關於四年級寫動物的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的四年級寫動物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級寫動物的作文 篇1
我有美好而幸福的家，我覺得更像一個動物園。這動物園裏肯定有不同的動物，而我的家人，就是四種不同的動物。
我的媽媽是我們全家公認的“大黃牛”。她每天在家的活動就是幹家務活，還嘴裏一直說“要勤快，要勤快……”如果你來我家做客的話，你一定會看到我媽媽忙碌的身影。我時常勸她不要做的太辛苦，不然身子就會累出病來。如果是週末的話，她會更忙碌；洗衣服、煮飯、掃地，擦桌子……樣樣不落。
說起我爸爸，那真是一隻“大猩猩”，因爲他的肌肉非常強壯。每天一下班就會主動幫媽媽，媽媽看到就說不用幫忙，先去休息，爸爸總說沒事，也一刻都不停地幫忙做着。
再來說一說我嚴格的姐姐，那真是可以比作一頭威嚴的“母獅子”，姐姐在我面前時常一臉嚴肅，督促我要好好學習，而在媽媽面前總是很溫順，可自從她工作後，脾氣變得大了，對我的學習更加嚴格了。也對媽媽更孝敬了。
嘿嘿，要說我嘛。就像一隻快樂的“小豬”，在家中快樂地成長，你別以爲我是那種懶小豬，我熱愛學習，愛動腦筋，更愛身邊的親人、朋友，要問我有什麼愛好，那就是——看書。我愛看《西遊記》《草房子》《紅樓夢》……
看這就是我的一家，一個“小小的動物園”！
四年級寫動物的作文 篇2
在一座美麗的森林裏，住着一隻驕傲的小猴子，它覺得自己很聰明，會發明許多好玩的玩具。
有一天，小猴發明了一臺電腦。它把小動物們都請到了家裏來。小猴拿出它發明的電腦，把電腦的功能跟小動物們說了一遍，小動物們都很好奇，豎起耳朵聽得很仔細。小動物們爭先恐後地伸出小手，東按按，西碰碰，手舞足蹈地玩起來。
過了幾天，小猴有點捨不得把電腦給小動物們玩了，心想：我這麼聰明，能自己發明玩具，卻要把玩具給這一羣笨蛋玩。我得把電腦藏起來，留着自己玩。於是，正當小動物們玩得興致勃勃的時候，小猴把電腦搶了過來，並對小動物們說：“你們這羣笨蛋，要玩電腦自己去發明，不要天天來我這玩電腦。電腦都要被你們玩破了!滾，滾，滾!從那以後，小動物們沒有再來小猴家。
小猴把動物趕走後，就一個人獨享這臺電腦。它天天鑽在電腦堆裏，一刻不停地玩。時間一久，小猴便覺得自己頭暈眼花，四肢無力，更要命地是它全身發冷，身體不住地抖動，最後只好蜷縮再被窩裏。正在這時，幾隻小狗從它家經過，看見小猴這哆哆嗦嗦的樣子，趕緊敲開小猴家地門，走進去用自己地身體給小猴取暖。小猴感動極了，眼淚都忍不住往下流。小猴慚愧地說：“小狗，謝謝你們，我這樣對你們，把電腦藏起來獨享，讓你們滾，你們還對我這麼好，我真的……”小猴一把鼻涕一把淚地說：“小狗，你們把小動物都叫來，來我們家做客，我請你們玩電腦，再也不小氣了。”
小動物們都不計前嫌，飛奔來到小猴家。小猴拿出電腦，和小動物們一起沉浸在這歡樂的遊戲大戰中，他感到很幸福。
四年級寫動物的作文 篇3
不久前，我家來了一位很可愛的成員——一隻可愛的小狗。
它就是我爸媽晚上出去散步時見到的一隻流浪狗，我爸媽見他可憐，便把它帶了回家，之後便在我家住了下來。之後我們幫他起了個名字——皮皮。
它的毛色很好看，背部的毛大部分就是棕黑色的，只有小部分就是白色的；腹部的毛全部就是白色的；兩隻耳朵極像豬八戒耳朵；他的舌頭很長，能夠舔到它那又黑又小的鼻子；它的尾巴像一朵盛開的菊花，走起路來總就是一搖一擺的。他的腳很短，走起路來蹦蹦跳跳。
它來了我家也快三個多月了，我也熟悉了這隻可愛的小狗，它很調皮、但很會討好主人；他對陌生人很兇、但對熟悉的人很乖。
我們準備出去的時候，它總就是很興奮，總就是想跟着我們出去，又就是跳舞又就是吠，比我們還高興，讓我們看着又好笑又無奈；但就是如果我們就是出去工作或上學我們向它搖搖手說聲拜拜，它就會很乖地在門口坐着，目送我們下樓梯；等到我們下班或放學回來，剛上樓梯，它就明白就是誰回來了，就立刻跑到樓梯口迎接我們。
到晚上我們總會帶它出去散步，一般我們都不用拉着它，我們在前面慢慢地走，它就會在後面跟着。但就是他很調皮，有些商店開着空調，他就趁我們不注意，一下子鑽了進去，懶懶地趴在地上，動也不動，在那享受着空調，我伸手想抱它出去，它就直向着我吠，還扯鬆我的鞋帶，不讓我走，旁邊的那些營業員看着直笑，讓我都不好意思了。但就是因爲它長得很可愛，所以不少人很喜歡它。
它高興的時候總喜歡跑來跑去；不高興的時候總就是跑到沙發底下躺着；它有時讓人又好氣又好笑，有時讓人又恨又憐；他給我們帶來了歡聲笑語，帶來了無限的快樂。
這就就是我家的狗狗——皮皮。
四年級寫動物的作文 篇4
一個月前，鄰居家買了十二隻小雞。看着那一個個“小絨球”，我實在是有點愛不釋手：抓起黃色的看看它細小的腳爪；捧着黑色的撫摸它的羽毛；把頭湊近那白色的聽它清脆的叫聲還有那黑黃相間、黑白相間的，只只我都瞧不厭。
說也奇怪，在雞的隊伍裏好像根本不懂什麼叫以大壓小。鄰家的一隻大公雞、三隻老母雞對這些小不點呵護有加，像親生父母一般，尤其是那隻蘆花老母雞，不到一天，就有了十二個子女。只只小雞都跟着它身後四處覓食。
鄰家的雞吃食是最有趣的。鄰居每次端來食盆，都放到小雞中間。它們立即就嘰嘰喳喳一擁而上，緊緊圍着食盆，有的還跳到盆中間，你爭我搶、互不相讓。不一會兒，老母雞也屁顛屁顛的'跑來，它們也像童心未泯似的，爲爭一粒米而你啄我，我啄你。不過我很快發現一個有趣現象，它們從不往小雞堆裏鑽。只有小雞在搶食時將米弄出來了，它們纔會去啄食。最大度的還要算大公雞，有一家之主的風度。每次它都等到所有的雞吃飽了，才大搖大擺的走到食盆邊，享受着雜碎。對這個雞家族的保護神，我不由得心生敬意。
小雞的膽子特別小，除了吃食以外，從不願與人接近，總愛跟着大雞的後面到沙堆處啄啄，到草叢間鑽鑽。一旦有點風吹草動，忙藏到蘆花老母雞的肚子底下，很長時間後才探出小腦袋東張西望，然後才一隻只的小心翼翼的走出來。小雞們也有勇敢的時候，那就是見了蟲子會毫不畏懼，即使遇上“超級龐然大物”的大青蟲或蜈蚣，也不退後半步。
鄰家的雞，你們可讓我懂得了許多
四年級寫動物的作文 篇5
星期天，奶奶從鄉下到我家來，順便給我帶來了幾個可愛的小生命——泥螺。
泥螺的外殼是淡黃色半透明的，我隱隱約約看見泥螺殼裏有一些小灰點兒。我小心翼翼地把這些小生命安置在裝着清水的玻璃瓶裏。
放學後，我去看望它們。只見大部分泥螺靜靜地呆在玻璃瓶底，好像在睡覺。有一隻泥螺用吸盤緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿，好像怕有人來把它抓走似的。不一會兒，它悄悄地把肉質的小腦袋從殼中伸出來，只見腦袋上長着兩根細小的觸鬚，這大概是用來分辨方向的吧。觸鬚下長着一雙透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只見它的小腦袋慢慢地左右轉動，好像在窺視有沒有敵人來傷害自己。過了一會兒，它沒發現什麼危險，便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質的小身軀，緩慢地左右扭動，好像是“迪斯科”的慢動作。這個小生命生活得多麼悠閒啊！
好幾天了，我一直沒給泥螺喂吃的，沒想到它們竟活得好好的。我問爸爸：“泥螺吃什麼呀？”爸爸說：“它吃水中的微生物，能使水變清潔，你可不能小看它啊！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原來它還是令人尊敬的“水中清潔工”啊！
篇四：描寫動物的作文
我家養了一隻小鸚鵡，它的頭上有一小簇紅色的羽毛，就像戴着一頂帽子，所以我叫它“小紅帽”了。
我家的“小紅帽”會說話，有時侯還和我頂嘴。有一次，它把我惹生氣了，我不給它吃。我們吃飯的時候，它的雙眼直勾勾地盯着飯桌上地美味佳餚，樣子特別可憐。我忍不住又同情它來，給它倒了一杯炒綠豆米。它高興極了，直對我說：“小主人，謝謝！謝謝！”有時，它自己餓了，還會打開鳥籠鑽出來，去櫃子裏找炒綠豆米呢！找到了就津津有味地吃起來。
我寫作業地時候，“小紅帽”會一動不動地站在我的書桌上，看着左右跳動的筆尖，
聽着筆尖在紙上寫字時發出的沙沙聲。有時它也會和我搗蛋，在我的作業本上踩上幾個“小樹杈”，踩完了還站在一旁一邊欣賞它的“得意之作”，一邊觀察我又什麼反應。如果心情好，我就會笑着摸它的頭；如果心情不好，我就會把它教訓得眼冒金星。它總是一邊大叫“小主人，對不起”以便到處亂撞；或者說“夠了，夠了，”就飛回自己得鳥籠裏了。
“小紅帽”就是我的好朋友。每當我不開心的時候，只要看着它可愛的樣子，我的心情就會好轉。它還學會了我媽媽的口頭禪。在我做作業不認真時，來上一句：“小主人，認真一點呀！”哈哈，真是個聰明的傢伙呀！
我以後再也不會罵它了，我愛我的小鸚鵡。
