[精]小學三年級的作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學三年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文 篇1

在以前，我一直都是家裏的“嬌嬌者”自從有了弟弟，就像在高臺上摔落了下來，心情久久不能很平靜，在沒有弟弟前，非常想要，看見別人都有的開心笑容，自己也很想擁有，可幻想往往不能和現實相比，有了弟弟，那就像一個“跑腿工”一樣，掙不到錢，還把還自己累個半死。可從前呢？要花錢，有錢；要喝水，有人給你倒；要衣裳，馬上給你買，爲什麼這麼說呢？我慢慢介紹給你聽，事情還要從那天說起……

那天，爸爸去西安出差，我家也不富裕也不貧窮，但是，我爸爸還是捨得哩，給媽媽買了1500的'一件薄毛衣，給弟弟買了一件200多的一件衣服和一個藍色包裝的吸塵器，唯獨沒給我買，害的我只能躲在被子裏偷偷的哭泣

，第二天早上，我給媽媽說：“有兒子，扔女兒啊！我好像一個外人，我好命苦啊！”但不知怎麼的爸爸好像讓人敲了一下（想象）開竅了，給我起來做早飯、開車送我上學、下車給我錢，啊！這樣的日子真舒服，希望爸爸可以永遠這樣對待我，這樣我就沒有煩心事兒了！真美！我愛你，我的爸爸！

陝西延安子長縣子長縣瓦窯堡小學五年級:杜姝文

小學三年級的作文 篇2

我的姐姐今年12歲了，身體長得胖乎乎的，眼睛圓溜溜，她很愛看書，每一次去圖書館都要借很多有趣的書。因爲她聽過一個成語，叫“開卷有益”，所以要多看點書才知道更多知識。有時姐姐沒寫完作業也會偷偷看書，被我和媽媽發現了，我和媽媽想個辦法把書藏起來。

有一次準備考試了，我和媽媽趁姐姐沒回來，就把書藏起來，她回到家來到她房間，一看她還沒看完的書不見了，她奇怪地問我：“你看見我的書嗎？”我說：“沒……我沒看見。”姐姐聽了，只好東找西找的，像沒頭的蒼蠅一樣。突然她想起下個星期要考試，趕緊跑回房間複習功課了，我和媽媽在房間裏忍不住哈哈大笑。考完試後，姐姐回到家又看見她的書放在書桌上了，高興極了。

我的姐姐太愛看書了！我要像她那樣熱愛看書！

【習作點評】

文章通過幾個小事例有詳有略地突出姐姐愛讀書的特點,語句流暢，條理清楚，尤其是對人物語言、動作的`描寫，對於剛學寫作文的小作者來說，真是很了不起！

小學三年級的作文 篇3

我的夢想就是成爲一名從事科學事業的科學家，我知道這個夢遙不可及，但又輕而易舉。

如果我是一名科學家，我會首先完成一些世紀難題，比如金字塔之謎，就是其一。金字塔之謎太難了，那麼多優秀的科學家都一次次的失敗，可我相信只要努力就有回報，

如果我是一名科學家，我就會讓記憶可以移植，創造一次次的奇蹟。創造不朽的英歌。超越愛迪生和愛因斯坦，和那些優秀的科學家，成爲一名有價值的.人，雖然我不可能絕對成爲。但我一定會用盡所有精力。

霍金你是一個不朽的傳奇，霍金是你讓我從一次次的失敗中懂得。是你讓我成長，是你讓我對這個夢堅持不懈，對這個科學事業永遠的熱愛。

如果我是一名科學家，我就會不收其他人的影響，不受失敗和挫折傷痕影響，就算再苦再累我也要在科學崗位上堅持到最後一秒。

小學三年級的作文 篇4

老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受着學生一步步堅實的上升每當我想起這首詩歌，我就想起了我們多才多藝、教學有方、平易近人的 馮老師。

馮老師個子高挑，扎着一個烏黑髮亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻樑下面有一張能說會道的小嘴，笑起來就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺。

和學生親如一家的老師

馮老師對我們的關心可謂是無微不至，同學們嘔吐、生病了，她就會像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過來，噓寒問暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子傑劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問張欣怡痛不痛，要不要去醫院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才鬆了一口氣。

馮老師不僅關心我們的學習，更關心我們心靈的窗戶眼睛。爲了保護我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。

一天，我正在全神貫注的寫作業，身子漸漸的趴下去了馮老師見了，幽默的說：是哪個老爺爺的頭掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭擡起來了。

教學有方的馮老師

馮老師上課有時不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽光明媚，馮老師來到教室，親切的對我們說：同學們，荷花是啥樣子的呀？同學們聽了，就七嘴八舌地議論起來，有的說荷花是鮮紅鮮紅的；有點說荷花是雪白雪白的.。停那你們看過荷花沒有馮老師微笑地說，那你們看過荷花嗎？我們聽了，個個把頭搖得像撥浪鼓似的。

來到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問我們：這篇作文怎麼寫呀？我來！田雪瑩搶先發言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛。魚兒在清澈的水裏歡快的遊動，好像在和荷花說悄悄話呢！一陣風吹來，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽魚兒的快樂

一節課在同學們的歡聲笑語中度過，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會貫通，寫出了不少優美的好文章。

小學三年級的作文 篇5

我喜歡我的書包，因爲它色彩鮮豔，圖案可愛，能裝進許多的學習用具，方便極了！可是，如果裝太多的學習用具，書包背起來就沉甸甸的。有的同學因爲包太重，都快陀背了，有的同學乾脆用拖拉式的。我多麼希望自己有一個神奇的.書包，它可以幫我消除煩惱。

俗話說：“日有所思，夜有所夢。”有一次，我夢見同學們個個直不起腰來，人人因書包太重，走路時上氣不接下氣，尤其是下雨天，路滑，再加上沉重的書包，走起路來麻煩極了！人們嘆道：“唉！真累啊！”

可是我的神奇的書包只要輕輕一按功能鍵：行走時，書由厚變薄，由大變小，減輕了重量。到教室，要用時又恢復原樣。用完能自動收回，且本子平整乾淨。上學時，輕輕一按，書和文具盒會變成像橡皮擦一樣的東西，連走路也不感到書包沉甸甸的。需要時再按一下，就恢復原樣。書包好像聽話的孩子似的，讓我呼來喚去。它每天都默默地爲我服務，和我成了形影不離的好朋友。這時，同桌驚訝地看着我，小聲地問：“這是什麼？”我悄悄地說：“噓。”鈴聲一響，我按了一下按鈕，書本又快步如飛地回到了“家”，而同桌卻手忙腳亂地收拾書包，一會兒掉筆，一會兒掉書，忙極了。這時他再次追問，我拍拍書包，神氣地說：“神奇的書包！”同桌聽了，說：“快！讓我瞧瞧！”說着，伸過手來拉。

這一拉，把我給拉醒了。我睜眼一看，原來是一場夢，但願夢想成真。

小學三年級的作文 篇6

我的課餘生活豐富多彩，有寫字讀書，跳繩，踢球……其中我最喜歡畫畫了。

昨晚我畫了一幅畫，我給它起名：《有趣的課間》。爲什麼叫這個名字呢？因爲我所畫的就是我的課間生活。平時在課間的時候，有很多同學在操場上玩耍，有跳繩的，有踢足球的有跑步的`，還有玩遊戲的。跳繩的女同學們個個吧繩子玩的花樣百出。踢球的男同學雖然都汗流浹背，可是他們一點也不覺得累。玩遊戲的同學們都玩的很高興，臉上都笑開了花。操場上無論是跑步的，踢球的，還是玩遊戲的都玩的非常投入，每個人都非常的開心。

這就是我的畫，也是我的課餘生活，你們喜歡嗎？