【推薦】四年級的作文集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我的學校風景如畫，鳥語花香，十分美麗。
陽光明媚的春天，太陽公公把自身的，精華奉獻給了大地，小鳥在枝頭上歡快地叫着，小樹葉剛發芽，淺綠的芽兒把小樹點綴地更加燦爛，放眼望去，花壇裏全是綠綠得讓你眼花繚亂。桃花在花壇中綻開了笑臉，粉紅的就如天邊的紅霞，粉紅的鳳凰花，美麗極了。
夏日炎炎的夏天，太陽公公彷彿發怒了似的，把大地曬得很燙，小樹已經長大了，樹上的葉子已經長齊，蟬在樹上叫着：“熱死我了誰麼時候才能解放？。小鳥在天空中無力的拍打着翅膀，風婆婆似乎也被燙暈了遲遲不來。
秋風習習的秋天，風婆婆加大了力量，樹葉已經枯黃，葉寶寶沉入泥土，爲下一年樹媽媽的成長增加了養料，秋天的校園非常美，菊花都盛開了。
冷風習習的冬天，”北風呼呼“，迎面而來，樹木換上了銀裝，白雪公主說來就來。
啊！學校的四季，你真美！
四年級的作文 篇2
不花錢的禮物今天我的妹妹很高興，因爲今天是她夏二小姐的.生日，這個生日雖然不是她真正的生日，但是她就把這一天定爲生日。
有一次，她去抽獎，抽到了5、6兩個數字，正好是5月6日，這個生日就是這麼來的。我問她要什麼禮物，結果她的回答讓我大吃一驚。“夏二小姐，今天是你的生日，你要什麼禮物呢？”她想了一下，眼珠只有轉了一下，說：“我要‘不花錢’的禮物！”“‘不花錢’的禮物？不花錢’的禮物是什麼禮物啊？”我奇怪的問。“這可就考考你了，正所謂錢能買到佳餚，不能買到胃口；錢能買到鐘錶，不能買到時間；錢能買到書本，不能買到知識啊！”我想了想回屋去了。我想：這個‘不花錢的禮物’肯定很珍貴！要不然妹妹不會告訴我的，我又想了想，突然我站起來說：“有了！”我到房間換了一套衣服之後，到了客廳見妹妹在看電視，便故意坐在她旁邊說：“不花錢的禮物我準備好了！”說完之後，親了她一口，她把頭慢慢轉過來說：“親情是用錢永遠都買不到的！話音剛落，又反親了我一口，我們倆又親密了許多！
這個‘不花親的禮物’就是親情。
四年級的作文 篇3
語文課，不敢舉手已經成了我的一個弱點。每學期，成績報告單上都有紅老師的留言：“……紅老師真希望你能舉手……”媽媽也在不斷強調這個問題，可我就是不聽。看着學習成績還在不斷下降，我開始不斷譴責自己：“我真的這麼膽小麼？”
上課了，老師正帶領我們學習《慈母情深》這篇課文。我又開始鼓勵自己，並給自己定了一個目標，這節課要回答3個問題。“同學們，你們還能從哪裏可以看出慈母的情深？”老師的一個問題提出，教室裏立刻安靜下來，同學們陷入了沉思。我很快從第六自然段找出了一句話。我低低地舉起手來。老師的眼睛瞟到我這兒了。我又一想：如果我回答錯了，豈不是出了洋相了？原本就低舉的手“忽”得放下了。這個機會被積極舉手的金千薈搶走了。
我又一想：和同學相處這麼多年了，有什麼可丟臉的呀！幸好她沒有讀出我說的話，我的手又舉起來了。紅老師的眼睛瞟了過來，我的臉不知怎麼，又紅了起來，手也放下了。但心裏又鼓勵自己：舉手吧！不要讓老師和同學們失望。我的手這下聽話了，高高的舉了起來。紅老師見了，馬上點我回答。“‘七八十臺縫紉機發出的噪聲震耳欲聾’這句話說出了母親的工作環境很不好，擔仍每天堅持賺錢供我們吃、穿、住、看書……”我的回答得到了老師和同學們的讚許。我猛然覺得舉手這麼簡單。
這節課，我超額完成了自己定的目標。我終於戰勝自我啦！
四年級的作文 篇4
每天早晨，急急忙忙地催促我們上學，讓我們快點的，是誰？是爸爸媽媽；每次放學，急匆匆趕來學校接我們併爲我們背書包的，是誰？是爸爸媽媽；每次面臨失敗時，不停地安慰我們，鼓勵我們的，是誰？還是爸爸媽媽。
我們從小就嬌生慣養，什麼事都依賴別人，讓別人替我們去做，而不厭其煩地爲我們做這些事的人，總是爸爸媽媽。爸爸媽媽爲我們做事，總是不要回報，而我們有爲爸爸媽媽做過事嗎？
明天我的爸爸媽媽就要到家了，今天，我準備爲爸爸媽媽打掃房間。
唉，不看不知道，一看嚇一跳！“爸爸媽媽的房間被我弄得真髒，是該好好打掃打掃了。”我喃喃自語道。
我開工了！我先收拾桌子。唉，光桌子上就一塌糊塗啊！桌子上什麼都有，書、本子、筆、獎狀、水杯、牙籤、牛奶、紙巾、墨水……唉，真是無所不有！我只能一點一點地把東西搬到它該去的地方。我把書一本一本地壘起來，然後艱難地把書搬到書房的箱子裏，把筆放在文具盒裏……
我把桌子上的東西放好，收好之後，就躺在爸爸媽媽的牀上，不想起來了。我心想：唉，這打掃衛生太累了，媽媽平時打掃我的房間，比我還累，媽媽怎麼堅持過來的？不行，我得繼續！想到這裏，我的腦海中浮現出媽媽給我打掃房間的一幕一幕，那是多麼辛苦，可媽媽沒有放棄，繼續打掃着，想到這些情形，我又站了起來，重新打掃着……
父母總在爲我們付出。現在，我們長大了，讓我們也做些力所能及的事，來回報父母吧。
四年級的作文 篇5
有一個小女孩，名字叫金靈。一天，她和她最要好的兩個好朋友，一個叫雅雅，另一個叫麗麗。在一起跳皮筋。輪到慧子了，慧子用力一跳，但不知道爲什麼沒跳出來。眼看就要贏了的慧子想：“這麼點高度，平常我閉着眼睛都能跳出來，今天爲什麼會？難道她們搗鬼嗎？”想到這裏，就說；“我最好的朋友，都這麼做，跳皮筋還有什麼意義。”雅雅和麗麗聽出了意思，一句話都沒說就走了。
上學了，雅雅和麗麗都不理慧子，慧子在學校卻裝做沒事，其實慧子很傷心，一個人呆呆的望着窗子，“最好的朋友變了，形同陌路的陌生人，這是怎麼回是呢？”
媽媽走過，看見慧子這個樣子，就上前去問是怎麼回事？慧子把事情經過講給了媽媽聽，媽媽說：“慧子，你應該去向她們道歉。”慧子想了想說：“對，我應該向她們道歉。”說着，慧子一路小跑，遇見了雅雅和麗麗。慧子對雅雅和麗麗說：“對不起，那天我不應該這麼說你們，你們能原諒我嗎？”雅雅說：“我原諒你，再說那天我也有錯。”“我也有錯。”麗麗接着說。
她們三個現在都知道，重要的不是跳皮筋的輸贏，而是她們之間那深深的友誼！
四年級的作文 篇6
我的書櫥上每一層都擺放着各種各樣的小東西，五花八門。但我最喜歡的還是擺在最高處的小豬儲蓄罐。它是媽媽從外地旅遊時帶回來的。
這隻小豬大大的黑不溜秋的眼睛炯炯有神，直視前方，它的鼻子是大紅色的，中間有兩個孔，微微向裏凹，似乎在“哼哼”地叫着。小豬的身體是肉色的，上面有幾個紅點，剛買來的時候，我還以爲小豬長了斑疹呢！後來才知道真相。這是作者有意把它裝扮成一頭小花豬。小豬有一條彎彎的尾巴，打着旋，可愛極了！小豬身體的上方有一個小孔，是專門放硬幣的地方。小豬有四條粗短而有力的腿，微微向後翹，像是在向前奔跑，動作是那麼堅定有力，我似乎看見了一隻飛奔的小花豬，那堅定的步伐，那奔波的身姿，真是令人喜歡！
小豬的裏面有一個巨大的空間，我看着小豬空空的肚子，決心要讓小豬吃飽，讓它的肚子天天圓鼓鼓的。
小豬儲存罐是專門放硬幣的器具。每當我有零用錢時，我就把它們全部放在小豬的肚子裏，我看着小豬的肚子一天天變大，心裏比吃了蜜還甜。
儲存罐每個孩子都有，五顏六色，多姿多彩，每個人都喜歡自己的儲存罐，如果你真得喜歡你的儲存罐，就把你的儲存罐添得滿滿的，不要再讓小動物餓肚子了。
四年級的作文 篇7
有一個人，無論你走到哪裏都舍不下對你的牽掛。她願把自己的一生無私奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意索取和享用，卻不要任何的回報……這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
記得8歲那年，母親出去工作，我正在做作業。我看見母親出去，便放下作業出去玩。可是萬萬沒想到，她竟神出鬼沒般地回家，在認認真真地檢查着我的作業，發現我的作業沒做完，臉氣得紅通通的。我知道她是張飛的脾氣，一場暴風驟雨在所難免，嚇得膽戰驚心，龜縮在牆邊瑟瑟發抖。果然，她怒氣衝衝地舉起手，“啪”的一聲，狠狠地打了我一巴掌。我被打得眼冒金星，耳朵轟轟地響。看到我呲牙咧嘴，失聲痛哭。她又拿起一根棍子，打着我追問:“爲什麼沒做完作業，就跑出去玩？爲什麼？”我心裏恨透她了。於是，我和媽媽吵架，就跑進屋裏抱頭痛苦哭。我哭着、哭着，迷迷糊糊地睡着了。不知過了多久，我醒了過來，發現媽媽在我旁邊，緊緊地握着我的手，在陪着我。我從她的臉上看出了她對女兒深深的牽掛。我深深地感動了。我緊緊地抱住媽媽說:“媽媽，我愛你。”
母愛如金，母愛就像金子一般，是金子就會發光，是金子就永遠不會生鏽，母親對孩子的愛永遠不會改變；母愛如木，就像木頭一樣的樸實，無時無刻不在照顧我們幼小的心靈；母愛如水，母愛似涓涓細流，雖無聲，卻其情殷殷；母愛如火，火一般的溫度照耀着我們茁壯成長；母愛如土一樣普通，但它迸了發出來的力量是無窮的。
