精選四年級的我作文彙編八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的四年級的我作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
我的名字叫晏麗清，身高 . 米 ，體重 千克。留着一個娃娃頭，小小的瓜子臉，長的可愛，討人喜歡。
我活潑開朗，喜歡和小朋友一起玩耍，沒有小朋友一起玩的時候我覺得很無聊，就想着他們來找我玩耍。
我長笛吹得不錯哦，剛剛考完 級考試！這算不算是特長呢！同學們都說我吹奏長笛時特別可愛呢！
我的缺點是做事馬馬虎虎，不專心 。尤其表現在考試上，比如看錯數字，沒念清楚題目，對題目不理解就亂寫。缺乏耐心。
我的理想有很多很多，像是醫生、航天員、長笛老師等等。但是我最想當的還是長笛老師，因爲我想把我學到的知識傳給和我一樣喜歡長笛的小朋友。這個理想還可以吧！那麼支持我吧！
這樣的我算不算可愛？
四年級的我作文 篇2
現實多麼殘酷，理想的世界多麼美好！於是現實就與理想的境界自然地畫了不等號。
現在，我----多麼平凡的小女孩，我常常幻想：10年後我是幹什麼的？15年後的我生活狀況怎麼樣？有一天，我又在想：20年後的我會是怎樣的呢？
那一年，我已經31歲了，並且有了屬於自己的家庭。那時，我已經成爲了家喻戶曉的大作家了，我寫的文章，據人們的評論，我知道我的文章已經不遜色了，可能是由於讀者的大力支持，我還出了許多部書，看到我的一篇又一篇的文章變成了鉛字，看着每天數十個記者來我家採訪，看着一束束鮮花被友人和讀者送來，我在心中都情不自禁地爲自己鼓掌！
那時候，我不僅堅持寫作，成爲了作家，還被任職爲清華大學的教授呢！我採取了我曾經學過的一篇課文中懷特森老師的獨特教學方法，把新懷疑主義帶進了課堂，讓每一個學生對每一件事有自己的見解，能明辨是非，分清對錯。看着一個個莘莘學子在我的教育下，成爲了國家的棟樑，我多興奮啊！於是又一次不由自主地爲自己鼓起掌來。
20年後的我既成了作家，又兼任大學教授，啊！多麼美好的生活啊！這不僅僅是我心中一直嚮往的生活，我相信，這也是衆多人所追求的生活。雖然這一切的一切都是幻想，但是我相信，這就是我明天生活的一個縮影，我也不必灰心喪氣，讓我從今天開始，從身邊的一點一滴的小事做起，爲自己的學業生涯鋪上一層“紅地毯”吧！爲自己一直嚮往的生活定下堅如磐石的根基，努力讓這一切幻想變成現實，而不會成爲永恆的幻想，這不是驕傲，我們可以這樣自信，朋友。
四年級的我作文 篇3
唉，現在的生活真是太乏味了，如果能快點長大就好了！我伸伸懶腰，陷入了對美好未來的遐想。
十年後的我是一位作家，除了日常更新公衆號以外，已經出了三本書，現在在更新的《心願清單》在網上取得了不少的反響。最近我有一個邀請，就是去參加一個作家交流會，還有不少前輩也去參加。既可以與粉絲“面基”，又可以向前輩學習寫作技巧，對於我這個青年作家來說，是一個很好的機會。
我用VIP票暢通無阻地來到了交流會現場。會展中心裏人頭攢動，每個人手中都捧着至少一本書。我張望着，在他們手中找着自己的作品。終於，我在一個小姑娘的手中發現了自己的書，她看上去不大，扎着兩根小辮子。正在我爲自己有這麼小的粉絲時，感到高興時，我又發現了一個男孩，比那小姑娘大一些，手中拿着我的兩本書。我居然也有男粉絲！
作家交流會正式開始，首先上臺的是一位老作家，我恰巧看過他的代表作。他在分享讀寫作經驗時說：“寫小說就要寫得真實，把人物寫得有血有肉，寫景時讓人身臨其境，寫物時讓人彷彿能看見它。這樣纔是優秀的作品……”我思索着：自己應該沒有生硬地寫吧？那自己算是成功？不禁開心起來。
睜開眼，發現自己又坐在了一堆作業前面。唉，果然這種事只是夢啊，希望以後的我真的能成爲那樣的人！
四年級的我作文 篇4
大家好，我叫李雨涵，今年十一歲了，上小學三年級。
我個兒不高也不矮，有一頭烏黑的秀髮，每天梳着一個馬尾辮。彎彎的眉毛下面長着一雙忽閃忽閃的小眼睛，雖然長得小，但炯炯有神。高高的鼻子下面有一張小嘴巴，笑起來露出兩顆可愛的大門牙。總之，我對我的外貌還算滿意。
我的性格相對比較內向，特別是上課回答問題時聲音輕輕地，走路也輕輕地，媽媽常說我走路連螞蟻也踩不死。我最大的特點就是粗心，所以媽媽叫我“馬大哈”。
就拿上學期的數學期末考來說吧，最後一道應用題，我把兩個小朋友的名字搞錯了，結果這題的分數全扣光了，真可惜啊！語文抄寫句子的時候，不是漏抄了就是多寫了。這次英語單元測試，把兩個相似的單詞看錯了，結果滿分又與我擦肩而過了。因爲這個粗心的毛病，媽媽沒少批評我，唉，馬虎害人不淺呀！
在生活上，馬虎也與我如影如隨。記得那次冬令營結束回到家，媽媽像發現新大陸一樣怪叫起來：“寶貝，你的褲子怎麼了？”我低頭查看了一番，很無辜地說：“不是挺好的嗎？”這時，爺爺、奶奶和爸爸也都齊刷刷地向我這邊看來，看得我渾身不自在。媽媽又提示我找找褲子的小花在哪裏。我左看看，右瞧瞧，結果在身後找到了，原來褲子前後穿反了。這下家人都鬨堂大笑起來，我真想找個地洞鑽進去，馬虎又給我丟臉了。
這就是我，一個馬虎的我。對此，我也很無奈，但我正在努力改正。人總要進步的嘛！
四年級的我作文 篇5
我喜歡巧克力苦澀的味道，但是討厭甜甜的雪布蕾。因爲，人生中不一定都只有甜。所以，我喜歡做巧克力一樣的我。人生中也值得回味。
——題記
“陳盈李太棒了！”“陳盈李好厲害啊！”“陳盈李有什麼可得瑟的，不就是她媽媽在學校當老師嗎。”“陳盈李就是學習好，其實品質一點都不好。”“陳盈李……”在校園裏，每天這樣的閒言碎語都會一遍又一遍的上演。漸漸地，大家都認識了我，以至於每次幫老師幹活時同學們都會交頭接耳地議論起來。如今，我已經十一歲了，出生在內蒙古烏蘭浩特市。是興安一小五年六班的'一員。
雖是一班之長，但威嚴不夠
“閉嘴！”“別說話了！”“再說話今天罰作業！”每天課間時，我都會一遍一遍地對同學們吼。嗓子沙啞了，依舊無濟於事，同學們的嗡嗡聲此起彼伏，因此扣了好多次分。每當這時，我都會想：“其他的班長是不是像我這樣呢？”“難道是我的相貌太慈祥了？”雖然，我是老師的小助手，同學的小老師，父母眼中的小大人，但是，爲何我把所有的熱情都投入到班級來了，工作卻做不好呢？
雖是同學的榜樣，但不夠寬容
在同學們的眼中，我彷彿是老師的化身，不會的題都來找我，沒帶的東西都朝我借，有時我心情好了，會勉強借給別人，如果心情不好，就會冷冷的說一聲“不知道。”有很多朋友都是這樣錯失的。我努力想使自己心胸寬容一點，不令他狹窄。但每次我實在是捨不得我的東西，總是想：“他這麼不講衛生，該給我弄壞了。”“他學習不好，不要借給他了。”“他總說我的壞話，還來朝我借東西。”每次，心裏總像有驅逐不開的烏雲，總像有毛毛蟲一樣封鎖了我的心胸。什麼時候，我能做一個大度的女孩呢？
雖是乖乖女，但有些同桌暴力
在父母眼中，我是聽話的乖乖女。但對於我同桌“小飛飛”來說，他眼中的我有些暴力。剛剛和他同桌時，他就明確的劃分了“三八線”，我氣不打一處來，摩拳擦掌後狠狠地掐了他，疼得他直叫。但對於其他同學，我並不暴力，只是偶爾開個玩笑而已。在學習過程中，我更是努力的學，認真的寫，求知的探索。只是課下玩玩而已。
這就是巧克力一樣的我。記住，我不喜歡充滿甜蜜的人生，在人生中，挫折也是必不可少的！
四年級的我作文 篇6
我，一個個子蠻高，身體瘦小的男生，要是你問起我最大的特點是什麼，我一定會告訴你，是“哭”，或許你會問我，爲什麼是哭呢？，哭可能已經成爲我在大家中的形象了，也不知怎的，似乎我的眼球好像和別的同學的不一樣，總是喜歡流眼淚。讓我哭的事情則更是數不勝數，和同學爭吵了最先哭的一定是我，踢球輸了我也哭，更不用提被爸爸媽媽批評了。
記得有一次數學考試，我只考了76分，剛一回家，媽媽便關心的問我成績，那成想，我還沒把試卷給媽媽看便留下了眼淚，這可把媽媽急壞了，連連問我怎麼了，我一邊哭，一邊把書包中那張分數“慘不忍睹”的試卷拿給媽媽看，本以爲媽媽看過後會大發雷霆，誰知道媽媽的臉上顯得格外的平靜，媽媽並沒有訓我，反而摸着我的頭說：“洋洋，考的不好沒關係，咱們下次在努力就是了，但是千萬不要一遇到不開心的事就流眼淚，你是個男生，將來長大要成爲男子漢的，男子漢可不會輕易掉眼淚。”，聽完媽媽的話，我擡起頭看了眼媽媽，眼淚停住了，露出了笑容。
自從那次過後，媽媽的話使我懂得了堅強，每次遇到不開心的事，我都會打起精神，沒有輕易流過眼淚，不是有那麼一句嘛“男兒有淚不輕彈”，我現在雖然還小，還不是真正的男子漢，但我遲早會成爲頂天立地的男子漢，到了那個時候，我可不能隨便哭鼻子，愛哭鼻子的我，我要跟你說再見。
四年級的我作文 篇7
我喜歡的蔬菜有很多，有大白菜；有菠菜；還有南瓜……可是我最喜歡的就是胡蘿蔔了。
胡蘿蔔的葉子非常短，是鋸齒狀的，葉子是綠色的，胡蘿蔔的能吃的地方是紅黃色的，而且，它是從地上發芽，果實是在土地裏慢慢長出來的，果實上還有一些裂紋。
胡蘿蔔還有營養，維生素C含量是最高的，它的維生素也很充足，我爸爸說過，胡蘿蔔有“小人蔘”之稱，因爲它營養充足。有一天，我正在吃飯，看見了一盤有胡蘿蔔的菜，我就嚐了一口胡蘿蔔竟然是甜的，非常的甜，好吃極了。
我喜歡胡蘿蔔；因爲它很有營養。
四年級的我作文 篇8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣上課鈴響起。我盼望已久的微機課終於到啦！
教微機的老師來了，給我們發佈課程表，繼續對我們說：“今天我們去微機室練習打字，輸入三首詩。”教室裏頓時一片沸騰，大家像一羣麻雀，嘰嘰喳喳地議論起來，有的說把課程趕緊寫完，可以玩電腦了，有的人驕傲地說：“太簡單了！我一分鐘可以打好幾首詩。”還有的人就想早點寫完，便可以玩遊戲。這時老師說：“電腦上不可以玩遊戲，否則會卡機的。”一聽這話，同學們像泄氣的皮球，剛纔教室裏的喧鬧聲能傳到十里之外，現在變得鴉雀無聲。
過一會兒，老師便把我們帶進了微機室，微機室裏除了黑板就是桌子和電腦，空蕩蕩的。我們蜂擁而入，進去後還有些擁擠呢。我和李碩分一組，我們還是同桌兒，老師讓我們打開電腦，我們打開word後，便得心應手地打起字來。不一會兒，三首詩就打完了。我也放開了心思玩起電腦來。下課鈴響了，我們也玩過癮了，便走出了微機室。
我喜歡微機課，因爲微機課非常輕鬆自在，我期盼下週的微機課快快到來。
