我四年級作文範文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我四年級作文範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我四年級作文範文1

我是一個性格稍微有些內向的小女孩。紅撲撲的有棱角的臉上恰到好處地嵌着一雙水汪汪，像葡萄一樣的大眼睛，小巧直挺的鼻子，紅潤的嘴脣好像兩片帶露的花瓣，嘴巴一張，就露出幾顆潔白的牙齒，參差不齊。烏黑油亮的頭髮短短的，下面有一對招風耳，彷彿吊壺的兩個把手，五官俊俏端秀，微凹的嘴角邊，常常掛着一絲笑意。人們都誇我是個漂亮文靜的小女孩。

其實，我是個名副其實的“兩面派”。在學校裏，我溫順得像綿羊，一聲不吭；回到家，就成了不折不扣的調皮蛋，經常趁爸爸媽媽不注意時看電視，是個超級電視迷。有一次，爸爸媽媽出去了，這下子可樂壞了愛看電視的我。我迫不及待地插上電源，卻沒有找到遙控器，心想：大概是媽媽把遙控器藏了起來。我氣得漲紅了臉，直跺腳。開始翻箱倒櫃地滿屋子找遙控器。忽然，我發現爸爸的辦公室抽屜鎖得緊緊的。遙控器一定在裏面。於是我又開始找鑰匙。無意間，我看到遙控器在鞋櫃上，我高興地一蹦三尺高，立即去開鎖。果然遙控器就藏在裏面！“想藏起來不給我看？沒門兒！”我的意洋洋地看了起來。你說我是不是個超級電視迷呢？

瞧！這就是我，大家願不願意和我做好朋友呢？

我四年級作文範文2

我今年１０歲了，平時總覺得自己年齡小，“長大”對我來說是一件非常遙遠的事。但自從妹妹出生後，我改變了我的想法。

我的小妹妹長得非常可愛，但她常常在我們吃飯的時候哇哇大哭，要人抱。媽媽只好放下飯碗，去抱妹妹。平時吃飯慢吞吞的我這下吃飯變快了，因爲我吃好飯可以抱妹妹，讓媽媽來吃飯。我還學着媽媽的樣子哄妹妹，逗妹妹笑。

以前我什麼都不會幹，每天要媽媽幫我梳頭，甚至穿衣服也要叫媽媽幫忙，過着“衣來伸手，飯來張口”的日子。但現在，我樣樣都自己幹了，還會幫媽媽做飯呢！

一次星期天，家裏只有媽媽、我和妹妹。因爲媽媽每天管妹妹，實在太累了，不想做飯，想叫外賣，但又擔心外面的菜不衛生。於是，我自告奮勇地對媽媽說：“今天要不由我來做蛋炒飯吧！”媽媽同意了。我做好蛋炒飯，盛了一碗給媽媽。媽媽嚐了一口，欣慰地稱讚道：“女兒做的蛋炒飯真是太好吃了！”

那一刻，我感覺自己真的長大了！

我四年級作文範文3

一羣剛剛成年的蚌靜靜地躺在大海溫暖的懷抱裏。大海用手掌輕輕地撫摸着它們，爲它們送上一粒粒細沙。

年輕的蚌們知道大海母親考驗自己的時候到了。於是，它們用自己的小屋接收了沙粒。但是，有的蚌卻將沙粒拒之門外，因爲沙粒有棱角，會給蚌們帶來極大的痛苦

接受沙粒的蚌們已經傷痕累累了。它們想把沙粒擠出，但沙粒是那麼頑固，任蚌們把全身的力氣用盡，沙粒還是穩穩地呆在裏面，一動不動。蚌們的一切努力都付諸東流了，沙粒依舊折磨着它們，帶給它們撕心裂肺的疼痛。

無可奈何之中，蚌們只好以自己的脣、肌肉，舔它，摩擦它。蚌們夜以繼日地做着同樣的工作，希望以這種最古老的方式來將沙粒消滅……慢慢地，先前的疼痛有所減輕，蚌們於是更加努力了……

時間在浪濤的呼嘯聲中過去……蚌們走過年輕，走向成熟。大海依然遼闊，但是顯得更加深不可測。一天，蚌們來到沙灘上，請大海來檢驗自己的生命之作。

大海讓它們打開自己的小屋。霎時一縷縷光芒從蚌殼中射出。經過痛苦的磨礪，蚌們結出了最豐碩的果實—珍珠。當然，還有少數蚌殼內依然暗淡無光。

這時，大海開口了：“這就是你們的成果。或許以前你們沒有發現自己有驚人的才能，也並非願意和痛苦做伴。你們想排除痛苦，排除沙粒帶給你們的不安。然而，令你們自己也難以置信的是，一顆顆珍珠已經在你們與痛苦作鬥爭的過程中形成了。你們戰勝了痛苦，戰勝了磨難，這其實就是你們邁向成功的過程。如果你們根本就不接受磨難，那麼，你們也將會被成功拒之門外……”（初中作文）

燦爛的陽光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯淡無光的蚌們羞愧地低下了頭。

我四年級作文範文4

在生活中，有許許多多的人是值得我們敬佩的，有親愛的爸爸媽媽，有尊敬的老師……而我最敬佩的是一名普普通通的清潔工大媽。

那是一次，我和小夥伴們在街道旁玩耍，玩着玩着，我們又渴又累，於是到了附近的超市買礦泉水，一邊大口喝着一邊高興地聊着。喝完便將礦泉水瓶順手一扔，一點也不在意。

正當我們準備繼續玩的時候，一位清潔工大媽拉着垃圾車走來，看到滿地的水瓶無奈地嘆道：“這又是誰亂扔的垃圾呀？現在的人真是越來越不文明瞭。”我們聽見了，臉“唰”地一下紅了，不好意思地低下了頭並慚愧地走到清潔工大媽的面前歉：“對不起，大媽，那些垃圾是我們扔的。”我們正準備接受“暴風雨”的來臨，不料大媽卻微笑地說：“沒關係，下次注意點，保護環境是我們大家的責任。”說完朝我們笑了笑。

這時，我仔細打量着這位大媽：長着一張瓜子臉，額頭上有幾絲皺紋，眼睛小小的，嘴巴變成了“月牙兒”。大媽的形象在我的心中一下子變得是那麼的高大，那麼的親切。

我四年級作文範文5

從一年級到四年級，我們班一直在相鄰幾個班中算好的了。不論名詞，紀律，都給了老師一個好印象，每個同學也是，除了葉厚宏。

一談起葉厚宏，許多老師會皺着眉，搖着頭，就連和他朝夕相處的同學一見他也跑得遠遠的，誰都不願意接近他。

他一張冬瓜臉，嘴巴大得像河馬，特別是笑起來時露出的那一排一個大一個小的牙齒，難看極了。他雖然穿着和別人沒什麼兩樣，可他動手能力差，不會自己整理，所以乾乾淨淨的衣服常常被他弄得很亂很髒。

可是，我們都是勇敢的人，都希望自己努力做到最好，都會努力穿越被雨水衝溼的現在。我們要用另一種眼光去看身邊的每一個人。它的優點，缺點。葉厚宏雖然成績中下等，可他的心靈是最純潔善良的，就拿那結美術課來說吧。

那結課，美術老師讓我們說說恐龍是怎樣滅絕的，同學們的答案五花八門，什麼都有。我也很想回答，可想說的都被他們說了。於是，我鼓起勇氣，隨口說了句：“恐龍是因爲上地打了個噴嚏滅絕的”。這下好，全班頓時像馬屁精似的捧腹大笑起來。我真想狠狠扇自己連個耳光！我怎麼會說這麼幼稚的話！！

這是，我突然看見葉厚宏正笑眯眯地望着我，是那種很純的笑，沒有一點諷刺。我不但沒有感到絲毫噁心，反而很高興，。他又想我豎起了大拇指，大概是爲我的勇氣吧。我頓時充滿自信！他的大拇指，如同12級旋風，把我剛剛冒出的那點自備小草連根拔起，吹得無影無蹤。

從那以後，我對葉厚宏的態度完全變了，我開始輔導他語文，數學和英語，他的成績也逐漸進步，從以前的60幾分提高到70幾分。

“你不需要努力去做別人，只要做最好的自己就行了”。葉厚宏，也正做到了這點！

我四年級作文範文6

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——題記

有一個經常關心我們學習成績，並且每天教我們知識的人，那個人是誰？那個人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的人就是如涓涓細流般滋潤我們心田的人——張老師。

張老師個子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的神情。

記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經常心不在焉，張老師似乎看透了我的心思，就經常提問我。課前，讓我起來背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時，我都能看到老師正在用堅定的眼神看着我、鼓勵我“加油，昊煒！”

下課了老師又把我叫到辦公室，我低着頭，準備挨批，沒想到老師沒有批評我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問，就抱着東西回班。我發現裏面夾着一張紙，“失敗乃成功之母”。看到這句話，我頓時明白了，沒有人不經歷失敗，失敗是走向成功的必經之路，只有經歷了一次又一次的失敗，纔可能獲得成功。

張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對我們無微不至的關心！

我四年級作文範文7

我的家鄉在美麗的鎮海，它位於寧波市的東北部，是一個充滿希望的地方，那裏一年四季風景如畫。

春天，有名的招寶山景區裏，小草弟弟從地下探出了腦袋，柳樹長出了嫩綠的葉子；桃花仙子也在春風中綻開了一朵朵小臉。草叢中各種各樣不知名的野花：紅的、白的、黃的、紫。一片風景勝地。

夏日炎炎，風光秀麗的九龍湖，湖堤邊茂密的枝葉把人們的炎熱趕跑了。湖面上熱鬧極了，人們有的在游泳，有的在划船，水中的小魚也在歡快地嬉戲着，你追我趕……。

秋天來了，樹上的葉子變黃了。寬闊的馬路上，人流如潮。田野裏像金色的海洋，果園裏的葡萄、金柑在向人們招手呢！沿江路上的菊展又吸引住了人們的目光，紫紅的、雪白的、金黃的。美麗的菊花仙子在秋天裏頻頻點頭。

冬日裏，躲開蒙蒙細雨的日子，約上三五好友去保國寺賞梅吧。這裏不但有近千株的臘梅和紅梅吸引着人們踏梅尋芳，而且這裏還保存了我國長江以南最古老最完整的木構建築，至今已有千年的歷史，讓人盡情抒發懷古之幽情。

啊，我的家鄉是那麼地美麗，我愛我美麗的家鄉！

我四年級作文範文8

車雖然改變了生活但也加重了我們的環境污染：天空不再是那麼藍，空氣不再是那麼清新。所以我想讓科學家叔叔們爲我們打造一款既環保，功能又多變的車。

那輛車和其它的車相經與衆不同，它的動力來源於大自然中的一些不需要用的廢氣，如：二氧化碳、一氧化碳、甲醛、苯等。

並且它還會利用太陽光實現植物光合作用，釋放出氧氣，使空氣更加清新。

那一款車在遇上堵車時可以伸出平時隱藏在車身內部的四隻腳，蹦過這排隊的長龍。

也許你會問：“如果每個人都這樣做，豈不是車禍隨處可見了嗎？”我可以毫不猶豫地回答你：“不可能。”因爲你忽略了這款車的最大作用：它可以通過電腦自行控制行車路線，但這是迫不得已，以免和其它車相撞。如果真的撞上了，那也沒有關係，你要做好坐海洋球的準備，它輕輕一彈就彈了出去。

而用不用怕這款車被小偷偷走，這款車具有dna檢測功能，只要發現觸摸它的人dna不符，它就會鎖住車門，並以最快的速度把他送到警察局。

它還便於帶在身上，只要你說一聲“變小”，它就會變成一個你想要的一件物品。

要是世界上真有這樣的車那該多好啊！

我四年級作文範文9

我們的小學生學習的科目不多，沒有中學、大學那麼深奧。可是我們學到了許多知識：有的使我視野開闊；有的教育了我怎麼做人，讓我思想深邃；讓我瞭解了許多知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我帶來了無限的樂趣。不過要說我最喜歡的是柏老師那節自然課了。

那天，教自然的柏老師剛一走進教室，我們便發現他的手上拿着幾樣東西：幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道柏老師葫蘆裏賣的是什麼藥。柏老師似乎也看穿了我們的.心思，他神祕地說道：“今天，我爲大家帶來了一瓶‘魔幻液體’。”大家都不說話了，專心致志地向講臺看了過去。

只見柏老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標着“肥皂水”的試管，這時，奇蹟發生了：剛纔還灰白灰白的肥皂水現在一下子變成了藍色！柏老師什麼也沒說，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標着“小蘇打”的試管。這時，更不可思議的是發生了：小蘇打一下子變成了紅色！看着我們目瞪口呆的樣子，柏老師笑着解釋道：“其實剛纔的魔幻液體是甘藍汁，從剛纔的實驗中我們還可以知道：紅甘藍汁遇酸變紅，遇鹼變藍……不知不覺就下課了，但我卻還沉寂在柏老師的精彩的講演和神奇的實驗，柏老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內心的好奇之門。神奇。神奇。太神奇了！自然科學中原來有這麼多奧祕，我要發奮學習瞭解更多的科學奧祕。

我四年級作文範文10

大千世界奇妙無比，我眼中的世界變化不一。

春天，是溫和柔美的。陽春三月，冰雪消融，小草發芽，空氣中飄出一絲絲溼潤的泥土氣息。梨花帶雨，櫻花飛揚的盛春四月，你可以出門走走，披着柔美的春光，迎着略帶甜意的風，會領悟到春的柔情：柳樹抽出細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉；含苞欲放的花兒伸了伸懶腰，探出了腦袋，這兒一叢，那兒一簇；伶俐可愛的小燕子也從南方飛來，加入春天。

夏天，是嚴厲剛強的。春光的柔和被拋到九霄雲外，取而代之的是嚴厲，一束束光像利劍，刺向我們的皮膚。清澈見底的小溪發出“嘩嘩”的聲音，引誘着孩子們下水玩耍，玩累了，可以品嚐肉美汁多的西瓜，可以在樹蔭下乘涼。

秋天，是溫馨恬靜的。飛翔的大雁，在湛藍的天空上，書寫着大大的“人”字。秋風一吹，樹上的葉子一片片掉落下來，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的似老鷹衝向前方，有的像撒開的煙花，在空中飄蕩……

冬天，是寧靜安詳的。雪花靜靜的飄下來，落在樹上，除了歲寒三友——鬆、竹、梅，剩下的世界一片雪白。

這是我眼中的世界，我眼中的春夏秋冬，它們各有各的特點，各有各的美。