小學四年級生活的啓示作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的小學四年級生活的啓示作文，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級生活的啓示作文1

那天晚上，我正準備休息，忽然，一隻小飛蟲落在了我的作業本，我心裏頗爲不舒服，想把它拍死。

我拿起筆，用筆尖在他的周圍晃來晃去，拖動着他左右移動，這突如其來的“攻擊”使他惶恐不已，它被嚇得像無頭蒼蠅一樣，四處逃竄。忽然，我的手和它的翅膀粘在一起，出於厭惡，我狠狠地把手一甩，企圖能和它分開，不知道被一隻手抓起並甩出是何等滋味。

看着它驚慌而顫抖的身體，我才發現我是這麼殘忍，我連忙把它放在桌子上，而這奄奄一息的小東西卻就此一命嗚呼!

透過我自己，我看到了人類的殘酷之處，有多少人爲了一飽口福而吃那些野生珍貴的動物?

鯊魚的身體流出絲絲血跡，熊掌也成爲盤中餐，大雁，海豹，也難逃厄運，就連那美麗的孔雀，也被粘上了標籤，出現在飯店中!

我爲人類感到可悲，羞愧。

我們總認爲自己是高高在上的，不把其他生命體放在眼裏，而這個小飛蟲卻讓我知道了：人類不是地球唯一的主人，所有的生物在生命面前同樣可貴，偉大，更是平等的，缺少了種種生物，我們的地球就會黯然失色!

小飛蟲死了，可它帶給我的啓示卻珍藏在我心中。

小學四年級生活的啓示作文2

語文是樸素中的堂皇;語文是堂皇中的華貴;語文是精神的溫飽;語文是美麗的影子。語文與生活有着密不可分的關係，生活中、社會中常常能看到語文的影子，卑微至極的地方也從不會被語文遺忘。

逛街時，那充滿語文藝術性的標題，常常能吸引我的.眼球。那成語化的店名、菜名，更是精彩絕倫，妙不可言。比如說蒸的點心“蒸蒸日上”;服裝店“我行我素”……等。這不能從中體現出語文的趣味性嗎?這簡潔、又不失藝術性的標題，爲語文又增添了一分另類的色彩。此外，在遊戲啊、書刊啊、電影中、都有語文的身影，這不就說明的語文的應用範圍廣嗎?

詩詞、故事、文章、都是語文的產品。那精彩的詩詞，往往能引人入勝;精彩的故事能讓人覺得奇妙無比;好的文章能使人流連其間，享受那精神的溫飽，體會語文的神奇魅力。語文，不是單單的詞語文字組合，而是一個個奇妙的小精靈，給你無以倫比的感受。又似一個個音符組成的樂曲，時而歡快，時而憂鬱，時而迷離，帶給你精神上的享受。

語文，不是單調的文字，是變化變化的季節，帶來不同的享受;語文，不是框框中的囚徒，是躍動的節奏，使人舒坦;語文，不是枯燥無味的文章，是讓人流連其間的美景……

小學四年級生活的啓示作文3

在生活中，我們最需要的品格就是堅強，毅力。擁有堅強的品格就能跨過困難，越過荊刺。給充滿坎坷的人生留下光輝和榮耀，讓成功永遠陪伴在我們身邊。

一個小女孩，家離學校很遠，要走幾里路。一天，在去學校的路上，小女孩腳一滑，不小心跌進了一個四十多米深的大坑裏。小女孩昏迷了一天，清醒過來後，覺得只有靠自己爬出去，才能生存下來。於是她就日夜不停的攀爬，餓了，咬根小樹枝鼓勁，渴了，吮吸樹葉上的露水。用小樹枝當工具一步一步往上爬，爬上去摔下來，又爬。不怕失敗，不怕困難，經過七天七夜的掙扎和努力，終於爬了上來，回到了家，讓家人十分驚喜。

這個小女孩不是靠堅強的毅力成功脫險的嗎?這種品格是平時練就的，而不是臨時發揮的。一個嬌裏嬌氣，好吃懶做的孩子在這種萬分危險的情況下，不活活俄纔怪呢。所以現在我們真是太幸福了，一個個都是“小公主”“小皇帝”，一點都堅強的品格也沒有，遇到困難，如何能跨過去呢?遇到荊刺，又如何能越過去呢?