四年級學生作文6篇[推薦]

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

春天到了，天氣晴朗，風和日暖，正是我們最喜歡的日子——放風箏季節。

我和爸爸媽媽吃完早飯，拿着蝴蝶風箏，開着小車，向大草原奔去。一路上，我觀賞着街上那繁華的景象，慢慢的就來到了一望無際的大草原了。爸爸首先向我和媽媽提出了挑戰：“我們看誰方的風箏最高，誰就是冠軍！”我和媽媽積極應戰：“當然沒問題了。”

我觀看着天空中各式各樣的風箏：有金魚擺尾、有老鷹展翅、有小花兒開放……着五顏六色、千姿百態的風箏有高有低，隨風飄動，和天空中的`白雲繪畫出一幅美麗生動的畫。

“來啊！”我正看得入迷，被媽媽的呼喚聲驚動了，我想起我們也是來放風箏的。我和媽媽拿起蝴蝶風箏，爸爸早已開始放了起來。比賽開始了，我們沒見爸爸的風箏飛在藍天中，只見我們的風箏越飛越高，風箏開始左右擺動。我跑了起來，風箏呼扇起了翅膀，準備飛得更高、更遠……

這一天，讓我忘記疲勞，感覺到了更加有趣！

四年級學生作文 篇2

我們的學校是個美麗的大庭院。踏進校門，就可以看見前方有一塊校訓牌，上面寫着“好好努力，天天向上”八個金光閃閃的大字。

每逢特殊的節日，例如“六?一”兒童節，教師節等，校訓下方就會出現不同的祝賀語……

校門的正前方是高大的教學樓。共有五層，每層樓都設有不同的配套設施：教室按年級進行排列，第一層是一年級，第二層是二年級，如此類推，最高層當然是五年級。形體室設在五樓；實驗室、音樂室、體育器材室設在一、二樓；自然實驗室、電腦房設在三樓；老師的辦公樓設在一至四樓中間。

上課時，同學們坐在明亮的教室裏，聽各科老師熱情洋溢的講課；下課了，同學們像會飛的小鳥在樓道玩耍、嬉戲，值勤的老師時時提醒樓道里奔跑的同學們，注意安全……

教學樓的後面有一個圓形的操場。操場兩旁有綠色的欄杆，操場一旁有一塊空地，那裏有一個網球場，是專門用來給俱樂部的學生用的，前方還有一個小型的籃球場。上體育課時，同學們盡情地享受體育課帶來的'歡樂。

站在操場向東走去，會看見有四五棵松樹，高大挺拔的樣子，身上長滿了刺，讓壞人對它忘而卻步，活像一位“護花使者”，十分威武。旁邊有一個花壇，那裏有許許多多豔麗的花朵，茶花是那兒最美麗的，粉紅的臉蛋在陽光的照射下格外迷人。蝴蝶仙子在那裏翩翩起舞，花香隨風飄散……

向西望去，那裏有一個遊樂園，走進去一瞧，那裏有許多“積木”搭在一起，坐上鞦韆搖上幾下，童年的美好全部涌上心頭。讓人感到十分的美妙，走上樓梯，抓住棒子嘩的一下從對面滑了過來，讓人感到又有驚又有險，前面就是獨木橋，“一，二，三……”我小心翼翼地走了過去，實在太嚇人了！

走出遊樂園放眼望去，前面有個沙坑，那裏可好玩啦！看着這美好的一切，我感到十分幸福，我爲我們的學校我感到自豪！

我愛你——美麗的校園！

四年級學生作文 篇3

走廊裏響起“嗒嗒嗒”的腳步聲，教室裏立即安靜下來，“老師來了！”話音剛落，老師到達了教室。

“有的同學考得不好！”老師“嘩啦啦”地發下來試卷，每個同學都依次拿到了自己的試卷——唯獨我沒有拿到。心中彷彿塊東西堵在胸口，怎麼回事？

“邱潤邦，下課到我辦公室來！”慘啦，語文又開掛了。就知道我要做好了捱罵的準備。

時間過得太快了，但我不得不來到了老師的.辦公室。老師從桌底抽出了張試卷，上面寫着我的名字，咦？我只考了五十八點五分！天哪！我考了一個不合格的五十八點五分！那時我的心如懷着一隻兔子怦怦直跳，在胸前狂衝亂撞，就像要馬上衝出來一樣。半晌，一個溫柔的聲音在我耳邊響起。

“邱潤邦，很驚訝吧？你知道爲什麼你考那麼差，別的同學考得那麼好嗎？”我沒出聲，只是低着頭，不敢看她，成績最高的有九十四點五分。

“就是因爲你上課不專心聽課，課本不做筆記，考試不復習，態度不端正。”

“……”

“回去吧！”我擡起頭，吃驚地看着老師，老師竟沒有責罵我，這段時間我沉迷上了打遊戲，學習只是應付式。但我又從老師眼中看到了許多東西，有嚴格，有仁慈……但最多的是對我的愛，這就是我的老師，一個如此相信我又如此懂我們的老師。

老師依然嚴厲，我的成績也節節拔高，但我永遠不會忘記這件事，忘記我的老師——葉東。

四年級學生作文 篇4

綿綿春雨把大地染綠，軟軟春風把河水熨暖。

瞧，又下起雨來。雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種溼漉漉的煙霧，輕輕滋潤大地人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝裏，春水淙淙地淌。揚樹，柳樹在春雨中舒展枝葉，貪婪地吮吸甜甜的雨水。

剛下過幾陣濛濛的細雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，在新年裏，帶春天，來到人間。

春雨落在麥田裏，綠油油的麥苗經過一個冬天的休養，它們揉開惺鬆的'睡眠，露出綠色的小腦袋。麥苗在微風中，細雨中，盡情的舒展自己矮小的身軀，享受春姑娘送給自己的第一個禮物——春雨。

春雨落在池塘裏，池塘裏的冰已經融化，魚兒在池塘裏自由地翻轉自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍，享受春雨的沐浴。池塘裏面的青蛙，經過一個冬天，從水裏一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水裏，一會兒又從水裏跳到岸上。不時還高興地叫：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨爲池塘增添不少的生機。

春雨落在樹林裏。經過一個冬天的樹林裏蕩滿黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過後，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上春姑娘爲它們製作的春裝。春雨爲樹林增添幾分“綠色”。

春雨落在草坪上。小草經過一場春雨的洗禮後，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機勃勃。一旁的楊柳，也展開千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風飄蕩。春雨爲草地，爲柳樹帶來無限的生機。

啊！春雨，你是春姑娘派來的使者，爲我們的大地帶來無限的生機！春雨你是春天的讚歌的前奏，爲大地奉獻出自己的全部力量。

春雨！我愛你！

四年級學生作文 篇5

聖誕節的那天，天上下着鵝毛般的大雪。

公園裏，聖誕老人給小朋友們發禮物，發到中音兔和長尾猴時，聖誕老人對中音兔說：中音兔，你現在已經改掉了說別人壞話的習慣，爺爺獎給你最喜歡的笑臉汽球。中音兔調皮地說：謝謝聖誕爺爺！聖誕爺爺露出了滿意的笑容。然後轉過身來又對長尾猴和藹可親地說：長尾猴呀，爺爺知道你還有一個粗心的毛病，但是爺爺也要送你一個玩具搖控小汽車，因爲爺爺相信你今後一定可以改正過來的。長尾猴激動地說：謝謝爺爺！我一定要把這個毛病改過來。聖誕爺爺正要走開時，中音兔和長尾猴一口同聲地問道：爺爺，這聖誕樹是您買的嗎？聖誕爺爺笑着說：孩子們，是的，怎麼啦？長尾猴說：好漂亮哦！對呀，對呀！中音兔附和着。聖誕爺爺笑眯眯地問道：孩子們，你們是怎麼看出來的？長尾猴搶先回答道：您看，這樹上掛滿了禮物，有黃色的五角星，有紅色的蝴蝶結，還有五彩繽紛的小球。中音兔慚愧地說：我講不出來。聖誕爺爺摸着中音兔的頭意味深長地說，孩子，沒關係，今後學會仔細的'觀察你身邊的人和事，下次我再來考你。中音兔自信地說，好的，下次我一定給您一個滿意的答案。

這是個多麼快樂的聖誕節哦！

四年級學生作文 篇6

小貓小狗，小花小草，我們可能都曾養過，照料與關愛，往往在關愛時，留下愛的一點點，在心中，這點小小的愛，不會像露水一樣揮發，它們在心裏沉澱，永遠讓人感覺美好。

我曾經養過兩隻小雞，都是公的，一隻羽毛被染成粉紅色，另一隻羽毛被染成黃色。我管他們叫“紅豆”“黃豆”，粉紅色的，安靜。黃色的，天生活潑好動。

記得這兩隻小雞與我初次見面，本來還好。結果誰知到，黃色小雞跑得特別快，滿屋子追着我跑，嚇得我在牀上不敢動，眼睛不敢離開黃色小雞，害怕他突然到我身上。黃色小雞到桌子上，在桌子上走來走去，我想讓他走，可是他不走，我的心的跳動我可以感受得到，黃色小雞，圍着我走來走去，不知道在幹什麼。我只是覺得，他怎麼就是死盯着我不放呢?紅色小雞，就一直在那裏站着，她一身的肉，感覺他總是邁不開步子，有時還真想讓他動動。有一次我看見他們睡覺，睡姿像人，一會兒又換換，動作幅度蠻大的，像一個懶散的人睡覺時的動作。真是滑稽可愛!這是我記憶最深的兩個片段。時間久了，感情也越來越深，平常的吃飯我都有些歡喜，不過相比較他們更加喜歡我的媽媽，有時候很無奈。等到他們稍微大點，我家的樓房養不了他們，就送到了我奶奶家，有一次我去奶奶家，看看他們，羽毛的顏色已經沒了，變成了一隻威武的大公雞，老是不停的叫喚。想要從籠子裏出去，這是黃色的雞長大後，那隻安靜的.肥肥的雞，已經被賣了，心裏很難過。

我還養了一顆轉運竹，這轉運珠本是我媽媽養，但我很喜歡他們，後來我媽媽又弄了個別的什麼植物，就不怎麼管他們了，我的心已經完全撲在了轉運竹，我會給他們聽歌，去網上搜了一些養轉運珠的方法，葉子黃了我去想辦法，這些轉運竹從很小的時候長得非常的大，後來原先的小瓶子撐不住，我又不小心打破了，就換了一個大的，看着他們那綠色的枝葉，心中特別的高興!可是現在他們出了些狀況，黃了，我爸爸說他們老了，有點難過，他們長出的新枝會吸取營養，就把新枝剪了，放在了一個瓶子裏，我爸爸說那些新枝還會長成轉運竹，還能活。我就想，如果有一天原來的轉運竹死了以後，我就繼續養這些新枝。不知道什麼時候，這一天會到來。