遊三年級作文常用3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的遊三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遊三年級作文 篇1

星期六，爸爸媽媽帶我去馬山十八灣。在路上，我們一邊說說笑笑，一邊看着風景。我看見幾只風箏在天上自由自在地飛來飛去，柳樹姑娘長長的綠辮子搖曳多姿，桃樹枝條上的許多花骨朵象害羞的`小姑娘，不肯探出腦袋來，只有高大的白玉蘭，怒放的花朵像一隻只潔白的和平鴿。

不一會兒我們就到了小池邊，媽媽鋪開了野營用具，還拿出了一根長長的釣魚竿，我就扛着竿子找了一個安靜的角落坐下來開始釣魚。可是等了很久都沒有魚兒上鉤，而旁邊的釣魚人接二連三地釣到一條條活蹦亂跳的鯽魚。我不耐煩了，把魚竿交給了媽媽。還是媽媽厲害，不多久就有了收穫，雖然只是一條很小很小的魚兒。

太陽漸漸下山了，我們收拾了東西，帶着我們唯一的一條小魚回家了。雖然收穫很少，但大家都很開心，決定下次再到十八灣去玩。

遊三年級作文 篇2

我們的課餘生活豐富多彩。

今天陽光明媚。我們在操場上做遊戲。突然，小蘋果找到我們說：“我們來玩遊戲吧。”我問道：“什麼遊戲啊？”小蘋果說：“這個遊戲的名字叫做對着幹，比如說，我說起立，你們就坐下。我說舉左手你們就舉右手。”我們聽後說：“好呀！那我們就趕快開始吧！”

大家來到操場上，開始了“對着幹”這個遊戲。我們都集中精力，看着口令員發口令。第一個口令員是小明，只見他眼珠一轉，十有八九在那想什麼鬼主意了。這時我手心裏已經冒汗了。突然，他說了一聲：“起立！”我剛要起身，突然腦子裏閃現出“對着幹”三個字。哦！差點上當了。我立刻坐了下去。我剛坐下去，擡頭一看有幾個同學已經站了起來，第一輪就被淘汰了。好險啊！我在心裏慶幸着，心想：幸好我沒有站起來，不然的話我就輸了。接着，第二輪又開始了，小明說：“聽口令，左手打右手。”我立刻右手打左手，其他同學都按照他的口令做了。哈哈。同學們有的遺憾的'搖着頭，有的開心的跳着，我也手舞足蹈起來。

我心想，這個遊戲又好玩，又鍛鍊大腦，真是課間有意思的活動啊！

遊三年級作文 篇3

這學期，我們年級開展了游泳課，這幾次的游泳課使我突破了自我，收穫頗豐。

轉眼間，明天都已經是我們上的第六次游泳課了，想起第一次走進深水區的我，由衷地敬佩自己爲走向成功邁出了重要的第一步。

那天早上，我被噩夢驚醒——夢裏的我應爲不會游泳在水中掙扎了好一陣，之後便心神不安的在學校裏度過了一個上午，但時間卻過得飛快，到了下午，我們進到了游泳館，在換衣服時，我的手不禁發起抖來，心臟也怦怦直跳。換完了衣服，做完了準備活動，我們站到了深水區前方，深水區深不見底，水的顏色就比淺水區深了好多，水平如鏡，沒有一點波紋，此時的.我心中忐忑不安，七上八下，我真想去告訴老師我不敢，但剛邁出的腳步卻又定在了那裏，因爲我心中的另一個想法在告訴我：你如果每次都退縮，永遠不突破自己的話，那你就只能在淺水區裏遊了。我剛邁出的腳步收了回來，發抖的雙腿轉向了深水區。前面的同學都下水了，我坐在岸邊，“撲通”一聲鑽入了水中，起初，我有點不適應，手和腳不停地踢動着，感覺自己要沉下去一樣，但後來，我加入了喚氣，我的腿“收，蹬，合”手配合着向兩邊滑水，嘴巴也不停的喚氣，慢慢地，越遊越遠，越遊越快，如魚得水。之後遊的幾圈，我沒有感到絲毫的勞累，並且越來越得心應手了。

游泳課好像很快就結束了，在這短短的一節課中，我突破了自我，還明白了：遇事不要退縮，要勇於挑戰，這樣，你才能挑戰極限，你才能成爲更好的自己，你才能向成功更進一步！