【實用】四年級的我作文彙總5篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四年級的我作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的我作文 篇1
一個陽光明媚的早上，我被媽媽從牀上叫了起來。
一起牀媽媽就催我寫作業，剛開始我假裝認認真真地寫作業，可等她一走，我就開始玩電腦了，玩了一會兒，我便溜去外面和小夥伴們玩了起來。
到了中午我回到了家，午飯已經做好了。吃過飯，爺爺催我去睡覺，可我卻毫無睡意，吵着非得去外邊玩兒。爺爺聽了我的回答，十分生氣的說：“趕緊睡，睡醒了寫作業。要不我給你媽媽打電話”我不想讓媽媽知道我這樣，只好爬上牀睡覺了，可我一直睡不着，就默默的想：“不如再去玩會電腦吧！”轉身偷看了爺爺一眼，爺爺睡得正香呢！於是我就大膽的下了牀，溜到媽媽窩裏玩電腦。
3點20分，爺爺睡醒了，發現我不見了，便瞪大眼睛趕緊起牀東找找西找找，始終不見我人影，爺爺着急了，扯着嗓子喊着：“小不點，小不點，你跑哪去了。”我聽到爺爺的叫聲趕緊關掉電腦跑過去，爺爺看見了生氣地說：“趕緊去睡會兒，你這孩子想氣死人呀？”
到了傍晚，媽媽下班回來了，可我還沒有睡着，媽媽看了看我寫的作業，生氣地把我叫起來說：“這是你寫的是作業，怎麼只寫這一點。”說完媽媽一把把我從牀上拖下來，告訴我什麼時候完成作業，什麼時候再吃飯。
小朋友們，這就是不寫作業的後果，大家可千萬不要學我喔！
四年級的我作文 篇2
夜晚，睡眼朦朧，回首望了望窗前的時鐘，我長嘆一聲，合上了自己的雙眼。
朦朧之間，在斯德爾摩的諾貝爾獎的頒獎儀式上，一位男子正懷着激動的心情站在講臺上，他就是前不久戰勝癌症的科學家。看着自己胸前的那代表勝利的獎章，他不禁回想起當年的那段往事。
那是一個大雪紛飛的夜晚，他與家人正坐在電視機前看着一段紀錄片，畫面中出現了一個癌症患者絕望的凝視着天空，他知道自己的生命沒有幾天了。但他又能怎樣呢？看完後他百感交集，發誓一定要戰勝病魔，讓患有癌症的人們能和家人團聚在一起。從此以後，他拼命地學習，研究生，博士生，博士後……
畢業以後他和他的夥伴們廢寢忘食的工作着。因爲他們知道，他們是爲了全人類而戰，在他們的不懈努力之下，抗病毒血清終於研製出來了。他們懷着激動的心情將一支血清注射到了病人的身上，病人的病情奇蹟般的恢復了。得知這個消息後，他們欣喜若狂，他們立即將這個配方向全世界公佈，他們挽救了世界上無數的人。他們終於成功了！
他就是我，站在講臺上我激動得淚流滿面。全人類都向前進步了一大步。“叮——”一陣鬧鐘聲將我吵醒，原來這是一場夢啊！我想如果我好好學習，天天向上，通過自己的不懈努力，就一定會有美夢成真的一天！
四年級的我作文 篇3
寫字課上，教室裏一片寂靜，我坐在桌前奮筆疾書。
“嗡嗡……”我擡頭一看，一隻蚊子闖進了教室，扇動着翅膀，在我的周圍飛來飛去，劃出一道凌亂的軌跡，似乎爲自己發現鮮美的血液而興奮。
我擺着手，驅趕着這個突如其來的'討厭傢伙。蚊子並沒有被我的舉動嚇跑，卻飛到我的手臂前，“嗡嗡”着準備下口。我手疾眼快，“啪”的一聲，蚊子應聲落下，它那黑色的磷粉粘了我一手。蚊子掉在了我的課桌上。我低頭一看，它的身體被壓成了餅狀，一邊的翅膀被我打斷了，只細細地連在一點，搭在身旁，但它那細長的腿還在顫動。我揪起它的一條腿，打算把它扔以地上，可那條受傷的腿根本承載不了它那弱小的身軀，細長的腿被我揪斷了，身體又落回到桌上。我想，這下它完蛋了。但幾分鐘過去了，剩下的幾條腿仍在那兒奮力掙扎。我放棄了扔掉它的念頭，想看看這隻身負重傷的蚊子到底能撐多久。
它就像是戰場上受了重傷的戰士，躺在地上與死神作着最後的抗爭。儘管它是一隻令人討厭的蚊子，不能享有那麼高的榮譽，但它那頑強的生命力卻讓我深深地折服。
我用筆尖把它的身體托起來，它的腿不再顫動，用剩餘的幾條腿支撐着整個身體。好一陣子，它都一動不動，一直保持着這個姿勢。我以爲它死了，就用筆尖捅了捅它，沒想到它竟沒死，艱難地向邊上靠了靠。看着它那嬌小而受了傷的身體，我不禁產生了一絲憐憫之情。我把它放在一張小紙片上，放進了我的課桌裏。讓它好好地休息吧，我想。
第二天，我早早地來到教室，取出紙片，蚊子還在。我再次用筆尖捅它，它動也不動，它死了，真的死了。
一隻小小的蚊子，經過了一夜的生死拼搏，最終也沒有戰勝死神，也許它是爲了產卵繁殖後代才冒着生命危險去吸一口血，卻未能躲過我那巨大的手掌，它是爲了繁衍自己的兒女而死。
我用紙片將它包住，那是我送給它的小小的棺材。我走到陽臺上，閉上眼睛，用這隻曾經傷害過它的手將紙片輕輕揚起。一陣微風吹來，紙棺材輕輕地飄離，隨着風飄向遠方。
飛吧！飛吧！從哪裏來的就到哪裏去吧！
四年級的我作文 篇4
你喜歡演戲嗎？你知道演戲的趣味嗎？我不但喜歡，也知道演戲的趣味。每個人的感覺不同，有人覺得演戲很好玩，但有些人卻覺得很厭煩；有人覺得演戲很開心，但有人卻覺得很無趣。演戲，只要把它當成真實畫面，並將自己的感覺表現出來就好了。
有一天，因爲在習作裏有提到“格林童話”，所以老師決定讓我們每一組都去選一則格林童話來演，老師還說：“男生可以扮女生，女生也可以扮男生，當然也可以扮演同性的角色。另外可以做道具，也可以更換衣服、化妝喔，讓扮演的角色越突出！”當時我其實有一點不以爲然，但在排練過程時，我似乎覺得演戲越來越有趣了，所以每節下課都迫不期待的想趕快去和同學排練，我就這樣被演戲吸引了。加上我有演戲天份，所以得到的分數算高分，也讓我更加喜歡演戲。
我每次在看電影、卡通時，我都會把裏面的人物當成是自己，好像真的遇到這件事一樣。不管是兇暴的角色、善良的角色、可憐的角色、搞笑的角色，我都喜歡（只要可以演戲，要我當什麼角色我都願意）。下次如果還有機會演戲，我一定要把握那寶貴的時間，並且拿出我最好的表現，表演給大家看！
四年級的我作文 篇5
我叫洪家喆，是桂枝小學405班的學生，我有着高高的個子，胖胖的身材，一雙明亮的大眼睛。
我有許多的愛好：看書、下棋、打羽毛球、唱歌……單憑這些，大家肯定會認爲我是一個活潑開朗的孩子吧!但其實，我是個膽小的孩子，心裏有事情也不敢說出來，在家人面前，我就是一個悶葫蘆。
我已是小學四年級生，但課堂上我幾乎沒有主動舉手發言。三年級的時候，胡老師提出了一個問題，指名讓我回答，而我卻只是站起來低着頭，一言不發。而許多同學都舉着手爭先恐後地想回答問題，我卻呆若木雞地站在位子上，這樣無言的膽小時常困擾着我。
一次音樂課，老師決定進行音樂考試，每一個同學都要挑選一首自己喜歡的歌上臺演唱，許多同學都開開心心、大大方方地走上臺放聲歌唱，表現得很優秀!可輪到我的時候，好似身後有幾隻手將我拉扯住，舉步維艱。平時在家的時候，我經常一展歌喉，大家都誇我唱的好，而人多的時候，我卻如鯁在喉。
這就是我，一個不敢發言、膽小的男生，大家願意和我做朋友嗎?
