我最敬佩的老師寫人作文500字

導語：老師，我們生命中重要的引路人，我們心中敬佩的人。下面是小編帶來的我最敬佩的老師500字寫人作文，歡迎大家的閱讀和借鑑。

　　【作文一：我最敬佩的老師】

她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一幅金邊眼鏡，罩着她那雙沉穩的眼睛。還有一張能說會到，幽默趣及的嘴以及一對敏感的耳朵。她就是我的數學老師——廖海繡老師。

她平易進人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又很輕鬆。講課時，她常把難題用生活中的事冽或着一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。

有一次數學課，老師正在給我們分析一道應用題：“某生產隊第一個月生產大米50千克，第二個月比第一個月的大米少20千克，第二個月生產大米多少千克?其實，這道應用題十分簡單，比如說某同學有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅?”“5減2等於3，老師有3個餅!同學們一口同聲的回答。”“那那這道題怎麼做呢?”“

50減20等於30千克大米。”“恩!同學真聰明!”她微笑着說：“說道大米我來給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充飢……所以你們現在不要浪費糧食。”你瞧，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費。

又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發現了。老師走到這爲同學面前，一本正經地對他說：“你不是想當畫家嗎?開始，那位同學不知道老師說的是什麼意思，後來仔細的一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫，而是說話的“話”。全班頓時鬨堂大笑。

這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個可愛的人!

　　【作文二：我最敬佩的老師】

我最敬佩的老師中，首先是班主任王老師。敬佩她不僅僅是我一個人，而是全班每一個人，因爲，我們知道，每天到了深夜，她還給我們判作業;我們知道，生病時，她從不請假，堅持給我們上課。

記得那天是星期五，王老師的嗓子啞了，說話非常費勁，總要喝水。我們就對她說：“您別講了，我們自己會預習的。”可是，王老師不聽，堅持給我們上課。還好，週五是半天。

好不容易上到了最後一節課，突然，王景雯罵了趙胤衡一句，第一次王老師沒理會，可沒想到，王景雯得寸進尺，又罵了趙胤衡一句。終於，王老師忍不住了，聲嘶力竭的喊了一聲“出去!”下了課，我們大家把王景雯圍住，七嘴八舌的批評起起了她。因爲，我們全班同學都很敬佩王老師，也很愛她，因爲她爲我們付出了太多太多……

在四年級的時候，王老師舉辦了一次班會課，叫“尋找友誼的金鑰匙”，許多同學都給王老師寫信，說出了自己的心裏話，我也給老師寫了封信，王老師也給我回了信，我問老師：自己爲班集體做了很多好事，爲什麼得不到同學的認可?老師給我的回答其中有一句話是這樣的：…對同學要更寬容、更謙讓，也許會得到效果。從此，老師的話一直記在我的心中。我就是從老師的回信中找到了友誼的金鑰匙，和我們班的其他同學一樣，在感謝王老師的同時，又讓我們增加了對她的敬佩，因爲她不但教會我們文化知識，同時也教會了我們怎樣做人。

　　【作文三：我最敬佩的老師】

我最敬佩的人很多，其中最敬佩的老師就是叫我們數學的吳老師了。

吳老師並不漂亮，但是她鼻樑上架着的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就知道她知識淵博、善解人意了。

吳老師讓我敬佩的地方是她工作的認真，因爲她發現有人沒交作業時，就會叫我們班的數學課代表：付陽來把他的學號寫在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時，一些同學不聽講、做小動作、講話，都要被他“請”到辦公室。

吳老師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以爲她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯誤，他把你請到辦公室後，只會和你說一下上課的紀律，然後把你開小差沒聽到的部分重新說一遍，然後再找些題跟你做，就行了。而且當你犯了很大的錯誤時，她只會教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭。不過，假如你犯了天的大錯誤、整節課都在開小差的話，那你就“有好戲看”嘍。

我最敬佩的老師就是這樣一個工作認真、脾氣不暴躁的老師，自從吳老師來叫我們數學後，我開小差的次數少了，而起，經過了吳老師的“栽培”後，我還考上了市奧校，所以，我要在這裏感謝吳老師，我也希望向吳老師這樣的好老師越來越多，讓我們的學習越來越好。

　　【作文四：我最敬佩的老師】

我最敬佩的老師是我們的語文老師—陳玲，她工作不但認真，負責、有愛心。而且還講究教學方法，是一位讓人心服口服的好老師。

我們的陳老師是一位出色的教師，她被我校聘爲中段段長，她不僅要抓好自己班上的教育教學工作，而且還要抓好整個小學中段的各項工作，我想她的壓力一定很大。陳老師平常長時間的爲我們講課，所以她的咽喉經常發炎，儘管如此，陳老師還堅持上班，她那堅持不懈的精神深深感染了我們。所以我們一定要努力的學習纔對得起我們的老師。

陳老師是一位教學經驗豐富的老師，她很注重多媒體的使用，她經常在辦公室裏加班加點的製作課件，在課堂上那精美的動畫、優美的講解、讓我們學得都入了迷。

陳老師的教育方法是以鼓勵爲主。她常常用自己的錢買獎品，獎給學習有進步的同學，記得我在上二年級的時候，很害怕寫作文，老師要求我們寫一篇二百字的作文，二百字!對我來說是一個天文數字，可是陳老師把我帶到她的辦公室裏，她熱情地鼓勵我，耐心的指導我，在陳老師的引導下，我的作文不僅寫完了，而且還超過了二百字。老師就獎給我一輛精美的玩具卡車。

我還記得有一次，我們班的一個同學在學習上有進步了，陳老師獎給他一個會發光的彈力球，他高興得跳了起來，臉上露出喜悅的光芒，同學們羨慕極了。

就這樣，陳老師用她那巧妙的教育方法，激發了我們對學習的興趣。親愛的陳老師，我想對您說:“老師您辛苦了，我們謝謝您!”

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