【推薦】四年級戰爭作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級戰爭作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級戰爭作文 篇1
翻看舊照片，大家想起的一定是自己童年快樂的回憶，但是有一些人想起的，並不是快樂的童年，他們的童年，在到處戰爭的時代。
1937年8月28日，上海，一個繁華的城市，馬路上人來人往，路邊的小販正高聲叫賣着自己的產品，走在馬路上的人們，總會時不時地被吸引過去，而店主就會熱情地招呼。
突然，幾架日本飛機從天上飛過，防空警報一下子就拉響了，當然伴隨着警報而來的，還有日軍的幾枚炸彈。就在這一瞬間，原本繁華如錦的上海灘，已經變成了一個可怕的地獄，上海南火車站硝煙瀰漫，戰火紛飛。許多孩子大聲地叫着：“爸爸媽媽，救救我！”“爸爸，你在哪裏？”“媽媽，我害怕！”
空襲過後，這片天地詭異地靜了下來，目之所及，到處血流成河，滿目淒涼。突然被炸得扭曲的火車軌道上，出現了一個三四歲的兒童，他的嘴裏大聲叫着爸爸媽媽，他委屈地望着躺在遠處的父母，而他的父母早已在硝煙中失去了呼吸。他不知道自己將成爲孤兒，他也不知道這裏發生了什麼，他不知道自己將來該如何生存，他不知道……
就是那場殘酷的戰爭，讓原本繁華的上海變成了一個廢墟。
如果那些孩子生活在我們這個時代，享受着我們這樣的幸福生活，那該多好！可惜照片裏記錄的卻是他們那不堪回首的慘烈童年。
四年級戰爭作文 篇2
1937年的8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，那裏的狀況讓人十分心痛，因爲那裏一下子從繁華熱鬧的火車站變成了毫無生氣的人間地獄！
日本侵略者的飛機傳來的聲音好似魔鬼的吼叫聲那一架架飛機就像是一隻只兇惡的禿鷹，盤旋在空中，在天上將整個火車站包圍起來一直朝下扔着炸彈，火車站剎時陷入了一片混亂，橋樑一而再，再而三地崩塌，就像一條斷了的繩子，而日本侵略者發射的導彈，就是那把可恨的剪刀，炸燬了橋樑，周圍的房屋都頓時變成了一片廢墟，花兒燒焦了，樹木被廢墟掩埋了，筆直的鐵路變得歪歪扭扭，參差不齊。那一個個候車室被炸得破爛不堪，向車站駛來的火車也被炸翻了，已經被炸得認不出原來的模樣了，鐵路旁邊的高塔也應聲而倒，這裏變得一片狼藉。
日本侵略者打累了，架着戰鬥機回去了。這時，在一大堆廢墟面前，坐着一個只有兩三歲的小男孩，他臉色蒼白，他的爸爸媽媽爲了保護他被導彈奪去了寶貴的生命，男孩的衣服破了，衣服上還沾着血跡，他不停地喊着：“爸爸，媽媽，你們在哪兒，不要丟下我啊！”小孩淚流滿面，可並沒有人回答他，也許，小孩就是那幾百多人中唯一的倖存者，他自己不知道他的家人不在了，真希望他能被一個好心人收養，並將他撫養成人。
日本的侵略者啊，你們爲什麼要傷害那麼多無辜的人呢？你們簡直就是給中國人留下了一道無法恢復的創傷！
維護和平，制止戰爭，讓和平之花在世界各地盡情地綻放吧！
四年級戰爭作文 篇3
在1937年8月28日，一場突如其來的災難降臨在上海火車南站了，罪惡的日本侵略者狂轟濫炸上海火車南站，往日熱鬧繁華的地方變成了一個人間地獄。一個小孩子孤零零地在那裏哭着，沒有一個人去幫助他，多可憐的孩子啊。
這個小孩子坐在一片廢墟當中。他肯定是受傷了，他不會跑，他無法跑。他多希望有人來幫助他啊，可是在這個可怕的地方，在這個剛剛被日本鬼子轟炸的地方，又有誰還顧得上這個可憐的小孩子呢？這個小孩還在哭泣着，和着他聲音的是廢墟下面的一些呻吟聲，地上有流淌着的血，那廢墟亂七八糟地堆放着，還有一些火還在燃燒着，天橋早已倒塌，上面一個人也沒有，售票大廳裏也早已空蕩蕩的沒有一個人。剛纔還是多麼的熱鬧啊！那些旅客是那樣的興致勃勃討論着他們的美好明天；那些小販們也在拼命地吆喝着他們的生意經。可是現在，這一切都不復存在了。這裏只剩斷壁殘垣，剩下搖搖欲墜的天橋。
一個小孩的哭聲是那樣的撕心裂肺，只見那個小孩坐在廢墟上，旁邊還是濃煙滾滾，不是夾雜着“劈啪”的爆炸聲。這個小孩大概三歲左右，光着頭赤着腳，身上的衣服破爛不堪，估計是剛纔爆炸把他們一家衝散了，孩子的腿受傷了，傷得是那麼嚴重，小腿鮮血直流，孩子的嗓子早就哭啞了，但是沒有人來理睬他！小孩的爸爸媽媽不知去向了，他怎麼會不哭泣呢？他太小了，他根本不懂爲什麼有人要投下炸彈，爲什麼要破壞這美好的日子。現在他失去了爸爸媽媽，這個小孩是多麼的可憐啊！
他的父母去哪了？難道是被日本侵略者給炸死了？難道還是因爲他的爸爸媽媽怕死，所以就放下了這個孩子，自己不管他就逃跑了？他的父母難道就捨得下他們的這個孩子嗎？難道就要眼睜睜地看着這個小孩子坐在這裏大聲哭泣嗎？難道就沒人來救他嗎？這個記者未免也太沒人性化了吧。這個小孩子難道就天天坐在這裏，一直等到他死掉的時候嗎?
戰爭可讓他“半死半活”，我猜他肯定非常憎恨、抱怨戰爭。戰爭可給他帶來了多麼大的痛苦啊。這個小孩子的處境是多麼的惡劣啊。這個小孩子長大以後會給她留下深深的童年陰影啊！
他以後將會是什麼樣的？他以後生活將會怎樣？他的生活將會受到什麼阻攔？他以後的命運時好時壞我們根本就不知道。他長大以後出去面對世界工作會不會受到影響？我們仍然不知。反正，這個小孩子是舉目無親了，沒有人來帶他，沒有人來同他說話，沒有人來安撫他，他就是世界上最悲慘的小孩了。
看着這張照片，我彷彿整個身體進入了那個兵荒馬亂的年代中，那個年代戰火紛飛，人們處在水深火熱之中。當時的人們生活在恐懼之中，他們的生活得不到保障，隨時都有生命的危險。小孩、婦女、老人，這些應與戰爭無關，可是又有誰想到這些！戰爭，是帶給人類巨大損失的一場災難；戰爭，是讓無數人民討厭的一場災難；戰爭，是讓多少的人們失去家園的一場災難。爲了不讓母親失去孩子，爲了不讓妻子失去丈夫，爲了不讓孩子失去父親，爲了不讓人們失去家園，我們要和平，不要戰爭！讓我們一起共同呼籲吧：讓戰爭走開，讓那嬌嫩的和平之花美麗綻放。
四年級戰爭作文 篇4
戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因爲戰爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站後的慘況。
照片的上方有着一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着幾個人、幾十個人、幾百個人的屍體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的`爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見。
而現在有着和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人。
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐着一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在牀上地玩着手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上佈滿了傷，他無助地哭着、喊着，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會說話的他只能更加痛哭。
四年級戰爭作文 篇5
我的媽媽是個講究效率的人，做事一分一秒都不能耽擱；而我，則是一個自由主義者。所以我和媽媽之間的戰爭自然不會少，這裏不一一列舉了，撿幾個例子說說吧。
比如說早上起牀。“皓皓，快起牀，再不起來課外班就遲到了!”我呢，雖然醒了，可還是想在牀上多躺一會，於是就翻個身，然後說“好不容易放暑假，再給我睡幾分鐘嘛，反正輔導班八點半纔開始呢。”這時，我的媽媽就會用“獅吼功”來催促我，我就用“金鐘罩”來護體，充耳不聞。這樣大戰三百回合後，媽媽就會拿出殺手鐗，“看你這麼困，說明缺睡眠，晚上的電視就不要看了，早點睡覺吧。”沒辦法，我只能敗下陣來。
還有前兩天，爸媽給我新買了《哈默林的花衣吹笛人》這本書，我特別喜歡。有一天我竟然看到晚上九點半。媽媽看到了，就是用懷柔政策。“誒呀，怎麼還在用功啊，這樣下去，眼睛壞了，我們該多心疼啊！”說完還嘆口氣，弄得我騎虎難下，只得乖乖的上牀睡覺去。
當然，衝突比較多的還是在學習方面。有一次我在寫作文，寫了一半。媽媽看了後說開始寫的還行，但整體上思路混亂，跳躍，時間順序不清楚，要重寫。可是我自己看了半天，覺得挺清楚地啊，堅持不重寫。於是戰爭升級了。我和媽媽展開了一場辯論大會，雙方各執一詞，互不相讓，音量都高了很多分貝。大家爭得面紅耳赤，雖然雙方說的都有道理，但卻靜不下來聽取別人的意見。最後，當然是我敗下陣來，這篇作文作廢了。
我和媽媽的戰爭經常爆發，有時很快就能熄火，有時偶爾也會升級，這時候只得爸爸來調停了。於是媽媽就經常說爸爸平時不管事，只會當和事佬。可儘管如此，我和媽媽戰爭後也會很快和好，因爲很快就到吃飯時間了，媽媽還是會一如既往的給我燒好多好吃的，我也會和平時一樣拉着媽媽撒嬌，玩樂。
同學們，你們和你們的媽媽之間也會有戰爭嗎？戰況如何？
四年級戰爭作文 篇6
1937年8月28日的一張老照片，是中華民族最痛苦的時刻。
日本侵略者佔領了上海，上海的百姓們紛紛買了火車票準備逃離這危險的地方。
在上海火車站，日本鬼子爲了不讓百姓逃跑，派出一架轟炸機來掃蕩。
“轟”的一聲，火車站房頂的碎磚如同雨點般散落下了，砸中了正要逃跑的人，呻吟聲頓時傳遍了整個候車室。四周的牆壁倒塌了，堵住了火車站的出路，人們又哭喊起來：“還讓不讓我們活啊！怎麼出去啊？”
在一片廢墟當中，傳來一陣嬰兒的哭聲，這是一個男嬰，大約有有三歲。他坐在一個白色毛毯上，毯子已經被鮮血染紅，身上的衣服破爛不堪，手臂上破了一個大洞，血流個不停。他的嘴張得大大的，因爲哭得太傷心，說出來的話含糊不清：“媽媽，我要媽媽，哇！”這是個機靈的孩子，他似乎聽見自己的母親在呼喚他。“媽媽在這，你在哪兒？”一陣虛弱的的聲音隱隱約約傳來，“孩子，要好好活下去，要記得，媽媽永遠愛你。”
男嬰哭得更悽慘了。
一位老人聽到這聲音，心裏起了一陣憐憫之心，帶走了他。
男嬰記住了這段歷史，發憤讀書，爲振興中華而不懈努力！
這張老照片告訴我們，要時刻記住歷史恥辱，發憤圖強，用自己的實力告訴大家，我們要和平！
四年級戰爭作文 篇7
硝煙瀰漫，戰火紛飛，我們常常在新聞中能感受到戰爭的存在，在我心中，戰爭是殘酷的，因爲它奪走了許多無辜人的生命；戰爭是無情的，因爲它讓許多人感受到失去親人的痛苦；戰爭是可怕的，因爲它讓許多兒童失去自由。
今天上課時，老師讓我們看了一組關於戰爭的圖片，其中有一名4歲的小女孩，用無助的眼神跪着向攝影機投降，有一名剛出生有重病、但因戰爭不能醫治的嬰兒，還有一位剛受到戰爭襲擊，滿臉鮮血、失聲痛哭的小男孩……，看完這組圖片，教室裏一片沉默。我想：這些在戰爭裏的孩子們真是太可憐了！
在所有的照片中，我覺得最觸目驚心的是一張小男孩的圖片，他一聲不吭地坐在急救車的椅子上，圖片中的他頭髮亂蓬蓬的，他的半邊臉上佈滿鮮血，根本分不出來哪裏眼睛，哪裏是額頭；他的衣服上也同樣是鮮血與灰塵，因沾滿了灰塵，看不清衣服上的花紋和顏色；他的胳膊和腿都裸露着，並且傷痕累累，他那絕望的神情中飽含着他對自由的渴望。他傷的不重，但滿身灰塵，就像剛從地獄走出來似的。看了這幅圖，我想：他現在一定很想念自己的親人，他一定想投入媽媽的懷裏痛哭一場，可他的父母生死未卜，他只能目光無助地呆坐着。
看了這張照片，我不由自主地想起許多，照片中的男孩和死在廢墟里的孩子相比，他是幸運的，而和生活在和平年代的我們相比，他是不幸的，他在飽受戰爭的蹂躪時，我們正在學習，他受到傷害想要家人照顧時，我們正在家人的懷裏撒嬌，我多麼希望世界和平啊。
和平鴿是和平的象徵，我多麼希望我們這裏的和平鴿也能飛到他們那裏，飛到世界各地，讓世界一片和平。
四年級戰爭作文 篇8
我看到了一張戰爭時期的照片，講述了一個悲慘的故事。
故事發生在1937年8月28日，在上海火車南站。
和往常一樣火車南站涌滿了人，突然，有一個轟隆隆的聲音傳來。“那是炸彈！大家快跑啊!快跑啊!”一個男人邊跑邊叫喊。頓時，火車站亂作一團。隨着“轟！轟！”的聲音，火車站到處都是被炸彈炸死的血肉模糊的屍體，到處沾滿了血。
這時，一個撕心裂肺的哭聲充滿了火車站，戰爭的硝煙籠罩着這個火車站。過了好大一會兒，纔看清這是一個大約三四歲的小男孩，他嘴裏含含糊糊地吐出幾個字：“爸爸你在哪裏呀？媽媽，我害怕，快來救救我呀！”可是，孩子的父母沒有回答他。突然，一個虛弱的聲音傳來：“兒子，快來，媽媽在這兒。”男孩聽出那是媽媽的聲音，就尋着聲音慢慢地爬過去。孩子細嫩的皮膚被地上的碎片劃出了一道道血痕。
媽媽對孩子說：“乖孩子，不要哭，我們中國人是最堅強的！媽媽會在天堂看着你，保佑着你，日本人是我們的敵人！媽媽永遠愛你！”說完，媽媽死了。
最後，這個可憐的孩子被一個好心人撫養，成爲了一名抗日英雄。
我不要戰爭！戰爭使我們失去了美麗的家園，戰爭使我們失去了親人。我不要戰爭！我要和平!
