關於小學四年級作文集合7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
接下來是軍訓，這日子值得簡單回顧。
首先認識了一個叫劉琴豔的女生。排隊是此人出現在我後面，我很友好的與她談了起來，大概說了一些“今天天氣不錯”之類的話。此君很靦腆的笑而不語。但我仔細打量這女生，又高又壯又黑，跟個高高大大的男孩子一樣。之後一起混熟了才發現他一點都不靦腆，到跟她的樣子一樣，一肚子壞水。此外，這是一個如林謙琴執着於文學一樣執着於化學的人，以及本人的同桌和後桌。
本人的下鋪是個叫陳洛莉的傢伙——要不是最後一個字，肯定是男生！此人……貌似是我初中校友。至於爲什麼說“貌似”，是因爲我直到高中和她同班才認識她，可是她偏偏對我初中事蹟有所耳聞，倒不如說成了如指掌算了，和林謙琴也是有着點頭之交，弄得我們好不尷尬。但由於睡上下鋪的緣故熟起來很快，我逐漸發現這人對足球瞭解可不是一般二般，可以算是行家了。由於我的執着，她很快在我的帶動下對文學產生了好奇，也產生了興趣。
接下來相熟的就是同桌李羅琴和後桌楊欣莎了。
李羅琴的口音一聽貶值是北方來的孩子，互相認識後一聊，竟也是位奇幻文學的愛好者，誰知一深聊，才發現對彼此的奇幻理念不敢苟同。於是之後的歲月裏，我們一直在詆譭對方所喜歡的奇幻小說的同時致力於改造對方的奇幻理念。但就是這麼奇怪，她是跟我玩的最好的一個朋友（與此同時，凌夏天插了一語：注意是朋友，不是閨蜜，閨蜜是林謙琴。夏天聽了馬上說：別人說話少插嘴，否則就不提你了。於是安靜了……）
楊欣莎這個人在軍訓時就大大地風光了一把。會彈鋼琴，於是乎在軍訓彙報演出時我們班的節目全是她伴奏的。這廝還會玩魔術，一個硬幣轉來轉去轉來轉去，就轉沒了，總是這一套，不過還挺有意思，叫人琢磨半天才琢磨出來。
前面那一桌截然不同的一對好學生。張茜茜和鄧杏思。張茜茜看起來更嚴肅點，做題目時還會挺大聲的喃喃自語，偶然沒來頭的說兩句能讓人噴飯的話；鄧杏思倒像是每分每秒無論何時何地都在於我們插科打諢。但就是這麼兩個人，理科成績令人歎爲觀止。
對了，忘說一個重要的人，楊芳。從一開始在教室和宿舍裏與我混了臉熟，可某次我與李羅琴討論奇幻文學時，這個路人甲就來插嘴了，一來二去便熟了。我總覺得這個人和我最相似，所以一同露面的時間也最多，一起去接水，一起去WC，午飯後一起去練引體向上。
軍訓的日子還是值得簡單回顧一下的。每天都把我們放在太陽底下暴曬，大家自然叫苦不迭，某天聽見教官唱“我們的隊伍向太陽”，不知某位前途無量的同志當即哼了一首“我們的隊伍曬太陽”，一排聽見的人都笑得抖了起來，萬幸的是沒有被教官逮到。每一頓飯謙琴那桌女生吃不下的東西都被她送到我這邊來（愛問姐問：爲什麼你不跟你閨蜜一桌？凌夏天答道：謙琴她人緣太好了，一堆人跟她擠着吃，我正準備開路時，我那幫姐妹拽着我去另一桌），最後一天晚飯她們居然送來了10多個豬排，沒想到我那一桌的姐妹竟超愛吃豬排，姐妹們搶得開心，我也開心，我從來不愛吃那玩意兒。
還看了一部具有教育意義的電影，用我的話來說無非就是教育大家珍惜親情，我的天居然有女生被感動的抽抽嗒嗒的哭了起來。
最後晚上的軍訓彙報演出，最後大家都很High的站在板凳上會與熒光棒，真不知道這股興奮地傻勁兒是打哪兒來的。
小學四年級作文 篇2
今年寒假，每當我路過東方紅大橋時，總能看見很多人在橋上喂海鷗，那情景十分有趣。所以我和表弟、表妹、叔叔、媽媽一起買了幾個饅頭面包去橋上感受喂海鷗的樂趣。
剛到東方紅大橋時，海鷗們還都在水面上遊蕩。我們剛扔一小塊饅頭，就引來了成羣結隊的海鷗，水面上頓時不見一隻海鷗的蹤影，原來它們都飛到空中來向我們要吃的了！海鷗們有雪一樣白的毛，尖尖的紅嘴巴，閃閃發光的黑眼睛，就像兩顆黑寶石，十分有靈氣。這些海鷗還有一個別名——紅嘴鷗。海鷗們引來了很多圍觀者，餵食者，東方紅大橋頓時成了鳥兒的樂園。我再往空中仍一塊饅頭，有兩隻海鷗馬上飛來喳喳地叫着來搶食，其中一隻海鷗以超速飛來，搶過了饅頭，看見那一幕的圍觀者高聲爲海鷗歡呼，似乎海鷗們在舉行搶食比賽。我扔越多的饅頭，飛來的`海鷗就越多，海鷗們都快要把我埋沒了！一直不敢給海鷗餵食的妹妹也鼓起勇氣，嘗試了一番。她掰了一塊麪包，準備往空中投。
這時飛來了一隻小海鷗，它好像知道妹妹要給它吃麪包，就停在空中搖晃着小腦袋，眨着豆大的眼睛，不停地拍着翅膀等妹妹給它扔麪包，妹妹把麪包一扔，小海鷗敏捷地接過麪包，朝妹妹和我點點頭，似乎在說：“謝謝你們！”妹妹高興極了,對我說：“姐姐，喂海鷗真有意思，我還要喂！”我給妹妹一大塊麪包，讓她去喂海鷗。這時弟弟從人山人海的東方紅大橋擠過來，告訴我：“姐姐，你可以把饅頭放在手裏，讓海鷗自己在你手裏來啄食，可有趣了。”“真的可以嗎？海鷗會怕人類的，肯定不行，它們不會來的。”我半信半疑地對弟弟說。“你試一下嘛。”弟弟說完這句話，又接着跑去喂海鷗了。我把拿着饅頭的手伸出去，靜靜地等待海鷗來。馬上就有幾隻海鷗飛來，在我手上津津有味地吃食。“你們居然不怕我！”我驚呼。海鷗不停地搶着食物，哪有時間理我呀！看着它們那可愛的模樣，我真想摸摸它們潔白的羽毛，可我又害怕把它們嚇着，所以就只好算了。海鷗的小尖嘴輕輕碰到我的手心，癢酥酥的，弄得我不禁哈哈大笑，但我又生怕嚇着海鷗，所以手不敢動一下。很快，幾個大饅頭，大面包都被海鷗搶光了。這次喂海鷗，我還發現海鷗們都很團結友愛，它們雖然在搶食，但它們從來沒打架，它們都很守規矩，每次只吃一塊饅頭，不論吃沒吃到，都會飛一圈再來吃。它們有道德，遵守規定，我們人類也要學習它們哦！
現在，人類越發喜歡海鷗，正是因爲這一點，它們對人沒有畏懼感，和人類成爲了好朋友，這次喂海鷗真開心！
小學四年級作文 篇3
今天的天氣格外炎熱，知了在柳樹上唱着令人煩躁的歌，人們被熱得誰也不想出門。
炎熱的天氣漸漸變得悶熱起來了，知了的歌聲也慢慢消失。過了一會兒，烏雲密佈、天越來越黑，就像是被一塊不透亮的黑布籠罩住一樣。只聽：“轟隆隆，轟隆隆”的幾聲巨響，烏黑的天空一下子下起了傾盆大雨。我和媽媽趕快跑到樓口去感受一下涼意。
我們到了樓口往外看時，樓房、草地已是朦朦朧朧，我情不自禁地喊道：“哇！雨好大了啊！”只見雨水一遇到熾熱的地面頓時飄起了水霧，風把雨連成了一片，分不清是雨是煙。我還是第一次看到這樣的雨景，一時間都看呆了。
這時，聽見媽媽喊道：“快看外面！”只見雨水中夾雜了許多白白的冰雹，有些還高高興興地蹦跳進了樓道，好像是要跟我玩耍。我揀起了一塊，拿到手裏冰冰的涼涼的，好舒爽啊！我把它攥在手裏，一眨眼，它就消失了，只剩下一小滴水珠滾在我的手窩裏，一吹就不見了。我一邊揀一邊玩，一塊塊冰雹融化在我的手裏，我正玩的高興，卻見雨慢慢地稀疏了，冰雹也不再跑進來了，我着急了，還沒等雨完全停下來，就衝了出去。
我深深地吸着清新的空氣不禁喊道：“真爽啊！”一回頭，看見那綠色的草坪上落滿了珍珠般的冰雹，有大有小，真可愛。我揀了一大把，把它們堆在一起，細心地看了起來。只見水珠一點點地往下淌，我心疼地真想把它們抱在懷裏。這堆冰雹一圈一圈的小了，只有一個拳頭大了，只有半個了，小了，更小了，只有最後幾顆了，不知不覺都變沒了……
這場雨既給我們帶來了久違的涼爽，又給我們帶來了無限的歡樂，真希望明天再下一場雨。
小學四年級作文 篇4
一天早上，我和爸爸正在打掃衛生，突然發現窗戶上有一隻昆蟲，走近一看，原來是一隻天牛。我和爸爸想方設法把它給抓住了，覺得它挺好玩，就把它放進一個大罐子裏養。爲了讓它氧氣充足，我拿了個空心的小圓片遮在罐子上。還給它取了一個好聽的名字——“牛牛”。
牛牛除了觸鬚和背上的斑點是白色的，其餘部分都是黑色的。長長的觸鬚經常搖來搖去，好像在說：“小主人，快點給我吃的吧！”每到這時，我看到它那憨厚可愛的樣子，便忍不住拿出幾片葉子給它吃，它吃的津津樂道，我開心地笑了起來。
牛牛非常好動，天氣變熱了，它的性情也暴躁了起來。圍着罐子不停地轉圈，直到累了，它才肯罷休。時間一長，它竟然奄奄一息了。我和爸爸商量了一下，昆蟲是屬於大自然的，我把它放生了。
臨別時，我和它都有點“依依不捨”呢！
小學四年級作文 篇5
“oh！真的很藍藥水，帶上！”
“草莓？抓了一大把！
！也帶上！”
“魔法書？肯定要帶上！”
“oh！杏仁巧克力？我塞！
“怎麼這麼小？變——箱子變大！”
“塞塞塞！！！呼，一個魔法藥水夠難塞的！”
是的，格爾達是個女巫，不過，這個女巫正要旅行，格爾達這個女巫呢，是天秤座的，當然女巫也有星座。
“啊？女巫幣呢？”
“煩死了，在這！”這是另一個女巫：蘭格爾，準確的說，她們是親姐妹。
“好啊，妹，你又去買惡作劇冰棒！”格爾達尖叫到。
“你去不去啊？”格爾達問蘭格爾。“廢話，本人當然要去。哦不！一！”蘭格爾還像一個大小姐一樣任信。“哦，對了，惡作劇冰棒帶了沒有？”蘭格爾問她姐姐。嗯，帶了。格爾達邊收拾東西邊回答。
“女巫傳~惡作劇冰棒，惡作劇冰棒~哦~惡作劇冰棒~”
“哦呀！煩死了，你們魔法初學者只曉得惡作劇冰棒。”格爾達不耐煩的說。“潮語你都不知道，我還￥*%%—*……”蘭格爾高傲的說。
“ok，出發吧！”
“帶沒帶惡作劇冰棒？”
“煩死了，帶了！”
“嗯------------”
出發了，格爾達這才意識到箱子太重了，變輕-------呼，剛纔重死了！來到另一個女巫家------格蘭。羅，格蘭。羅是她們兩姐妹的FRIEND“ohlle，格蘭，你知道我要去旅行的，不過，本女巫是來問你點問題的---------”格爾達故意拖長一個最後一個字的發音。蘭格爾長長的嘆了一口氣，因爲她那“土裏土氣”的姐姐終於會用一點“潮語”了。
“我的髮型藥水怎樣了？”
“呵，快好了。”格蘭細聲細氣的說。我很奇怪，爲什麼一個陽光活潑的女巫會交上一個很斯文的女巫。
小學四年級作文 篇6
我每一天都會經歷許多的事，有的會令我們感到悲傷，有的會使我們心喜若狂，還有的會讓我們引以爲豪。它們把我們生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂編織起來，彙集成了我們豐富多彩的人生。
說起我最高興的一件事，那肯定是去年春天發生的一幕了。那天天氣陰陰的，帶着一絲寒意，我和爸爸、媽媽一起來到了郊外的一處小竹林，開始了一年一度的挖筍行動。我們拿小鏟子在林子裏仔細地尋找着，可是怎麼都找不到小筍的身影。這時，忽然傳來了爸爸的叫聲：“找到了！找到了！”原來爸爸率先找到了小筍，我連忙跑過去，在爸爸的指引下，我看到了地上冒出的尖尖小筍頭。這時，爸爸用小鏟子輕輕刨挖，將竹筍周圍的土層刨開，小心地挖到小筍頭與竹鞭相連的部位，順着連接處斬斷，一顆竹筍就呈現在了我們面前。我得到爸爸的指導後，居然也很快發現了尖尖的小筍頭。於是我按照爸爸的挖筍方法一會兒也順利地將竹筍挖了出來。我將竹筍舉得高高的，又高興又自豪，心裏像吃了蜜一樣甜。晚上，當我吃着自己親手挖的春筍時，心裏別提有多高興。
小學四年級作文 篇7
假如我會飛，我會飛到枝頭，去仰望天空；假如我會飛，我會飛到天空，去眺望大地；假如我會飛，我會飛到天涯海角，做一隻自由的小鳥……
假如我會飛，我會飛到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，給他們力量，帶他們飛翔，讓他們體驗飛的感覺，讓他們擁有自由、自信，讓他們不再墮落，不再自卑。像我一樣，學會自由飛翔。
假如我會飛，我會飛到那些失明的人面前。載着他們飛到太空，讓他們感受白雲的撫摸、大地的仰望和老天的祝福。讓他們即使失明也可以看到夢想，讓他們學會用心靈去看世界，讓他們用心靈去感受幸福，讓他們學會用“心”去飛翔。
假如我會飛，我會飛到貧窮的山區，帶着那些失學的孩子，飛向繁華的城市，讓他們學習，讓他們快樂，讓他們交上新的朋友，讓他們看到夢想，帶他們飛到天邊，對着白雲說：“我會成功，因爲我會飛翔。”
假如我會飛，我會飛到天邊，撕下一朵白雲，帶到課堂，讓教室裏疲倦的同學們乘着雲去天空遊玩，讓他們嚐嚐雲兒的味道，讓他們在天上實現夢想，讓他們爲再次乘上白雲而努力學習，因爲他們要學會飛翔。
假如我會飛，我會做很多力所能及的事，幫助那些因“翅膀”受傷而摔倒的人，幫助所有的人，因爲我會飛……
