關於四年級故事作文300字合集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級故事作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級故事作文300字 篇1

有一位國王年紀大了，沒有子女，想找一個繼承人。他叫大臣給每個孩子發一些種子，他宣佈誰種出的花最漂亮誰就是國王的繼承人。

有一個叫雄日的男孩十分用心地培育花種。一週過去了，一個月過去了，可花種連芽都冒出來。

國王規定的日子到了，一個個孩子捧着美麗的鮮花，一個個擁上街頭。國王走過去卻沒有一絲高興的表情。突然，國王看見手捧空花盤的雄日，國王問：“你爲什麼捧着空花盤呢？”雄日把花種不發芽的經過告訴了國王，國王一聽，就拉着雄日的手說：“你就是我要找的繼承人。”孩子們不解地問：“您爲什麼選他做繼承人呢？”國王說：“我給你們的花種是炒過的，能開出美麗的鮮花嗎？”

這個故事是說，無論做什麼事都要誠實

四年級故事作文300字 篇2

天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見。

第二天，小蝸牛早早地就出發，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說着就把小蝸牛放在它的耳朵裏，然後撒腿就跑。

到幼兒園，大象老師笑眯眯的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵裏露出小小的觸角大聲喊道。

後來，大象老師在動物娃娃們都來的時候，表揚小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鑽出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等着說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師擡頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

四年級故事作文300字 篇3

天上已經掛起了圓圓的月亮。

來森林裏旅遊的一隻小烏龜迷路了。他看見路邊有隻小梅花鹿正在吃草，就焦急地問：“你知道大海灘在哪裏嗎？”

梅花鹿熱情地說：“當然知道了。”

烏龜高興地問：“那麼，你能把我帶過去嗎？”

“行啊。”梅花鹿痛快地讓烏龜爬在她的背上，然後朝海灘奔去。

到了海灘，烏龜下來了，很開心地說：“謝謝你把我送回家，不然，我會被獵人捉走了。”

小梅花鹿說：“不用謝。不用謝。這只是朋友之間的一個小小幫忙呀。”

後來烏龜和梅花鹿成了好朋友，天天一起玩耍。

有一天，梅花鹿被獵人下的夾板夾住了腿。

烏龜來了，他想啊想，想了一個辦法。

他悄悄地告訴梅花鹿這樣這樣後，就躲到了樹後面。

等獵人來拿夾板時，烏龜悄悄過去。獵人剛把夾板弄開，烏龜就咬住了獵人的手。

獵人疼得把夾板一下就丟開了。

梅花鹿迅速跑了出去。

從此以後，他們無論誰遇到了困難，都會互相幫助。

四年級故事作文300字 篇4

今天下午，我早早的來到學校。不一會，班裏似乎都來齊了。

馬老師從門外一步一步地來到教室裏。馬老師說;“最近各組都研究了詩人的詩、詩人的故事，等上課了由6人小組上臺表演”老師又讓我們在組裏說一說，還沒等老師說完，我們便回頭在組裏說說。啊？當時的場面真讓人驚訝。班裏的同學都投入狀態之中去。個個說得那麼精彩。

可惡的鈴聲響了，真大小同學們的積極性。因爲只要鈴聲一響，我們必須停下來。馬老師說：“好了，哪個小組上臺展示”我們都高越的舉起手來。馬老師說;“江亞楠”這組吧。展示完，又叫了個小組，這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們，該第三輪了，馬老師說;“何峯這組吧”嗨？可叫到我們了，我心裏想道。我們5個人都帶着緊張的表情，雖然個個都沒說出緊張兩個字，可是我一看她的表情就知道他很緊張。表演結束了。我們很開心。

四年級故事作文300字 篇5

秋風輕柔恬靜，陽光溫暖和煦，伴着鳥兒的一聲輕鳴，隨着蜜蜂的一次舞動。我，一片樹葉在風的鼓動下，離開我的母親“大樹”我悠悠忽忽地向空中飄去，“轉呀—轉”像是一隻翩然起舞的蝴蝶。

於是，我蕭瑟的秋風一道飄過了我賴以生存的樹林，越過一塊大石頭，悄無聲息地落到了一條微波粼粼的溪流上。正當我安靜的躺在水面時，有兩隻螞蟻驚奇地望着我，又迫不久待地跳上我的葉片，踩在我的葉脈上。哦，我明白了，原來他們要藉着我的身體到河對岸去啊，我想：我很樂意幫他們這個忙吧。在水流的涌動下，我載着兩隻小螞蟻，愉快而又順利地到達了河對岸，一塊山腳下的草地上。他們好似在向我道謝一樣，走向遠處綠茵茵的草地。

忽然，又是一陣風，把我帶到了遠方樹林下，我靜靜望着天空，彷彿在思考着我的歸宿。還不等我細想，一場小雨便毫無徵兆地落了下來，紛飛的雨，把我的葉片洗得嶄新潔淨，恍如新生一般碧綠清新。

在蔚藍的天空下，在秋日的餘輝裏，又是幾片剛從樹上落下的葉子，輕輕地落到我的身上，把我覆蓋上，我欣喜地想看，“落花不是無情物，化作春泥更護花”我成了大樹的養份，那麼來年的秋天，我會擁有一次新旅程的吧！

四年級故事作文300字 篇6

一天，小木偶走在大街上，遠遠地看見小紅狐坐在一個爛了的.小車旁嚎啕大哭，小木偶看見了突然想起老木匠教給他修車的本領，便三步並作兩步地衝上去，認真地修好了車。小紅狐看見自己的小車被修好了，頓時喜笑顏開。小紅狐拉起小木偶的的手，慚愧地把書包還給了他。他們兩成了一對好朋友。

小木偶揹着書包繼續興高采烈地向前走。小木偶準備過馬路，但是現在是紅燈。這時，他看見一隻小松鼠並不知道是紅燈，還是繼續向前走。突然，一輛大卡車飛奔而來，小木偶被嚇得目瞪口呆。他心急如焚，不顧一切向小松鼠撲去。卡車飛馳而過，而小木偶和小松鼠都安然無恙。小松鼠一邊擦着汗，一邊對小木偶說：“謝謝你，要不是你救了我，恐怕我早已粉身碎骨！”小木偶笑着說：“不客氣，這是我該做的。”

之後，小木偶做了許多好事。他生活在朋友們中間，感到無比幸福。

四年級故事作文300字 篇7

一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一把開啓智慧的鑰匙，也是一個人生路上的指揮燈。書能夠讓我們瞭解過去，知道未來。

我很喜歡讀書，而且一開就會入迷，記得有一次我在衛生間裏讀書，因爲看的太入迷了，所以沒有聽到爸爸進來的腳步聲，爸爸進來就把我的書沒收了。爸爸告訴我，衛生間裏空氣不流通，而且長時間一個姿勢手腳都會麻木，血液循環不好，讓我以後不要再衛生間讀書。

一天晚上該睡覺了，可是我的書還沒有看完，爸爸讓我關燈睡覺，我就偷偷拿着電燈躲在被窩裏看，不知道看了多久，爸爸什麼時候過來我都不知道，爸爸又把我的書沒收了。爸爸說你喜歡讀書非常好，但是不能這樣躲在被窩裏看書，晚上被窩裏光線不好容易近視，看的太晚影響休息，明天上課就會精神不好，得不償失啊！既然你這麼喜歡讀書，爸爸給你專門弄個小書房，這樣你就有了一個安靜的環境讀書。爸爸還給我辦了一個新華書店的讀書證，我一有時間就去看書，在書海里遨遊，學到了很多我在書本上學不到的只是！

書是人類的老師，也是一位益友，請大家愛上讀書吧！

四年級故事作文300字 篇8

在我很小的時候，還不識字，就常常捧着書“哇啦哇啦”，一本正經地“讀”了起來，逗得爸爸媽媽笑得前仰後合。

上小學一年級時，我經常不小心把“拉”讀成“打”，“子”寫成了“拉”，爸爸一發現總是笑着說：“依如，你應該先想想這個字讀什麼？如果不會叫爸爸來幫一幫你，行嗎？”我說：“興。”爸爸又笑了，說：“依如，你應該說行。”

好幾年過去了，爸爸和我還在天天認讀文字，爸爸也認了不少字，我也認了幾百個字，爸爸說：“依如，加油，再認幾百個字，你就大大的進步了。”這時的我，多有成就感啊！學四年級的時候，通過艱苦的學習，我可積累不少的知識。

現在的我，不僅學會了漢字，還能用這些神奇的漢字寫出精彩的作文。還能用這些神奇的漢字學會數學，學會語文，學會科學……我現越來越感覺到讀書的好處。

讀書伴我成長，讀書讓我受益無窮。