【精選】小學生四年級作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的小學生四年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生四年級作文 篇1

冬爺爺剛剛離開，春姑娘就邁着輕盈的舞步悄悄地來到人間。春姑娘牽着蜜蜂先生、蝴蝶小姐的手，跳着輕快的芭蕾舞蹈，迎着燦爛的朝陽，彷彿在告訴人們：春天來了。

春天來了！來到了我們的校園。小草悄悄地探出了腦袋，伸了伸腰，睜開朦朧的眼睛，像一個個頑皮的小孩時隱時現。迎春花張開了可愛的笑臉，彎了一下腰，好像要對我說：“你看我漂亮嗎？”芹葉牡丹在微風中竟跳起了柔美的華爾茲舞，姿態優美的不得了。但只有瓜葉菊最謙虛，它對同伴說：“我也很美，但我不炫耀自己。”

花叢的旁邊，有好多棵樹，有柿子樹、木瓜樹、廣玉蘭、櫻花樹、香樟樹、白楊樹等。其中，我最喜歡白楊樹，春天白楊樹長出了嫩芽，像一個個小寶寶在嬉戲。夏天白楊樹枝葉繁茂，像一把大太陽傘，同學們在樹下乘涼、玩耍、跳皮筋、跳繩。秋天白楊樹的葉子黃了，一陣微風吹來，葉子飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天白楊樹穿了一件雪白雪白的棉襖，筆直地站在那兒，保衛着我們的校園。

春天，是多麼美好的季節！春天在美麗的校園，春天在小朋友的眼睛裏。春天是迷人的，春天是充滿活力、生機盎然的，春天像一幅美麗的畫卷。

小學生四年級作文 篇2

有人的夢想是當醫生，爲病人解除痛苦；有人的夢想是當科學家，成爲祖國的棟樑之才。而我的夢想是成爲像“鋼琴王子”——理查德·克萊德曼一樣的鋼琴家，爲人們帶來動聽的音樂。

我學琴比其他人晚一些，我學琴是從三年級開始學的，但我並不氣餒，並不覺得比其他人晚一些我就一定沒他們好。剛入門，曲子非常簡單，我彈得輕鬆自如，我看見別人在演奏時，他們的手在琴鍵上靈巧地跳躍，琴聲如泉水叮咚，我羨慕極了，從此我就有了這個決心，我長大以後要當一位鋼琴家。可是學了一段時間後，曲子越來越難了，有了附點音符、十二分音符、跳音、漸強、漸弱……左右手的節奏不一樣了，就像左手畫圓形，右手畫正方形一樣，這樣我不是右手和左手的節奏一樣，就是左手和右手的節奏一樣。又多學了一段時間，那些曲子就更難了，所以每首曲子都要重複練習很久很久，所以那時候對於我來說，彈琴是一件很枯燥的事，可是我不願意放棄我的夢想，我要堅持下去，努力成爲一位鋼琴家，現在，我彈得多了，手變僵硬了，我甩甩手，放鬆放鬆，繼續練習。“功夫不負有心人”經過潛心練習，我的琴技有了很大的提高，現在我並不覺得彈琴是枯燥的，我現在覺得彈琴是快樂的'。現在我學琴也才一年多，老師就說我可以去考四級了。

彈琴，這就是我的夢想。

小學生四年級作文 篇3

以前我總是很羨慕有個當老師的媽媽，可是，今天卻讓我感到老師的孩子缺少愛。 課前準備時，施惠慌慌張張地跑過來對馮老師說：“老師老師範嘉伊（馮老師的女兒，上二年級）摔傷了”馮老師立刻打斷她的話，並嚴肅而果斷地說：“她摔了，那關我們什麼事，老師的孩子和其他的同學有什麼不一樣，摔了到醫務室治療就可以的，不要管她，來，我們上課。”我們一聽：愣住了，頓時班上的同學有些激動，可是，馮老師銳利的眼光一掃，伸出手示意我們別講話，教室裏一下子安靜下來。這時，教室裏靜極了，只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室裏迴盪。 過了十幾分鍾，有個老師來到教室門口，在馮老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。只見她身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，照樣爲我們上課。過了半節課時，別的老師帶着範嘉伊的來到教室門口，範嘉伊眼眶裏還掛着淚水，我只聽到她說：“自己回到班上去。”又繼續爲我們上課並告訴我們：“老師的孩子和你們一樣，自己沒保護好自己怎麼能怪誰。”下課了，馮老師才快步地向二年段跑去，我們紛紛議論起來，因爲當時看到別的老師都很緊張，範嘉伊耳朵縫了幾針，應該很嚴重吧。我想：“要是我摔了，如果媽媽沒在身邊會感覺特別疼，況且一個小女生呢。”第二天一早，我到馮老師辦公室辦公時，她沒有在，我想今天馮老師一定不會來了。沒想到下午我一進學校大門就看見了馮老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，馮老師整個晚上沒有睡好覺，但是她的臉上一直帶着笑容，和往常一樣爲我們上課。 馮老師把愛都給了我們，咳，這些老師的孩子看來也缺少母愛哦。