【精華】四年級讀書作文彙總八篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級讀書作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級讀書作文 篇1
總聽老教師說，文章要多讀。可是，《驚弓之鳥》我已經讀了十多遍了，其中的奧祕還是找不到。哎，愁啊……這不，吃完晚飯後，我又窩在沙發上，蹺起二郎腿，開始咬文嚼字：“更羸是古時候魏國有名的射箭能手……”
“爸爸，能給我講講這個題嗎？”兒子在裏屋求援。
“別添亂。”因爲被他打斷，我的氣不打一處來，“我忙着呢！”
“還是給我講講吧。”過了一會兒，他再次打斷了我。
“哎呀！”我正要發作，猛然意識到自己的不妥，“哪道題呀？”
“就是這道題。”
“在哪兒呢？”
“就在這兒呢。”
“拿過來我看呀。你在裏屋，我哪看得見呀！”
十分鐘後，他的問題解決了，進屋安靜地繼續學習。可我剛剛捕捉到的一點線索又斷了，懊喪地直愣神。剛纔的一幕浮現在眼前。爲什麼對孩子沒好氣兒，不是因爲他打斷了我，而是生氣他明明在裏屋，卻說“這道題”，我的眼睛又沒有拐彎兒，怎麼看得到裏屋書上的題。如果他捧着書來到我身旁，問我“這道題”，我自然就會馬上幫助他了。
這樣想着，拿起書接着讀起來。“更羸仔細看了看，指着大雁對魏王說：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。’”哎？對呀，我眼前一亮：大雁此時遠在天上，應該用“那”，爲什麼課文中用了“這”呢？順着這條思路讀下去，更羸的胸有成竹、更羸的細心觀察、更羸的高明之處逐步顯現出來……
葉聖陶先生曾經說過：“一字未宜忽，語語悟其神。”我開始對這句話有了感悟。文章就是要多讀，“一讀解千愁”呀。
四年級讀書作文 篇2
最近我在閱讀一本書《查理九世》，這本書很火，很多人都在看，作者雷歐幻想把內容寫得非常精彩，所以我一直在收集《查理九世》這個本書。
有一次，我去新華書店，我跨進書店大門那裏的人還是像往日一樣多，我的眼睛急切的尋找《查理九世》這本書，可遲遲不見它的蹤影，我先一隻餓狼一樣在一樓之間來回穿梭，不知如何是好。我心想一樓沒有估計在二樓那就再到二樓去找一找吧
我快速奔向二樓，剛上樓就看見了查理九世四個大字在我眼睛的視線出現了，我的心情從一開始的着急到現在的機動，我着急是因爲找不到我喜愛的書而着急，我激動是因爲我找到了我喜愛的書終於可以慢慢品味這本書了。我打開書一頁兩頁……我快樂的讀者，這本書帶給我無限喜悅，我一看就是一個多小時。
我走出書店就像早上剛剛起牀一樣渾身輕鬆，這次與閱讀讓我感到既疲勞有快樂。
四年級讀書作文 篇3
書對人類有很重要，它讓我們走向了文明，學到了知識，還讓我們的科技發展日新月異。
高爾基說過這麼一句話叫書籍是人類進步階梯，如果沒有了書，人類的文明就會慢慢消失，人類也無法再進步，也不會有科技的誕生，人們的生活的很平凡。一本好書就是你的一個好朋友，讀書要能溫書，學習和思索，才能讀懂一本書的的真正道理。黑髮不知勤學早，白首方會讀書遲。我們正是青少年時期，是學習的最好時期，我們要用這寶貴的時間來我們讀想讀的書，不能浪費時間，浪費生命。
假如我有一本好書，我會好好珍惜它，廢寢忘食的讀它，直到讀出他它所蘊含的意義我還會再讀它，因爲常讀常新，因爲同一本書在不同的時間、不同的年齡讀，總會體會到新的意義。
有的書看了讓人長知識，也有的書看了能讓人長生存技能，可是有些書看了卻能讓人學會其中的不良習慣。我們要看對我們有益的書，能給我們帶來正能量的書。
書是人類生活的源泉，是人們生活的依靠，讓我們一起讀書吧！
四年級讀書作文 篇4
我在《增廣賢文》裏面讀到過這樣一句話:讀書須用意，一字值千金，它的'意思是讀書要認真，一字值很多錢。在生活中，我也是一個愛讀書的小學生。
我的小書架上有很多的書，有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列，有《哈利波特》全套書，有沈石溪的動物小說系列，還有很多的中外名著，其中我最喜歡看的是沈石溪的動物小說，如《虎娃金葉子》《白象家族》，我每天都堅持閱讀，沉浸在書的世界裏。
有一次，我特別想上廁所，抓起一本《綠野仙蹤》就向廁所衝去，到了廁所，就開始看，我忘了時間，忘了我是來上廁所的，看着看着就入迷了……直到媽媽開始喊我，我才戀戀不捨的把書收了起來……
還有一次，我正在讀着《虎娃金葉子》，我突然感覺自己成了書裏的主人公，就在我享受着這美好的感覺時，媽媽突然喊我吃飯啦，這時我才從書中走了出來，才戀戀不捨地離開去吃飯，在吃飯的時候，我還認真的回味着書中的情節，我多麼想成爲書中的主人公呀！
因爲我愛閱讀，堅持閱讀，所以有了回報，老師把“閱讀小明星”的獎狀頒給了我。我喜歡讀書，它就是一道精神食糧，讓我每天都充滿活力，它也是我每天的動力，一次不讀書，一整天都沒有力量，我就是這麼愛讀書，我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的世界裏面，做一個小小的書蟲。
四年級讀書作文 篇5
我愛讀書 讀書是我的一種習慣，我最愛做的事情。我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因爲喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸着新鮮的空氣，揮着思想的翅膀，感受着生命的美好。
記得有一次星期天，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
讀書使我增長知識，正因爲有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因爲有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
四年級讀書作文 篇6
讀書節開始了!在此期間，大家作爲一箇中國人，愛祖國首先要愛祖國的文字，祖國的文字在那裏？就在一本本書中。就讓我們一起走進書的海洋吧！
高爾基說過，“書是人類進步的階梯。”通過讀書，我們學到了許多知識，同時也懂得了許多做人的道理。
讀書是我們通向理想的橋樑。比如司馬遷，他從小酷愛讀書，特別對史書特別感興趣，長大後就成爲了有名的史學家，完成了“千古絕唱’——【史記】。看，讀書，真好！
這次讀書節活動的主題是“愛祖國，愛讀書！”。同學們應該從書海里汲取知識。莎士比亞說過:“生活裏沒有了書籍，就像天空沒有了太陽。”是啊，書讀久了，你會發現書也有血有肉有靈魂，它會讓你樂在其中，收穫無窮。
讓我們一起讀書吧！
四年級讀書作文 篇7
有名人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚;“熱愛書籍吧，它是知識的源泉”;“書是橫渡大海的航船。”
我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。
幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好夥伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閒時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》裏的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“爲什麼”右一個“爲什麼”的“小問號”。一做完作業，我便如飢似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊!以後我一有問題就去翻閱，找到了之後也十分高興，因爲我不僅知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊!
來到中年級我迷上了《小學生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閒時間，我就在書海中盡情遨遊，肚裏的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢!
現在，我是一名六年級學生，除了課堂緊張的學習外，剩下時間就是讀書，做讀書筆記。現在讀書成了我成長中不可缺少的組成部分，書成了我的知心朋友，真正讓我感到“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成爲了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家，一起成長……
但願我以後的“良友”越來越多。
四年級讀書作文 篇8
書，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”
從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那是多麼自然，多麼和諧。
上了小學二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜遊記》時，我明白了故事中人物的求生慾望是多麼強烈！之後，我也模仿着他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。
過了小學二年級，我又踏上了三年級的新徵程。在三年級時，我不只滿足於故事書了，迷上了作文書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個“淚人兒”似地衝進了我的房間，我在房間裏悲哀地哭着。突然，一本作文書呈此刻我的眼前，我打開它，一個個搞笑而又生動的情節彷彿把我帶進了“書的王國”，我在“奇幻的經歷”中盡情地遨遊，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，盡情地享受着知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優美的詞句運用到了學習中，我的作文也因此有了新的起色。這時，我不禁感慨：“書，幫忙了我的學習，真是一位無聲的老師啊！”
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到小學五年級了。這時，我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啓示和快樂，我愛書籍，是它爲我創造一個完美的人生奠定了基礎，是它給我留下了永久的回憶和終生的啓示！
