四年級優秀作文9篇[精品]

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的四年級優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優秀作文 篇1

每個人的童年都是五彩繽紛的，我的也不例外……

記得有一次上體育課回來的時候，大家都累得氣喘吁吁，有的三五成羣的回教室，有的大口大口得給自己灌水，樑淇斌趁這個時候，發揮出了他的搞笑本領。他開始裝醉漢，給自己大口大口的灌“酒”，還讓我喝，我擰開瓶蓋，配合他，讓他倒，然後就把剩下的.“酒”一飲而下。正在他喝的時候，我不知道怎麼回事，突然把他給我的水潑在他身上。

“噗……”他把正在喝的水吐到了地上，隨後便哈哈大笑，笑的面紅耳赤。見此番情景，我也不由自主的笑了，感覺肚子很痛，過來圍觀的同學笑的前仰後合，特別是李昊。他一手捂着胖胖的肚子，一手指着樑淇斌那滑稽的樣子，哈哈的笑。

其他同學聞訊趕來，奇怪的問“他們怎麼啦？”“怎麼啦？”“發生了什麼事情？”知道情況的同學告訴了那些同學，他們聽了以後也哈哈大笑。

好笑吧！還有好多事發生在我和我們班之間，有空你也來看看！

四年級優秀作文 篇2

一天，太陽高高地站在雲彩上，一束束金燦燦的光芒普照着大地。大家都饒有興致地玩着、鬧着。可在小兔家裏……

“媽媽，我想出去玩！”小兔稚嫩的聲音從臥室裏傳來。“你腳走不了，不能出去玩！”小兔的媽媽很快拒絕了她無厘頭的要求。小兔撅了厥嘴，心裏很不高興：“那我什麼時候纔可以出去玩？”兔媽媽猶豫了一會兒，說了這麼一句話；"你可能永遠都沒辦法出去玩了。”小兔聽了很是震驚——爲什麼？可這個問題兔媽媽不想解釋，轉身就走了。

爲什麼？爲什麼？爲什麼大家都可以出去玩，就我不行？我不幹！小兔一個人無聲地哭了一會兒，便迷迷糊糊地睡着了。

“小兔、小兔，你在家嗎？我是小貓，快開門呀！”小兔從夢中驚醒，向窗外看了看，小貓正站在門外，大聲地叫着她。“媽媽，小貓來了，快去給他開門呀！”小兔很是高興，大聲地叫媽媽去給小貓開門。“小兔在裏屋，去找她玩吧！”小貓來到小兔的臥室，看見小兔正拼命想從牀上站到地上，就急忙跑去扶她“你腳不能站起來，就別下來了！”小兔不明白——小貓是怎麼知道我不能站起來的呢？小貓告訴她，她不能站起來完全是因爲不敢站在地板上，不敢用力，所以纔不能站起來的。“小貓，你幫幫我好嗎？我真的很想站起來。”小兔央求着小貓。小貓稍微想了一會兒，就點頭答應了：“你等我一下，我去找一些動物來幫你站起來。”

等了幾分鐘，小貓帶着小熊、小豬來到小兔家。小貓對小豬使了個眼色，小豬會意，小心翼翼地把小兔從牀上抱了下來。接着，小熊上前扶住小兔，一步一步，慢慢地走着。小兔本就悟性強，不一會兒便學會站起來了。“太棒了！我會站了！”小兔興奮的叫了起來。大家也爲小兔致以熱烈的.掌聲。

小兔又練習了很久，分別學會了站、走、跑。小兔以爲她把所有的本領都學會了，特別高興，於是嚷嚷着又出去玩。“你不能出去玩，你還沒學完呢！”小兔很疑惑：“我不是學會了嗎？爲什麼不能出去玩？”“你還沒學完呢！你難道沒看到所有的兔子都是跳着的嗎？”小貓語重心長地對小兔解釋說。“難道我不能走出去嗎？”小兔認爲自己完全可以走出去玩，不用跳着出去。“不行！你一定得學會跳！”小貓生氣了，聲音也突然提了老高。小兔只好心不甘、情不願地練習起了跳。

“先蹲下來，再用後腳發力。就像這樣。哎呀！”小貓邊說邊做跳的動作，結果在跳出地板的時候，摔了一跤。“哈哈哈……”小夥伴們不約而同地笑了起來，真可謂“英雄所見略同”呀！小兔學着小貓的樣子，一蹦一跳。“蹲下，後腳發力；蹲下，後腳發力；蹲下，後腳發力；蹲下，後腳發力……”小貓指揮着小兔。“再來一個。蹲下，後腳發力；蹲下，後腳發力。哎呀！”就在小兔跳得正歡，突然，一不小心，和地板來了個親密接觸。“小兔你沒事吧！”大家連忙上前把小兔扶起來。“沒事、沒事。我終於學會跳了，我們可以出去玩了！”小兔笑着說道。“好！”大家一致認同。一夥人歡歡喜喜地出門玩了。

友愛，雖然只是一個簡單地兩個字，但是有時候，友愛就是一種力量。正因爲有了這種力量，小兔才能站起來！

四年級優秀作文 篇3

劉家村裏有個羊圈，裏面生活着許多羊，每隻都養得肥肥壯壯。一天，羊圈破了一個洞，大灰狼看見了高興極了，它趁天黑每天鑽進羊圈裏，吃了很多羊。

幾天後，劉陽發現少了八九隻羊，他連忙去尋找原因。他在羊圈外找了一圈，發現羊圈上破了個洞，劉陽大聲叫道：“糟糕，羊圈破了個洞！”爺爺聽道了叫聲連忙走了過來，看了看羊圈上的洞便對劉陽說：“你趕快把羊圈上的洞給補好，狼就鑽不進去偷羊了。”劉陽聽了爺爺的.話，急忙從村子裏找來木塊和繩子，把破洞給補好了。

從此再也沒有羊丟失了，爺爺誇劉陽真是個勤勞能幹的好孩子！

四年級優秀作文 篇4

我喜歡的小動物是小金魚。它們住在姥姥家陽臺的青花瓷魚缸裏。因爲我經常去姥姥家，所以它們成了我的好朋友。

小魚的顏色可好看了，有紅的，有黃的，還有黑的……它們非常招人喜歡。它們常常和我玩，我把手伸進水裏，它們就游過來親我，可好玩啦！

我的.小金魚是一種觀賞魚，叫錦鯉。我經常觀察它們，發現魚是靠鰭來遊動的，有胸鰭、腹鰭，有臀鰭、尾鰭，還有背鰭，它們有着各自的作用。我還注意到它們的喝水，很有意思。魚兒靠鰓和水來完成喝水的。它們首先用鰓把水吸進去，然後再用嘴吐出來。最有意思的是魚兒吃食。我把魚食放進水裏，吃食的時候，它們先朝食物的方向游過去，到了目標跟前，就會張開小嘴，一口把食物吞到肚中。有時食物太乾了，魚兒就會吃進去，再吐出來，這樣反覆兩三遍，才吃下去。這是爲什麼呢？原來錦鯉是沒有牙齒的。對啦，還有一個發現，就是魚兒沒有眼瞼，在它們睡覺的時候，是睜着眼的，整個身體會在水中靜止不動。

平時我看不到小金魚，只有週末去姥姥家，才能看到它們。我很想念它們，它們是我最好的玩伴，因爲它們和我一起長大。

四年級優秀作文 篇5

中秋節，便會提起那嫦娥奔月，玉兔搗藥，吳剛伐桂，然而，這也是我難忘的。

月餅是中秋節必不可少的一種食品。在農曆八月十五這一天裏，無論男提起女老少，貧窮富足，都要吃上圓圓的月餅，象徵着未來一年中全家團團圓圓，至今我們家還有自制月餅的習慣，在麪粉中摻入水和成面，揉成團，加料進去，一蓋一扣，最後蒸幾分鐘，金黃的月餅便出爐了，吃着這熱騰騰的月餅，心中自然就泛起了全家團圓的美好的祝福。

在中秋這天，是要賞月的。搬一張大躺椅，聞着桂花香，和家人一起在院中賞月，真可謂：“玉顆姍姍下月輪，殿前拾得露華新。”在手中小心地把玩着“兔爺兒”心中默默地想着，天上的玉兔何時能夠從月上來到人間。在這月下，臺頭仰望，那玉盤似的玉月忽隱忽現，不禁想到遠方的'遊子離家，在這天不能回去，會多麼難過悲傷，在這種花好月圓的時刻，不能見到親人是多麼憂愁後悔，難怪這詩人蘇東坡會寫下“但願人長久，千里共嬋娟” 詩句。

有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我想着，睡着了，但這天，令我最難忘的並不是月餅，不是圓月，而是那漂泊他鄉的遊子，濃濃的，濃濃的思鄉之情。

四年級優秀作文 篇6

這兔，是我一個朋友送給我的。我拎着裝着兔的籠子回家，放在陽臺上。它睜開了眼睛，東張西望，它還不時地用爪子抓住籠子，好像在說：“放我出去！”，我一看這姿態，想到：“好一個可愛的動物！”

兔的.可愛，更表現在它的步態、吃相和玩耍中。

兔的步態，十分急促，有時還會跑起來或跳起來，他首先將一隻前腿向前邁開，然後再伸出第二隻前腿，最後，兩隻後腿往前一蹬，就像跳起來一樣。它常一動不動地趴着，眼睛閉上，像睡覺一樣，但你用手指輕輕一碰，它便馬上睜開眼睛站起來。這時候，它就生氣了，你無論怎麼撫摸它，討好它，它都一言不出。

兔的吃相更是有趣了，我們把胡蘿蔔丁和青菜葉放到飼料盒裏，當它餓時，就會把臉埋在盒子裏拼命地吃，然後再喝一點水，再繼續吃，等吃夠了，它就開始睡覺了。等睡醒了，它還得大吃一頓。如果它看見飼料盒裏沒有東西，它就會不高興了，這時候我們便給它添菜、添水。

兔吃夠了飯、睡夠了覺就開始玩耍了，一個鈕釦，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。它蹦蹦跳跳，一玩起來，就摔跤，摔疼了也不哭，真是天真可愛！

四年級優秀作文 篇7

我的學校——曙光小學是一座非常美麗的學校，風景如畫，生機勃勃，在我心目中是一所獨一無二的。

進入學校大門，首先映入眼簾的是一個魚池。魚池的中央有一座假山，山頂上有一棵枝繁葉茂的大樹，樹旁有一間茅草屋，非常堅固，這座茅屋大概是給路人歇息的吧。往下看，半山腰上有座小木橋，它橫跨在兩塊岩石之間，小巧而別緻。山腳下有位白髮蒼蒼的漁翁，戴着斗笠，正悠閒地釣着魚。池中的小魚三五成羣地從漁翁的魚竿下游過，有的在水裏嬉戲，有的吐着泡泡，快活自在，誰也沒理會釣魚的漁翁！魚池裏還裝有噴泉，池水從管子吸進，又從噴口裏噴出，像兩朵盛開的潔白的大蓮花，那花瓣中的水花在陽光下閃着亮晶晶的光，就像無數水鑽那麼美麗耀眼。

魚池的後面就是陳月庭教學樓，那裏種了一大片翠綠色的竹子，遠遠望去就像是一塊天然的翡翠屏風。不時有小鳥在竹子間一邊蹦來跳去，一邊嘰嘰喳喳說着鳥語，彷彿在唱着一首悅耳動聽的歌。魚、水、假山、鳥、竹子，一前一後，一動一靜，猶如一幅充滿中國元素的水墨畫，引人入勝。

告別魚池，穿過寫有“HAPPYLEARN”的拱形門，就來到了英語長廊。擡頭仰望，從長廊頂部垂掛下來一串串紫瑩瑩的紫藤花，帶着淡淡的紫，淡淡的香，一朵一朵淡淡地匯成一片片，垂在長廊裏，似是許許多多幅紫色的簾子，煞是好看。走在開滿鮮花的'長廊中，欣賞着淡雅的花朵，讀着牆上的英語小故事，竟感覺那些小小的紫藤花，瞬間幻化爲天使，傳遞着人類的文明與科學知識。

離開英語長廊，來到一年級的教學樓前，一棵高大的雪松矗立在眼前，鬱郁蒼蒼，生機勃勃。它足有三層樓那麼高，葉子像綠油油的針一樣，一簇簇向外伸長着，枝丫重重疊疊，遠遠望去就像把撐開的綠巨傘，時刻準備着爲人們遮風擋雨，吸引同學們在課餘時間到樹下看書、聊天、嬉戲……這裏便成了校園裏最熱鬧的角落之一。

我們的校園裏還有熱火朝天的露天操場、快樂的童樂園、莊嚴的大禮堂……漫步在校園裏，一個個角落，一處處風景，看也看不夠，說也說不完，我愛我們美麗的校園。

四年級優秀作文 篇8

1937年8月28日，天黑陰沉沉的，因爲北站被日本侵略者封鎖，所以，現在人們都往南站跑去，準備離開上海。小川即他的父母也穿梭在這個穿流不息的人羣中。

等人們都上了火車時，幾架猛獸般的飛機向火車撲了過來，停在了火車上空，投下無數的炸彈，往火車上炸去。原本繁華熱鬧的`火車南站，眨眼間變成了屍橫遍地、血流成河的廢墟。

在這個血腥的廢墟上，小川並沒有受傷，他的父母是否平安無事，目前還不清楚。小川撕心裂肺的哭着，誰都不知道他是因爲被炸彈聲嚇到，還是因爲父母不在他身邊。

轟炸後不久，又有幾架戰鬥機飛到廢墟上空，再次投下那瘋狂的炸彈。炸彈在小川身邊爆炸，那聲音響徹雲霄。

啊！小川以後的命運會怎麼樣呢？他有可能成爲乞丐；有可能變成流浪漢；甚至有可能餓死街頭。

啊！我討厭日本侵略者！

四年級優秀作文 篇9

我的寒假生活豐富多彩，打羽毛球、溜冰鞋......這不，寒假一開始，媽媽就給我買了一輛自行車，並要求我在假期裏要學會騎自行車，多鍛鍊，少玩電腦。其實我早就想學騎自行車了，看着別人腿一蹬就可以騎上自行車飛馳，別提多羨慕了 。

一個晴朗的上午， 我把自行車推到樓下，心想：別人騎自行車騎得那麼快，我應該也沒問題。我越想越興奮，二話不說上了自行車。“哎呦！”我重重的摔在地上，“這車真不穩！”我再次上了自行車，這次沒有像上次那樣，而是慢慢地放上一隻腳，另一隻腳在車外蹬。

騎着騎着，我騎到了下坡，一不留神，自行車不受控制般衝了下去，“哐當”一下撞到樹上。疼得我快哭了，抱着擦破皮的膝蓋，不敢上自行車了。

媽媽聞言，察看了我的傷口，鼓勵道：“沒關係，勇敢一些，從哪裏跌倒就要從哪裏站起來！”於是，我再次鼓足了勇氣站了起來，繼續練習。慢慢地，我學會騎自行車了。在自行車上，我感覺自己就像是一隻快樂的`小鳥，自由地“飛翔”着。

我喜歡騎自行車，它既鍛鍊了我的平衡能力，也使我的假期生活更加多姿多彩。