三年級的感悟作文彙總五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級的感悟作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的感悟作文 篇1

“咯咯咯——”一隻母雞在朝天叫着，兩隻毛還沒長齊的小雞應聲跟了過來。等等，爲什麼一隻小雞走得那麼慢？我走近細看，才發現，那隻毛色嫩黃的小雞，腳竟然瘸了。據主人說，它前一天從高處跳下來，扭傷了腿。然而，就是這樣一隻小雞，雞媽媽卻格外照顧它，把好吃的蟲子扒出來讓它吃。完全沒有因爲它受傷而拋棄它，不管它。

想到這，我不禁被它感動了，母愛不局於人類。動物也有母愛，它們的母愛並不比人類少，同樣，動物也懂得感恩，古語有云：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”動物們都懂得感恩，何況是我們人呢？我們人類當中的.有些人，卻是連“禽獸”也不如，整天浪費父母的錢財，而父母從小照顧你，到頭來連謝謝也不說，這樣做使父母心寒。我們應該在生活中時時刻刻對父母充滿感恩，是他們把我們養大，我們纔能有今天和以後的成績。有時候父母和孩子去外面去玩，有時候僅剩一點食物、水，父母都會讓給孩子吃，而自己寧願忍受肚子餓的難受，這何嘗不是愛的體現呢？在你生病時父母整夜不睡覺來陪伴你，照顧你，只爲了讓你快快好起來，這也是受的體現。爲了報答父母，我們要懷揣一顆感恩的心去對待父母，使父母能夠認爲自己有一個孝順的孩子。

對父母感恩吧！因爲他們的愛，才能造就成功的你！

三年級的感悟作文 篇2

生命是一株小草，因爲它的執着。你可以想像，僅是一顆雜草種子，就可以頂着千斤巨石的壓力生長嗎？

生命之所以強大，這是因爲其頑強。一顆唐朝的蓮子，帶着千年的執着與頑強的生命力，在今朝綻放生命。

沙漠的勇士帶着千年不死，千年不倒，千年不朽矗立在生命的禁區，胡楊盤根錯節的根莖，是千年頑強從沙漠中，汲取水分的無言。

世界上無處不至的細菌，其頑強正是可以跨越180度的經緯度，在海拔差超過萬米的地方生存。

你知道世界上根莖最深的植物是什麼嗎？你以爲是什麼奇特不凡的植物嗎？不！它竟是一株在南非奧里斯德附近的普通的`無花果，但正是它只是一株無花果樹，才昭示出其不凡。因爲那裏的土地貧乏，所以這無花果樹竟將根深深地扎入了地下120米，足足有40層樓這樣高，它是平凡的，而它的頑強又讓它變得不平凡。

所以生命的不凡正在於它不懼萬物，頑強進取的精神。你也許可以打敗一個生命，但永遠也無法打敗其頑強的精神。

三年級的感悟作文 篇3

今天，開了一次班會，是對王某帶手機一事舉行的一次班會，這次到場的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬老師嚴肅地指出並批評了這種行爲，我們在下邊邊聽邊記，之後，萬老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的`爸爸，問王某在家裏的情況，還問我們怎麼處理王某的手機。“活機變死機！”大家齊聲說。然後萬老師又問王某“活機變死機”是什麼意思，王某說是把手機關機；

老師又讓另一位同學回答：“把手機電池拆下來，手機由老師保管”。很顯然，王某答錯了，萬老師又讓王某把手機電池和卡拆下來，手機由萬老師保管，其餘的由王某收回，最後萬老師還講了關於他的其他幾件事，在散會時，老師讓我做好當組長的準備。開完這次班會後，我深有感觸，因爲王某也是組長，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓。

我意識到，在學校裏沒有什麼能瞞得過老師，因爲老師的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的很，所以我們不要以爲老師不知道就去做不良的行爲。我想在我上任組長以後，我一定會履行好我的職責，監督好每一名組員，我也會然組員監督我，讓這次班會成爲我們組的轉折點，使我們組各方面均衡發展，拼搏向上！

三年級的感悟作文 篇4

每當蝴蝶在空中翩翩起舞時，我就在默默地思考着蝴蝶留給人們的生命感悟。當它還是一條醜陋的毛毛蟲時，它就有一個美麗的目標：蝴蝶。

或許是它的外表與一個跟它完全聯繫不上的目標使得草叢中很多小昆蟲在大聲嘲笑它：“呀！世界上怎麼會存在這種小蟲”，“哦，我的天！如此低級的動物竟和我們生活在一起。”……它已經聽慣別人口中的流言蜚語。它努力爬上樹梢，帶着悲痛的心情，在那裏用自己的絲和樹葉把自己丑陋的身軀包裹起來。它耐心的`等待，等待蛹成熟。

過了一個金秋，又過了一個嚴冬。蝴蝶終究破繭而出了，突破了那個壓抑和折磨着她許久的可怕的黑暗的蛹。那一刻，是它最幸福的時刻，也是它最痛苦的時刻。破繭時，它那美麗的翅膀上還帶有一絲血跡，但它忍住了，因爲它變成了一隻美麗的蝴蝶，讓小昆蟲對它刮目相看。它完成了當初的目標。

蝴蝶在天空中飛翔，它歷經這樣的蛻變過程，使我感悟出生命的真諦：生命，只要你努力了，你經受命運之神安排給你的考驗了。相信：成功，就在不遠處！

三年級的感悟作文 篇5

很多人都對我說過：三年級和一、二年級很不一樣，作業明顯要多，這在小學六年裏是一個轉折年級。這些話聽得多了，就讓我早早地對三年級的到來充滿了好奇：究竟會比一、二年級緊張多少呢?拿到新書，走進新教室，和老同學一起看着新老師，期待新學期的新知識。

果然，我們很忙。

中午，班主任王老師佈置了兩項語文作業，讓我們抓緊時間寫：“加油啊，快馬加鞭!”她誇張地說數學老師快要“殺”過來了!

幾分鐘後，數學袁老師果然“殺”了過來，我們又多了幾項數學作業。

數學作業還未完成，英語馮老師又進來轉了轉，見沒有下手的餘地就走了。

我們一直埋頭做呀做，做完了閱讀理解就開始詞語抄寫，寫好詞語就接着鋼筆字帖臨摹，臨摹完字帖就該做快速口算，算完口算就要做數學三級訓練了……快放學時，終於能停下手的.我們等來了馮老師，大家一齊朗讀英文單詞和對話。

三年級和一、二年級太不一樣了。晚上還有多少作業在等我呢?我相信這些作業能讓我寫出更漂亮的字，領略更美的文章，想出更美的作文，練出更強的計算能力，說出更純熟的英語……

走進三年級，我已經準備好了。