【精華】小草四年級作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小草四年級作文8篇，歡迎大家分享。
小草四年級作文 篇1
我愛春天的小草，我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天裏那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪，上面長着小草。它們是那麼富有生機，春天一到，就鋪滿一大片。細看，它們嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人!
一陣春風過後，柔嫩的小草有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像一羣活潑可愛的孩子在翩翩起舞。這是，你如果有空（觀賞、欣賞）一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返呢！
別看小草這樣（柔嫩、柔弱），可它們永遠不會向暴風雨低頭。
有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場暴雨。風雨過後，我趕緊去看小草。呀！小草被（折騰、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信,它們是不會向暴風雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。儘管臉上還帶着晶瑩的淚珠，但它們好像驕傲說說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌豔，沒有白揚那樣挺拔，可是它的生命力是多麼頑強啊！
“野火燒不盡，春風吹又生。”嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了!
小草四年級作文 篇2
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一隻憤怒的小鳥。它的頭部是空的，裏面裝着用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運。
今天，我看到了這個盆栽沒有頭髮，我問盆栽說：“小盆栽，你這麼漂亮，怎麼沒有頭髮?”盆栽說：“因爲我沒有營養，所以我長不了頭髮。”於是，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭髮”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進盆栽裏面。盆栽裏發出了“嗞嗞”的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
今天，我看見盆栽裏面的草已經發了芽，像一根根針。
今天，我看到小草已經長到了2釐米長，盆栽高興地笑了。盆栽裏面的草像一把把青色的劍。
今天，我又去看那個盆栽，我發現盆栽裏的草已經長到了3釐米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經長得夠高了，我們給弄個頭型吧。”媽媽說：“好。”中午，我放學回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結。我聽見盆栽高興地說：“我終於有個新頭型了!”
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續加油!”
小草四年級作文 篇3
在我童年的記憶中，讓我記得清清楚楚的幾件事中，有一件是終生難忘的，那就是我發現了小草頑強的生命力。
有一次，我在我家院子裏給我心愛的朱頂紅澆水時，無意中發現地面磚的隙縫中生長出一株小小的草芽。我雖然早就聽說小草是大力士，但今天的發現還是令我興奮不已，使我像喜歡朱頂紅一樣喜歡這小草。
每天放學回家，我總要抽空去看看小草，給它澆水，精心呵護。不知是天天看的原因，還是自己心急，總感覺不到小草長大，對小草有些失望，我真想拔苗助長，小草也不爭氣，長得像一個廋弱的病人，弱不經風，漸漸地，我就不理會它了。
接連幾天，下着小雨，我似乎都忘記了小草。有一天我正在家裏看電視，突然想起了我心愛的朱頂紅，我馬上往院子裏跑去，到跟前一看，令我萬分吃驚，不是因爲朱頂紅有什麼變化，而是那小草，它不僅長高了，長大了，也茁壯了，而且還長出了幾片又嫩又綠的大葉子，像個像個向日葵的幼苗，非常可愛，磚縫裏長滿了小草的根。更令我不解的.是，小草爲什麼在溫暖的陽光下表現一般，而在風雨中表現出強大的生命力，傲然挺立。這就是小草熱愛生命的表現吧！這也是我們大家要學習的地方，在學習和生活中越是艱苦困難，我們越要堅強，這樣我們纔會跟小草一樣茁壯成長。
小草四年級作文 篇4
我喜歡生機勃勃的春天，更喜歡綠油油的小草。
我家門前有一塊小草坪,那樣美麗，春天一到,小草立即挺直了身體，好像在和春姑娘打招呼！
別看小草弱不禁風，但它們從不向雷陣雨低頭的。一陣肆虐的狂風過後，天上便打起了雷，我看馬上就要下雨了，趕緊跑回家去。在雷陣雨的同時，我正擔心草坪裏的小草，那時我是既擔心又害怕。過了一個小時候，雷陣雨停了，我趕緊跑到我家的那塊草坪裏。我看小草已經被雷陣雨折磨得奄奄一息了，爸爸走了過來說:“你還記得白居易寫的《賦得古原草送別》這首詩嗎？“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”我相信爸爸說的話。
過了幾天，我去草坪裏看小草，那小草果然沒有屈服雷陣雨。無論風雨再怎麼大，春風一吹，又是漫山遍野的小草。啊！小草的生命力是多麼堅強！
小草四年級作文 篇5
春天來了，春風吹過樹梢，樹枝上的花苞開心地微笑；春風吹過小溪，溪水歡快地奔跑……
這時，一棵自卑的小草害羞地探出了碧綠的腦袋，低着頭看着弱小的自己。我來到小草的身旁，對它說道：“小草，小草，你身上的顏色真好看！”“真的嗎？”，小草這才擡起頭，“可是，我覺得花兒姐姐身上的顏色更漂亮。”“哦，但是你可是大自然最了不起的美化設計師！”“哪裏，我只是一棵不起眼的小草。”說道這裏，小草又低下了頭，淚水“撲哧、撲哧“往下掉，說道：“花兒姐姐說我的顏色太單調，大樹伯伯說我的身子太弱小，就連你們人類還用腳踩我們，踩得我們遍體粼傷。”“小草，你不要哭了。那是我們人類的不對，我們以後再也不會傷害你們了。但我覺得你們身上也有閃光之處呀，你們總是默默無聞地爲美化環境做出貢獻，甚至犧牲自己。我們人類也在向你們學習呢！”小草開心地說：“真的嗎？我們的祖先真有那麼厲害嗎？”“對呀！其實，不光你們的祖先厲害，你也很了不起哦！”“我？”“是的呀！因爲只有你，大自然纔會多一點兒綠色。”
小草聽了，自豪地挺直了腰板，在微風中跳起了動人的舞蹈……
小草四年級作文 篇6
“叮鈴鈴”下課鈴聲響，下一節就是體育課了，我們班早早地來到了操場。
老師讓我們自由活動，我和樑卓冰宣一起跑到了操場的一角觀察植物。我的眼睛瞟到一株嫩綠的小草上，我跑過去一看，天啦，這渺小的小草竟然從堅固的圍牆中探出頭來，沒有凝土，沒有水份，它是如何生長的呢！我用小手輕輕地撫摸着小草。突然，我感到了一股頑強的生命在流動。看着這小草，我不禁感嘆小草的生命如此的頑強。
“鄔令雨，你快過來看啦！”隨着同學的叫聲，我一看，撲入眼簾的是一塊自帶灰的石頭，石頭底下有一株小草，我的心裏道：“這珠小草可真頑強，被一塊巨重的石頭壓着，還能長得那麼嫩綠！”
天氣突然變了，雨公公生氣了。老師讓我去房子裏躲雨。小草弱小的身軀在風中搖曳，但小草不服輸，在風中拼命地掙扎。雨，把小草壓彎了，小草不屈服，跌倒了，爬起來，又跌倒了，又爬起來。不一會兒，雨就停了，我和樑卓冰萱又一次去觀察了小草。我一開始以爲，小草已經被雨水淋跨了，可沒想到小草風雨無阻，像勇士一樣勇敢地立在那裏。經過風雨的洗禮，小草更綠、更新、更有精神了！
小草頑強的生命令我佩服，我們像小草一樣，無論碰到什麼困難，永不低頭。小草啊！你在我心中永遠都是“綠勇士！”
小草四年級作文 篇7
大家好！我是一棵三葉草，我的葉子是淺綠色的。因爲只有三片葉子，所以大家給我起名爲“三葉草”。下面就聽一聽我的故事吧！
我是一棵長在路邊不起眼的三葉草。我常常受到大樹們的嘲笑，就連比我小的花朵也瞧不起我。所以我就變得十分內向，直到一場大雨過後……
那是一個陽光明媚的早上，不知怎麼天空突然把臉陰沉了下來。大路上早已空空如也，不一會兒就下起了大雨。在雨中，我模模糊糊地看見對面的大樹依然傲然挺立，旁邊的花朵妹妹也在爭奇鬥豔，而我卻縮在那裏承受着風雨無情的拍打。這時，從對面來了一羣小螞蟻，它們迎着風雨向我爬過來，哀求道：“求求你，請讓我們避會兒雨吧！”“好吧！”小螞蟻陸續爬到了我身邊，靠着我。一些調皮的小螞蟻一邊躲雨一邊向我訴說他們團隊裏的趣事。不知不覺，雨停了。小螞蟻們經過一天的忙碌，渴極了！它們看到我的葉子上有許多露珠，問道：“你介不介意我們飲用你葉子上的露水？”“不介意，你們隨便喝吧！”我爽快地回答。小螞蟻爬到我的葉子上，津津有味地吮吸着雨後的露水。當螞蟻喝飽後，它們才依依不捨地向我揮手告別。從那以後，有許多昆蟲來向我求救。漸漸地，我的好朋友也多了起來，我也變得越來越開朗了。路邊走過的行人也對我讚不絕口，誇我生命力頑強。還有一些孩子高興地說：“離離原上草，一歲一枯榮……”
這就是我，一顆普普通通，並有頑強生命力的三月草。
小草四年級作文 篇8
語文課上，我讀了《從巖縫裏長出來的小草》這個故事，細細品味，深有感觸。
故事主要寫了一棵草的種子落到了巖縫裏，種子靠自身頑強的生命力，再加上陽光、雨露等的幫助，長成了一棵挺拔、結實的小草。
讀完故事，我掩卷沉思：文中落入巖縫的草種能長成小草，除了外界的幫助外，最重要的是靠自身那種身處逆境不屈不撓的精神。土壤很貧瘠，生存環境很惡劣，但它靠着自己頑強的毅力，硬是在小小的巖縫裏硬是闖出了一片天地！古今中外，有多少人都是靠着這種精神而獲得了成功啊！《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，生活在無聲無色的世界裏，卻頑強不屈，樂觀地面對生活，終於寫成了這本鉅著；張海迪高位癱瘓，但她努力學醫，治好了無數的病人……這些逆境成才的偉人，驗證了大詩人拜倫的一句名言：“逆境是達到真理的一條通道。”
我想，我們在學習上也正需要這種精神才能取得好成績。記得有一次，我被一道數學題難住了，苦思冥想，可怎麼也做不出來，最終放棄思考。第二天，老師在講評這道題目時，我驚訝不已。因爲我離正確答案僅僅差了一步！在懊惱之餘，我不由想道：我爲什麼不能把題目做出來？是題目太難嗎？不，題目不難，是我缺乏鑽研精神，不敢迎難而上。
一個人如果具備了不屈不撓的精神，他就離成功的大門靠近了一步。這就是這棵不平凡的小草帶給我的啓示，事實上，這就是成功的祕訣。
