有關小學四年級植物作文300字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的小學四年級植物作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學四年級植物作文300字 篇1

朋友，你想見識全國各地的稀有植物嗎？你想領略意式田園風光嗎？你想感受法國宮廷園林佈局嗎？你想瀏覽英國風格的舒展畫面嗎？請到北京植物園來吧，這裏的景色無比誘人。

一進入風景如畫的北京植物園，你就會情不自禁的被園內風景深深吸引住，小心，可別迷路了，因爲有二百多公頃的植物園被分成了十多個小植物區：有四季如春的熱帶雨林，有驚險刺激的沙漠園林，有鮮豔奪目的花園，有挺拔雄偉的樹林……每個園林爭奇鬥豔，樹木蔥蘢，共有形形色色的植物約3000———5000種。再配上各式巧奪天工的雕塑，別緻玲瓏的亭閣，栩栩如生的小橋流水，還有各類珍稀藥材植物等，掩映在紅花綠樹中，讓人流連忘返。

不僅如此，北京植物園內還有許多的名勝古蹟，如臥佛寺、曹雪芹故居、梁啓超墓等這些都格外的吸引中外遊客前來參觀。

我非常喜歡這包羅萬象彙集世界各地植物精品的北京植物園，相信你看過後也會和我一樣，深深的愛上它。

小學四年級植物作文300字 篇2

大家知道植物浮雕是什麼嗎？哈哈，其實就是把做好的橡皮泥給粘在一張圓卡紙上，然後看起來像浮起來、立體的罷了。

上美術課的時候，老師把我們的作品給一個一個的拍下來，然後展示給大家看。

首先，我看到了三朵玫瑰花，那是李沁雯和蔡佳樺的作品。我感到那三朵玫瑰花很立體、漂亮，就像真的一樣，當我正在研究者三朵玫瑰花是怎麼做成的時候，李沁雯就告訴了我答案。她告訴我們：先把一塊橡皮泥給搓成一個條，再壓扁，然後再捲起來，要越卷越下，這樣，一朵玫瑰花就做成了。

當我正沾沾自喜的時候，老師調到了我和呂婧語的作品。

我們緊張的上去。我們的作品叫開花之樹。樹是這麼做的：先取一塊棕色的橡皮泥，然後搓成一個條，再壓扁，畫上紋。然後取三塊綠色橡皮泥，把他們搓成團，再壓扁，然後粘在一起，再粘到樹幹上。一棵樹就做好了。花是這麼做的：先去一丁點粉色橡皮泥，搓成團，壓扁，把下面弄尖一點，再做五塊這樣的花瓣，把這五塊花瓣粘在一起，在中間放上一小塊黃色橡皮泥，一朵花就做好了。然後再做五朵，站在樹葉上，OK。

因爲我們感覺一顆樹立在中間太孤單了，所以我們在旁邊做了一個蝸牛。

植物浮雕真好玩。

小學四年級植物作文300字 篇3

說到合肥，自然會想到合肥的植物園。植物園裏各種各樣的菊花競相開放。

秋姑娘邁着輕盈的步伐，悄悄地，悄悄地來到植物園讓這些菊花千姿百態，有的已經完全綻放，一瓣連着一瓣，一層包着一層，像五彩繽紛的煙花，又像毛茸茸的大繡球；有的半張半合，像含羞的小姑娘；還有的含苞欲放，像沉睡嬰兒，快要從睡夢中醒來，更有趣的是菊花的花瓣有的細細的，長長的，一根根，一條條，像小姑娘燙過的捲髮，又好像捲起的朵朵浪花，各式各樣的菊花一朵挨着一朵，一片連着一片，好像給植物園鋪上了美麗的錦緞。

植物園地處合肥清溪路口以西，西郊董鋪水庫東南岸一環形半島上，佔地面積約70公頃，是合肥市的天然氧吧和綠色之肺！

一步入植物園，道路筆直寬闊，兩旁排列着合肥市樹——廣玉蘭，再往兩邊皆爲水面，這是植物園的重要專類園地之一的'水景園。它被主幹道隔成南、北兩部分，但主幹道上的平臺使兩部分雖斷猶連。站在橋上往南看，水域曲折西轉，東岸是一排較大的龍爪柳，細枝自然彎曲至水面，秋風徐徐，好似婀娜的輕煙……

秋天的植物園像一幅五彩繽紛的畫卷，我愛秋天的植物園；更愛秋天植物園美麗的秋景！

小學四年級植物作文300字 篇4

世界上有許多花，數也數不清，有人喜歡名貴的劍蘭，有人喜歡五顏六色的菊花，而我卻和大家想法不一樣，我最喜歡矗立在風雪之中的梅花。

記得那是一年冬天，我和媽媽一起去太姥姥家看梅花，我在想這麼冷的天，梅花怎麼可能在冬日盛開呢？當我看到它的那一剎那間，便驚呆了，梅花實在太美了。它的花瓣嬌小玲瓏，顏色分別爲紅色和白色兩種，葉片卵形和橢圓形，長4—8釐米，寬2.5—5釐米，先端尾尖，香味濃，先於葉開放，成長時逐漸脫落。

突然，一陣寒風吹過，梅花散落一地，梅花樹上只剩下幾片花朵，原本美麗的景色就這樣曇花一現，我傷心地哭了，媽媽告訴我：“別難受，過一個月它又煥然一新。”

梅花爲何如此美麗，它又告訴我們什麼道理？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”經我這麼一介紹，大家是不是迫不及待想要目睹它的美呢？