四年級關愛作文彙編六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級關愛作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級關愛作文 篇1

在生活中，有許多人在關愛着我們。我們像公主、王子一樣的生活着，被愛包圍着。這愛，有來自爸爸媽媽的、有爺爺奶奶的，還有來自社會的，像愛心人士捐助貧困生、醫生免費爲我們檢查身體……這些都是來自社會對我們的關愛，而你想到了嗎？

在我上二年級的時候，校長在全校選出十名品學兼優的貧困生接受“情灑抗聯路，助學龍江行”活動的愛心捐助。很幸運，我也在其中。那一天，這一行愛心人士們來到了我的家，爲我們家送上了一些衣物和大米白麪，還給我帶來了新書包、字典、文具盒等學習用品。當時我激動得不知所措了，還是媽媽對我說：“快給叔叔伯伯、阿姨們行個禮，說謝謝！”我才恍然大悟，一邊道謝一邊流下了感激的眼淚。叔叔伯伯和阿姨們在我家呆了很久，聊我的情況，聊我和媽媽的生活……我還爲叔叔伯伯阿姨們獻歌，他們都誇我唱的好聽，爲我鼓掌，笑聲在小屋內迴盪。臨走時還鼓勵我要好好學習。每當想起這件事，我都會感激涕零。

感謝這些愛心人士對我的關愛，感謝他們讓我變的更勤奮。是他們的關愛讓我在遇到困難時有勇氣、有力量去面對。叔叔伯伯阿姨們，謝謝你們，是你們讓我明白了人不光要享受愛，還要學會奉獻愛。

四年級關愛作文 篇2

有人說，同學之間只有友誼，但我覺得不是這樣，同學之間還有份像陽光般的關愛，直射我冰冷的心房。

我記得二年級時，語文期中考試考砸了，76.5分！同學們都用異樣的眼光看着我，老師也瞪着我，我心裏像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。

中午，我們去食堂吃飯，樹木發出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀，刺進我柔軟的心窩，時間過得很漫長。我咬緊牙，忍着哭，可不知道爲什麼，大豆般的眼淚直流了下來。

正在我傷心的時刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭一看，原來是伍思妍，她看着我烏雲不散的樣子，說：“怎麼了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見我這樣，就一會兒講講笑話，一會兒看看我，我有點不好意思了。我說“別這樣了，我是心情不好。”“何藝涵，我理解你的心情，你看，我考了96.5分，要不是我‘畫蛇添足’，那我就是滿分了，我不後悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉不了，只會讓自己更加傷心。”“你說的對，光氣餒是沒有用的，要把自己錯誤的地方看清楚，以後不要犯這種錯誤就行！”

下次考試，我真的考上了好成績，我還真的要好好感謝她！

她的話，使我現在都沒忘記，就像我成長中的烙印。永遠，我都要銘刻在我心裏。

四年級關愛作文 篇3

今天，我和老媽去觀城買東西。

在道口等了很久，我們才坐上一輛大甲蟲似的麪包車。車到了下一站，上來了一位滿頭白髮的老爺爺沒拄柺杖，走路搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下後，不停地咳嗽。我打量着他。只見他穿着一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，佈滿皺紋的臉顯得有點悲傷。

″喂，你上哪去呀？"售票員阿姨不客氣地問老爺爺。我聽了心裏一陣不舒服。"啊，我去洋山。" 老爺爺說，你在洋山的哪個地方下車？" 售票員又問老爺爺想了一下，說:"再有橋的地方。″ "哪座橋？"老爺爺不知是沒聽見還是不知道，沒有回答。售票員也停止了盤問。

不一會兒，洋山到了。老爺爺沒下車。又過了一會兒，到洋山的乘客都下了車，售票員不耐煩了，問那老爺爺:"到底是哪座橋啊？你怎麼還沒到？"老爺爺有點着急的說:"我沒看見呀。" “好了好了，現在觀橋都快到了，你下車吧！″ ″可是……”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下了車。

我望着了這一幕心裏很難受。要是老爺爺找不到家，該怎麼辦？爲什麼老爺爺的子女會讓老爺爺一個人外出？爲人民服務的售票員爲什麼那麼無情？……我不敢想下去，我想對社會呼喚:請你們對老年人多一點兒關愛吧！

四年級關愛作文 篇4

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚的美德。我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

有一次，我坐公共汽車時，坐到了一個位子在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站後，又上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親;高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅。有沒有人給老奶奶讓座呀?司機叔叔說着。我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人似的。老奶奶充滿光澤的眼睛頓時黯淡下來。那時，我正在猶豫：到底要不要給這位老人讓座?突然我猛然站起來：奶奶您坐吧!我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看着我，我的臉上不由得發紅。那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用讚許的眼光看着我。老奶奶坐了下來，對我說：你真是個好孩子還不時的摸摸我的腦袋。

我下車後，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好!

只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……

四年級關愛作文 篇5

大雨嘩啦地下個不停，我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來越大了，四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩着，望過去綠朦朦一片，像是在雨中融化了似的。

我低頭向前跑去，突然一個人被我撞了一下，我急忙說：“對不起，對不起，我不是故意的。”

他中等個兒，臉上一雙木然的'眼睛直直地向前看，他是個盲人！我心裏酸酸的，說：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小姑娘！”

我攙扶着他向前一步步走着，看他那雙不會動的眼睛，真可憐，突然，我被絆了一下，差點摔倒。我低頭一看原來是下水道板，我便說：“這是誰放的，沒到位呀，太缺德了。”

“大伯，咱在這邊走，”他停下了腳步，把手中的柺杖放在一邊，在尋找這塊下水道板，對我說：“孩子，不要這麼想，再把下個人絆倒了怎麼辦？咱們不能讓這種事情再次發生了，對不對？”

聽了大伯的話，我有幾絲羞愧，他站起來，拿着手絹在擦自己的手，我也掏出了手絹給了他，看他在擦自己髒兮兮的手時，我的眼睛溼潤了，我被老人純潔的心靈給打動了。

他邊擦邊說：“謝謝你，小姑娘！如果不是你，今天被絆倒的人可能是我。”

在回家的路上，我給他帶了路，但在生活中，這位老爺爺成爲我很重要的帶路人！

四年級關愛作文 篇6

我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽到各種各樣的聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺得生活是多麼的美好。但是，生活中卻有着一羣特殊的人，他們就是——殘疾人。

提起殘疾人，最多的還是人們的指指點點，這羣特殊的人羣，總是人們茶餘飯後的話題。在他們開懷大笑的時候，殊不知，一些在平常人看起來並沒有什麼大不了的話語卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷並不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當我們遇到那些殘疾人時，更應該報以溫暖的微笑，去鼓勵他們，讓他們知道，他們並不是一個人在與痛苦作鬥爭，他們並不孤單，還有我們與他們同行。

在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫畫寫字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對命運的不公平，依然不屈不撓。他們對生命的熱愛是值得我們學習的。

在車水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車上，讓我們爲殘疾人留下一個座位，讓他們不方便的身體有一個安全的依靠。

殘疾人是我們這個大家庭中的弱勢羣體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對生活充滿了希望和憧憬。讓我們一起關愛身邊的每一個殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。