般，空空的來，空空的歸去，當你死去之時那麼你所創造的一切也將不復存在。“死去無知萬事空”這句詩的意思就是：死去了什麼都沒有了，而零也是什麼也沒有了，所以零又是起點，也是終點。

人生猶如一個零，你的人生只有在零的起和零的重點之間努力去創造，那麼你在這中間的時間將變得多姿多彩，人生真像零，空空而來，空空而走。

零的聯想作文4

零，一個極爲平凡的字，但是它總會激起我心中的很多遐想。它就像是一位神奇的魔術師，變化出讓我們覺得意外的很多東西，也可以變化出我們暫時看不到或者沒有見過的東西。

在我的眼中，“0”是新學期的新開始，讓我又從新的起點向新的旅程出發了；“0”也可以是我媽媽給我的溫暖懷抱，讓我感受到媽媽那平凡的母愛；也可以是在雨中爸爸送來的一把大傘，傘下就是一片愛的天空······世間萬物，都要從零開始，如果沒有了起點，就永遠沒有了終點。

零就如一個火紅的太陽，是人世間不可或缺的東西，它給我們帶來了光明，驅走了黑暗，給我們帶來了溫暖，帶走了嚴冬的寒冷。如果失去了它，我們只能生活在寒冷裏，不能吃到新鮮的蔬菜和新活的魚，也不能在寒冬裏喝到熱騰騰的湯。

“0”，多麼平凡而普通的數字，卻是我們生活中不可或缺的一部分。

零的聯想作文5

“0”，看到這個數字我就不禁想起自己纔開始牙牙學語的時候，才上學的時候，面對將來的時候是怎麼做的。當然了，我還沒有面對過將來。“0”我要來探索你的祕密啦！不要走，等等我！

“0”，好似一個雞蛋，裏面蘊含着豐富的蛋白質和甜美的營養，需要我們去發現它，從而更好地吸收它。它又好似一個圈，把我們的現在和將來都給套住了，需要我們去開發它，建設它，這個圈才能在人們的眼中消失。它也好似一個空地，需要我們去建設它，把我們學到的那些科學和知識，灌溉到裏面，讓它發芽，從而長成一棵茂盛的參天大樹。當然了，要想長成一棵茂盛的參天大樹還是有一定的過程的，它會由“0”然後變到“1”、“2”、“3”……然後到“100”，甚至是“1000”、“10000”，但是隻要你不努力，它就會停在那裏，隨着時間的推移，也只有等着枯死，只要你全心全意地去澆灌它，終究有一天，它會長成你自己心目中的那棵茂盛的參天大樹的。

但是，只要你邁出的這個第一步是錯的，那就會步步就錯，只要你掌握好它的方向，瞭解了它的生活習性和品質，那你就會將它永遠地掌握在自己的手中，別人想搶也搶不走了。因爲那是你自己努力的成果，是你辛苦的汗水的結晶。

“0”，是你開啓了我的人生，把我引入了另一個美妙又新奇的世界；是你讓我有了人生的源頭，讓我能夠更好地、充分地利用時間，來到天空中展示自己的美麗，在天空中自由地飛翔。“0”，謝謝你！

零的聯想作文6

零是學習上的新起點，零是一個人成功的開始階段，零是跑道上的起跑點。小小的零，裏面蘊含着無窮的奧妙。我，由此聯想到了……

零，在日常生活中難以計數。例如，走在熱鬧的街頭，看見商店門前的招牌上，寫着“0的時代”，還有的面寫着“100服飾”，還有的上面寫着“00淘寶”……真是五花八門。由此，當我漫步在街上，我會不知不覺地聯想起來：零就是0，0裏面畫着一個笑臉，伴我走過最快樂的時光，；有時，0裏又出現了一個哭臉，彷彿爲我遇到不順心的事情感到難過；但還有些時候，0像一個頑皮的小精靈，在地上打滾，在做倒立，還在身後添了個小尾巴，看起來倒像個數字“6”，他來到我身邊，陪伴我渡過這一生，他是多麼可愛呀！

看到零，又使我聯想起了學習的歷程：我們每個人都擁有上帝賜予你的聰明的大腦，從出生的那一刻開始，父母就開始教你說話，在學說話時又學會了數字，還學會了書寫，但孩子們認爲，數字中的“0”是最容易書寫，他們把“0”寫成各式各樣，但對這數字“0”的外貌有了很大的影響，不過，好像增添了幾分新意，“0”有時變得強壯起來，倒像一個相貌圓滑的小胖墩；有時他又變瘦了，彷彿這段時間沒吃飽飯，像一個又高又瘦的人；還有時這傢伙神不知鬼不覺的長出一個小尾巴來。有些學生考試得90分，這中間只有一個“0”，但經過千錘百煉之後，他的成績從一個“0”變爲兩個“0”，從而得了滿分，這是經過學生的努力換來的，這個零是光榮的，真是令人覺得欣慰啊！

零不僅可愛、欣慰，還很幽默風趣呢！

我剪了一張帶有“0”的圖片，目不轉睛的盯着看，忽然，腦海裏一片空白，接着就聯想起月亮來：一天晚上，我漫步在空曠的原野，找到了一塊乾淨的地方，躺在草上，望着天空，月亮慢慢地爬上來，這時，它變得很圓，周圍點綴着無數顆小星星，使它變得格外皎潔，就似一個數字“0”。我把圖片放下，就沉得月亮也就落下了，我把圖片擡起來，沉得月亮也升起來了，他真是一個調皮鬼，跟着我緊追不捨……我在聯想中笑出了聲音，多麼幽默呀！

小小的零，他可愛、欣慰、幽默的形象永遠印在心頭！

零的聯想作文7

零，在不同的人眼裏有不同的含義。

在作家眼裏，零是一篇優美文章結束的標誌；在音樂家眼裏，零是休止符號；在數學家眼裏，零隻是自然數之一；而在哲學家眼裏，零則代表人生，實心爲圓滿，空心則爲失敗。

但是，在我眼裏，零是下雨天爸爸爲我撐開的大傘，那是一片愛心的天空；零是深夜複習時，媽媽爲我送上的一杯熱氣騰騰的牛奶。

零也是一個圓圓的、香香的月餅，讓我感覺“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親！

零是照亮大地的太陽，永遠帶來光亮和溫暖。

零是深夜照明的路燈，是我們微笑時那一對可愛的小酒窩。

零是小狗腳底玩耍的皮球，是那窗外黃澄澄的向日葵綻開的笑臉，是爲我們帶來健康的雞蛋。

零更是我們奧運會的標誌奧運環，是運動健兒用汗水換來的那一枚枚閃亮的金牌。

零是我們那明亮的眼睛，永遠追尋着快樂和光明！

零---你真的有太多的含義值得我們去體會，去發現，去品嚐……

零的聯想作文8

可能有人說，零是謙虛者的起點，驕傲者的終點；也可能有人說零是一面鏡子，讓你認識自己；還可能會有人說，零是一直救生圈，讓弱者隨波逐流。而我卻說，零隻是一個普通的數字，任由人們擺佈。

零，這個在數學書上頻繁出現的數字，這個所有數字的開始，任何人一定都很眼熟吧！但是，它只是一個任由人門擺佈的數字人們擺佈的數字。人們有時對它好一點，就會讓它和其它的數字搭配出現在人們眼前；有時對它們不好，則會忽略了它，你甚至找不到它的蹤影；還有更壞的時候，得讓它“零除外”，讓零默默地在一旁流淚。在計算器上，它聽人們的，毫不反抗，讓它歸零，零就會乖乖地出現在計算器上，當要計算時，人們就只顧着自己，想不起它來了。可能有不少人都愛玩電子遊戲吧！有時贏了，就會歡呼雀躍，絲毫想不起零；在輸了的時候，在積分變爲零的時候，零就會遭到人們的埋怨，可它是無辜的呀！在生活中，人們也不太會想到零，都是從1開始的。在超市裏買東西，都是我要一袋麪粉，一瓶水等；在遊樂園裏，只有要玩一樣東西，兩樣東西的；在吃飯時，只有我要一碗飯，一碗湯；在家裏，零也是不受人喜愛的，什麼東西只剩下零個了，人們就會指責零。零隻能沉默地呆在一邊，隨便人們怎樣冷落它。考試卷上，當零單獨出現時，就會讓人們批評；當它拄着柺杖和它的兄弟一起出現，就會得到表揚。

零，一個任由人們擺佈的數字，它不會反抗，只能默默地流淚。但是，即便是這樣，又有多少人能夠想起它來呢？

零的聯想作文9

“零”，是任何事物的開始，是萬物之源，一切事物都是由零開始，不斷髮展，好似邁上一層層階梯，我們的學習之路也是從零開始的。

回顧六年的小學生涯，回顧那千百萬次的歡笑聲、讀書聲，我不禁想：我們的學習不也是從“零”開始的嗎？一切從“零”開始：邁進一年級的大門，我們從“零”邁開了一步。在一年級時，我們認識了“a，o，e”，知曉了“1，2，3”，這，便是“零”的突破。二年級時，我們懂得了“德智體美勞”，學會了做一個好學生，便又邁進了一級臺階……隨着時間的飛逝，“零”己經成爲過去，成爲我們的起點，進入小學六年級的時光，接受了更多的考驗，我們，即將邁向“終點”，而這“終點”，便又是一個“起點”，又是一個“零”的開始。

展望初中生涯，聯想起可能未知的無數考驗，不禁想入非非，驟然間發現：初中生活又是一個“零”的開始。即將邁出小學“零”的輪迴，我們充滿了對母校的不捨，對老師的眷戀，對同學的喜愛，對新學校的嚮往。七年級的陌生，新環境的好奇充滿了一顆顆靈動的心——初中，不也是一個“零”的開始麼？小學的終點，初中的起點，少年的終點，青年的起點，似乎一切都被捲入了這個無盡的漩渦，不斷的輪迴。“零”就是這麼的奇妙吧！

小學、少年的努力，就是爲了初中、青年的“零”開始。但，千里之行始於足下，沒有好的基礎又怎能走好以後的千里之行？一個“零”的結束，又一個“零”的輪迴，人的一生中不知要經歷多少個這樣“零”的開始、結束：小學到初中再到高中，再到大學，甚至到博士、博士後；嬰兒到兒童，再到少年、青年，直至中年、老年，甚至到垂暮之年，都是“零”的輪迴。大到朝代的變更，國家的改革，小到植物的生長，事物的純熟，一切的一切都是一個又一個“零”的結束又開始，開始又結束，把我的思緒扯亂了，恍惚間，靈光一閃——珍惜現在第一個“零”的輪迴！

六年，六年的長跑己進入衝刺；三年，三年的比賽仍在等待。但，無數個“零”的輪迴似乎都在驗證——“零”是開始又是結束！讓我們在學習中第一個“零”的開始有一個最好的結束，讓新的“零”有一個最好的開始吧！

零的聯想作文10

也許有人看見“0”會想到甜甜的棒棒糖，會想到考試時印在試卷上的“0”，會想到吃飯的飯桌。“0”是成功的起點，也是失敗者的終點，“0”像獵人兇惡的眼睛，也像動物那可憐的眼睛。

地球原來是五彩繽紛的，大家在這裏生活得非常歡樂。松林裏，梅花鹿在歡快地奔跑，好像在何其它動物玩捉迷藏的遊戲;兔子在叢林中跳躍，好像在舉行跳高比賽;海洋中，魚兒自由自在地遊玩，鯊魚在洗澡，海豚時不時地從海里露出它的頭。這是，“0”是美麗動人的眼睛。

可是，獵人的槍聲打破了夏日的寧靜，森林裏沒有了梅花鹿跑步的聲音，只有不斷響起的槍聲，森林裏留下一片片血跡。在海洋中，海水不再是藍色的，而變成了紅色，魚兒被船上的漁民帶回去了，吃的吃，賣的賣，鯊魚也被研究所的人拉去研究了，鯨魚在萬分掙扎中，被獵人打上了致命的一槍。此時，“0”又變成了捕殺動物的槍口。

不用說你們應該也猜到了，持槍的就是人類。從此，森林中聽不到動物的歡笑聲，看不到動物快樂的聲影，只剩下它們驚恐的目光和謹慎的步伐。人們開始害怕，噢!原來是我們人類害了它們，破壞了它們美好的家園，這時“0”又變成了驚歎號。

人們快點醒悟吧!還動物們一個美好的家園，快點停止你們的行爲吧，不然“0”會變成爲你們的終點。