有關趣事四年級作文彙編9篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的趣事四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

趣事四年級作文 篇1

每個人的童年都有很多不同的趣事，我的童年趣事你們想知道嗎？那我就告訴你們吧。 我小時候喜歡打撲克牌，因爲那時候我很貪財，所以用打撲克牌來贏點小錢。你知道我爲什麼用打撲克牌來贏錢嗎？因爲我姥姥不太會打撲克牌，所以我老找她打牌。 有一次我寫好了

每個人的童年都有很多不同的趣事，我的童年趣事你們想知道嗎？那我就告訴你們吧。

我小時候喜歡打撲克牌，因爲那時候我很貪財，所以用打撲克牌來贏點小錢。你知道我爲什麼用打撲克牌來贏錢嗎？因爲我姥姥不太會打撲克牌，所以我老找她打牌。

有一次我寫好了家庭作業準備去姥姥家贏點錢出去玩，我一路上飛快的跑着，沒一會就到了姥姥家，纏着姥姥和我打撲克牌，在我死纏賴磨下姥姥只好答應了。我們起好牌後，我發現我的牌不好，所以我採用了我的戰術。我悄悄的把我屁股下事先藏好的牌抽出來，因爲姥姥眼神不太好，所以幾十次我的戰術鬥沒被發現。直到有一次我露出了狐狸尾巴，不小心把屁股下的露出了一個角。姥姥發現了說：那是什麼？我一看，正要藏到另一個地方，沒想到還是姥姥的手快，一把就抽了出來。姥姥一看，說：你作弊了，上幾次你贏的都不算了。我的臉噌的一下子紅了。姥姥說：做什麼事都要光明磊落，不要耍小聰明。這句話深深的印在了我的腦海裏。

我的童年趣事好笑嗎？

趣事四年級作文 篇2

“哈哈！哈哈！”誰在癡癡地傻笑？原來是一個小女孩坐在沙發中津津有味地看這一本書。只見她一邊看書，一邊捂着肚子開懷大笑，完全不顧家人那疑惑的目光。那個讓書迷得如癡如醉的傻女孩，就是我啊！

也許書有一股神奇的魔力喲，不然怎麼會惹得我時常鬧出一些笑話來。現在還是凌晨5點20分，可我就已經醒了。又怎麼了？唉，還不是因爲我做了一個夢，夢到昨晚沒看完的書中的故事情節，彩樂靈會怎麼樣呢？爲了刨根問底，我乾脆起牀，開了燈，迫不及待地掏出枕邊的書，聚精會神地看了起來……

一頁、兩頁……我像餓狼，貪婪地讀着，我沉浸在書的世界中，主人公彩樂靈活靈活現地出現在我的面前！好一個意志堅定的女孩，芭蕾舞是她的拿手好戲。學校進行芭蕾舞比賽，在預賽中，彩樂靈就大顯身手脫穎而出了。決賽中，有人妒忌彩樂靈，偷偷地在舞臺上撒了一些碎玻璃渣。當彩樂靈身着粉紅的舞裙，穿着雪白的長襪，踩着美妙的音樂登上舞臺翩翩起舞時，那玻璃渣深深地扎進了彩樂靈的腳底，疼痛！那種痛楚無法言喻，彷彿萬根鋼針扎着腳底，她幾乎昏厥。這時，一聲呼喚在彩樂靈的耳際響起：“彩樂靈，你不能倒下！”頓時，她一個激靈，立刻清醒過來，咬緊牙關。這時我在心中默唸：“彩樂靈加油！我知道你不會放棄的，這麼多年艱苦的訓練，不就是爲了登上這舞臺一顯身手嗎？不就是爲了把自己最優秀的一面展現給大家嗎？我相信你一定堅持的！”果然，她忍着刀割一樣的痛苦，隨着悠揚的樂曲蹁躚起舞，觀衆看到的是一隻優雅的天鵝在平靜的湖面上歡快地戲水，是一朵粉紅的蓓蕾在晨露的滋潤下含笑綻放……看着看着，我的眼眶溼潤了……當鮮血染紅了彩樂靈的白襪，當那個害她的同學也被深深震撼時，我也跟着心潮騰涌，敬佩、讚歎，“彩樂靈成功了！”我激動地大喊。

“喊什麼？”水池邊的媽媽聞聲探過頭來，“咦，欣宇，都7點45了，你怎麼還不去上學呀？”河東獅吼把我從書中一下子拉回了現實。頓時我冒了一身冷汗，啊呀，大大的失誤。我胡亂扒拉了幾口飯，便一路狂奔到了站牌。當公交車把我拉到學校，做操的音樂偏偏就在我衝進學校大門那一瞬間響起。啊！慘哪，遲到了！

瞧，這就是我，一個愛書愛到了如此癡迷的小女孩，這就是讓我哭笑不得讀書的趣事。

趣事四年級作文 篇3

童年趣事就像滿天繁星，炫麗奪目；就像一片海灘，裏面有無數珍貴的貝殼；就像一個夢，裏面有無數美好的回憶。讓我來說我的童年趣事——放風箏。

那是一個陽光明媚的下午，還有一陣陣微風吹着。我和爸爸媽媽還有哥哥一起來到公園大廣場放風箏。這裏放風箏的人真多呀，在天上翩翩起舞的風箏可多了，有老鷹、蝴蝶、卡通形象……我買了一個kT貓，哥哥買了一個七彩的。

一切準備就緒，我一手抓着線，一手放線，我使勁跑呀跑，風箏飛了起來，我大聲對爸爸喊：“看，我的風箏飛得多高呀！”哥哥說：“你那是跑着飛起來的，不然，你停下來試試！”我心想：你還不是羨慕我的風箏飛得高。我停了。沒想到，真像哥哥說的那樣，我的風箏掉下來了。我心疼地對它說：“哎呀，你甩了疼不疼呀？”它似乎不疼，有自己飛起來了，我高興的說：“看，它聽懂我說的話了，它飛起來了！”哥哥在一旁笑着說：“明明是有風來了，讓風箏飛起來了，怎麼可能是它自己會動會飛嘛。”

爸爸見了，跑過來說：“只有風能讓風箏飛起來。來讓我來教你。”爸爸放的風箏可高了。可是好景不長，風箏慢慢降了下來，我想：這個風箏是我的，一定聽我的話。我跑到風箏下，對它喊：“加油！kT貓！飛起來！飛起來！”果然，他又飛起來了，我高興的一蹦三尺高，喊道：“這個風箏聽我的話，我讓它飛它就飛！”爸爸媽媽和哥哥都哈哈大笑起來。“你們笑什麼？”我疑惑不解的問。“我都跟你說了，風箏飛起來靠風，你剛剛就是風停了，風箏就掉了，風來了就又飛了，懂不懂呀？”爸爸點點我的頭。“原來是這樣啊，但是，它本來就屬於我的，我還是操縱它好一些！”我認真地說。爸爸媽媽還有哥哥都被我逗笑了。

如今，每次放風箏時想起那件事，自己也會忍不住笑起來。

趣事四年級作文 篇4

童年的趣事像天上的星星，像沙漠裏的沙子數也數不完，而有一件事讓我一想起來就哈哈大笑。

記得我六歲那年，每天早晨，我起牀後都會發現媽媽坐在梳妝檯前用那個塗塗臉，用這個塗塗嘴，忙的事不亦樂乎，我每天都要問媽媽：“媽媽你爲什麼每天都會‘畫臉’啊？”媽媽總是會笑眯眯的回答我：“我的小寶貝，這不是畫臉了，這是在化妝啊。”我聽了以後又問道：“爲什麼要化妝啊？”媽媽回答道：“因爲這樣會顯地更年輕啊。”我似懂非懂地點點頭。媽媽又對我說：“我出去一趟，你爸爸馬上就回來了，在家等着啊。”媽媽說完就走了。

門開了，爸爸回來了，看樣子是太累了，馬上就趴在牀上睡着了，我心想：我不如給爸爸化個妝吧，讓爸爸變得更漂亮。於是，我拿出媽媽的化妝盒，開始給爸爸畫了起來。我先拿出了口紅，給爸爸畫畫嘴脣，呀！不小心畫歪了，沒關係，我繼續畫，我再拿出媽媽的粉去往爸爸的臉上塗，塗完後還拿出爸爸的手機給爸爸拍了一張照片，逗得我哈哈大笑。這時媽媽回來了，看見爸爸的樣子，也禁不住哈哈大笑，笑聲把爸爸吵醒了，爸爸起來後，照了照鏡子，立刻生氣了，問道：“誰給我化的妝？！誰給我化的妝？！”我高興的說：“是我，媽媽說化妝會使人變得年輕，我就想讓你變得更年輕。”爸爸聽後笑了。

我們一家的笑聲迴盪在我們的家裏。

趣事四年級作文 篇5

童年就像沙灘，裏面有五顏六色的貝殼；童年就像一幅畫，裏面有五彩繽紛的顏色；童年就像一艘船，承載着幸福和快樂。每次想起這件事，都會讓我忍俊不禁。

記得那天，早上一起來，感覺褲子溼溼的，我用手一摸，大叫一聲：“啊，不可能哇！”這聲音把一旁熟睡的弟弟吵醒了，弟弟說：“你大早上的在鬼哭狼嚎什麼？”“我尿牀了！”我紅着臉說。弟弟也大叫起來：“怎麼我的'褲子也溼掉了？”奇了怪了，這到底是怎麼回事？難道兩個人同時尿牀？到底是誰尿牀了呢？我和弟弟面面相覷。我們兩個火速上樓去換褲子，換好褲子，我們像法官一樣審案。弟弟說：“肯定不是我尿的。”我更急了說：“我這麼大了，更不可能會尿牀啦？”就這樣你一句我一句我們都沒有爭出個所以來。突然我靈機一動說：“既然這樣爲何不翻開被子看下不就知道了？”我們把被子掀開，原來是弟弟尿牀了，因爲我捱得太近，所以我的褲子也拉到了，真相水落石出了，我們兩哈哈大笑起來。

這就是我童年趣事，正因爲童年這些有趣的事情，我們才能不斷地成長。

趣事四年級作文 篇6

習作要求：

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？那麼快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？

教學目標：

1、師生共同回憶童年中發生的有趣的事情。

2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。

教具準備：幻燈片歌曲《童年》

思路點撥：

童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那麼有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想着的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！

如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那麼，如何體現“趣”呢？

1、意趣：童年時期的探索、發現、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。

2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那麼，就把和夥伴們一起開心的“樂趣”表現出來呀！

3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

教學過程：

一、引入新課，引導學生回憶童年中發生的趣事。

播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“鬥牛”比賽。

教師談話：剛纔兩位同學的鬥牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然後抽同學彙報。

二、瞭解習作內容和要求。

1、教師談話：我們剛纔只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。

2、學生讀書，瞭解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然後抽同學回答本次習作內容和要求。

教師歸納總結：童年趣事

三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：

1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那麼，一件完整

的事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）

2、教師總結，出示：（時間地點人物事情的起因經過結果）

3、現在根據事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）

4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那麼寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經過）

5、從作文要求來看，事情經過應該體現什麼樣的特點？（有趣）

6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取儘可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然後抽學生彙報。

7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什麼地方？

教師出示圖片，並附加作文語段。

教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什麼地方？）（因爲第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）

8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：

（要把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態心理等描寫）（出示總結部分）

四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。

作文開頭

1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裏。在這條小溪裏，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鍊，上面記載着我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和着笑聲的淚水編制而成的。

我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載着孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦着跳着出來。她們這麼開心，是爲什麼呢?

3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢着豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。

童年?金色太陽雨

漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年。——題記

童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動着我的心絃，敲擊着我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??

那天，火辣辣的太陽烤着大地，一切都顯得那麼枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那兒閉目養神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。“連場雨都不下。”我開始抱怨。哥哥也很贊同，皺着眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這麼晴，恐怕不會下雨了。”

看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

“太陽雨，什麼東西，是用太陽做的嗎？”我看着金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動着最天真的好奇。

“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的。”

“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的。”

“哦。”我擡起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明並富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那麼美麗。

現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因爲每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。

童年趣事

“童年”多麼美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有鬱悶的，也有搞笑幽默的。

記得有一次，媽媽買給我一本連環畫，我吵着鬧着叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。啊！書皮真好看，上面印着一個“米老鼠”我愛不釋手。可是，放久了書皮皺了我想把它壓平怎麼辦呢？

有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用溼毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過爲了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。於是我哭着把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎麼了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑着說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了麼？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。

童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念??

銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。

趣事四年級作文 篇7

星期天，我和媽媽去鄉下外婆家玩。到了那裏，門前的柳樹抽出了新的枝條，小草綠油油的，像是鋪了一塊綠地毯，到後院裏的竹林走走，還可以看見許多探出頭來的竹筍。

吃過午飯，外公說帶我們一起去挖野菜，我們都爽快地答應了，到了，我找了一株野菜就開始拔，使勁一拽，拿起來看了看，只拔了幾片葉子。媽媽走過來對我說：“霸業纔可不是這樣拔的，它也有講究，看我的。”只見媽媽拿出一把小刀，在野菜旁邊挖了個小洞，然後往上一竅，就連根拔起了。我一看，也學着媽媽的樣子，還真靈，我一下子就拔了一株，過了許久，我已經拔了一袋子了。我拿給媽媽檢查，結果媽媽從袋子中挑出許多野菜旁邊的雜草。看着屈指可數的野菜我仍然很開心，已近黃昏，我們已經拔了一大袋野菜了，就依依不捨地回家了。

啊！鄉村的風光真美好就、鄉村的是生活真有趣。

趣事四年級作文 篇8

童年裏的趣事，一樁樁，一件件，像夜空中閃爍的星星，數也數不清。但是，在我的印象中，最深刻的要數那次和弟弟玩打彈子棋。

那天下午，我到奶奶家去玩，恰好弟弟也在，他見了我就親熱地拉着我的手，懇求道：姐姐，我們去玩彈子棋，好嗎？我爽快地答應了。他飛快地從書包裏拿出彈子棋，我們迅速地排好紅、黃兩種顏色的彈子。一開始，我把一顆紅彈子走到弟弟的領地，想下一步把他的小兵彈得落花流水，寥寥無幾。想着，想着，我不禁美美地笑了。該他出招了，他見了我的彈子，就翹起一個大拇指放在一個彈子旁，對準我的彈子一彈，一個漂亮的一腳把我的彈子踢到了外國去。我見了，氣得咬牙切齒，想：好你個鄭友豪，破壞了我的計劃，我要把你的士兵全部幹掉。於是，我繃着緊緊的臉全神貫注地盯着棋子，用大拇指用力一彈，來了個飛旋腿把弟弟的士兵打落了四個。我頓時眉開眼笑，高興得手舞足蹈。想：這局我贏定了。豪豪卻氣的吹鬍子，瞪眼睛，趁我不注意，二話沒說就給了我一個精彩的飛毛腿，把我的彈子彈得飛上了天。我一看，糟了，他要把我的棋全飛了，既然強攻不行，就來智取。於是，我看準他的中間的黃彈子，想：我把他這一顆打倒，這顆彈子就會滾到下面，把下面的也幹掉。於是，我屏住氣，睜着一隻眼睛，瞄準中間的棋子，用力一彈，哈哈！只見他的棋子像天女散花蹦到了外面：有的連蹦帶跳跑到了地上，鑽進了牀底下；有的到了牀上；還有的直接蹦到了老家，乖乖地水叫了……最後，豪豪只剩下一個小兵。我得意忘形地想：這麼個小兵拉絲，還想打我這麼多的士兵，沒門，這下我贏定了。他好象看透了我的心思。只見他蹲着馬步，彎下腰，弓着背，屏氣凝神地看着棋子，用大拇指用力一彈，把我的全家打飛了。

這次玩彈子，雖然我輸了，但是，我深深地體會到：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

趣事四年級作文 篇9

童年是美好的，從記憶中打撈起那些以前做過的事，可是埋藏了很久的事，現在回想起來總是忍不住會笑出來，因爲現在總感覺以前自己是多麼幼稚可笑。

我也有一件非常有趣的事，就讓我來和大家分享一下吧！我記得那是八年前的一件事，那天我去太奶奶家看望她，那時太奶奶給了我兩盒鞭和一個打火機於是我就出去玩，玩了一會兒後肚子疼了，我去了那裏所謂公共廁所的地方，但是那裏面都還有人我只好再等一會，所以就在往牆上扔鞭炮，一邊看有沒有人出來，後來很長時間都沒有人出來就打算走了，後來看見一個人已經在門邊了，手裏拿着一本書我就想進去，可是我想我那麼長時間都沒回去，他們可能會擔心我，所以我打算放完最後兩鞭炮就回去說一聲，我把一個鞭炮扔在了門邊，其中一個人突然走了出來，啪！的一聲那個人大驚失色，這一個小小的鞭炮把他嚇得魂飛魄散，臉色蒼白，當時我就覺得很好笑。

我心想：這麼一個大男人的被一個鞭炮就嚇成這樣子，更好笑的是他像個死人似的站了好一會兒才恢復正常走了出去，那時我已經笑得是上氣不接下氣，最後我笑着把鞭炮扔了出去，我的心一下子緊張了起來，因爲我從上面的小窗中把鞭炮扔進了廁所，所以當時我心裏有說不出的難受，扣來我聽聲音好像是把鞭炮扔到水裏，這時我回過神來好像是把鞭炮扔進了大便坑裏，可是我怕是個大人出來了要罵我，後來有人走了出來嚇了我一大跑邊褲子都沒穿就出來，而還是個小孩子，屁股上沾滿了大便，我笑得連飯都沒吃下。

我的童年趣事很有趣吧，你的呢？