實用的小學生四年級作文錦集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生四年級作文 篇1
我有一個溫馨可愛的小臥室。
打開臥室，潔白無瑕的房門，首先看到的是我漂亮的公主牀，牀單和枕套都是粉嫩嫩的，上面有着五彩的糖果圖案，蘊含着滿滿的少女心，十分俏皮。放學回家，做完作業，我總會給我的小牀來個大大的“擁抱”。晚上，當我勞累的時候，就迫不及待地一頭扎進我舒適的被窩中，如同躺在朵朵柔軟的彩雲上，不一會兒就進入了甜美的夢鄉。
牀的南面是我寬大，雪白的書桌。上面擺放着一個小巧玲瓏的檯燈，乾淨的桌面是我奮筆疾書的“戰場”，上面放着一些我的學習用品和工具書，它們是我的戰友，幫了我不少的忙。書桌的右側，擺着我收藏的照片，上面記載着我成長的點點滴滴。
小牀的一旁是我的書櫃，上面擺放着許多我喜愛的書籍，我一有空，就當只小書蟲，在無邊無際的書海中暢遊，每次，我都會全身心的投入到故事的世界裏，我彷彿是童話中的角色一樣，有喜有怒，有哀，有樂……歡樂無比！
週末的早晨，我會從高大的書櫃裏選取一本好書，坐在溫暖的被窩裏，津津有味地“採蜜”，有時臥室裏充滿了愉悅的氣息；有時臥室裏充滿了低沉的氣息。中午，我會在充滿陽光香味的小陽臺上畫畫，蠟筆、顏料……材料應有盡有，明麗的陽光照射在我的畫上，美麗極了。夜晚，我躺在牀上，漸漸的進入了夢鄉……“呀”，我一聲尖叫，從可怕的噩夢中驚醒了過來，我望着那皎潔的月亮，平靜了下來，聞着窗外飄來的桂花香，我漸漸的閉上雙眼，當然也做了一個甜美的夢……
這就是我的臥室，我依戀的小窩！
小學生四年級作文 篇2
暑假的一天，媽媽帶我到襄陽動物園去玩。
一進動物園的大門，我們就被那高傲華貴的天鵝吸引住了，有白天鵝和黑天鵝，它們的羽毛在陽光下閃閃發亮。我們一走進天鵝籠子，天鵝就朝我們大搖大擺地走來，伸長脖子向我們要東西吃。有的人把一些桔子剝開，甩進籠子裏，那天鵝就衝過，用扁扁的嘴一啄，就把那麼大的桔子吃掉了，吃完了它又衝着我們來要吃的，站在我們面前，“哎喲，哎喲”地叫着，好像在說：“再給點吃的，我還沒吃夠呢！”真是太有趣了。
天鵝對面是孔雀。孔雀非常美麗了，羽毛五顏六色，雍榮華貴，物別是那條長尾巴，一打開就像一把大扇子一樣特別漂亮，爲了讓它們開屏，我脫下一件鮮豔的衣服，在孔雀面前舞動着，可那孔雀理也不理就在那裏埋頭大吃，我們一看，氣急了，這些傢伙在那騙吃騙喝，也不開屏，不餵它們了。
就在我們生氣的時候，突然聽到有人在喊：“快來看呀！這的棕熊好可愛呀！”我們一聽，一窩蜂似的跑了過去。籠前早已圍滿了人，這棕熊肥肥的，看起來又蠢又笨，在籠子裏一搖三晃地撿到着地上零星的食物，我立刻拿出東西來餵它，有的人扔蘋果，有的扔梨，有的扔點心，它看起來很笨拙，但是吃起東西來卻變得挺靈活的，只見它頭一抑，嘴一張就把東西吃了，有的落在地上，它按着順序一會兒就一掃而光，我知道棕熊作揖可好玩了，就拿起吃的擺在它面，然後大喊：“棕熊拜一個，拜一個！”棕熊很聽話，就坐在地上，倆前掌一合，就拜了起來，引得大家鬨堂大笑！
接下來我們去看了豪豬，那豪豬渾身長滿了堅硬的長刺，三分像刺蝟，七分像豬，在鐵籠子裏轉來轉去，好像想從籠子裏逃出來似了，我想：“這幾隻豪豬就是把腿跑斷了，肯定也逃不出去。
最後，我們又看了獅子，豹子，老虎，狼等大型動物，它們都是百獸之王，怎麼就在那懶洋洋躺着呢？可能是關久了吧！像這樣哪有星點兒威風呢？
這美麗的動物園，我還真有些依依不捨呢！
小學生四年級作文 篇3
家鄉如畫，一年四季美不勝收。
春
清晨，一大早，睡意慢慢散去，大霧卻遲遲不肯走，想多停留一會，呼吸着新鮮空氣。外婆老了，卻很有精神，天還沒亮就起牀了，外公呢，更早就去上山了。
綠色的山丘無數，組成了一座座連綿起伏的大山。上午，已有一些孩子在那橋上趟來趟去，彷彿很好玩。那是石橋，彎彎的，長長的，自然地搭配在蔥鬱的綠色裏，優美又高雅。這座橋與鄉下人民建起了深厚友誼，陪伴了人們幾十年，還毅然挺立着，和孩子們嬉戲玩耍。
中午，吃完一頓美味的家鄉菜餚，轉眼到了下午，太陽偏西了，那清清的流水，透明見底，一腳下去，踩到石頭上，孩子們一羣又一羣，跑在低低在河裏，互相潑着水，青青的樹影被笑聲打碎了，一陣又一陣，引來了大人們，大人們望着個嬉皮笑臉的孩子，自己也情不自禁地笑了。水流向遠方，延向安靜的夜晚。
睡意又慢慢攏來，美好的一天結束了，家家戶戶都關了燈，偶爾還會有孩子的鬧騰聲，小橋流水人家都沉沉地入睡了。
夏
四點時分，就已成爲天由黑變白的過程；五點，天已大亮，大人們的活開始幹了，小孩還沒睡呢！
正當梅雨季節，孩子們渾然不知頭上的烏雲表示將下的大雨，下雨是件倒黴的事，可對孩子們來說，那是天大的好事啊！可以在雨中跑來跑去，還可藉着躲雨的理由在亭子中玩耍。
前幾天，烈日炎炎，驕陽似火，好像把世界大西洋的水分都吸收了，現在給乾透了。到土地裏澆點水，萬物一下子充滿了生機，小橋上的水往此岸，彼岸流着，小河裏的水往上漲，人家屋檐上，房前屋後，雨水無處不在。
既然是夏天，那就少不了粉紅的、羞澀的荷花，它們像一雙雙手，給世界創造了美麗與人們的嚮往，它是那麼美麗、清純，它是夏天的象徵物、吉祥物。
秋
秋天，碩果累累，還有黃色落葉，當然，黃色就是秋天的標誌。
山上，一片片黃黃綠綠，枯掉了樹葉，還沒有凋落的樹葉，綠色保存着。果實出來了，蘋果、梨子、香蕉，樣樣都有，秋天的每一天是那麼快樂、迷人，吃着水果玩着小花小草，躺在軟軟的草地，望着藍藍的天空，大家分享着歡樂，訴說着怒與哀。
傷感，好像就是秋天。
冬
冬，當然是白色的雪。孩子們見到雪的機會比較少，剛好這天下雪了。它們就是孩子們心中的暖和，給他們送來無限的樂趣，山上、樹枝上壓着厚厚的雪，松樹枝幹仍然是直直的，綠白相間，猶如翡翠一般。
一片白色，高雅、靜謐。
家鄉的四季，可愛、清靜，我愛我的家鄉。
小學生四年級作文 篇4
去年暑假，媽媽帶着我和我的朋友去遊覽了舉世聞名的黃果樹瀑布。
我們坐着火車行駛在鐵軌上，我的新卻早已經飛了，離黃果樹瀑布還遠遠的，我就好像聽到了隱隱約約雄渾的聲音。起初，聲音像風嘯，似海濤，如一輛火車在前方奔駛。下了火車，我們又轉乘汽車，終於來到了黃果樹瀑布景區，到了景區，我和朋友趕緊向黃果樹瀑布跑去，漸漸靠近大瀑布了了，轟隆隆的巨響震盪山谷，像萬馬奔騰，千獅齊吼。轉過一座山崗，一片白光頓時躍入眼底，啊，美麗的黃果樹瀑布終於出現在我們的前面了。
我們飛快地奔向山崖上的觀瀑亭，迫不及待地登上它，觀望瀑布。
洶涌的洪流像無數脫繮的野馬，衝出了半米高的河牀；又像萬條銀鏈，在空中抖開，變成了一道雪白的水簾，鋪天蓋地，猛壓下來。那白濛濛的水花，如雲、似霧、若煙，瀰漫了方圓數百米，不斷擴散着，翻卷着，輕輕灑在我們的臉上，衣物上……我和朋友把手臂身上去，水珠輕輕跳了一下。忽然，一大片水珠隨風而來，把我們的衣服弄溼了，樣子十分狼狽，媽媽和阿姨們都笑了，我和朋友也跟着笑了起來。這時，天空中突然又出現一道彩虹，在我們眼前一閃而過。原來，黃果樹大瀑布用自己的方式來歡迎五洲四海的遊客呢！
黃果樹瀑布氣勢雄偉，景色壯麗，真讓人流連忘返，如果有機會，我還想再去一次！
小學生四年級作文 篇5
愛有許多種，有的是絮絮叨叨的關愛，有的是朋友之間純真的友愛，有的是細緻入微的慈愛……在這裏，我想說的是無言的`母愛。
起初，我不懂愛的含義，只是盡情地、無條件地揮霍母親的愛。直到上二年級，我才慢慢明白什麼是母愛。
那是一個嚴寒的下午，同學們早就回家了。只有我在教室裏掃地，風越來越大，雪花也在天地間瘋狂地舞蹈。樹枝被雪壓彎了，小鳥在窩裏嘰嘰喳喳地叫着，好像向風雪叫屈……我可沒心情欣賞這一切，我只想快點掃完教室，好早點回家烤火取暖。掃完地，我便飛出教室，奔往回家的路。突然，一個熟悉而又陌生的身影闖入我的視線：她就是我的媽媽，一個身披雪衣的媽媽。她就像是一個雪人，還不停地打噴嚏。我高興極了，迅速撲向媽媽的懷裏，同時我又感到一點心酸，覺得自己對不起媽媽，讓媽媽這麼辛苦。媽媽看到我，笑着說：“孩子，等急了吧，媽來晚了。”她一邊說着道歉的話，一邊用她那雙大手搓我的小手，給我取暖。這時，我才發現，母親的手比我的手還涼，淚珠不爭氣地從我的眼中滾了出來……
母愛是什麼？母愛就是那種只問付出，不求回報的愛；母愛就是那種難於溢以言表，卻銘刻於心的愛。它不是豪情壯語，只是一個普通的微笑，一個微小的動作……
小學生四年級作文 篇6
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，採用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次採用比喻的修辭手法，爲文章增色不少。
小學生四年級作文 篇7
“寶貝”是指每一個人格外珍惜，有重大意義的物品，別人看起來或許不值得一提，但是每一個“寶貝”，卻是無可取代的。我有許多和我非常親密的寶物，其中對我意義最大的是雪靴、雪衣和溜冰鞋。
去年寒假，我去美國時，忽略了那兒的天氣和武漢的天氣的差別是十萬八千里，武漢只能在寒流來時，到高山去賞雪；到了美國，卻是大相徑庭，下了飛機，哪兒正是雪花片片，漫天飛舞，正在爲沒有保暖的雪衣和雪靴而煩惱，沒想到，當我們看到姑姑時，她已經爲我們備妥了雪衣和雪靴，驀然，一股暖流流遍了身體，我不禁對姑姑投向感激的眼神，這兩樣東西，是姑姑送給我最珍貴的寶貝。
我的另一樣寶貝是一雙非常昂貴的溜冰鞋，我常常穿着那雙溜冰鞋在溜冰場上奔馳，“咻！咻！咻！”大家一起溜冰，氣勢浩大，有如千軍萬奔騰，享受迎面而來的風，享受溫暖的太陽，享受風馳電掣的快感，這雙溜冰鞋，我小心翼翼的保護它，不穿時，把它收在袋子，並且常常清洗，曬太陽，保持乾淨，這雙溜冰鞋得來不易，它是我經過苦練，摔了鼻青臉腫，通過層層的考試，才能和教練買這一雙要價三千元的溜冰鞋，謝謝爸、媽願意買給我。它是多麼的珍貴，每次穿着它，感到特別有成就感，也穿着爸爸、媽媽給我的愛。
每一個寶貝，後面都有一個珍貴的故事，這是專屬個人，永遠不會褪色的回憶，我的寶貝伴着我成長，帶給我溫暖和快樂，讓我感激在心頭。
小學生四年級作文 篇8
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快地淚水，編織着一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活。
忘不了，敬愛的老師。忘不了你們那諄諄教誨，忘不了你們那慈祥的目光，是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤了我渴望收穫的心田。你們爲我們操了多少心，留了多少汗？你們是勤勤懇懇的園丁，你們是默默無聞的春蠶，你們是英雄身後的英雄！還記得，是誰在六年裏對我無微不至，噓寒問暖；還記得，是誰在六年裏對我潛移默化，諄諄教導；是老師，是那指路的明燈。忘不了您啊，敬愛的老師！
忘不了，親愛的同學們。忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中攜手拼搏，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾在賽場上奔跑，曾在考場上奮鬥，曾在一起度過這麼多美好的歲月。六年了，轉眼間就要分開，心中怎能平靜呢？忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！
忘不了，美麗的校園。您像一位溫和地母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了良好的教育；在這裏，我們成了奮發努力、團結友愛、遵守紀律的好學生；在這裏，結識了多少知己朋友。忘不了，忘不了這裏留下了我成長的足跡！
歲月如歌，小學生活彷彿昨日的雲霞讓人留戀，彷彿一杯清淡的苦瓜汁讓人回味，難忘啊，小學生活！
