籃球四年級作文15篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的籃球四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球四年級作文1
放寒假了，爸爸媽媽把我和妹妹送到靈武奶奶家。可是奶奶家好無趣呀，除了吃飯就是寫作業，每天都像生活回放一樣。
一天，午飯過後，爺爺突發奇想，對無所事事趴在沙發上的我說：“卓然，我們去體育場打籃球吧。”我一聽便來了興致，立即穿上衣服催爺爺快走。
不一會兒，我們便來到靈武新建的體育場。放眼望去，這個體育場真大啊！就像一個小型飛機場。
我努力回想了一下爸爸以前教的投籃方法，雙腿微微彎曲，右手託球，左手扶球，擺好姿勢，瞄準籃筐，把球用力向籃筐扔去。只聽“咣噹”一聲，整個籃球架都搖晃起來，接着，籃球像一枚導彈般朝我彈射回來，完成一個完美的“爆頭”，把我打倒了。
氣死我了，我的頭好疼，爺爺卻在笑我，我不甘心。我抿着嘴站起來，氣呼呼地再次把球扔出去。這次我採取了保護措施，趕緊用雙手護住頭。誰知，球狠狠砸到地上，然後彈起來，剛好又砸到我頭上。
我的肺都要氣炸了，竟接連被砸了兩次。不服輸的我下定決心一定要投中，我不停地撿球投球，不斷地練習，終於投進了一球。那一刻，我是多麼激動、驚喜啊！爺爺被我不服輸的精神感動了，對我讚不絕口。
後來，只要一有空，我就拉着爺爺去體育場練習投籃，漸漸地，我投中的頻率越來越高。這個假期，我不僅愛上了打籃球，鍛鍊了身體，還磨鍊了我的意志，讓我的生活變得更加豐富多彩。
籃球四年級作文2
今天，體育課的鈴聲一響，我就格外興奮，因爲又能打籃球了。
我們排好隊，一走完樓梯，就已經隱隱約約地看見那胖胖的沈老師在打球了。我便快速地帶着隊伍走到了籃球場，然後就甩下隊伍，迫不及待地奔向體育器材房去挑選籃球了。挑了好久，纔拿出來一個我自認爲氣最足和最得心應手的籃球。
拍着選好的籃球，我把它運到一個空的籃球架下，擺好姿勢就開始打球了。我先來了一個“小天勾”，球進了，然後又來了一個單手的三步上籃，球又進了。可正當我抱着球，得意洋洋地炫耀着我的球技時。我最要好的同學金宇軒卻運着球跑過來對我說：“你會單手的背後投籃嗎？”我本以爲我可以的，便走到了籃筐底下，按他說的，投了一球。正當我準備聽同學們爲進球歡呼時，投出去的球卻連籃網都沒碰到。再看看金宇軒，一下子就進了7個。我連忙害羞地捂住了臉，捂臉捂臉！可金宇軒卻出人意料地說了一句沒關係，再來一次。隨後，便幫我擺好了位置，讓我又投了一次。果然進了，我開心得一蹦三尺高。這會兒，手感特別好，一連進了好幾個球。當我又投一球時，球不但沒進，下課鈴聲還響了。所以我到體育器材房歸還籃球時，帶着些許遺憾。
這一節體育課雖然只有短短的40分鐘，可它帶給我的樂趣是無窮的。
籃球四年級作文3
即將迎來我們最盼望的運動會。在這之前，我曾無數次積極參與團體項目的競選，但上場率大大低於做拉拉隊隊員的機率。呵呵，儘管如此，我從沒有停止參與班裏團體項目選拔的步伐，這不，今天我又去體驗了一把。
這一次活動太棒了，是籃球運球。籃球運球除了需要好的球感外，還考驗選手的靈活性。不適合參加力量型運動的我，對球感和靈活度，本人還是有點自信的。
選拔隊員我們班主任可不馬虎，親自帶我們去學校操場上練習。男生女生分成兩隊，在標識桶兩邊排列。要求很明確，繞着標識桶拍着籃球來回運。
第一個開始的是男生，雖說男生們籃球打得不賴，但不是全能，有些人的運球技術那是要打折扣的。只見運球過來的男生，滿臉一種讓人難以言表的神情：他一手拍着球，另一隻手看起來有一種莫名的衝動，就像十分想把那隻正在排球的手踢開，自己接過球來拍，但怎麼也搶不過來。
幕後的周老師早就忍不住了一下，一下接過球，自己開始摸索。周老師雖說是位語文老師，但體育也超棒，動作十分輕巧，一邊“跳着舞”一邊就過來了。
周老師一拍完，很快就輪到我了。我用右手拍着球，發現這球很難掌控，總想逃離我的掌心。我盡力讓自己平穩，好不容易運到了對面。
這次練運球，行動起來比想象中難多了，但我不會放棄，同時告訴自己抽空還得練練雙手交換運球的技術。
籃球四年級作文4
今天上午，我在家裏走來走去發現一個被紮了一個洞的破籃球，我想：正好沒事幹，踢球吧！
我飛快地跑到水泥場上，把籃球放好，我用力一踢，球飛快地向正前方飛去，球落地了，可一點也不遠，我用最近學的步測法測了一下，才16米左右。我不甘心，再次把球放好，使勁一踢，“碰”的一聲，落到了地上，再一測，哇！比剛纔遠多了，有19米左右。我覺得還是沒發揮出我真正的水平，決定再試一次。所以我又一次放好了球，使足全身的力氣猛的一踢，踢到了貼牆的一根下水管上。“碰”得一聲，下水管因爲原本很鬆再加上這猛烈的一碰，便以飛快的速度向我倒來。我不禁向後退了幾步跌坐在地上，“咣啷啷”下水管摔的一塌糊塗。我被嚇得魂都飛掉了，傻坐在地上，心想：這下闖大禍了。半晌，我才站起來，把下水管放到一邊。心裏七上八下，很不安。
下午，爸爸回來了，看見地上的下水管，問怎麼回事。我一五一十的說了一遍。爸爸聽完後很生氣，最後還是沒有打我，罵我。叫我以後小心一點。說完便去買來了管子、膠水等材料，我和爸爸一起把下水管接起來，費了好多力才按原樣裝好。唉，都是籃球惹得禍！
籃球四年級作文5
今天我們隊和王者隊是終結賽了，望我們隊會有好運，我在心裏默默祈禱着。
開始比賽了，圍觀者大部分都爲我們隊喊加油，小部分爲王者隊喊加油，他們隊五個人，四個人搶球，搶到了就給他們隊長，所以他們進了一球，搶先得了兩分。但是我們沒有灰心，大部分也還爲我們隊喊加油，我們隊的四個隊員竭盡全力得去搶球。最辛苦的要說俊凱了，他很胖，個兒又不高，跑的時候身上的肉都在抖動，汗水一滴一滴的流在地上，可是他爲了我們隊的榮譽，總是那麼奮不顧身地去搶球。終於，他搶到球了，他一邊運球一邊把球傳給我，我接到球就往籃筐來了一個三步上籃，進了！我們隊的隊員高興極了。王者隊的隊員也不甘落後，幾次失手後，他們頓時變得精神十足，左閃右躲，避開了我們隊的防守，輕鬆的進了一球。球賽隨着時間進入了尾聲，最後一個回合了，我們現在的成績是十七平，我們鼓足了勇氣，然後一雙雙眼睛目不轉睛地盯着球，投入到比賽中去了，發球員把球傳給俊凱，他左跑跑，右躲躲，躲過了敵方的防守，來了一個“三步急停”，“跳投”，進了！
我們最後以十九比十七打敗了王者隊，我們高興地跳了起來。王者隊雖然沒有贏，但是也跑過來祝賀我們，就這樣，一場精彩的籃球賽就在歡聲笑語中結束了。
籃球四年級作文6
我是什麼時候開始喜歡籃球的？我已經不太記得了。
依稀的清楚，那天，我剛好路過一個籃球場，具體是什麼位置的，我也記不大清楚了，但是，當看到他們那一個個意氣風發的身影，飄逸瀟灑的動作，球場上來回馳騁的英姿，全力拼搏的場面。
我的心，被深深的震撼了，我喜歡球從手中飛出的那一瞬間的感覺，也喜歡球入網那0.001秒出電般的感覺。
從那時起，我愛上了籃球在打籃球的兩年裏，我懂得了很多東西，同時，也明白了團結、責任與忍耐這三個詞的含義。從一個懵懂的童年小孩變成了一個明白是非對錯的少年。
更可貴的，是我交到了很多朋友。
那天，我哭了，在最後一場比賽結束的那一剎那……一切都結束了，兩年了……我這時才知道，原來籃球並不是我心中唯一重要的東西，還有我的朋友。心中就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、鹹全部涌上了我的心間。讓我在臨走之前再看一看我的朋友吧！讓我在臨別之前再和我的朋友打一場比賽吧！時間啊！爲什麼你要過的這麼快？夜！漫長一點吧……
此時，窗外又吹起了陣陣涼風，好吧！就讓風帶走我的願望，帶到你們身邊！願我們的友誼即使山崩地裂，海枯石爛，永不改變！
籃球四年級作文7
加油！加油！咦？這是哪兒的歡呼聲呀？噢，原來是四（3）班的同學在舉行籃球賽呀，讓我們一起去看看吧！
比賽開始了，紅隊隊員們先發制人，可不知怎麼搞的，球又被藍隊的隊員們搶了過去，就這樣來來回回了幾次，終於，胡維一搶到了球，只見他緊緊地抱住了球，縱身一躍，想把球投進網裏，大家都鼓足了氣，只等着給他鼓掌了，可誰也沒有想到，就在這個關鍵的時刻，胡維一用力過猛，球從網的上面飛過，在鐵架子中間盤旋了幾圈之後，落了下來，“唉，真可惜！”剎時間，觀衆們的力氣全部化成了嘆惜聲和哄笑聲，但是，藍隊的隊員們不但不氣餒，反而，他們的情緒更高漲了，繼續努力地傳着球、接着球、投着球。
時間一分一秒地流過，可雙方隊員都還沒有進一個球。終於，上半場結束了，大家都圍過來安慰因爲沒打好球而被曾軼批評了的楊丹薇，誰也沒有注意到下半場已經開始了。“噢！太棒了”隨着一陣歡呼聲，還在安慰楊丹薇的我們回過神來，原來是曾軼進球了，“耶！”我高興地跳起來了。“還有最後30秒。 ”蘇老師的聲音響起來了，我不禁大聲呼喊：“曾軼，加油！曾軼，加油！”終於，曾軼又進了一個球。太好了！我和金子靖緊緊地抱在一起。“噢！”這次精彩的籃球賽圓滿結束了。
籃球四年級作文8
今天有一班和六班的`籃球比賽。
比賽現場。球場上，隊員們跑來跑去，側場上，我們全班女生在奮力的喊着：“七一班，加油！”(之所以說全班女生在喊加油，是因爲，男生們都不給力，沒人喊。)“真是的，這六班怎麼這麼不講理，耍賴皮啊”林筱君埋怨道。我笑了笑，“確實如此，他們班人又矮還那麼霸道！”“嗯，就是就是！”王慧儀說道。“好了好了，別討論這個了，快看比賽。”我說道。楊子聰把球從六班的一個人手裏搶過來，瞬間扔給了洪逸飛，洪逸飛一個起跳，一個扣籃，球進了！“耶！”我們班一陣驚呼。“七一班，加油！七一班，加油！”吶喊聲更起勁了，歡呼聲也一陣接着一陣。“耶！又進了”這個球是李子超投的，投的也挺準的。六班只進了一個球，後面就一個都沒進了，哈哈，一班的隊員們，繼續加油吧！我也相信我們班的隊員，要知道，七一班可是初中部，公認的高手啊！最後，我們以16：2的好成績，贏得了冠軍。
明天還有一場比賽呢！七一班的隊員們，你們都是七一班的驕傲，明天的比賽發揮的好點，加油！你們還有一羣堅強的後盾爲你們助威呢。
籃球四年級作文9
12月份的一個週四下午，我們四年級各班舉行了一場既精彩又激烈的男子籃球賽。大家熱烈地爭論着，各自預測着比賽的勝負。
我們班的對手是四（9）班，聽說他們班是很猛的，我擡起頭仔細琢磨，果然如此，三個男孩個子都很高，看起來真像是戰場上的英雄，八面威風。我心想：這場籃球賽該怎麼打才能贏呢？我心裏很着急，但看隊員們那堅毅的目光，懸着的心又放了下來。
隨着一聲哨響，比賽開始了，大家都屏息觀看。只見何俊達一個健步就搶到了球，籃球在他的手中來回拍打了幾下，迅速地瞄準時機傳給了徐瑞齊，徐瑞齊在原地拍了幾下，緊緊地護住球，在籃球場上跑了半圈，瞅準機會又傳給了何俊達。
潘正也不甘示弱緊緊地咬住對手，不讓他們有機可乘。只見何俊達動作敏捷，手腳並用，一個三步上籃瞄準籃筐投了出去，“咚”地一聲，球進了，全場頓時歡呼起來：“四（7）班進球了！四（7）班進球了！”時間一分一秒地走着，籃球賽還在激烈地進行中……
最後比分是9比2，我們班遙遙領先。“噢耶”，大家呼喊着、跳躍着，歡樂的心似乎要跳出了胸膛。
籃球四年級作文10
昨天早上，哥哥打電話來問：“佳輝，你想不想參加籃球‘世界盃’？”“當然想了。”“那好，你今天下午1：25到xx地，參加‘第29屆籃球世界盃的決賽’。”“好的。”我說。
下午，我一到比賽場地，比賽就開始了。只見裁判手拿着籃球，向上一拋，球就飛了上去。於是，兩隊主將立即向上猛跳，想把球搶過來。這時，我隊主將高強把球搶了過來。接着，他又把球傳給了後衛——我。高強剛把球傳給我，對方就派三個隊員來防我。於是，我跳起來把球傳給了哥哥。哥哥跳起來，射了一個三分球。只見球劃了一條完美的弧線之後，進入了籃筐。“進了！”我們全隊發出了一陣歡呼聲。
接着，我隊繼續得分，想把對手弄得氣急敗壞。誰知對方不但不着急，反而還了我隊幾球。所以，形成了一個互不相讓的局面。
比賽接近尾聲了。此時，我同毛小丁正在奔跑中相互傳球，並甩開了防守的人。正當我們傳到籃下時，毛小丁和我相繼被人防住了。於是，我來了一個假動作，把球傳給了我後面的神射手——岑小飛。接着，岑小飛衝往高處一跳，射了一個兩分球。
這時，只聽“嘟”的一聲，比賽結束了。此時，場上分數是19比20。“雖然這場比賽你們輸了，但是我們之間的友誼永存。”我跟對手的隊長說。“嗯。”那個隊長邊對我說，邊跟我握手。
籃球四年級作文11
今天，我和哥哥一起到場橋中學打籃球。
一來到操場上，哥哥立刻選好了一個籃球架，那個架子正好有人在打籃球，可哥哥還是迅速地搶過來，但是，那些人還是很親切地給哥哥讓了一些位子，我見哥哥那裏有位子，我也跑過去打，打了一會兒，一位叔叔對我們說:“我和我兒子和你們打，打輸了要做俯臥撐的哦。”我想:區區做幾個俯臥撐而已嘛。根本算不上什麼，再說，我們這麼厲害，一定能贏得。結果“關羽失荊州--——驕兵必敗。連敗四場，到第五場，哥哥一個跳投，一個三步上籃。我想:這一局的機會很好一定要把握住。於是哥哥甩開了叔叔和小孩，把球傳給我，可那個叔叔跑了過來，我想:算了，搏一下。我雙手抱着球，往上一扔，球正好撞到籃板，砸到籃筐裏。哥哥發球給我，我看見叔叔的兒子在搶我手裏的球，我一個一百八十大轉彎，接着跳起來把球投出。最後一球，哥哥一個帶球過人，再來一個一跑、二跨、三跳，在空中投了出來，進了!
今天，真正學會了:無論做什麼事，都要學會配合。
籃球四年級作文12
我的爸爸是一位小學教師，他戴着一副近視眼鏡，有一雙炯炯有神的大眼睛，可帥氣了！不過，我的爸爸可是一個“超級籃球迷”，接下來，我就說說我爲什麼叫爸爸“籃球迷”。
暑假裏，6:30我早早地從牀上爬起來，來到客廳，就看到爸爸悠閒地躺在沙發上看電視，我開始洗臉刷牙，時不時地聽見爸爸喊：“科比！科比加油！”接着，我又聽見爸爸的嘆氣聲。
“哎呀，這麼好的一個機會怎麼就丟了呢？”緊接着，爸爸又笑容滿面。“贏了！贏了！”爸爸一下子從沙發上蹦起來，好像要頂破天花板似的。
中午我學完舞蹈，回家一看，爸爸還是躺在沙發上，姿勢都沒變一變。我又看看電視，畫面上還是籃球，我頓時感覺想吐。
開始吃飯了，爸爸還是佔着電視不放，我心疼極了，我那好看的少兒頻道啊！
下午，我要學畫畫，發現爸爸不見了，我就偷偷地把電視調到我那愛看的少兒頻道。爸爸又不知道從哪裏冒了出來，又把遙控器搶過去，調到他心愛的那個頻道。不料，我又被媽媽叫了出去，因爲我要學畫畫，我只好跟着媽媽出去了。
晚上，我回來了，爸爸還是看……我應該不用說了，你們都知道了。
我該睡覺了，跟媽媽說：“媽媽，我好害怕。”
“害怕什麼？”
“我害怕爸爸不愛我了，愛籃球。”
媽媽點了點頭，說：“說的在理。”
籃球四年級作文13
體育活動分爲很多種：籃球、足球、羽毛球我最喜歡籃球了，它可以鍛鍊臂力、手腕能力爲了學好籃球，我報了一個籃球訓練班，每天早上8點前到達操場進行訓練。
我第一天早早的到了學校，望了望寬闊的操場，空無一人，我心裏沾沾自喜：哈！我是第一個來的！我有些得意忘形了，過了一會兒，劉鑫納來了，嬉皮笑臉的問：嘻嘻，數學課代表，你來了呀，看樣子你也是新來的，要不要我不耐煩的打斷他：廢話連篇，說重點，聽得我耳朵都長繭了！這下子，劉鑫納才一本正經的對我說：好吧，我講了喲！我帶你去哪一個籃球，來打起玩唄！我有些疑惑的問：爲什麼沒等我說完，他直奔體育器材室，我氣憤的望着他的背影。不一會兒，他回來了，抱着一個跟他的頭一樣大的球蹣跚走過來，我問惡狠狠的問他：你怎麼隨便去拿器材呀！會被老師罵呀！沒想到他輕飄飄地說了幾句話：老師說的。我倒，真淡定。開始練球了，我們老師先教我們三步上籃，老師瞟了我一眼說：你是新來的吧，你來投籃吧！我心裏像有一隻小兔子在跳，讓我心神不定。我咬緊牙關，心裏默唸這老師教我的：大、小、大，投！耶，總算投進去了！我心裏別提多高興了，這就是旗開得勝呀！我要學好籃球，成爲老師的驕傲！
籃球四年級作文14
今天，我興高采烈地來到了學校來學籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開始學籃球。
老師先叫我們練習拍球，開始的右手高，低運球和左右運球還挺簡單，可是到了左手高運球，我就不知所措了：一會兒球碰到腳，一會兒運得太低，一會兒球從手下滑走，一會兒運得太高。唉，左手可是我的弱點呀！"該怎麼辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個亮光，“有了，只要我堅持不懈，就一定會好的！”於是，我認真的運球，終於運好了球。接下來，老師叫我們投兩分球。我一聽，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的，我拿起球用力往籃筐投去，只見球在空中劃過了一道優美的弧線，砸在籃板上彈到了地上。“唉，好可惜，就差了那麼一點點。不一會兒，就輪到我了，這是我的第二次投籃了，一定要投進去！我結合了上次的經驗，把球投得更低了一點，結果，我竟然投了個空心球！第三次，我採用了打板進球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來，我想：“爲什麼沒投進球呢？”我回憶了一下剛纔投籃的過程，想了想，突然想出了原因：原來，我剛纔投籃太用力了，才讓球彈出來的。我又用我%50的力量投球，果然進了。
時間可真快，不一會便六點了，我戀戀不捨得回家了。
籃球四年級作文15
今天下午，我們第一節課時數學課，剛剛打鈴，我們班的高老師就走進了教室，“上課”兩個字還沒說，就有人給他打電話。高老師接完電話後對我們說：“今天下午這節課我有事，你們先上體育課，明天下午體育課我們改成數學課吧。”我們都說好，於是就跑到操場上玩去了。
我和趙景冬一起去體育辦公室拿籃球，拿好籃球，我們去籃球場去了，我們一共六個人，打半場的正好。我們先分了隊，之後就開始打了。我們先發球，宋健先把球傳給我，我帶着球衝進了兩分線，可是他們隊的大個子，攔住了我的去路，無奈之下我只好放棄這次進攻，把球傳給西西，然後站在三分線外等着別人傳球，西西也像我那樣進攻，可是也被攔了下來，他又把球傳給我，我一個跳投，進了！
我們隊3：0領先了。第二輪是趙景冬發球，他把球傳給了孟子，可是被我一個搶斷，球被搶了過來，我跑出三分界，然後一個三步上籃，球不但進了，而且他們還被判了個阻擋犯規，發的兩球我也都進了，也就是我們隊7：0了。
