關於四年級滑雪作文三篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的四年級滑雪作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級滑雪作文 篇1
這個寒假，我和我的小夥伴們去了冰天雪地的東北，在美麗的雪鄉，我嘗試了第一次滑雪。
其實一開始，當我聽見“滑雪”這兩個字心裏就恐慌起來。“怎麼辦，我一點也不會滑，會不會滑倒呢，會不會摔骨折呢？”我心裏就像在打鼓。五個小夥伴裏只有我和“閨蜜”屠錦宜從來都沒有滑過。家長們給我們打氣，鼓勵我們膽子大一點，勇敢地嘗試一下。我和屠錦宜擁抱了一下，決定要試試。
我們請了兩位教練，一對一教我們滑雪。我們穿上即堅硬又笨重的滑雪鞋，套進滑雪板，一步一步地向前移動，艱難地行走到傳送帶。傳送帶把我們送到滑雪坡的起點。站在雪坡往下看，我的心跳得特別特別快…….
教練告訴我：滑雪時重心靠前，膝蓋向前屈，滑雪板要像個“八”字一樣，滑雪板的後面敞得越開，滑得就越慢，要剎“車”的時候，滑雪板往裏一扣，就停下來了，教練給我演示了幾次。
我覺得理解後，就微微蹲下身子，屈起膝蓋，嘗試往下滑。我把滑雪板後面撐得特別開，像個要接近的平角的鈍角，這樣往下滑的速度慢得像只蝸牛。後來我看看我的兩個哥哥，他們飛快地從我身邊掠過，”颼” ”颼”地往下滑，我就受不了了，決定加速。我“啪”的把滑雪板變成數字“11”，”颼”地一下，我飛快地滑了下去……完了完了，我直接“魂飛魄散”，還好教練一把就接住我了。
教練讓我慢慢地滑，熟悉之後再加速。我一次又一次的從雪坡滑下,又從傳送帶上來。漸漸地，我好像有感覺了，身體變得輕了，還能逐漸加速了，我感覺自己就像在飛了啊！教練在前面給我拍視頻，還誇我姿勢漂亮，滑得“666”，我心裏那個得意啊。
我偷偷看了看我的“閨蜜”屠錦宜，她好像比我好一些，沒有教練也能飛速往下滑了。突然，我發現屠錦宜的爸爸從我身邊快速地穿過去了，還沒等我轉身，他就摔了個“四腳朝天”，可把我樂壞了，這下大人沒有我們小孩厲害了吧！
我的第一次滑雪竟然沒有摔跤，你們說神不神奇啊！
四年級滑雪作文 篇2
2月14日，我非常高興，因爲今天我和爸爸媽媽要去南山滑雪場滑雪。
因爲我們都是 來，爸爸在半路摔了一跤，還沒起來，我笑得連嘴都合不上了。再往後，我和爸爸又滑了好幾個回合，已經比較自如了，可媽媽卻總是摔跤，等我們再次回到上面時，媽媽居然提出想回去的念頭，那怎麼可以？我和爸爸不斷地鼓勵媽媽，讓她勇敢一些，媽媽滑了幾次後，爸爸指出了她的問題，又鼓勵媽媽去嘗試，結果這次順利就這樣在上面呆了半天。
這時我突然看見，遠遠的，爸爸邁着沉重的腳步爬了上來，我知道爸爸是怕我有危險才又艱難地上來，其實他已經很累了。我不想讓爸爸再走了，一努勁兒滑了下去。雖然這次我又摔了兩個跟頭，但我戰勝了心裏的恐懼，超越了自己，真的很開心，爸爸媽媽也爲我驕傲！
滑雪結束了，我們拖着疲憊的身體戀戀不捨地離開了滑雪場。雖然大家身上都痠疼痠疼的，但是想想滑雪所帶來的`樂趣，我們還是非常快樂，相約以後再來。
四年級滑雪作文 篇3
冬天到了，天氣格外寒冷，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落在大地上，頓時成了一個銀裝素裹的世界。
森林裏的小動物們可高興了！它們有的打雪仗，有的堆雪人，有的溜冰。屋內的小牛，小猴和小松鼠冥思苦想，還有什麼可以在這大冬天玩耍的呢？小松鼠說：“要不我們也去堆雪人吧？”小牛不願意，覺得沒有意思。小猴抓抓腦袋，說道：“要不我們三個來一場滑雪比賽怎麼樣？”小牛和小松鼠異口同聲地說：“好啊！”於是，三個小動物決定明天下午在山頂上開始比賽。
小牛、小松鼠和小猴各自回家準備滑雪工具了。小牛用鐵板做了滑板和雪橇，小猴子用木板做了滑板和雪橇，小松鼠找到了塑料板做了滑板和雪橇。
第二天下午，三個小動物帶着各自的雪橇一起來到了山頂上。它們分別從山頂開始往下滑雪，由於小牛的雪橇最重，它滑雪的速度最慢，小牛看着夥伴們都滑得比他快，心裏很着急，急忙加快速度，一不小心就摔倒在地上。小牛的膝蓋磕破了，流了很多血，小松鼠和小猴看見了，連忙停下來，滑到小牛身邊。小牛疑惑地問：“爲什麼你們不自己先滑下去啊？我們現在可是在比賽啊！”小松鼠說：“我們是朋友，友誼第一，比賽第二。”他們把小牛扶起來，可是小牛太重了，小松鼠和小猴怎麼也擡不起他，這可怎麼辦呢？小松鼠看見在他們前面的松樹上有一個大木叉，然後對小猴說：“我去那邊的松樹上把那個木叉拿下來，你再把小牛推到雪橇上，我們一起用木叉推着雪橇往山下滑。”按照這個辦法，小猴和小松鼠終於把小牛送到了山下的醫院……
山羊醫生誇獎小猴和小松鼠：“多虧你們及時送小牛到醫院，否則的話，小牛流血過多，就危險了。你們真是樂於助人的好孩子，小牛有你們這樣的朋友，真是幸運啊！”
小猴和小松鼠互相望了望對方，會心地笑了。
