精選生命四年級作文300字合集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的生命四年級作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命四年級作文300字 篇1
今天是五月十五日。我下午放學回家路過廣廠，又聽到那熟悉的嗩吶聲。那聲音不是給秧歌隊伴奏吹出來的，而是一位離樂隊大約五米之遠的特別的老人吹也來的。說他特別，那是因爲:他不是一個正常人，而是一個坐着輪椅的
今天是五月十五日。我下午放學回家路過廣廠，又聽到那熟悉的嗩吶聲。
那聲音不是給秧歌隊伴奏吹出來的，而是一位離樂隊大約五米之遠的特別的老人吹也來的。說他特別，那是因爲:他不是一個正常人，而是一個坐着輪椅的殘疾老人。
其實，我兩個星期前就看到他了。從那天以後，我每天放學回家都可以看到，他在廣場上一遍又一遍刻苦的練習着。
每天當我路過廣場時，都會看到他頭上冒出了斗大的汗珠。但他還是不放鬆自己的節奏，堅持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那聲音雖然不是美妙動聽的音樂，但就在那聲音中，飽含着一種熱愛生命的美好品質。
他，是一個殘疾老人，他鬚髮全白，但面對身體上的缺陷並沒有氣餒，而是不屈向上刻苦學習。我因此常常想:我是正常人，在人生的道路上肯定會遇到許許多多的困難，我也應向老人學習永不放棄、樂觀的精神。
生命四年級作文300字 篇2
熱愛生命主要告訴我們，要熱愛我們的生命，哪怕只剩下一點活着的機會也絕不放棄希望。
就像雪虎一樣，它把人類當做主宰它的神，拼命地去做讓主人高興的事，保護自己的生命，盡力不讓主人去打它，就這樣從開始與人類爲敵到後來卻喜歡上人類。還有一篇是一個叫湯姆。金的人，爲了一塊牛排去打拳擊，當時他已經不年輕了，去打拳擊就等於去送死，但他還是不故一切。因爲他想起以前，他家有隻狗。湯姆。金每天給這隻狗喂二十塊牛排。他自己也才吃幾塊牛排。而現在他卻連一塊都吃不上，想到這他就很傷心所以纔會去拼了命去掙那塊牛排。
小朋友，我們千萬不要像湯姆。金那樣爲了一塊牛排而送了命。我們應該像雪虎那樣拼命去保護自己，讓主人高興而不去傷害它。
生命四年級作文300字 篇3
今天，我讀了《觸摸春天》這篇課文，讀後深有感觸。
這篇課文主要寫了盲童安靜用她特殊的方式感受春天，使我深受啓發：誰都有生活的權利、誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
安靜雖是個盲人，但她用自己的心靈來觸摸春天、感受世界，她多熱愛生命啊！因爲一個什麼也看不見的人能捉住一隻蝴蝶簡直是異想天開，安靜卻捉住了。她的世界真是多姿多彩呀！盲人能幹什麼？安靜不爲自己的命運屈服，也不因自己是盲人而感到不公平，而一如既往地熱愛生活、珍惜生命。從她的身上，我感受到：無論你是否有健全的身體，只要你熱愛珍惜生命，就一定能創造奇蹟，你的.生活也一定會多姿多彩。安靜雖然是盲童，但她的心靈之窗並沒有關閉，她用全部生命來感受世界，她的內心同樣是一個陽光明媚的世界。
啊！安靜！誰的童年都是金色的，誰都可以創造一個個奇蹟。在知識的海洋裏，安靜的奇蹟告訴我這樣的道理。
生命四年級作文300字 篇4
我在想知道生命是什麼？它的意義又是什麼？
有一次，我在攀登泰山的過程中看到一株野菊花，它的生長環境十分惡劣，周圍亂石成堆，既沒有肥沃的土壤又沒有合適的水源，但它仍然堅持着不屈向上，破石而出，茁壯成長。在亂石堆裏顯得那麼傲然挺立。雖然它十分柔弱但是它仍然堅強的活着，我想生命的意義在於你怎麼勇敢地堅持着生長。
生命是堅強的，但是同樣也是脆弱的。
四川汶川大地震的時候，地動山搖。不到一分鐘房屋倒塌，大地破裂。地面上流出了一道道縫隙，無數條鮮活的生命被掩埋在了瓦礫之下，十幾萬人就這樣失去了寶貴的生命。
在大災面前英勇無畏的武警戰士、可親可敬的醫護人員、無私奉獻的救援人員他們在第一時間趕赴災區。他們不顧自身安危用雙手擡起了沉重的石板，救出那些倖存者們。正因爲有了這些人的保駕護航，倖存者們在瓦礫堆下的堅持才變得有意義。
在運動之後，我最期待的就是那砰砰的心跳聲，那沉穩而有規律的心跳聲給我了極大的震撼，我從來沒有覺得哪種聲音會令人激動，這就是我的生命，相信很多人都有這種經歷。
生命的意義在於勇敢的堅持，在於對生命的敬畏。這就是我認爲的生命的意義。
生命四年級作文300字 篇5
我認爲生命是珍貴的，因爲人的生命只有一次，並且是有限的。無論你的身體是否健康，只要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你遇到什麼挫折，只要熱愛生命，奇蹟總要出現的。生命的意義還在於無微不至地關心他人，全心全意地幫助他人，做出對人們有益的事。這纔會讓我們的生活快樂。
給大家講一個真實的關於生命的故事，20xx年春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰鬥打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區裏，那些可親可敬的白衣天使，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅······這些閃光的名字後面，都有着一個個感人的故事。這些都是非典帶給我們的災難，不絕望。杏林子也是一個珍愛生命的人，她12歲患上了類風溼關節炎，全身百分之九十骨節損毀，但仍然堅持寫作，她一年就寫一百多萬字。她就是這樣讓自己的生命更加光彩有力的。
是啊，每一個都有自己的生命，但每人的生命價值卻不同。我們要熱愛生命，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力!
生命四年級作文300字 篇6
一雙充滿期待的眼睛，等待着我……
準備好綻放生命，也是結束生命。銀色的光迸出我的身體，我期待着他們的表情，釋放自己，向前奔跑着。我要做這場流星雨中最與衆不同的，最獨特的閃光點，其它的隕石註定只能陪襯我。這一刻，我期待了好久好久，我要照亮這片深藍色的天空。就在我照亮天空的那一刻，好多好多的心願會得到滿足;在我照亮天空的那一刻，星星會用羨慕的眼光看我;在我照亮天空的那一刻，我將體會到生命的真諦，體會到生命的意義。終於，我劃過了天空，看到了那些期待的眼睛，聽見了他們的心願。我停住了腳步，想留在這裏，卻停不住自己，身體依然向前衝去。我閉上了雙眼，熄滅了光芒，飛向遙遠的地方。
但我看見了生命的意義，看見了生命的火焰熊熊燃燒，還看見了，那條餘留的弧線。我相信我可以，我實現了自己的願望，就一定可以實現他們的願望。
我只是一顆墜落的隕石，但是他們叫我——流星。
生命四年級作文300字 篇7
今天上完奧數課，回家的路上路過河堤，河堤的景象卻讓我驚呆了。
春天不知什麼時候來到了人間，她鼓着腮幫喚醒了小草，吹綠了柳樹。湖面上泛起一圈圈彩色的漣漪，小燕子在飛來飛去，嘰嘰喳喳地告訴人們：“春姑娘又回到了人間，萬物復甦了！”一羣兒童跑到河邊捕魚捉蝦，像從一隻大魔術匣子裏飛涌出一羣接着一羣的小天使，孩子們好不快活。大人們笑盈盈的跟在後面，談笑風生。爲河堤增添了一道亮麗的風景線。河堤上行走的人更是形形色色，有工作了一天想快馬加鞭趕回家的工作者；有辛勤勞動後享受着春風的工人；有邊散步邊欣賞河堤美景的老人；有上課歸來嬉戲玩耍的兒童。一切都那麼和諧，我不禁吟誦起《村居》這首詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶。”
雖然，安昌江並沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，更沒有灕江那樣美麗如畫。但是它卻藏有一種顏色，生命的顏色——綠色！
生命四年級作文300字 篇8
今天，我們去了奶奶家，八點纔回來。回來時，天已經黑了。
路上經過了一個火車站，火車站的那個人擺擺手讓我們過去，好像火車要來了。我們過去後，他把欄杆放下了。這時，聽見大人們在討論有關火車的話題，我也聽了聽。
媽媽說：“才聽說，有一個火車站，火車快到了。欄杆還沒有放下來，一個車正要過去。也巧了，那個車偏偏壞在了那個火車道上。結果出事了。”
叔叔說：“那怎麼那麼巧呀！”
媽媽說：“誰知道呀，可能是哪兒顛，車就正好壞在哪了。”
我聽了這，心裏就在想：那這種事怪誰呀？火車？司機？車站管理員？不知道！也別想了接着聽吧！
嬸嬸說：“‘甜蜜蜜’裏面說的。雷雷和別人在那沿火車道的邊，火車來了都十分慌張，就跑。雷雷他的腳一下子卡到鐵軌中了，怎麼抽也抽不出來。那一個人把他鞋子脫了纔出來了。”
媽媽說：“就是，多危險。”
我說：“如果抽不出來，那火車上的人也會出事。”
媽媽說：“那當然了，鞋在那裏說不定火車也會錯軌。”
我忽然想起了一本書：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我說：“就是有一個小石子說不定也能使火車脫軌。”
望大家能引起對生命的思考。
生命四年級作文300字 篇9
生命是什麼？生命是枯枝上的新芽；生命是磚縫中的一株小草；生命是飛蛾的求生……
我家樓下的磚縫中，正綻開着一種無名小花，每次放學後，我都能見到它。當我看見這種小花的第一眼時，就被震驚了，它竟能在沒有泥土，沒有水分、沒有陽光的磚縫中茁壯成長、不屈向上。我心想，你已經在陽臺上生活了這麼多天了，已經很棒了，但你在我家的陽臺上會生活的更好吧！可當我正伸出手時，卻猶豫了，既然它選擇了這裏，我就應該尊重它的選擇，讓它在這裏綻放它頑強的光彩。
一次，暴風雨來臨，將媽媽的一根番茄苗子吹斷了，我將斷了的一截剪下來，後來一直沒有管它，不爲它施肥，不爲它澆水。可有一次，我在樓上玩耍，發現了一個奇蹟，折斷的那截番茄苗子重新發了芽，活了下來。它在陽光的照耀下顯得格外頑強，好像在說：“怎麼樣，我的生命力頑強吧！”這種不屈不撓的生命力能不讓人稱讚嗎？
是呀，我們在生活中有這種堅忍不拔的精神，一切困難就能迎刃而解。“不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？”
