四年級六一節作文合集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級六一節作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級六一節作文 篇1

禮物，有許許多多類型的。有的是物質上的，有的卻是品質上的。但，不管是什麼禮物，難道有生命珍貴嗎？答案當然是沒有，每個人都很珍惜自己的生命，不管是爲了誰，都不應該拿出生命來做禮物。

當我欣喜若狂的迎接我的六一兒童節時，爸媽總會想盡一切辦法滿足我的願望，吃吃玩玩，都是最平常的禮物。去年六一節，爸媽給我的禮物是帶我去老家看望姥爺姥姥。當我厚着臉皮對姥爺要禮物時，姥爺沒有禮物送給我，我很委屈。我六一節來陪你們還沒有禮物，這算什麼六一節。我氣鼓鼓的嘟着小嘴，不情願的坐在那兒，生着悶氣。姥爺很心疼我這樣，他知道我最喜歡阿狸。走了好長時間到一個娃娃的專賣店爲我買了一個很大的阿狸。媽媽知道後，滿臉怒氣的吵我不懂事，我卻不以爲然，認爲這是理所當然的，

七月份，姥爺就去世了。我抱頭痛哭，早上起來眼睛就像個兔子一樣，整個枕頭都是溼透透的。當媽媽淚流滿面的告訴我姥爺是因爲本身身體就非常不好，加上太勞累所以纔去世的。我哭的更傷心了，姥爺是因爲我，才走了好長時間給我買阿狸，加上平時乾重活所以纔去世的。我怎麼這樣不懂事，爸爸告訴我，姥爺去世時還緊緊握住我送給他的用紙星星疊的一個小手鍊。我看着那個大阿狸，深深地鞠了一躬。喃喃說道：“姥爺，我想你了。”

姥爺爲了我的小小心願可以說是獻出了自己的生命，雖然爸媽告訴我責任不關我那次一點責任，但我還是很傷心。姥爺，如果你在天上看着我，你知道我很想你嗎？阿狸是你給我的禮物，也是我對姥爺你的精神寄託。姥爺，我愛你。

四年級六一節作文 篇2

聽了我這個題目，你一定很好奇吧，那你就跟我走進田園之旅吧！

瞧！這是葡萄架，這裏的葡萄會在七、八月份的時候成熟，結成一串串的紫葡萄和綠葡萄，它們會跟隨着奧運的腳步，來到人們的日常生活中來。

葡萄原產於西亞，據說是漢朝張騫出使西域時由中亞經絲綢之路帶入我國的，歷史已經有兩千多年了。

有一句繞口令我想大家都知道：吃葡萄不吐葡萄皮，沒想到我上網一查，它還真包含着科學道理。葡萄皮中富含營養成分，具有降血脂、抗血栓、預防動脈硬化、增強免疫能力、保護心腦血管等作用。另外，葡萄皮還有抗癌作用。吃葡萄真的不能吐皮呦！

大家看！我身後的就是小麥，它們每一棵上只有二十多粒，卻需要經過犁地、耕種、鋤草、澆水、施肥、打藥、收割、晾曬、洗選、磨製等多道工序才變成我們能吃的麪粉。所以人們一定要珍惜糧食，這讓我想起了兩句詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

四年級六一節作文 篇3

六一節剛剛過，但快樂依然留在我們心中。

六一節下午是要放假的，全國的學生都放假。我們學校是要遊園活動的，我們班要做的項目就是頭上頂着杯子，裝着水，然後不能用手扶跨過五跟凳子，纔算贏，這很幸運，但技術不好的人就沒那麼好運了！我開始不敢玩，後來發現還蠻簡單的，就過去了。這還只是小意思，其他班的更難。

一個上午已過去了，終於解放了，我心裏想道：下午該讓媽媽帶我去哪裏玩呢？結果，回到家，看見小叔叔也在，他自覺的帶我們去了遊樂園玩。我、姐姐、妹妹、弟弟和小叔叔一起去了遊樂園我們玩的第一個項目就是海盜船了，我想：以前都是坐中間的，現在不如嘗試一下坐旁邊的滋味兒吧！於是便和姐姐一起坐到了頂端，船開動了，開始很平靜，後來就讓人尖叫不停！特別刺激。然後我們又玩了碰碰車，我和老弟一輛、姐姐和妹妹一輛，緊接着我們把車開動了，直行、轉彎，一點兒也不輸給賽車手，兩輛車時不時的撞在一起，我們玩得很開心。相繼着我們又去玩了：過山車、摩天輪、旋轉木馬等，之中，我做喜歡的還是雲霄飛車了，很刺激，很好玩！我和姐姐坐在車頭，在衝上衝下時我們緊握着扶手，遲遲不敢放開，就怕掉下去。

這一天吃好的，喝好的，玩好的，我喜歡六一，但是馬上就不能過了！

四年級六一節作文 篇4

六月一日是兒童節，這是我們兒童的的節日。節日前我們都忙着準備。五月三十一日放學前，老師對我們說：“明天，我們準備去生態示範園區去參觀。”大家聽了都開心得叫了起來。

我盼望的六一節終於到了， 這一天，同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫着美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放着同學們的優秀作品，看得我眼花繚亂。

突然，廣播響了說：“今天上午，我們全體舉行活動。”頓時，安靜的教室裏熱鬧了起來，我們開心的手舞足蹈。活動開始了，我們先在班上猜謎語，然後，是吹蠟燭比賽，老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思着怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡，春風吹又生”了。同學們見此情景，開心的笑聲響徹了整個教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想着上一次吹蠟燭比賽時用力一吹，那時我感覺是“狂風大作”，可是卻引來了同學們的一陣鬨笑……怎麼回事?原來我只吹滅了一支蠟燭。唉!由於沒經驗，害得我被老師“臭罵”(指點迷津)一頓。這一次，我總結了上次失敗的經驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說明了善於總結就能成功。

最後，最後我們玩“新版”的“小魚小魚游來了”。大致和“搶椅子”差不多，不過是同學叫“開始”和“停”，這個同學要猜出被抓住的同學是誰，大家可嚇壞了，因爲不能太難，所以這個同學可以去摸一摸那個同學，不過這可把沒被抓住的人逗樂了，而且，我不是逃出網的最後一個，就是沒入網的第一個，有一次我甚至在兩個網的中間，實在太好笑了!

就這樣，愉快的“六一”兒童節的活動就在同學們的歡聲笑語中結束了。

四年級六一節作文 篇5

叮鈴鈴，叮鈴鈴，遊園活動開始了。遊戲內容，五花八門，每個教室都十分熱鬧。

首先來到四（4）教室，遊戲項目“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶着歡笑來到四（5）。

“頂氣球”是遊戲的題目，看誰最先頂至對面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。

氣喘吁吁來到四（6）班，“一鳴驚人”真嚇死人。“砰”的一聲，鑼響功成，萬分激動又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進。舉起一錘，沒有聲響，再次揮手，令人捧腹，最後竟得個“鴨蛋”。

戰戰兢兢來到四（7）班，“百發百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發百中”成“百發不中”，裁判可憐，送我2分。拿着分卡，去領獎品，一顆、二顆，六顆甜糖。

遊園活動真有趣，成功失敗，全是甜味。

四年級六一節作文 篇6

盼望着，盼望着，夏天來了。

盼望着，盼望着，我們最愛的六一兒童節如約到來了！

我們歡呼，我們雀躍，像期盼着一份神祕的禮物，我們開開心心地迎接它的到來！

那一天清晨，我輕輕推開教室的門，一幅美麗的圖畫呈現在我的眼前：絢麗繽紛、如夢如幻的氣球飛在牆邊，中間連接的導線五彩繽紛一閃一閃的，像會變色的綵線。哦，原來我們班的同學在開開心心地佈置教室呢，這夢幻般的場景是我們班主任王老師送給我們的驚喜。

在小主持劉英欣和李天然的報幕聲中，精彩的節目開始了：

首先登場的是我們集體的“成語接龍操”，這個節目可真的是與衆不同，它是我們王老師自己編排的一個特色節目。我們在背誦着古詩的同時，加上優美的舞蹈，堪稱完美！

瞧，有五個小姑娘穿着漂亮的白裙子登場了，那是我們班的小小舞蹈家，由於平時她們總在一起跳舞，所以獲得了“五朵金花”的美稱，今天她們跳了一支美美的孔雀舞。伴隨着動聽的音樂，看着她們翩翩起舞，我們都看得入迷了。最後，大家把最熱烈的掌聲送給了她們。

最精彩的是我們班自編自演的課本劇《狼來了》，扮演大灰狼的同學演的真像啊，那個故事中的小男孩扮演的也特別到位，我們一邊欣賞着這個故事，一邊感受着其中的道理。

精彩的節目一個接一個，可是美好的時光總是顯得那麼短暫。在我們的蹦蹦跳跳，唱唱鬧鬧中，六一匯演圓滿結束。

這一天，我永遠不會忘記，我愛我的班級，我愛美好的六一兒童節！

四年級六一節作文 篇7

在我的記憶中，我過了很多次兒童節，每次都是那樣的快樂、留戀。而去年的六一節，讓我覺得十分特殊，也讓我感覺到大愛無邊。

20xx年5月12日，北京時間14時28分，汶川發生里氏8級的特大地震。因爲唐家山堰塞湖要泄洪，我和家人被迫離開自己的家，來到山上避災。從此，我們過着有家不能回，有屋不能住的日子。

到了六月一日那天，政府各級領導一早就來到災民區，慰問我們。過了一會兒，來了一輛大卡車，原來那是爲災區兒童們準備的書包，書包裏還有許多好吃的零食。那些孩子們聽說有這等好事，便蜂擁而至，當然，我也沒例外。我好不容易擠了進去，一位漂亮的阿姨把書包給我，親切地說：“小朋友，祝你兒童節快樂!”我雙手接過書包，頓時，愛從心底涌上心頭，只能飽含深情地說一聲：“謝謝阿姨!”回到帳篷，我連忙打開書包，什麼薯片啦，奶糖呀，立即躍入我眼簾。咦，還有一張賀卡，我好奇地拆開，只見上面寫着：“可愛的災區孩子們，你們好!我校師生很爲你們的堅強、樂觀而感動。今天是六一節，祝你們快樂成長、健康聰明!”讀着這封賀卡，我深深地領會到來至遠方的關懷、關愛。

到了下午，我們的老師們也來到災民區，給我們發餅乾，讓我們重新佩戴上那鮮豔的紅領巾，還帶我們去玩，去照相。雖然我們沒有了校園上學，但學校經過多方努力，在災民區搭建了幾個帳篷教室，讓我們繼續學習。

雖然地震讓我們失去了太多太多，但有黨和政府作我們的堅強後盾，我們不怕！雖然這個六一節我們過得非常簡單，但意義卻是那樣的深遠。

這個六一節,必將留在我的心底！

四年級六一節作文 篇8

我盼星星盼月亮終於把六一兒童節盼來了，過了今天到了明天就是兒童節。

第二天一大早，我帶了一大包五顏六色吃的東西去學校。到了教室裏後，我看到同學們都談笑風生，說說笑笑，心情十分的愉快。過了一會兒，班主任孫老師走進了教室，對我們說：“我們上午要去看錶演，我們班還要參加歌詠比賽，下午的活動是美食節。”上午的活動在童心劇場舉行，我們在走廊裏排好隊，往童心劇場走去，童心劇場在學校門口的左邊，它很大，全校人都坐的下。我們在童心劇場裏坐了下來，表演很快就開始了，第一輪節目是歌詠比賽，第一個就是我們班上場，由於我們準備充分，演唱非常成功，我們表演結束後下面響起了雷鳴般的掌聲，經久不息；我們唱完後就輪到下一個班級，這樣接連不斷，中間有時也會出現搞笑事件，比如說某一個班級在唱的時候突然幾個同學往後摔了一跤，引起了下面一陣鬨堂大笑。下面一個節目是樂器表演，上面的樂器各種各樣，有鋼琴、二胡、古箏等，聲音美妙無比。接下來的節目是小品，小演員們演的十分幽默，搞笑無比，下面的同學笑的都快倒下了。後面的節目也是豐富多彩，時間過得真快，上午的活動在笑聲中結束了。

吃完了午飯後，下午的“美食節”就開始了。我們這個“美食節”非同一般，因爲很多食物都要靠我們自己動手做。老師分配了任務，男生捏湯圓，女生包餃子。我們大部分都是第一次，既感覺很新鮮又充滿期待，老師佈置完後，我們爭先恐後的洗完手後就“開工”了。老師給了我們一團麪粉，我就撕下一點用手揉，一開始的時候我們還不熟練，很長時間才捏出來了一個，後來老師試驗給我們看，我們速度才快了起來，轉眼間就捏出了一大盆。老師把湯圓和餃子全都煮好了後，我們就開始品嚐自己親手做的.“美食”，感覺世上沒有比這個好吃的東西了。

這個六一兒童節是我過的最快樂最有意義的節日！

四年級六一節作文 篇9

六一節剛剛過，但快樂依然留在我們心中，作文 快樂六一節。

六一節下午是要放假的，全國的學生都放假。我們學校是要遊園活動的，我們班要做的項目就是頭上頂着杯子，裝着水，然後不能用手扶跨過五跟凳子，纔算贏，這很幸運，但技術不好的人就沒那麼好運了！我開始不敢玩，後來發現還蠻簡單的，就過去了，小學四年級作文《作文 快樂六一節》。這還只是小意思，其他班的更難。

一個上午已過去了，終於解放了，我心裏想道：下午該讓媽媽帶我去哪裏玩呢？結果，回到家，看見小叔叔也在，他自覺的帶我們去了遊樂園玩。我、姐姐、妹妹、弟弟和小叔叔一起去了遊樂園我們玩的第一個項目就是海盜船了，我想：以前都是坐中間的，現在不如嘗試一下坐旁邊的滋味兒吧！於是便和姐姐一起坐到了頂端，船開動了，開始很平靜，後來就讓人尖叫不停！特別刺激。然後我們又玩了碰碰車，我和老弟一輛、姐姐和妹妹一輛，緊接着我們把車開動了，直行、轉彎，一點兒也不輸給賽車手，兩輛車時不時的撞在一起，我們玩得很開心。相繼着我們又去玩了：過山車、摩天輪、旋轉木馬等，之中，我做喜歡的還是雲霄飛車了，很刺激，很好玩！我和姐姐坐在車頭，在衝上衝下時我們緊握着扶手，遲遲不敢放開，就怕掉下去。

這一天吃好的，喝好的，玩好的，我喜歡六一，但是馬上就不能過了！

四年級六一節作文 篇10

六一節快到了，老師宣佈，過幾天我們要參加三年級的合唱比賽。聽到這個消息，我們既興奮又緊張。

剛排練時，我們總是唱得快、唱跑調，總唱不好。這時，音樂老師李老師對我們說：下一次唱時，大家小聲一點，讓指揮先聽清楚音樂。等指揮能掌握音樂時，大家再放開聲音唱。這樣就可以唱得好一些。指揮會邊唱邊指揮，這樣，看不懂指揮的同學，就可以看他的嘴型來唱歌了。我們照着李老師的話去做，果然比上次唱得好多了。經過幾天的刻苦演練，我們爲合唱做好了充分地準備。

眨眼間，比賽的日子到了。我們每個人都穿着整齊的服裝雪白的隊服上繫着鮮豔的紅領巾，每個人雙手上都纏着梅紅色亮晶晶的綵帶。我們精神抖擻地走入會場，坐在指定的位置上等待表演。

很快，輪到我們五班表演了。我們個個擡頭挺胸走上合唱臺，按順序站好。待王慧璇報完幕後，我們開始進入了合唱。我們唱的第一支歌是《爭做四個好少年》。由於我們看到臺下坐着很多人，心裏非常緊張，很多同學都唱跑了調。只有我、崔毓芳、張文言、王雅琪和指揮員沒有唱跑調，我們一起大聲地唱出來。其他同學聽到我們的聲音，也漸漸地和我們唱得一致了。

第二首歌是《春天舉行音樂會》。我們用最優美的歌聲來唱這首歌，唱得過程中，我們還在歌曲裏表示聲音的地方拍手、點頭，節奏非常整齊，我們的樣子也非常可愛。優美的歌聲傳遍了校園的每一個角落。兩首歌唱完了，臺下響起一片熱烈的掌聲，侯老師臉上露出了難得的笑容。

一星期後，音樂老師興奮地告訴我們：咱們班的合唱比賽得了第一名！

太棒了！教室裏一片歡呼，成了歡樂的海洋。