(優)實用的三年級作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

“呀，舅舅，是舅舅，姐姐快來看，舅舅上電視了。”隨着弟弟的喊叫聲，我大步跳到電視機前。呀，舅舅真的在電視上呢：只見舅舅離開鑽臺跳進齊腰深的泥漿中和井噴搏鬥……

我的舅舅是勝利油田石油管理局鑽井二分公司的一個隊長。我常聽媽媽說：舅舅因長年工作在外，有時吃水上熱飯，他的'胃病更嚴重了，但他很少離開鑽臺，從來不把病痛放在心上。有時在井上犯了胃病，就吃點止疼片，懷裏揣上暖水袋，咬咬牙，繼續工作。

在一次油井下套管時，突然颳起了大風，一時風沙密佈，塵土飛揚，接着下起了傾盆大雨。這給下套管帶來了很大困難。在這種惡劣條件下，舅舅又爬上鑽臺，握住了剎把，親自操作起來，雨水溼透了衣服，他全然不顧。一直連續工作了30多個小時。就在這個晚上，由於勞累，再加上長時間的雨淋，他的胃病又犯了。只見他滿頭大汗、臉色蠟黃，到醫院一看是急性腸胃炎，隊上的叔叔爲舅舅辦了住院手續，但沒想到他只住了兩天就再也沉不住氣了。他人在醫院裏，心在井場上，他想自已是隊長，井上又正在搬家，自己怎麼能離開陣地呢？第三天，他趁醫生不在就偷偷地離開病房。

由於舅舅既在的井隊連年超額完成任務，他所在的隊多次立功受獎，舅舅也無數次披掛紅花。他的事蹟不但上了電視，還登過報呢！

看着電視中拼搏在泥漿中的泥人似的舅舅，我心裏像揣了只小兔子，怦怦直跳，我爲舅舅的身體擔心，又爲舅舅的忘我精神感到驕傲和自豪。

三年級作文 篇2

新學期到來，我擔任一年級的品德課。

剛剛踏入校園的一年級學生，由於年齡小，他們的自控能力差，需要老師經常組織紀律，經常鼓勵表揚。我想到曾經擔任一年級的時候，給孩子們發小紅花，可以更好地維持課堂秩序，更好地完成課堂任務。小紅花給孩子積極的鼓勵，給孩子正面、積極的引導，孩子們會因此很快養成良好的學習習慣，聽課習慣等，儘快適應學校的生活。

我去蔣老師那兒領了一張紅紙，找來了剪刀和小刀，開始剪紅花。如果變變花樣，孩子們會更喜歡。我又試着剪蝴蝶、剪蘋果。別說，感覺還挺像，給一個孩子發紅花的時候，他說：“老師，我喜歡蘋果。”

做好了準備工作。上課的時候，小紅花顯示了威力。一上課，就能坐得端正，等待老師來上課，及時表揚，獎勵一朵小紅花，其實也是在告訴孩子們，上課了，要趕緊端正；課堂上，坐姿端正，聽講認真，要獎勵小紅花，孩子們會很快明白上課要怎樣做，把課堂守紀的概念傳遞給學生；老師提問，不隨便亂說，舉起小手，聽老師的話，有秩序地一個個回答，獎勵一朵小紅花，讓學生明白回答問題要舉手，不能隨便亂說；回答問題很積極，聲音洪亮，與衆不同，獎勵小紅花，鼓勵學生課堂上積極思考。

在小紅花的獎勵下，學生“動”起來，課堂“活”起來，紀律“好”起來。孩子們課堂上挺直腰桿，坐得端正；回答問題站得筆直，聲音洪亮，有的小臉都紅了；受到表揚，滿臉笑開了花。

著名教育家陳鶴琴曾說：“積極的鼓勵勝於消極的制裁，積極的暗示勝於消極的命令。”小紅花就是一種積極的'鼓勵。孩子們在一次次的表揚中，養成良好的學習習慣，幫剛剛進入校園的孩子們早早適應學校的生活。

三年級作文 篇3

在樹林邊的小河裏有一隻野鴉，野鴉每天都到河裏去抓魚，有一天，野鴉抓了很多很多的魚，它把抓到的魚用一根樹枝串起來，正唱着歌回家去，這時候被一隻狐狸給發現了，狐狸想：“看你現在唱地高興，過一會你就是我的美餐了。”狐狸想馬上撲上去吃掉野鴉，可又一想：“如果現在下手這野鴉一喊，樹林裏的其它動物不都來救他了嗎？得想想辦法。”等野鴉走近以後，狐狸突然躺到地上哭喊：“哎喲疼死我啦，疼死我啦，快救命啊——疼死我啦”！野鴉看見眼前的情景驚奇地問：“哎，你這是怎麼了”？狐狸哭喊道：“快救命啊，我的肚子疼死了，快救命啊……”。野鴉說：“前面不遠處就是我的家，我扶你到我家裏去歇息吧……”。

野鴉扶着狐狸到了家裏，熬了一鍋香噴噴的魚湯，狐狸吃了一碗又一碗，吃完以後美美地睡了一覺，第二天早晨醒來以後，狐狸肚子又餓了，它看着野鴉胖乎乎的身子，想得直流口水，它皮笑肉不笑地對野鴉說：“野鴉老弟，你就好人做到底吧？”野鴉驚奇地問：“狐狸大哥，你這是什麼意思啊”？狐狸不屑一顧地說：“這還不明白？你雖然救了我，可是我現在肚子又餓了，你就讓我吃掉你吧”。野鴉想，這個忘恩負義的傢伙，我救了它，它不知道感謝我也就罷了，竟然還想吃掉我，它眉頭一皺計上心來，連忙擺手，裝作十分恐慌的樣子對狐狸說：“狐狸大哥，哪可不行啊，你想想，如果你現在吃了我，下一頓餓了又怎麼辦呢？倒不如讓我去給你抓魚吧”。

狐狸想：“也對啊，如果你現在吃了它下一頓餓了又怎麼辦呢？倒不如讓它去給我抓魚，等哪一天它抓不到魚的時候再吃它也不晚，反正我就住在它的家裏，也不怕它跑掉”。它輕蔑地對野鴉說：“哪好，你就快點兒去給我抓魚吧”。野鴉去抓魚，狐狸在家裏等啊等啊，一直等到下午，野鴉才匆匆忙忙跑來說：“狐狸大哥——狐狸大哥——不好啦，不好啦——”。狐狸生氣地說：“什麼不好啦，讓你去給我抓魚，你跑哪兒去了？我肚子餓得快要死了”！野鴉上氣不節下氣地說：“狐狸大哥，是這樣的，我本來給你抓了很多很多的魚，可是被一隻跟你長得一模一樣的狐狸給搶走了”。狐狸惡恨恨地說：“你說什麼”？野鴉十分認真地說：“是一隻跟你長得一模一樣的狐狸，他還說，抓到魚不孝敬老子，給那個混蛋吃什麼，等哪一天見到它，看我不剝了它的皮，抽了它的筋……”。狐狸氣得怒目噴火，它聲嘶力竭地吼道：“那個混蛋看來是活得不耐煩了，你帶我去找它算帳吧……”。野鴉帶着狐狸到了河邊，什麼也沒有啊，狐狸惱怒地說：“你這不是在糊弄我吧”？野鴉可憐吧吧地說：“哪敢呢，說不定那隻狐狸又到河裏去抓魚了，往水裏看看吧”，狐狸往水裏一看，果然有一隻和自己長得一模一樣的狐狸。岸上的狐狸瞪瞪眼，水中的`狐狸也瞪瞪眼，岸上的狐狸張張嘴，水中的狐狸也張張嘴，岸上的狐狸氣得直咬牙，一頭撲向水中的狐狸。岸上的狐狸下水後，就再也沒有上來。可惡的狐狸沒吃到野鴉和魚，卻變成了魚兒的美餐。

三年級作文 篇4

一雙亮晶晶的大眼睛，一頭烏黑色的頭髮，一張能說會道的櫻桃小嘴，這就是我——許雅雯。

我是一個性格開朗、活波可愛、心胸寬闊的小女孩。很多同學都喜歡和我交朋友。

我的愛好廣泛。喜歡游泳、滑冰、唱歌、跳舞、畫畫、圍棋等。但我最喜歡的還是數下圍棋了。下圍棋是一個智慧的'小遊戲，下圍棋不僅能讓人靜下來，而且還可以讓我們提高思維能力，變的更加聰明。

我有許多優點：比如我很善於幫助別人。記得有一次上美術課，我的同桌跟往日一樣沒帶鉛筆，可是他什麼也不說，呆呆地坐在那裏。被我看見了，知道他肯定沒有帶鉛筆，又不好意思向我開口。我連忙拿起一支鉛筆遞給了他。他拿着筆感激地對我說：“謝謝你，要不我又要挨老師的罵了。”我向他微微一笑，就埋頭去畫畫了。

我也有一個缺點：就是和馬虎交上了朋友，我真是後悔極了！就說今天吧！數學老師叫我們寫課堂作業。我迅速地寫完就交了上去。可是，我還沒有坐穩，老師就叫我改錯。一看，原來沒有寫約等號。就是一個小小的馬虎，讓我沒有得到一百分。我暗暗下決心一定要改正這個缺點。

這就是我，一個真真實實的我。

三年級作文 篇5

3月22日是世界水日，媽媽帶我去九溪“尋訪美麗河流”。天氣有點熱，我們慢慢地走着，突然我發現了清澈的小溪，淺淺的，都能看到光滑的石頭。我忍不住走到小溪裏，水冰冰的，像薄荷一樣清涼。水緩緩地流着，像媽媽的手輕輕撫摸着我，很舒服。擡頭一看，碧綠的樹葉在我頭上，陽光在樹葉間跳舞，真美！

在尋訪美麗的九溪之後的雙休日，我還尋訪了運河。在運河邊，我看見碧綠的柳樹姐姐散開了長頭髮、漂亮的桃樹阿姨頭上開滿了嬌豔的桃花、可愛的小草弟弟探出了腦袋，炫彩的'小花妹妹正在化妝……運河伯伯輕輕地流動着，他看上去黃黃的，有點髒。我灌了一瓶運河水，還算乾淨，但是回家後和自來水一比，渾濁多了。去年6月運河就入選世界文化遺產了，我們應該怎麼更好地保護他呢？

水是生命之源，我們應該儘量不要浪費，比如：用完後水龍頭要擰緊、洗澡的時候不要玩水、循環利用水……我們還要積極保護身邊的美麗河流，減少對水的污染，不要向水中丟垃圾、倒廢水……讓我們從身邊小事做起，讓水更清，讓地球更美麗！

三年級作文 篇6

青島哪個地方最美麗？一開始，我以爲只有迷人的八大關和五彩繽紛的中山公園是最美麗的。但是去了百花苑之後，我改變了自己的想法。

今天我一路唱着歌，蹦蹦跳跳地走向了百花苑。稀稀拉拉的藤蔓環繞在高高的大門上，就像一座拱橋上纏繞着幾根又細又長的絲帶。一進大門，一股清新的空氣撲面而來。這時，淙淙地水聲把我吸引到了右邊。一塊塊石板拼成的小橋一直延伸到另一頭，雖然下面沒有一滴水，那邊也只有一處淺的不能再淺的小水窪，但是兩塊石板中間的縫隙足以能將你的腳卡在裏面。過了小橋，是一座假山形成的山洞，洞裏霧氣環繞，彷彿人間仙境一般。出了山洞，是一階一階、一層一層的石階，石階下面是碧綠的河畔。我走過石階，啊！只見一片片火紅的楓葉飄落在小河溝裏，猶如一艘艘紅色的小船漂浮在碧水之上。我擡頭一看，果然有一顆楓樹，彷彿一朵紅雲浮在藍天上。草坡上的臺階被雜草和落葉掩蓋的無影無蹤，只能用腳踏上去才能感覺得到。我突發奇想，要去找這些水流的源頭，繼續往前走，四周出現了奇形怪狀的假山，有的像趴在地上的烏龜，有的像誘人的三明治，還有的'像結實的防盜門。其中幾塊石頭橫穿過河溝，我一邊從上面經過，一邊看着假山旁清澈的河水靜靜地流淌。坐在岸邊仔細看，會發現一個個小瀑布，我立刻拾起一根樹枝，在上面劃了起來。前面是一座巨大的假山，泉水從半山腰嘩嘩的流了下來，壯觀極了。假山的兩旁積滿了落葉，一踩就有往下陷的感覺，彷彿踩在了鬆軟的棉花上。繞過假山，是一個大型的人工湖，平靜的湖面宛如一面碩大的銀鏡。水就是從那兒流過來的。此外，我還發現了一個“祕密通道”，進去扒開樹枝，就站在了假山上面。我興奮極了，不停地進進出出。最後我們來到了草地上休息，爸爸直接倒在了草地上，我就坐在一旁看別人在草地上踢球。這時，一個壞主意從我腦中一閃而過，我從地上拔起幾根黃綠色的小草，往他身上一拋，爸爸身上變得滿是雜草了。另一頭有一個小廣場，廣場邊上立着許許多多、形態各異的雕像，都是兒童文學家。廣場中間是五顏六色的格子，我就按紅藍黑黑的順序往前跳，好一陣才跳完。不知不覺的，我們又回到了入口。

離開百花苑的一剎那，我猛然間明白了，原來百花苑不僅是最美麗的，還充滿了歡樂。

三年級作文 篇7

在一片廣闊的大森林裏，住着一隻名叫琳琳的小鳥，和一顆已經200多歲的老樹爺爺。琳琳小的時候就住在這顆樹上。現在琳琳長大了，天天給樹爺爺唱歌，樹爺爺就每天都聽着愉快的歌聲。時間過得真快，轉眼冬天就要到了，小鳥對樹爺爺說：“明年春天我們還在這裏相見，好嗎？”樹爺爺說：“好，明年我們還在這裏相見。”

春天到了，冰雪融化了，小鳥又飛回到了那片大森林裏，又見到了老樹爺爺。小鳥迫不及待地問：“樹爺爺，這個冬天您過得好嗎？”哎呀，危險重重呀！你聽我給你講：“冬天剛到就來了一夥伐木工人，他們剛想砍我，就被文化路小學的同學們發現並制止了。同學們告訴伐木工人，樹不但可以防風固沙，還可以綠化環境，是地球的保護傘，我們要保護樹木，不要傷害它們。同學們還和伐木工人約定，明年春天再多種一些樹。”

小鳥打斷老樹爺爺的`話，問到：“那些小朋友們來了嗎？我要好好感謝他們！”樹爺爺把頭髮向東邊甩去，小鳥唱着歡快的歌，向東邊的紅領巾們飛去！

三年級作文 篇8

在彩奇呢絲林裏，住着許多小動物。這個故事就發生在這裏的動物塔奇小狗的身上。

塔奇吃骨頭許多年了，他開始不想吃骨頭了。他看見貓妹妹吃魚吃得津津有味，便以爲魚是天底下最好吃的美食。他決定種魚。於是第二天他便去貓妹妹家要骨頭。

貓妹妹給了他整整三袋子骨頭，小狗塔奇高興極了，連連向她道謝。回到家後，他就將魚骨頭埋進土裏。接下來他澆水、施肥，還給魚骨頭講故事呢！

時間過得可真快呀！轉眼間就到了秋季收穫的時間了。小狗蹦蹦跳跳地來到了後院，可令他大吃一驚的是，它們連幼苗都沒有長成！他氣得汪汪直叫，罵魚骨頭忘恩負義，自己辛辛苦苦給它們澆水、施肥、還給它們講故事，可它們連一個苗都沒長出來。路過的白鴨大媽看見了，問清楚了原因，大笑。

小狗塔奇很奇怪，問：“大媽，你笑什麼呀，你應該替我生氣纔對呀！”白鴨大媽語重心長地說：“有些東西是可以種植的，有些不能種植，能種植的'有核桃、花生、大米、蘋果、梨等等，而不能種植的有面包、蛋糕、魚骨頭、雞蛋、鴨蛋、牛奶等等……”話還沒說完，小狗塔奇的臉已紅了一大半。