小學生四年級作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生四年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生四年級作文 篇1

我們的校園中有一處十分美麗的地方，那裏四季如畫，風景秀麗。那是哪裏？對，就是校園小花園。

春天的小花園是充滿生機的。迎着第一縷春風，迎春花從地下探出了小腦袋。杜鵑、桃花等花兒也競相開放，拼成了一幅美麗的畫卷。連樹木都抽出了新芽，小草都恢復了生機，像是爲這幅畫卷添上濃墨重彩的幾筆。

夏天的小花園是茂盛的。樹木都長滿了葉子，枝繁葉茂，爲人們在炎熱的夏季提供一片乘涼的地方。人們在樹的陰影下看書，再加上幾朵盛開的紫丁花，構成了一幅寧靜的畫卷。

秋天的小花園是豐收的。柚子樹結出了許多香甜的果實，桂樹的花散發出一陣陣迷人的香味，沁人心脾，再加上一朵朵菊花的美麗身影，形成了一幅果實飄香的畫卷。

冬天的小花園是美麗的，雪花飛舞，飄在天空中，又落在樹上、地上、小路上……飛雪中，獨特的梅花綻放在枝頭，飽受風雪折磨，卻有一種不畏艱難、迎難而上的精神。組成了一幅如詩如畫的景象。

我愛這美麗的小花園。

小學生四年級作文 篇2

人們常說，母愛是偉大的，但是在我眼裏，父愛也是偉大的。

有一次，我的腳不慎在學校摔傷了，爸爸知道後，急急忙忙跑到學校抱起我就往醫院趕，經過X光檢查，小腿骨折，爸爸又抱起我、掂着鞋氣喘吁吁地來到骨科，爸爸顧不着檫臉上的汗水，就和骨科的醫生商量着爲我打石膏的事情，打完石膏爸爸又背起我回家了，這一切我都看到眼裏，記在心裏。

回到家裏，爸爸和媽媽無微不至的照顧着我，到了晚上，爸爸主動承擔起照顧我的重任，他對媽媽說：“我是醫生，晚上我來照顧他”。到了晚上，腿痛的讓我受不了，我不停的喊痛、爸爸給我吃一片止痛藥，安慰我讓我堅強，一個晚上爸爸被我折騰的夠嗆，第二天早上看到爸爸佈滿血絲的雙眼，我心中有一股暖流在流淌，眼中充滿了感激的淚水…… 在家休息了三天，爸爸和媽媽商量着不能把我的學習落下，我又上學了，每天都是爸爸和我姨夫送我（除爸爸上班之外）。他們從學校的大門口一口氣把我背到教學樓的四樓，爸爸第一次揹着我走進校園的時候，同學們投來異樣的目光、還有同學在背後議論我，我很不好意思，催爸爸快點，後來我才發現爸爸流了多少汗啊！我也突然覺得父愛也是偉大的。

爸爸他們每天接送我持續了一個月，從校門口背到4樓教室，又從教室的4樓背到校門口，每天都累的滿頭大汗，再加上我的體重，讓他累的筋疲力盡，但爸爸爲了我的腿，咬牙堅持，從不喊一聲累，每當我趴到爸爸背上的時候，我在心裏都會流一次淚，我暗暗下決心，腿好以後，我一定好好學習，拿出個好成績給爸爸媽媽看！

這就是父愛，他也是多麼偉大呀！

小學生四年級作文 篇3

雪雖然沒有春雨那麼灑脫，也沒有朝霞那麼豔麗，更加沒有彩虹的光彩，但她卻以那獨特的魅力，吸引着人們的眼球，給人以美的享受。

下雪啦！那從天而降的小精靈，在風姑娘的吹拂下，好似一隻只輕盈的玉蝴蝶在雪地裏翩翩起舞。那些小精靈有的鑽進小河裏，和小魚嬉戲玩耍；有的藏進泥土裏，和種子絮絮談心；還有的落在人們的帽子上，充當起帽子上的小花紋……

雪兒就這樣無聲無息地飄了一整夜，她們給小花、小草、小樹還有小山披上了一件白袍子。雪越下越大，好像是一片片樹葉，有好似一個個活潑可愛的小天使，在歡唱活潑地，給世界帶來一片光潔和美麗。我禁不住伸出雙手，去接住這些頑皮的小天使們。看，有一片雪花落在我的手上，她是六角形的，就像是那些精美的剪紙。但雪花的顏色卻比剪紙更加玉潔冰清，更加超凡脫俗，真不知道冬姑娘是怎樣繪出這迷人的白色來的。

狂風捲着雪花咆哮着，怒吼着，那雪花滿天飛的情景，或許我已無法用語言來形容，千萬個小天使、小精靈，一起飛涌出來，那情景……真是美不勝收啊！

太陽出來了，雪慢慢融化了。我彷彿聽到雪兒在哭泣，她對世界是多麼地留戀啊！雪，我愛你！你把世界變得銀裝素裹後，就匆匆離開了。你毫不炫耀自己的豐功偉績，相信你的.玉潔冰清和超凡脫俗一定會牢牢刻在世人的心中。

小學生四年級作文 篇4

眼睛無意瞟了一下日曆，不覺一怔，時間已悄悄溜到了中秋這天。我有一種欣喜涌上心頭，晚上可以與好久不見的月亮相約了。

暗夜漸漸織上了天空，淡淡的星星也出現了，等了好久，月亮還是沒有出來，我焦急地拿着望遠鏡在陽臺上踱步，難道月亮失約了嗎？我失望地擡起頭，正在這時，我的目光停留在了遠處的天空——那兒出現了一縷亮光。這亮光又重新點燃了我心中的希望。漸漸，雲兒從月亮身邊飄然而去，月亮掀開了她的薄薄的面紗。

我睜大了眼睛，看着這月亮。它圓圓的，好象是深邃的天空的一隻眼睛，正在含情脈脈地注視着人間。常人說月亮是象徵高尚的、純潔的，是一個真君子，但月亮的真面目卻與說的不同。雖是晶瑩剔透的，但是有些地方是黑黑的，我不禁想到了嫦娥，那黑黑的地方大概就是廣寒宮吧！月光瀉下來，照亮了整個天空、整個大地，彷彿給大地塗上了一層銀色。這月光柔柔的亮得不扎眼，不象太陽一樣讓人看不清他的真面目。這月光中還夾雜着一絲淒涼，好象是嫦娥在焦急地尋找着在人間的后羿。

我不禁想起那個美好又淒涼的故事，在月光中幻出嫦娥無奈地飛向月亮的情景。她在每個中秋的夜晚坐在桂花樹下，用目光寄去她那濃濃的相思情，真是“明月千里寄相思”啊！

時間已步入深夜，月亮又把旁邊的雲給拉來做自己的面紗，月亮雖被雲兒給遮住了臉，但仍擋不住嫦娥那思念的目光，我也該回房了，用目光向月亮告別。中秋賞月，與月亮相約總有一種與親人相聚之感，難怪蘇軾會說“但願人長久，千里共嬋娟。”

小學生四年級作文 篇5

我們每個人都做過一些不誠信的事，我也不例外。今天就讓我來講講那件難忘的事吧！

那是一個星期天，月亮姐姐把夜空照得十分清朗。媽媽對我說：“只要你把作業寫完，我就帶你去萬達廣場。”“耶！”我高興地一蹦三尺高，可是看到還有一個小練筆沒寫的時候，我的心頓時冷了下來。突然我想到一個妙計：我可以先把這個作業在家校聯繫本擦掉這樣媽媽在檢查作業的時候就會以爲我作業全部完成了。再等到夜深人靜的時候偷偷起來把作業寫完。真是完美！“媽媽，我寫完了！”“好，我來檢查檢查。”媽媽檢查的時候，我假裝無所事事的樣子，實際上心裏緊張得很，萬一被檢查出來了那可就慘了。“嗯，一個沒落，走，我們去萬達。”我提的嗓子眼的心終於放了下來。

一路上，我越來越擔心：如果我睡着了，沒寫怎麼辦；如果回去媽媽發現了怎麼辦？我越想越害怕，我只好自我安慰：你只是提早去了次萬達而已。這次去萬達，全然沒有了以往的興奮勁。

我實在騙不了我自己了，只好戰戰兢兢地對媽媽說：“媽媽，我那個……小練筆……忘寫了。”我這麼一說，媽媽肯定要在我的屁股上留下一座五指山的。誰知媽媽卻心平氣和地說：“知錯了就好，我們回家。”“嗯。”

一個人總會犯錯，只要知道自己的錯誤，並及時改正，就還是一個誠實守信的人。

小學生四年級作文 篇6

我最尊敬的人，不是科學家，不是偉人，不是明星，也不是……而是我身邊的人——我的媽媽。

我的媽媽是一個“白衣天使”，這位白衣天使長得很有氣質。卷卷的長髮披肩，一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。

那天，我放學後在校門口等候媽媽來接我。我等了半天，沒見媽媽來，便跑到媽媽工作的醫院去。我到那兒後，座在長椅上，看着媽媽走來走去的身影，我都快被她繞暈了。時間一長，我等着急了，不耐煩的問媽媽：“媽媽，你不是早該下班了嗎？”“唉！今天病人多，等會兒啊！”“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了，我也問了媽媽無數次，媽媽也回答了無數次。我乾脆跟着媽媽，看她究竟在忙些什麼。“請問 號病房怎麼走呀？”“哎呀！你煩不煩啊。”那位護士一邊抱怨道，一邊不耐煩地拉着那位病人。不久，“請問 號病房怎麼走？”那位病人又問一個護士，那個護士說：“我在忙，你自己去找吧。”她沒好氣的說。

可是我分明看見她正在打電話呢。那位病人傻呼呼的笑着說：“不好意思，我剛纔上了個廁所，回來就忘了病房在哪兒了。”媽媽走過去嚴肅對護士說：“怎麼能這樣對待病人，要有耐心。”“請跟我來。”媽媽和藹地對病人說，並把他帶到了病房。“這人腦子是不是有毛病！”我跟在後面小聲的嘀咕了一句，但還是被媽媽聽見了，她轉過頭來沉下了臉說：“不許亂說話。”我嚇的把下半截話嚥了回去。“這已經是第五次了，宋醫生還這麼有耐心！”旁邊的人在小聲地議論着，我很驚訝，媽媽居然這麼有耐心，我對她敬佩的五體投地。

我敬佩我的媽媽。在回家的路上我暗暗的在心裏對自己說：長大後我也要做一個像媽媽那樣的人。

小學生四年級作文 篇7

一、天空

天，是那麼的藍，還攙雜着朵朵白雲，看起來非常舒服，偶爾還飛過人字形的十幾只大雁。對，你猜對了，現在正是收穫的季節——秋季。 我曾不止一次在夢中夢見自己是一隻信天翁，自由地、盡情地在海上翱翔，還放聲歌唱： “自由是芬芳，讓你對生命產生無盡的渴望;自由地飛吧，飛向自己的天堂……” 我曾不止一次在夢中夢見自己是一隻離羣的天鵝，一邊自由的飛，一邊尋找自己的羣落。然而找到了自己的夥伴，卻在一天凌晨悄然離去，又開始做一隻快樂地、自由地天鵝。 我夢想着成爲一隻自由地鳥兒，在無際的天空自由地飛，直到飛入天國。

二、自由的夢

一位監獄裏的囚徒，經常獨自坐在凳子上，閉着眼睛，臉上掛着幸福的微笑。快樂地度過了10年坐牢的日子，重新開始新的生活。在這10年裏有許多獄友撞牆自殺死了，但他卻過得很快樂。 事後有人問他這是爲什麼，他只是含笑說：“因爲我在那10年裏一直在幻想，做愉快的夢”。 是呀，我想起了海倫.凱勒的一句話：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”。 每個人心中都有一個世界，在那個世界裏，一切都是完美無暇的。讓我們每時每刻都切記一句話：“如果沒有翅膀，就合着夢一起飛”。

小學生四年級作文 篇8

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。

感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，採用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次採用比喻的修辭手法，爲文章增色不少。

小學生四年級作文 篇9

我的媽媽，很普通很普通。沒讀過書，長的也不漂亮，但在我心裏媽媽是最美的。

我們是從貧困山區搬遷過來的，媽媽沒有讀過幾天書。媽媽說那時家裏窮，沒錢讀書，幾天後便退學了。她唯一的希望就是能識字，所以她傾盡全力，將希望寄託在我們姐弟倆身上，她說那也是她的驕傲啊。

我曾嫌她嘮叨，因爲她已說了數百次、數千次：“好好學，天冷多穿衣服，被子蓋好……”我只是覺得嫌煩。。

前幾周，我回家，媽媽說讓我教她識字，我知道，一定有人說她不識字了，我答應了。她很快將弟弟一年級的語文書拿來了出來，吃力的讀着“a o e……”在學到聲調時，媽媽總是念不準，我便急了，說她記性差，讓弟弟教她，弟弟哪裏會?媽媽當然沒學會，但是她還是練習得那麼用心，聽到她讀時發出古怪的聲音，我既想笑又難過……

終於媽媽會一些了，並且她趕快拿着書問我下一個怎麼讀，還拿着筆邊讀邊劃，並說了一句：“我要能讀書多好啊……”

我知道，今晚的燈又要亮到半夜了……

媽媽很平凡，很樸素，說不上不美，不曉得什麼品牌。一年到頭也只買得一兩件很普通的衣服，而且還會和賣東西的討價還價，哪怕是一元。爲此，我覺得很丟人，在我的記憶中，從小到大，我總是跟媽媽頂嘴，沒給她多少好氣受。有時還一連好幾天不跟她講一句話。

我們本單元的作文主題是“獻給母親的歌”，我不由想到了這些，我甚至都有點兒恨自己了。

我住學校，週五纔回家，如果我有攝像機，鏡頭裏媽媽一定在廚房忙碌着，廚房裏還飄着菜香，實際上除了電視機前，家裏的其他點幾乎都有她的身影，。。。。。。

這就是我的媽媽，她一直操勞着，爲了這個家，爲了我們姐弟倆，她一根根白絲，早就染過一次又一次了。想着母親爲我們的付出，想着母親對我們姐弟的希望，我慚愧得淚流滿面。

媽媽爲我們付出那麼多，而我什麼也做不了，只有好好讀書，將來長大了好好孝順媽媽。